困境人员心理救助手册 叶蓓 舒闻铭　著 中国经济出版社【正版现货】 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

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章 困境人员的心理问题

一、困境人员心理问题形成原因

二、困境人员心理问题的危害

三、困境人员心理援助的功能

四、困境人员心理援助的内容

第二章 困境人员心理援助原则与要求

一、困境人员心理援助工作十项制度

二、困境人员心理测验原则

三、困境人员个体心理咨询原则

四、困境人员心理健康教育原则

五、困境人员心理矫治原则

六、从事困境人员个体心理咨询咨询师的工作守则

七、从事困境人员团体心理咨询咨询师的工作守则

八、从事心理援助工作咨询师对困境人员应持有的信念

九、从事心理援助志愿工作志愿者要求

第三章 困境人员心理援助常用方法

一、图像排列心理治疗

二、家画疗法

三、成功训练

四、心理培训疗法

五、社会治疗

六、认知行为治疗

七、音乐治疗

八、催眠治疗

九、职业生涯规划

十、婚姻治疗

十一、家庭治疗

十二、团体心理咨询

第四章 困境人员心理咨询中心构建

一、困境人员心理咨询中心组织机构

二、困境人员心理咨询中心硬件建设

三、困境人员心理咨询中心软件建设

第五章 困境人员心理危机干预

一、心理危机与干预

二、如何说服即将的人回心转意

三、如何对未遂者进行心理辅导

四、如何对有企图的人进行心理援助

五、对者亲人的心理援助

六、开展对者危机干预应注意的问题

第六章 心理援助督导

一、心理咨询师更要注重心理健康

二、如何提高心理咨询师的共情水平

三、心里咨询，听比说更重要

四、心理咨询，态度比技术更重要

五、心理咨询师的倾听技巧

六、心理咨询师的询问技巧

七、心理咨询疗效的影响因素

八、怎样通过电话进行心理咨询

九、怎样通过信件进行心理咨询

十、怎样通过电子邮件进行心理咨询

十一、怎样通过电台进行心理咨询

十二、怎样通过文字聊天进行心理咨询

十三、怎样通过语音聊天进行心理咨询

十四、怎样通过视频聊天进行心理咨询

十五、心理咨询师的人格魅力在咨询中很重要

十六、心理咨询师咨询时应注意的一些问题

十七、咨询过程中咨询师常犯的一些错误

十八、咨询师的成长经历对咨询的影响

十九、心理咨询中的挫败感

二十、心理咨询师如何突破思维的定势

二十一、如何有效地改变咨客错误的信念

二十二、心理咨询师不是的

第七章 留守儿童心理援助

一、留守儿童常见心理问题与援助

二、留守儿童亲情缺失心理的心理援助

三、留守儿童内向孤僻心理的心理援助

四、留守儿童悲观抑郁心理的心理援助

五、留守儿童冲动暴躁心理的心理援助

六、留守儿童自卑心理的心理援助

七、留守儿童敏感脆弱心理的心理援助

八、留守儿童敌对心理的心理援助

九、留守儿童厌学心理的心理援助

第八章 空巢老人心理援助

一、空巢老人常见心理问题与援助

二、空巢老人失落感的心理援助　

三、空巢老人孤独感的心理援助

四、空巢老人衰老恐惧感的心理援助

五、空巢老人固执心理的心理援助

六、空巢老人抑郁、焦虑的心理援助

七、空巢老人缺乏安全感的心理援助

八、空巢老人脾气急躁的心理援助

九、空巢老人自责心理的心理援助

十、空巢老人人际关系敏感的心理援助

第九章 流浪儿童心理援助

一、流浪儿童常见心理问题与援助

二、流浪儿童自卑、封闭的心理援助

三、流浪儿童敏感、脆弱的心理援助

四、流浪儿童自私、冷漠的心理援助

五、流浪儿童孤僻、胆怯的心理援助

六、流浪儿童冲动、易怒的心理援助

七、流浪儿童撒谎、防备的心理援助

八、流浪儿童拘谨、退缩的心理援助

九、流浪儿童自暴自弃的心理援助

第十章 流浪成年人心理援助

一、流浪成年人常见心理问题与援助

二、流浪成年人意志薄弱、怨天尤人的心理援助

三、流浪成年人缺乏主见、不思进去的心理援助

四、流浪成年人自卑、自暴自弃的心理援助

五、流浪成年人无能、无助感的心理援助

六、流浪成年人好逸恶劳、缺乏自尊的心理援助

七、流浪成年人精神颓废、心态消极的心理援助

八、流浪成年人悲观、仇恨的心理援助

第十一章 被拐骗未成年受害者心理援助

一、被拐骗未成年受害者常见心理问题与援助

二、被拐骗未成年受害者恐惧、创伤的心理援助

三、被拐骗未成年受害者自卑、封闭的心理援助

四、被拐骗未成年受害者冷漠、退缩的心理援助

五、被拐骗未成年受害者冲动、敌对的心理援助

六、被拐骗未成年受害者缺乏安全感的心理援助

七、被拐骗未成年受害者仇恨社会的心理援助

八、被拐骗未成年受害者心灵扭曲的心理援助

第十二章 被拐骗妇女受害者心理援助

一、被拐骗妇女受害者常见心理问题与援助

二、被拐骗妇女受害者恐惧、焦虑的心理援助

三、被拐骗妇女受害者自责、自罪的心理援助

四、被拐骗妇女受害者迷茫、绝望的心理援助

五、被拐骗妇女受害者自暴自弃的心理援助

六、被拐骗妇女受害者仇恨社会的心理援助

七、被拐骗妇女受害者心灵扭曲的心理援助

八、被拐骗妇女受害者家庭关系淡漠的心理援助

第十三章 服刑人员子女心理援助

一、服刑人员子女常见心理问题与援助

二、服刑人员子女自卑的心理援助

三、服刑人员子女敏感的心理援助

四、服刑人员子女人际交往困扰的心理援助

五、服刑人员子女情绪不稳定的心理援助

六、服刑人员子女内向和孤僻的心理援助

七、服刑人员子女叛逆的心理援助

八、服刑人员子女自暴自弃的心理援助

九、服刑人员子女仇恨心理的心理援助

第十四章 家庭暴力受害未成年人心理援助

一、家庭暴力受害未成年人常见心理问题与援助

二、家庭暴力受害未成年人恐惧、焦虑的心理援助

三、家庭暴力受害未成年人冲动、暴躁的心理援助

四、家庭暴力受害未成年人敌对、仇恨的心理援助

五、家庭暴力受害未成年人自责、负罪感的心理援助

六、家庭暴力受害未成年人无用、低下感的心理援助

七、家庭暴力受害未成年人过度敏感的心理援助

八、家庭暴力受害未成年人厌学、逃学的心理援助

九、家庭暴力受害未成年人心理扭曲的心理援助

第十五章 家庭暴力受害妇女心理援助

一、家庭暴力受害妇女常见心理问题与援助

二、家庭暴力受害妇女恐惧心理的心理援助

三、家庭暴力受害妇女绝望心理的心理援助

四、家庭暴力受害妇女怯弱心理的心理援助

五、家庭暴力受害妇女依赖心理的心理援助

六、家庭暴力受害妇女抑郁心理的心理援助

七、家庭暴力受害妇女偏激心理的心理援助

八、家庭暴力受害妇女仇恨心理的心理援助

第十六章 残疾人心理援助

一、残疾人常见心理问题与援助

二、残疾人自卑心理的心理援助

三、残疾人孤僻心理的心理援助

四、残疾人孤独感的心理援助

五、残疾人敏感、多疑心理的心理援助

六、残疾人自尊心强的心理援助

七、残疾人抱怨心理的心理援助

八、残疾人情绪冲动的心理援助

九、残疾人焦虑、抑郁的心理援助

第十七章 者心理援助

一、者常见心理问题与援助

二、者抑郁心理的心理援助

三、者认知偏差心理的心理援助

四、者情绪冲动性的心理援助

五、者孤独无助心理的心理援助

六、者无能和失望心理的心理援助

七、者绝望和无聊心理的心理援助

第十八章 自然灾害受灾人员心理援助

一、自然灾害受灾人员常见心理问题与援助

二、自然灾害受灾人员沮丧心理的心理援助

三、自然灾害受灾人员急躁易怒的心理援助

四、自然灾害受灾人员恐惧心理的心理援助

五、自然灾害受灾人员心理、行为退缩的心理援助

六、自然灾害受灾人员焦虑不安的心理援助

七、自然灾害受灾人员极度敏感的心理援助

八、自然灾害受灾人员沉默寡言的心理援助

九、自然灾害受灾人员PTSD障碍的心理援助

第十九章 失独者心理援助

一、失独者常见心理问题与援助

二、失独者内疚、自责的心理援助

三、失独者悲观、绝望的心理援助

四、失独者抑郁心理的心理援助

五、失独者焦虑、失眠的心理援助

六、失独者心理失衡的心理援助

七、失独者创伤后应激障碍的心理援助

附录一 困境人员基本情况表

附录二 对困境人员心理咨询后了解的情况表

附录三 困境人员心理咨询登记表

附录四 图像排列记录表

附录五 一位留守儿童的家画作品

附录六 大型公益性网站――“荆州救助”

附录七 荆州社工服务队和心理咨询师农村活动纪实

叶蓓，荆州市救助管理站站长、荆州市流浪未成年人救助保护中心主任、荆州市困境人员救助协会 秘书长、长江大学客座教授、荆州市社会心理学会副会长、国家二级心理咨询师、全国城市临时性社会救助标准化技术委员会（SAC/TC314）委员。

　　舒闻铭，荆州市社会心理学会会长、长江大学心理学客座教授、荆州市图书馆心理咨询与辅导中心主任、荆州市困境人员心理援助中心主任、荆州市心理咨询师培训中心主任、荆楚心理健康社社长、原中国心理学会会员和省心理学会常务理事。曾在部、省、市级刊物和学术团体发表和获奖心理学方面论文100多篇。曾出版《工业企业安全管理心理100问》《企业文化与职工心理咨询》《漫谈家庭成员的融洽关系》《青年成功新思维》《青年成功训练》等多部作品。

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  第一时间的感触依旧是，福克纳的文字功底深厚得令人惊叹，语言灵活而跃动，十分老成；总体而言令人赞叹的是他的文字能在任何场合拐恰当的弯，跳跃性极强，不时和其他元素撞击在一起，又总在一个精心设计好的框架结构里。这份极其成熟但又自然天成的掌控感令人敬畏，苦苦地跟着他描绘的路径思索自己能否写出这样的文字来。另一方面，他也相当经典地展现出了乱序的特点：几个短篇没有根据时间顺序排序，甚至描述的主角中心也几经转折，而每一个短篇内部的时间逻辑也是乱序。阅读福克纳是有相当的难度的。

  整本小说分为几个短篇，总篇幅也不长，但提供了一整个时期的历史画面，反映了美国南方最本质的问题。在《熊》里直接写道：“这部编年史本身就是一整个地区的缩影，让它自我相乘再组合起来也就是整个南方了。”以种族问题为核心，小说最初的冲突发源于白种人庄园主麦卡斯林娶了黑人女仆，而几代人的灵魂也苦苦挣扎于对于黑奴和白人区别和趋同之处的认知：关于歧视、理解、厌恶和拥抱，这些看似常见的情感在他笔下被控制得极其深刻。这部小说所具有的最深刻的特性就在于分明是中短篇小说的集合却有着长篇经典小说的史诗性，而这种感觉来自于他对情感的高度掌控，该收手的地方绝不拖泥带水。

  另一个主题则是与自然的联系：美国南方萃色茂盛的深山老林，本书的几个短篇都和“打猎”有关。人心的勇敢与鲁莽，孩子第一次杀生，如何一步一步从一个怯懦的开枪者成为真正的猎手，直面恐惧时人的第一反应……福克纳将这一切写得活灵活现，将美国南方文化、美国南方青少年手握着猎枪远望着没中的雄鹰的孩提时期与自然的联系展现得十分充分。这样粗犷的背景和最初最细腻的探索映射着南部骚动、多样但又单纯的文化。

  在塑造人物的过程中，本书的几个短篇都有围绕的主角艾萨克·麦卡斯林与充满着歧视的其他白人不一样，能够称得上有良知的灵魂。又让我们看到了路喀斯·布钱普灵魂的深处，他代表着故事里或故事外的勤恳坚强的黑人。在书中福克纳直接表达了对黑人的印象，他认为黑人坚韧、诚恳，是能够自己活下去并最终获得自由的。

  

• 托尔斯泰读书随笔书评

  作者：Learned ignoram 发布时间：2022-11-27 15:14:43

  因为报名读书笔记训练营而意外得到的书籍，以为会看到一些摘抄或是读后感，出乎自己的意料之外，意想不到的杂碎，读到最后，甚至都有一些字在眼睛面前慢慢模糊，更难以进入自己的灵魂深处，不过还是因为自己轻微强迫症的缘故看到了最后。

  全书一共分为四部分，第一部分是为一些作者的作品所写的序言，其中有两点是真正触动自己的心间，一是关于向孩子学习写作，二是有关莎士比亚的作品论述。第二部分是书信选，一些有关书信的整理，对于我这个文盲来说，因为对托尔斯泰一知半解，所以也没有特别的收获。第三部分是《阅读圈》，有关于读书与认知、艺术、纯真与真理、认识自我与提升自我的摘抄，有点类似名言警句之类，我一向对这点没有前言后语的句子缺乏感触，所以就只是当名言警句读了读。第四部分是《生活之路》，论爱、论不平等、论暴力、论国家迷信、论舍弃自我、生活即幸福，比起上部分，这部分更像是名言，以致到最后真的是有点昏昏沉沉。

  这本书给我的感触有以下三点，简单概括。一是因为教孩子学习写作而引出的关于教育的启迪，这是这本书最打动我的地方，“理想在前面，而我们却是向后追”。发人深思的句子，为之一振，在教育理念上，我比较信奉卢梭的自由主义教育观，人生而完美，人自从出生，如大自然一般，顺其自然，像大树，像小草，像花朵，总会长成他理应具备的原本的模样，而是现代社会，却总是在违背孩子们的天性，灌输于他们太多成年人社会的规则，扼杀他们的想象力，托尔斯泰的教育观与我不谋而合，我把他有关教育的论述原原本本摘抄了下来。二是托尔斯泰对于莎士比亚作品的批评，因为我文学浅薄，并没有读过太多莎士比亚的作品，但是我真正佩服的是托尔斯泰的勇气，敢于反驳经典，这给我最大的启迪就是尽信书则不如无书，真正的知识分子无论是面对千百年的经典之作都敢于提出自己的困惑，时代正是因为u此才会向前发展。三是托尔斯泰对于艺术作品的三点看法，一是作者对待事物正确的，即合乎道德的态度，二是形式美，三是真诚，即对作者所描述事物的爱。我从之体会到托尔斯泰对艺术独到的见解与坚持，特别是真诚，每一位艺术家必须真正的爱自己所构造的人物，我认为，唯有如此，人物才能真正富有生命力。