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《春秋左传(套装共6册)》内容简介：《春秋左传》又名《左传》，是我国现存最早的编年体史书，我国第一部较为完备的编年体史书。相传为春秋末年的左丘明为解释孔子的《春秋》而作。实际上，成书时间当在战国中期。春秋时期，各诸侯国有史官记录以本国为主的史事，还有称为瞽蒙的盲史官讲述历史，左丘明便是一位盲史官。后人根据左丘明的讲史记录和其他史官留下的各种材料整理成《左传》。记事起于鲁隐公元年（公元前722年），止于鲁悼公十四年（公元前454年），比《春秋》记事时间延长了许多。是学习、研究先秦历史、文学、哲学和语言必读的典籍。

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书籍介绍

《春秋左传(套装共6册)》内容简介：《春秋左传》又名《左传》，是我国现存最早的编年体史书，我国第一部较为完备的编年体史书。相传为春秋末年的左丘明为解释孔子的《春秋》而作。实际上，成书时间当在战国中期。春秋时期，各诸侯国有史官记录以本国为主的史事，还有称为瞽蒙的盲史官讲述历史，左丘明便是一位盲史官。后人根据左丘明的讲史记录和其他史官留下的各种材料整理成《左传》。记事起于鲁隐公元年（公元前722年），止于鲁悼公十四年（公元前454年），比《春秋》记事时间延长了许多。是学习、研究先秦历史、文学、哲学和语言必读的典籍。

• 作者：阿树 发布时间：2012-03-20 15:31:45

  只恨没有傅师傅的亲身教导，早生五十年，学得半点艺术皮毛也好，当今中国再也无人能懂中国画。

• 作者：胖哆 发布时间：2019-09-14 22:13:29

  2019读书015，含漫画梦想的力量！

• 作者：yuyetrol 发布时间：2017-10-15 17:43:29

  只针对内容评分，不针对版本。

• 作者：小瓜子 发布时间：2022-06-19 19:12:56

  热情的小熊获得了同伴的喜爱，但是画风太可怕了。

• 作者：安之 发布时间：2018-04-24 15:32:30

  别买。这年头的套装书竟然还是全胶装，压根不敢看，害怕散架了。上译社，服了。

• 作者：阿D 发布时间：2022-05-11 10:14:12

  儿童文学

• 自己的笔记从来不看，别人的笔记价值百万……

  作者：魔云兽 发布时间：2021-07-14 21:30:12

  各位想过一个问题没有？为什么已经有了txt和word，还有人要付费购买类似印象笔记、有道云笔记这样的app服务呢？

  你的笔记痛点，总有人关心

  这个问题其实不难，因为人的笔记需求是多种多样的。你写txt文档时，插图就不如word方便。你要是需要整理、同步你的笔记，甚至分类查询等，word就不如印象笔记方便。

  我自己写公众号每次花很多时间排版，那我就不如用Typora写markdown文档方便，这时候bear、Ulysses笔记本可能也是不错的选择。

  所以笔记应用层出不穷，正是开发者在满足一代一代的新生需求。

  那么最近如果大家留心，会发现各种笔记app，传统的也好，新生的也罢，都开始集体添加一些关联的新功能：双链、关系图谱和块引用等。Roam Research、Obsidian首当其冲，主打双链笔记这样的概念。Notion和印象笔记也火速加入了双链笔记功能。

  

  别人在用的双链笔记是怎么一回事？

  所谓双链笔记，就是你在记笔记的时候，可以非常方便地给一些关键词创建一个链接（在obsidian里面，你只需要输入“

  [[

  ” 这样的符号即可 ），这个链接可以直接创建一条新笔记，而且这个新笔记还可以方便地链接回来。你可以看下图：

  

  这个功能有什么好处呢？最直观最容易理解的作用，就是方便建立我们自己的网状的信息库。通过超链接，你可以从一篇笔记链接到其他任何一篇笔记上去，以前你做这样一个效果，是先有链接再复制，现在你随时随地都可以直接插入。

  可能有人会很诧异：就这吗？这不就是构建一个属于自己的维基百科吗？如果我们这么想，只能说“对了一半”，卢曼卡片笔记法配合现在的软件工具，确实能产生你自己的维基百科。但是伴随着卢曼的笔记体系，网状的笔记其实不仅是存储和分类，按照卢曼的笔记法来使用的话，这一套东西其实是自生长的有机体。能帮助我们发现关注的不同话题间隐秘的联系，能让我们拓展研究课题的新思路。

  什么是关系图谱和块引用？

  

  配合双链还有关系图谱和块引用，所谓关系图谱就是像下面这样的东西：

  你的双链笔记一旦建立，在不少软件中，这个图谱就自动出现了。它的意义在哪里？在我看来主要有两个，第一个是能帮我们发现笔记之间的联系。第二个是能让我们站在更高的维度去思考我们关注的知识和信息。你看着这些图片，其实跟看思维导图的感受很一致。如果你认同思维导图的价值，我想你不难明白这种视图对一些人的意义吧。

  所谓块引用，就是一个笔记里面，你可以建立同一个笔记页内部的超链，还是用一个图来展示吧：

  

  这个块会自动生成一个代码，你编辑这个代码为一个容易记的东西，可能在你写长文的时候，引用比较方便。

  好了，当我们知道这些概念以后，我们大概对双链笔记有个印象了。那么就可以思考两个问题了：

  这一波软件的群体性的变化，到底满足的是什么需求？真有那么必要吗？

  我们普通人要不要跟？

  我先直接说后一个问题我的看法：这一波潮流确实值得跟一下，如果你热爱写作，有志于持续不断地输出内容，那么双链笔记背后的理念是可以学习的。这个东西的关键词就是“卢曼卡片笔记法”，出版物里讲这个问题讲得最清楚的是这本书——《卡片笔记写作法》，原书名叫《How to Take Smart Notes》，在国外很火。

  

  新变化反应的需求本质是什么？

  一个刚接触双链笔记的人很容易会对它宣称的意义不以为然：一个双链，还值得写一本书来讲吗？百度百科不也链来链去的吗？并没有觉得对记笔记有什么特别的意义。

  没错！

  这正是卢曼笔记法不好推广的原因。传统的笔记思路几乎全部重点都在精华知识点的存储和分类上。这时候你会觉得“一支笔，一个本子，足够了”。

  如果你几乎不进行深度工作，不经常深度思考，也没有大量输出，那么双链笔记的收益几乎是可以忽略不计的。

  但是，如果你工作和生活里有一些问题需要长期思考，你需要统合多种书的相关信息并发现未被注意到的部分，或者你有大量的写作计划。那么恭喜你，双链笔记满足的正是这类人写作中的高频需求。

  告别信息坟场，要关注检索思路

  双链的价值不在于方便地检索，你要只是检索，那任何可以打标签的笔记工具都能满足。说到这个，我特别想推荐Utools工具里的备忘。这个备忘它的应用场景就是随时用快捷键调用高频易忘的信息，所以你给备忘打标签的时候，就要思考了，尽量不要以归纳总结的方式来打标签，而必须是假设你将来怎么也想不起来，你觉得什么词儿最有助于你想起那个信息来，那你就用那个当标签。

  

  Utools备忘的这个思想，也正好就是《卡片笔记写作法》的精髓之一。当你记笔记的时候，你的目的不是把它存在你的电脑上，最重要的是要意识到，这些东西你迟早是要用的。那么既然是用，你总不能到用的时候才从N万条信息里面寻找吧。然而在实际情况中，当我们笔记越积越多的时候，确实它就成了一个负担。这东西不仅是搜标签很麻烦，有时候你甚至不记得你曾经记录过。所以，构建笔记的脉络，才是最重要的事情。可惜Utools备忘没办法让人看到笔记间的联系。如果你的资料是海量的，又强相关，用这个工具效果就次一点了。

  构建笔记脉络之所以重要，那是因为我们并不把笔记软件当一个知识库，而是要发现我们关注的问题是怎么一点点变清晰的。我们不要非常勤奋地复制粘贴，最后把软件变成了永远不去使用的所谓信息库，这种笔记那它就是一个信息坟场。卡片笔记的最终目标之一是让双链笔记app服务于人的思考。

  所以，便于提取笔记资料的方法，这是卡片笔记法最提倡的东西。而双链笔记工具在这个层面上能给标签检索法增加很多便利。

  找到不是目的，发现才有意义

  传统笔记观中，如果你脑力足够强，你都不一定要记笔记。但是在《卡片笔记写作法》的作者看来，卡片笔记完全可以作为第二大脑来用。换句话讲，不管你脑力是不是强，这一套笔记方法是会直接促进你的思考的。

  跟我们想象的生造一个属于自己的维基百科不同，也跟Utools的备忘不同，卡片笔记法要解决的问题是高效率地阅读和思考。

  当我们长期研究一个主题的时候，其实它会衍生出很多新问题来。这些问题并不会灵光一闪你就找到解决方案，你经常需要参考大量的资料，去阅读和消化你发现的东西。这个时间跨度是如此之长，如果你没有这种辅助工具，仅凭记忆能力，效率就上不来，看新的忘旧的，然后只能硬想。

  但是卡片笔记法的思路就不同了。因为它记笔记的时候，就要求你思考新内容跟你关注的重点之间的联系，所以搭建这套系统的时候，笔记之间内生性的脉络也在交叉互动。围绕你关注的核心问题，会产生一个又一个新的视角、新的议题。尤其是双链笔记app可以非常方便地构建这样的链接。这样，在整个过程中，我们并不单纯把笔记当成是分类和保存信息的工具，相反，它直接促使我们思考，并发现那种类似跨界产生的奇妙化学反应。

  你不断添加笔记，你的这个问题关注体系就在变化，你就能发现更多的脉络和线索。而且由于现在软件一般都能很轻松地展示知识关系图谱，所以卢曼这一套东西就更能助力你的研究。

  一个“粗糙”的卡片笔记案例

  说了这么多，我还是举一个真实的例子吧。我本人其实也勉强算这种笔记法的受益人。

  我的工作是要把优秀的绘本推荐给需要的家庭。这样我就需要通过写文章，或者做视频的方法，把一本书展示给目标受众看｡

  因为要打动买家购买，所以我必须学会用合适的方法去展示一本书的价值。而要展示价值，首先就要发现价值。

  发现一本书的价值，并不像很多人想象的那么简单。绘本被设计成为它最终的样子，会有一些背后的理由。但是绝大多数的书很少就这个问题去解释更多。所以我们会花很多的时间，查资料去了解一本书。当我们真正发现一本书背后的理念，尤其是它的核心价值的时候，这些案例就会被我们收集起来，成为学习拆解其它新书的参考资料。

  这些书就像卢曼的卡片盒子一样，摆放在我们身后的书架，还有我们乱糟糟的办公桌上。当然，我们也会把这些案例写成公众号的文章。但是，最终我们使用的时候，很少会拿着这些文章来看，相反，我们总是顺手从书架上把书拿下来。

  这个过程中，有一些特别的书会成为重要的节点。你比如《儿童艺术大书》和《当孩子遇见书》。

  《儿童艺术大书》介绍了很多艺术大师的创作细节，你能感受到一些思考的过程。拆解这样的书的时候，我们会发现有一些内容跟我们其它书是有联系的。毕竟，某种程度上，绘本也算是一种艺术创作。比如，我们看到书上作者问孩子名画儿上发生了什么，我们意识到真正的儿童视角是很关键的。这样我们找出来以前的书，会发现有的有明显的儿童视角，而有的书其实没有这样的意识。

  而第二本《当孩子遇见书》则让我们对阅读塑造人有了更深入的理解。所以这就带来另一个价值发现的视角：一本书在塑造一个孩子的方面，起到了何种作用？我们用这个来衡量一本需要发现价值的新书时，可以更快地理解作者的意图，和它最终的效果。

  说到这里可能有人会有疑惑，这跟卡片笔记有什么关系？

  卡片笔记的精髓在于通过构建新旧笔记的联系，而发展创见。我在办公室的操作正暗合这样的模式。

  我把这些书的笔记记录下来，还写了推荐，但是这样的文章并不方便研究使用。尤其是疫情期间，当我在家办公的时候，因为没有丰富的书架，我整个创作的效率都慢了下来。那会儿，我才意识到我对书的依赖，本质上是因为我可以在短时间内通过随机浏览书从而激发灵感。

  当我前几天看完《卡片笔记写作法》的时候，我发现我日常工作其实潜意识已经把一些书归类，或者也可以说把它连成了一些链条。看到实体书，相当于一种知识图谱，这种全局性的预览让潜意识形成了真正的想法。既然如此，那么我们就可以在日常的笔记整理中，关注两本书之间的联系。这样一来，我们几乎是用碎片化的时间，把设计还有儿童心理还有绘画一类的东西重新学习了一遍。我们没有时间自上而下的去系统学习相关课程的时候，这无疑是一个非常好的办法。

  这里我们也必须得强调一句，卡片笔记也并不是说任何时候都绝对优于树形笔记。事实上，我们在从事这个工作的时候，还是有按照树形笔记指导我们的学习。

  可以这么来讲：

  「在学习的时候，树形笔记给我们提供了完整的知识架构，而当我们探索的时候，卡片笔记法指导下的双链笔记则给了我们无限可能。」

  让笔记变成自生长的智慧体

  写到这里我还可以再补充一件小事。当我在阅读《卡片笔记写作法》的时候，看见了这样一段话：

  ❝

  刻意制造变化和对比可以促进学习。内特·康奈尔和比约克在实验性地教给学生不同的艺术风格时，就揭示了这一点。首先，他们采用传统的方法，将同种风格的不同画作一次性展示给一批学生。然后，他们又故意把不同风格的画作随机呈现给另一批学生。后者更快学会了区分艺术风格，而且在将画作（他们从未见过的）与艺术风格和艺术家相匹配方面也更加成功。由此可见，与按主题分类相比，详细阐释笔记的异同点，不仅有助于提高学习效率，而且有利于培养学生的分类能力，建立合理的分类方式。

  ❞

  我立刻把它放在了我的Obsidian笔记本里，并且让它跟《万物比比看：认识我们的世界》还有《谁是谁？那些相似的动物》这两本关联了起来。

  与此相关的另一则笔记则是这样的：

  ❝

  我们的大脑通过重复扫描周围环境，将注意力从一个区域转移到另一个区域，从而进化出注意细节的能力。大脑在扫描的时候比在专注的时候更容易注意到细节。”（Zull,2002）这就是为什么当我们把所要思考的事物放在眼前时，思考就会更有效的原因之一。这是我们的天性。

  ❞

  而我之所以把它们联系起来，并不是因为他们都出自这本《卡片笔记写作法》，而是因为它们跟我目前工作遇见的事情高度相关。这也是这个卡片笔记写作法的精髓之一，你的初心和出发点，都是为了解决自己最关心的那些问题。也只有这样，你的笔记才会在你与它的互动中，变得越来越复杂，但也越来越有用和清晰。

  《卡片笔记写作法》教给我的事

  最后，我们分享一些这本书里我觉得笔记核心的信息吧。

  第一个，创建一个【闪念笔记本】来搜集我们的灵感；

  第二个，创建一个【读书笔记本】来做简短的读书笔记；

  第三个，创建一个【永久笔记本】来收集根据以上两个笔记本而形成的思考。

  第四个，梳理这些思考，并在他们之间建立链接。

  第五个，长期去投喂你的笔记，然后思考你关注的核心问题。从永久笔记中发现新的主题或者新的关联。

  第六个，把你发现的东西写成文章。这时候可能你会继续寻找论据。但是你已经发现，碎片化的输入居然真的可以成为像模像样的篇章。

  为了让这个系统跑得通，所有这一切，也要遵循一些原则。

  第一个，做这类笔记，一定要简洁。其次，也要克制。并不是什么大事小情都要记录在卡片日记系统里。

  第二个，要经常性地整理你的笔记，该删的删，该留的留。

  第三个，要保持开放的心态。我们每个人都有自己的选择偏好，但是往往我们意识不到这种偏好本身的弊端。所以作者在书里建议我们做笔记的时候，唯一的标准是能否对已有笔记的讨论构成补充，而不能是我们的偏好。很多时候那些让我们不舒服的观点，才带给我们更多有价值的思考。

  最后还有一点，叫做写作者和独立批评家角色的分离。就是说，我们在写作的时候，创作过程可以高度自由，但是当你真要发布的时候，你应该以批评家的角色来要求自己。千万不要错位，就像很多人写一个东西开不了头一样，这就是独立批评家角色跟写作者错位了。其实你没必要一气呵成，能写哪部分咱们先写，写完再开头不好吗？

  其实，这本书远不止以上这些内容。卡片笔记写作法，它作为一个系统，肯定不是一篇文章，就能让大家意识到它的好的。这也是为何作者能写一本书的原因。所以，如果你真的对深度思考有兴趣，要长期保持写作习惯，那么这本书确实值得一看，也许你这个笔记系统改变了，很多事情都会变得不一样。另外，我也特别建议大家思考《卡片笔记写作法》最后那个flomo·浮墨卡片笔记联合创始人刘少楠写的文章，TA的笔记实践对我很有启发性。

  写在最后

  最后，我想说的是任何方法技巧，都不会让你瞬间脱胎换骨。我们需要做的是坚持，还有永远保持思考的习惯。

• 关键陪伴：哈佛大学教育心理学博士家教18式，家长与孩子牵手、共享梦飞之旅

  作者：银城读书 发布时间：2024-01-31 16:41:29

  哈佛博士岳晓东不得了：

  学贯中西，专研心理！

  教育心理学风行世界，起源哈佛，发迹美国。

  我们当有先进就学，要怀虚怀若谷之心。

  他的新书《关键陪伴》上市，我马上入手，我要与女儿改善关系，学会“关键陪伴”。

  

  一、给孩子关键引领，父母都有责任

  打到我的，坐直了身子学的，是第二式“给孩子关键引领”，三个核心观点当时就跪了：

  当爹娘好辛苦。

  心思在哪里，时间就在哪里。

  父母要给孩子关键的引领。

  现在的父母，烧脑，烧钱，烧心！

  岳博士说，孩子记仇不记恩，真是对父母蕞大的伤害。

  陪神兽写作业，动不动就干起来，尤其和妈妈。

  爸爸往往参与度低，挣钱工作，搞好后勤保障。

  

  

  关键陪伴：哈佛博士岳晓东家教十八式

  8.9

  岳晓东 / 2023 / 北京联合出版公司

  博士说，在孩子的成长上，父母都不能缺席！他举出美国家庭教育专家波尔特的结论：做个好父亲是一份全职工作。

  原来如北！

  封妻荫子就是这么来的。

  现在的孩子，有话直说，他不听；

  讲个自己的例子，她马上说“别给我洗脑了！”

  作为父母善意提醒，岳博士总结10句话，句句在理。

  

  二、家长要做的，是“给孩子寻找生命中的贵人”

  第六式

  “给孩子寻找生命中的贵人”，

  瞬间感觉世界清晰了！

  我的半生得遇3个贵人，从贫苦农村当兵入伍，提干，一路吃苦受累遭罪，也算走出一条无名但成事的小路。

  对贵人心有戚戚焉。

  有人问，家长不是孩子的贵人吗？

  不是！十有八九不是。

  孩子的贵人十之七八，是他的班主任老师！

  小学六年，中学三年，高中三年，3个班主任至关重要。

  

  一个好班主任，春风化雨，润物无声，能够打开孩子的心灵，这就是孩子为什么听老师的，不听家长的。

  博士将贵人分为生活上的，学习上的，工作上的，生涯上的4类！

  岳博士有个亲身经历，他用一席话，确保高二学生，4年后成功考入斯坦福大学！

  博士无意间成为他朋友儿子杰克的导师。

  他提到5条建议，杰克按此计划执行，不但考上理想大学，还得遇另一位导师贵人，他们一起在《科学》杂志上发表论文！

  人生之幸，早知道早安心。

  

  三、培养孩子主动求助，是一生中最重要的事

  特别欣赏博士总结，要培养孩子主动求助！

  这方面我们太缺乏了，因为只有主动求助，遇到贵人的几率才更大。

  给孩子找导师的最大益处，帮助他们无限成长，少走弯路，增加成才成长几率！

  中国人往往不习惯求人。认为求人不如求己。

  其实大可不必，真正的成功，一定是集团作战，团队协作，决不是单打独斗。

  独行快，众行远。

  人生漫漫，道阻且长。

  

  没有一个好导师适时引路，指引路标，你的人生注定要走偏路，走重复路，走冤枉路，走回头路，甚至走断头路。

  看《关键陪伴》也要看重点中的重点。比如18式，管用的，急用的，长用的，必须只有一招半式。

  如郭靖”降龙十八掌“，常用的三两式而已。

  总之，培养孩子学会正当主动求助，确实是必要之功，是影响孩子一生中的大事要事。

  家长要早醒悟，早安心；孩子则早受益，早成长。

  18式受益终身，尤其哈佛大学的教育心理理念，引领全球教育风气之先！