管理3D 世界图书出版公司 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本书提出的管理3D就是从管理内容、管理资源和管理方式三个维度，立体考察管理活动的形成和规律，并通过构建一般管理活动的运作空间来对管理的原理与方法进行多视角、多维度地研究。本书在对国内外涉及管理学（管理活动）和基于管理视角的档案学两方面研究现状进行梳理的基础上，对管理维度、管理内容、管理资源、管理方式、文书、文件与档案、解构与建构等主要概念及范围予以界定；通过对东西方管理思想与管理研究的历史进行梳理，提出管理维度勾勒的作用与意义，并对管理活动从内容、资源和方式等三个维度进行解构，探讨了管理维度分析对于档案学研究的功能与启示，并提出了基于管理维度分析档案学研究的三个假设；探析了档案信息资源的一次管理、二次管理的概念与思路，以及管理资源信息保障相关研究的内涵和范围。

第1章绪论1

1绪论1

1.1研究背景1

1.2国内外研究现状2

1.2.1管理学与管理活动研究现状3

1.2.2基于管理视角的档案学研究现状9

1.3主要概念及范围界定14

1.3.1管理维度14

1.3.2管理内容15

1.3.3管理资源15

1.3.4管理方式16

1.3.5关于管理维度的辩证思考17

1.3.6文书、文件与档案18

1.3.7解构与建构22

1.4研究内容、观点和思路23

1.4.1研究内容23

1.4.2主要观点24

1.4.3研究思路25

第2章管理维度分析之于档案学研究27

2.1管理维度分析的背景与意义27

2.1.1管理思想溯源与管理研究的历史梳理28

2.1.2国内外管理学经典研究的成果与不足29

2.1.3管理维度勾勒的主要作用与意义43

2.2管理活动三维解构与分析45

2.2.1管理内容轴45

2.2.2管理资源轴53

2.2.3管理方式轴70

2.3管理维度分析对于档案学研究的功能与启示73

2.3.1多维度论证档案学的管理学科属性和定位78

2.3.2明确档案学研究对管理实践的作用与意义80

2.3.3拓展与创新档案学本身的研究空间和方法81

2.4基于管理维度分析的档案学研究假设82

2.4.1假设之一：定位于管理内容是档案学研究的主流与基础82

2.4.2假设之二：面向管理资源是档案学研究未来价值增长点83

2.4.3假设之三：归于管理方式的档案学研究具有核心竞争力84

2.5本章小结86

第3章管理内容——档案学研究的前提与基础88

3.1基于管理内容的档案学研究概述88

3.1.1内容管理与管理内容关系辨析88

3.1.2基于管理内容的档案学研究起源与发展90

3.1.3基于管理内容的档案学研究界定与特征92

3.1.4基于管理内容的档案学研究作用与功能93

3.2档案管理对象研究95

3.2.1文件（档案）的定义与分析95

3.2.2文件（档案）的属性与特征99

3.2.3文件（档案）的功能与价值102

3.3档案管理程序研究107

3.3.1档案的收集与整理107

3.3.2档案的鉴定与保管110

3.3.3档案的检索与编研115

3.3.4档案的利用与统计119

3.4档案管理职能研究124

3.4.1档案行政管理职能125

3.4.2档案信息机构职能128

3.5本章小结131

第4章管理资源——档案学研究的价值增长点133

4.1面向管理资源的档案学研究概述134

4.1.1资源管理与管理资源之区别与联系134

4.1.2档案学研究回归管理资源的缘起与依据135

4.1.3面向管理资源档案学研究的本质与特点138

4.1.4面向管理资源的档案学研究意义与作用139

4.2档案信息资源的一次管理140

4.2.1文件（档案）信息的采集与描述141

4.2.2文件（档案）信息的组织与存储145

4.2.3文件（档案）信息的传播与服务149

4.2.4一次管理与管理程序之异同156

4.3档案信息资源的二次管理157

4.3.1文件（档案）信息开发157

4.3.2文件（档案）信息构建161

4.3.3档案专题信息营销163

4.4管理资源信息保障研究165

4.4.1管理资源信息及其保障含义解读165

4.4.2显性管理资源信息的保真与保全167

4.4.3半显性管理资源信息挖掘与控制169

4.4.4隐性管理资源信息的表达与复制171

4.5本章小结173

第5章管理方式——档案学研究的核心竞争力174

5.1归于管理方式的档案学研究概述175

5.1.1归于管理方式的档案学研究阶段与内容175

5.1.2归于管理方式的档案学研究倾向与特色178

5.1.3归于管理方式的档案学研究功用与意义180

5.2管理活动中文件方式的优势与不足181

5.2.1比较优势181

5.2.2不足之处182

5.3管理活动中文件方式历史沿革与时代发展183

5.3.1文件生成机制的历程与发展184

5.3.2文件流转机制的历程与发展187

5.3.3文件督办机制的历程与发展191

5.4管理活动中文件方式的作用与功能194

5.4.1协调沟通——管理资源配置功能195

5.4.2参考凭证——管理资源保障功能195

5.4.3文化塑造——管理资源优化功能196

5.4.4宣传教育——管理资源再生功能197

5.5本章小结198

第6章管理维度空间中的档案学研究建构与展望199

6.1管理维度空间中的档案学研究建构之前提与要求199

6.1.1档案学研究对象在管理活动中具有支撑性作用200

6.1.2档案学研究主体具备管理基础知识与基本技能202

6.1.3档案学研究方法成果对管理学具衍生辐射效应203

6.2建构管理维度空间里的档案学研究之基本原则206

6.2.1稳中求变原则206

6.2.2本末兼顾原则206

6.2.3深度互渗原则207

6.3管理维度空间中的档案学研究建构设想208

6.3.1内容构成208

6.3.2方法梳理210

6.3.3主体塑造216

6.4本章小结218

结语221

参考文献223

附录一调研问卷（社会版）及有效数据统计结果255

附录二调研问卷（专业版）及有效数据统计结果261

王广宇，男，1975年生。先后获得文学学士学位，管理学硕士、博士学位，主要研究方向为档案学基础理论、数字信息服务、档案职业与职业教育。曾就职于湖南省邵阳市第四中学、深圳市档案局(馆)，现单位为深圳信息职业技术学院。

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前言

每一国家和地区的社会机构管理都或多或少受制于民族习俗与传统，具有悠久历史的中国式管理更是深深根植于自身的文化传统。即便在全球化、网络化的今天，管理问题越发趋于类同或近似，但仅满足于对外来管理理论的引进、借用，必然导致管理方式运作的"水土不服"和管理资源利用的"良莠不分"，因而有必要挖掘、发展和创新富有本土特色的管理学理念与模式。

所谓管理3D 就是从管理内容、管理资源和管理方式三个维度，立体考察管理活动的形成和规律，并通过构建一般管理活动的运作空间来对管理的原理与方法进行多视角、多维度地研究。这是针对西方管理学长期以来基于其传统线性思维，虽在管理程序上贡献不菲，但相对东方与生俱来的复杂思维环境总是难以适从而提出来的。

管理内容是指管理活动的对象及管理活动所要实现的职能和任务，对于某一特定的管理活动和行为而言，其管理内容既可以是具体对象标的，也可以是抽象的过程或职能；管理资源包括显性资源（如人力、物力、财力资源），半显性资源（如技术、规则和信息资源等）和隐性资源（如权力、人脉和文化等），显性和半显性资源是管理活动中的"资质因素"，而隐性资源是其中的"动力因素"；管理方式是依据管理内容的特点和要求，对管理资源进行整合、配置的方法与途径。

中国档案学研究，在管理三个维度的研究上从来不乏有益的探索和阶段性成果，因为其重要的研究对象--文件与档案工作，作为社会管理活动的重要组成和基础性保障，为各时期各类型的管理者所利用和依赖。从管理内容、管理资源和管理方式三个维度对管理活动重新予以解构和勾勒，并将档案学研究置于其中，分维度予以考察，一方面旨在引发对档案学研究和档案管理活动的深度透析，凸显档案学研究在管理中的作用与功能，从本源上促进实现包括档案信息本身在内的社会和机构管理资源的很优配置，为解决当前诸多社会管理问题提供新的思路和方法；另一方面意在拓展档案学乃至管理学的研究视角，丰富其研究内容，为具有中国特色的档案学和管理学研究探索一个原创性的突破口。

本书在对国内外涉及管理学（管理活动）和基于管理视角的档案学两方面研究现状进行梳理的基础上，首先对管理维度、管理内容、管理资源、管理方式、文书、文件与档案、解构与建构等主要概念及范围予以界定；其次通过对东西方管理思想与管理研究的历史进行梳理，提出管理维度勾勒的作用与意义，并对管理活动从内容、资源和方式等三个维度进行解构，探讨了管理维度分析对于档案学研究的功能与启示，并提出了基于管理维度分析档案学研究的三个假设；再在辨析内容管理与管理内容之间的区别和联系，梳理管理内容维度的档案学研究起源与发展的基础上，对基于管理内容的档案学研究予以界定，分析其主要特征、作用与意义，探析了档案管理对象、档案管理程序和档案管理职能研究的构成等；然后在辨析资源管理与管理资源的区别与联系、梳理档案学研究回归管理资源的缘起与依据的基础上，提出面向管理资源的档案学研究本质上的双重性（既要研究档案信息自身作为资源的属性和规律，又要研究它对其他资源的信息保障功能）和资源维度的档案学研究的特点，探析了档案信息资源的一次管理、二次管理的概念与思路，以及管理资源信息保障相关研究的内涵和范围；接着厘清了归于管理方式的档案学研究的阶段和内容、倾向与特色、功用与意义，考察了管理活动中文件方式的比较优势与不足，从文件的生成、流转和督办三方面梳理了管理活动中文件方式的历程与发展，并从社会与机构管理的视域探讨文件方式的作用与功能；本书最后试图对管理维度空间里档案学研究的前景予以探讨和展望，让人们能看到基于管理维度的档案学研究的可能和可行，以通过抛砖引玉让研究得到进一步发展和深化。

• 作者：苦隐居士 发布时间：2022-06-06 04:09:25

  如果不是为了做研究的话，其实已经没必要看了。真的意义不大，没有什么看的意义了。

• 作者：Whisper 发布时间：2012-09-19 16:14:12

  黑白鯨《少年江东》给改成了这么挫的名字。。

• 作者：小路飞的冒险 发布时间：2020-08-09 11:43:39

  利他之心 高昂之心 强大之心 感谢之心 全力以赴之心

• 作者：Fleurs.哼哼 发布时间：2020-03-01 17:00:22

  《团长》高潮部分沙盘推演的历史原型，短短三个月大大小小打了十场，日中战死比1：7，已经不是“惨胜”一词能形容，这还是在有英美援助武器装备较好的情况下进行的。

  在最关键的历史节点和最特殊的地域空间留下了最浓墨重彩的一笔。

  什么时候历史课本能将本役放进去，什么时候能客观公正的将国军所做贡献以及国共真实的作用不失公允的书写的时候，什么时候能不以成王败寇的价值观来灌输给下一代的时候，才是你他妈的真正的民族复兴的时候。那种心态比十艘航母都来的重要。

  当然它会建第十一艘。

• 作者：叽咪君 发布时间：2013-04-03 23:25:43

  完成一半。

• 作者：小启的八块腹肌 发布时间：2019-09-02 19:59:06

  比较早的一本书，现在读起来依然能感受到成功人士在对待事物时的特质

• 孙悟空的后台和取经之谜

  作者：小鸟读书 发布时间：2017-08-28 14:14:55

  小时候看《西游记》，容易有两个疑问。第一，孙悟空是谁？为什么玉帝对他那么宽容？第二，为什么不让孙悟空一个筋斗云去把真经拿到？

   

  孙悟空是谁？

  各种书里电视里，修道成仙都是一件艰难险阻的事情，非历经磨难与岁月不能成。孙悟空呢？从花果山出去，寻找十年遇到神仙，修行七年得了神通。被逐出师门后闹了龙宫和地府，天庭震怒时，玉帝却轻易放过了他，让他到天庭做了弼马温，竟然就这样授了天禄。对，这就成仙了。

  这还没完。弼马温没当多久，孙悟空反出天庭，自封齐天大圣，玉帝竟然招安，真给了个齐天大圣。结果孙悟空又偷吃蟠桃，偷吃太上老君的仙丹，大闹天宫，皮得没治了。可算有人出手了，孙悟空被如来镇在了五行山下。五百年后（也就是天上的五百天后），出来走了十四年的路，很好，又成了佛。

  这升职速度犹如火箭，而且天庭对他的宽容令人震惊。对比一下，沙僧失手打碎了一个琉璃盏，什么惩罚？小白龙放了个火，什么惩罚？泾河龙王下雨的时辰、分量稍有偏差，甚至直接给砍了头。而常人修道成仙何等艰辛。

  为什么孙悟空能有这般神速步步高升一路绿灯？这哥到底什么来头？这架势简直就好似玉帝的私生子。

  然而并不是。

  此处吃我一记安利。

  周方银《解码<西游记>》，是一部脑洞豁开，逻辑缜密的解读《西游记》作品，其同类作品，吴闲云的《煮酒探西游》，则从文笔到逻辑，从人性的细腻把握到政治斗争的精确展开，都完败给这部作品。《煮酒探西游》已经算是不错的作品，所以《解码<西游记>》，就可以作为非常不错的脑洞界著作收藏起来了。

  周方银是华中科技大学经济学本科，国际关系学院法学硕士，清华大学国际关系博士。这么个专业、学历一路顺上来，既能从一个侧面印证作者思维之活泛，又能看到其深广背后的学科思维模式根基。

  从孙悟空当猴王哀叹好日子不能长久，决心去寻求长生不老，第二天就启程的事情看出其性格果断；从孙悟空在菩提老祖处这也不学，那也不学，惹恼了师父看出其明确自己想要什么……本书作者严谨的从原著中字斟句酌，些微处着手，推演出孙悟空的年岁、简历、性情。一路推演下去，用人性和政治两把尖刀，将情节解得整整齐齐。

  作者经过繁复的推理得出，孙悟空的后台是太上老君。孙悟空出生的那块石头九窍八孔，应当是道教灵物，太上老君看中了他，引去当徒弟。他使用的金箍棒，就算作是太上老君留给他的神器。天兵天将们虽然不知这猴头是谁，但一看这武器，就知道后台很硬。所以打斗时处处让着他，他惹事时，也没有对他下狠手，对他格外优容。

   

  那么，为什么要让这位后台这么硬的孙悟空走路去取经呢？

  小时候一直很疑惑，走十四年去取个经，何其麻烦，孙悟空一个筋斗云，不就去了吗？小时候总以为取经真的是为了将佛法传到东土大唐，其实完全不是，这背后有非常细致的政治考量。

  天庭是个论资排辈的地方，师父越厉害，入仙班的弟子身份就越高。孙悟空背景不错，能力还行，早先玉帝就已经给了弼马温的职位。虽然悟空听到的，这只是个养马的职位，但其实，对应明朝官制，那也是四品官，手下统领了不少干活的人，都不知道是修行多久才有那个干活的职位。孙悟空初进天庭，寸功未立，就能当四品官，玉帝待孙悟空相当不薄。等到孙悟空嫌官太小，反出天庭，自立为齐天大圣，玉帝也忍了，就真的封了他一个齐天大圣的虚衔，真是莫大的面子了。然而他仍然不懂事，在天宫胡闹了一场。

  孙悟空一生顺遂，从石头里蹦出来，没有接受过家庭、社会教育，以致性格十分高傲顽劣，丝毫不懂得政治，不知天高地厚，不断闯祸。他的政治水平如同一张白纸，这样一个人，背景再强，也是无法委以重任的。天庭倒是想提拔他，但是他捅的篓子越来越大，根本没法安生当官。

  那么，对这个闹出无数祸事，张扬不知收敛的人，要怎么快速提拔他呢？

  让他去取经。

   

  如来佛祖老谋深算，在将孙悟空压到五行山下起，就打起了这个算盘。将二弟子金蝉子贬到凡间，十世修行，从东土大唐出发，途径五行山，救出孙悟空。孙悟空是道教太上老君的弟子，唐僧是佛教如来的二弟子转世，让这二人走一趟，就名正言顺的提拔了两名干部。

  当然也不好做得太明显，观音菩萨在假装为取经人寻觅徒弟时，也顺便找到了猪八戒和沙僧。君不见，猪八戒赐名悟能，沙僧赐名悟净，先就打算好了，跟悟空一辈的。发现没，观音不敢给悟空赐法号，因为悟空不是她的徒弟。

  让孙悟空取经的过程，其实也是观察、改造，让他懂事的过程。

  孙悟空一开始，觉得自己非常了不起，败给如来，也不过是一不小心被哄了。等到一路上渐渐遇到硬手，见识了菩萨的神通，终于才知晓了天高地厚，对观音菩萨、如来变得尊敬起来。知道自己能力有限，知道自己的浅薄，是成长的一个重要环节。

  政治觉悟上，孙悟空也有了很大的进步。初始，孙悟空不尊重师父，不尊重菩萨，不把玉帝和如来放来眼里，眼中毫无等级观念，崇尚暴力解决问题，思维、说话直来直去。取经途中，孙悟空的态度和手段都开始变化，对菩萨、玉帝客气起来，对师父尊重起来，也学着用更温和的手段去解决问题。到后来，悟空已经彻底明白了关系的重要性，见到妖怪都会去想后台是谁，在遇到老鼠精，在洞穴内见到李天王和哪吒的牌位时，孙悟空哈哈大笑，他这个时候已经知道了，找到了后面的主人，问题就解决了。他再也不会不由分说就打死妖怪，而是在主人出面时，顺顺当当送个人情。一路上，卖出多少人情。

  但这些都不是最重要的成长。书中对孙悟空成长的解码，有一个小细节写得非常动人。讲到观音菩萨要引来南海的水，灌红孩儿的山时，先命土地去把周围的无辜生灵都清走。孙悟空在旁边看着，心中是有计较的，如果换做自己，直接就灌了下去，哪里会管那么多。

  “观音的做法传达了一个信息。它所包括的不仅是一种爱心，对悟空来说，更重要的是如何使用自己的武力、自己的能力，要用自己的能力干什么、不干什么。显然，对于观音来说，高强的能力不是用于恃强凌弱的，这有助于使悟空明白，虽然天界是一个强者为尊的社会，但并不是一个鼓励恃强凌弱的社会”，了解这一点，对孙悟空来说，是心智上莫大的成长，更是之前思维方式的一个重大转变。他开始变得有慈悲之心。

  通过十四年的取经之路，孙悟空因无知而生的狂妄自大变成了谦卑的自信，他懂得高人很多，但也清楚自己的手段；孙悟空的直来直去变成了懂得察言观色，遵循等级制度；孙悟空的暴力崇拜，变成了四通八达的关系网，和知止知退的慈悲心和边界感。当一个人明白了高强的能力并不用来凌弱时，他才取得了身居高位的基础条件。

  这样一个孙悟空，终于可以被领导拿来用了。

• 建筑与自然的和谐

  作者：芳疗世界 发布时间：2010-05-05 14:00:32

  初入建筑设计行业，对建筑师的了解甚少，偶然客户在聚会上谈到贝聿铭如何之优雅，让我对他有了兴趣。并且在当时的中国背景下，能出国学习建筑设计，并在世界各地留下自己的作品，一定有其过人之处，所以带着各种问题看了此书。

  贝聿铭的作品强调建筑与自然的和谐，建筑是需要与当地的历史，文化背景相融合，不单单强调建筑师的个性设计，我比较赞同他的观点。

  在前几年去过他设计的苏州博物馆，当时还不知道是他设计的。回想起来整体感觉大气，空间感特别强，人在里头又特别舒适，用现代的手法，结合中国传统的建筑风格来演绎吧。

  之后希望有机会去日本看看他设计的MIHO博物馆，听说为了建博物馆还开了一个山洞作为通路呢。