洞洞动起来 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

★创意绘本大师五味太郎专为0-3岁宝宝创作的洞洞游戏书。畅销26年，引进到英、美、法国、意大利、西班牙等国。

★小手指伸进去，戳一戳、捏一捏、摇一摇，洞洞就能动起来！

★上百个创意洞洞，让宝宝练抓握，学认知。

★有趣的洞洞和宝宝熟悉的生活场景相结合，让宝宝在好玩的手指游戏中认识动物、蔬果，学习语言，养成好习惯。

★用洞洞巧妙地将前后情节串联起来，吸引宝宝去探索、思考洞洞那边是什么，锻炼联想能力和想象力。

★大豆油墨印刷，健康环保；圆角设计，洞洞边缘光滑平整，保证宝宝的小手安全。

0-3岁是宝宝精细动作发展的关键时期，他们喜欢戳洞洞、抓东西，通过手指来探索身边的事物。五味太郎巧妙设计画面和情节，把戳洞洞变成好玩又极富创造力的游戏。

宝宝可以把手指伸进洞洞里，捏一捏，拿起好吃的蔬果；摇一摇，变成舌头、尾巴和翅膀；透过洞洞看一看，模仿动物打招呼；还能通过洞洞猜测下一页的内容……在反复尝试中练习抓握，促进触觉神经的发育，学习认知。

本书符合绿色印刷标准，安全环保；选用加厚纸板，牢固不怕撕；采用圆角设计，洞洞边缘光滑平整，保证宝宝的小手安全。

《你好呀》

《藏哪里呢》

《那边是什么》

《什么跑出来了》

《花儿拿起来》

《小手捏一捏》

《洞洞在说话》

《洞洞动起来》

《我要钻过去啦》

五味太郎，1945年出生于东京，毕业于桑泽研究所工业设计科，27岁开始创作绘本，至今已经出版了400多部创意独特的绘本。他是作品极为畅销的日本绘本作家之一，多部作品仅在日本就创下重印上百次的记录。同时，他也是日本在海外知名度极高的绘本作家，曾获得意大利博洛尼亚国际儿童书展插画奖，日本产经儿童出版文化奖等多项国际绘本大奖，是享誉世界的绘本大师。他的主要作品有《小牛的春天》《藏在谁那儿了？》《是谁吃掉的？》《小牛的春天》《黄色的……是蝴蝶！》《看，脱光光了》《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》《爸爸去哪儿了》等。

五味太郎的绘本创意新颖、色彩鲜亮、妙趣横生，独特的风格让他在孩子中拥有众多“粉丝”。除绘本创作外，他还活跃于服装设计、文具设计、幼儿语言教育和动画制作等多个领域，在日本的书店和礼品店里，随处都可以见到他设计的明信片、生活用品等。

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书籍介绍

★创意绘本大师五味太郎专为0-3岁宝宝创作的洞洞游戏书。畅销26年，引进到英、美、法国、意大利、西班牙等国。

★小手指伸进去，戳一戳、捏一捏、摇一摇，洞洞就能动起来！

★上百个创意洞洞，让宝宝练抓握，学认知。

★有趣的洞洞和宝宝熟悉的生活场景相结合，让宝宝在好玩的手指游戏中认识动物、蔬果，学习语言，养成好习惯。

★用洞洞巧妙地将前后情节串联起来，吸引宝宝去探索、思考洞洞那边是什么，锻炼联想能力和想象力。

★大豆油墨印刷，健康环保；圆角设计，洞洞边缘光滑平整，保证宝宝的小手安全。

0-3岁是宝宝精细动作发展的关键时期，他们喜欢戳洞洞、抓东西，通过手指来探索身边的事物。五味太郎巧妙设计画面和情节，把戳洞洞变成好玩又极富创造力的游戏。

宝宝可以把手指伸进洞洞里，捏一捏，拿起好吃的蔬果；摇一摇，变成舌头、尾巴和翅膀；透过洞洞看一看，模仿动物打招呼；还能通过洞洞猜测下一页的内容……在反复尝试中练习抓握，促进触觉神经的发育，学习认知。

本书符合绿色印刷标准，安全环保；选用加厚纸板，牢固不怕撕；采用圆角设计，洞洞边缘光滑平整，保证宝宝的小手安全。

• 作者：萝米欧 发布时间：2018-02-17 15:18:43

  非常有意思的一套书，书名还是小白取的，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。五味太郎很棒。然而三个月的可乐还不习惯阅读，不然他就多很多乐趣了。

• 作者：正切函数 发布时间：2019-05-11 19:42:56

  试读已阅

• 作者：书香辟雍 发布时间：2023-07-23 18:59:23

  幼儿手指活动趣书，引领想象力。

• 作者：雪落微明 发布时间：2022-07-28 12:47:40

  充满巧思的洞洞书。

• 作者：没用牙牙 发布时间：2017-07-28 14:57:35

  可爱到不要不要的，脑洞动起来哈哈哈

• 作者：喜糖 发布时间：2024-01-18 17:06:59

  哈哈哈有趣

• 我与小孩读洞洞书——五味太郎

  作者：我有一颗桉树 发布时间：2021-10-27 23:49:00

  说起陪读、共读总让我有一丝不好的，类似被迫读书的感受，只想开开心心的和小孩一起重新看这个世界，而这个重新看世界的过程，我希望被记录下来。

  2021.10.27 16月龄末的小孩

  这是我给小孩买的第一套洞洞书，也是唯一一套。也是因为共读这套书，才对洞洞书有了更多理解与体会。

  《你好呀》是在小孩非常小月龄就爱的一册，小熊、小猫、小老鼠、小企鹅、小青蛙、小精灵、机器人、小朋友这些简单的角色，透过眼睛洞洞设计，很容易和小朋友产生互动，而所有角色里小丑先生一直是他最喜欢的形象。

  《那边是什么》、《花儿拿起来》、《小手捏一捏》、《洞洞在说话》大约是在小孩16月龄前后着迷的，其中《洞洞在说话》他非常喜欢，也是在一遍遍陪读过程中，我才发现这套书远比我想象的生动、丰富有趣味。小小一册展现了演讲、笑、发牢骚、唱歌、发火、吹牛、聊天、喊口号、哼哼、哭、大叫、讲课、打哈欠、吓了一跳、说梦话15种状态，描绘了15个形象，小孩乐此不疲翻看，因为一些表情、状态、形象而开心的咯咯笑，看似不知所以然的书，原来在每个小人物里藏了那么多细节，之前捧起书总不知该如何讲的我，好像也因为理解而产生了很多互动的语言。仔细想想，耐心反复的阅读，让人发现细节，也发现了五味太郎对幼儿的理解与体贴。

  《什么跑出来了》、《我要钻过去啦》、《藏在哪里呢》虽然也是强调动作，但比起拿起来、捏一捏这样的动作，理解层面更深，对身体运动能力要求也更高，也因此现阶段的他并没有很喜欢吧。

• 读朱正随笔的意义

  作者：悲欣交集 发布时间：2023-07-22 12:09:47

  有幸抽中花城出版社《拾零新集》的试读，但问题也来了，书评该怎么写？

  一下子也想不到如何来行文，毕竟是随笔集，有随笔集的特性，文章有长有短，时期也不同，且各个领域不同的选题又多，比较难下笔。

  转念一想，倒不如写写为什么想读这本书？朱正老先生是鲁迅研究专家，之前曾读过他的《一个人的呐喊》《鲁迅的人际关系》，非常好，不过这两本都是专论，有线索有体系的论述一件事情。而《拾零新集》是随笔集，是“《随笔》文丛”之一种，“《随笔》文丛”汇聚《随笔》杂志创刊以来的核心作者，精选重要文章，结集而成。那朱正老先生也在序言中写了，1987年，他突然想起《三国演义》中一个情节，于是写了一篇《改写曹操的一段话》，一篇短文，有感而发，也是很偶然地想到《随笔》杂志或许适合，就寄了过去，没想到开始了给《随笔》写文章的契机，也越写越多。不同的年代，不同的因由，也写了不同的文章。如介绍中所说，“呈现文化名人的思想精华，唤醒一个时代的文化记忆。”

  于是本书的第一篇就是《改写曹操的一句话》，写于1987年的文章，现在读来，确实会觉得有点时代感，离当下有点远。但是，读经典文学作品的一个偶然的有感而发，照道理来说不应该有时代感的，经典是跨越时代的，而文学批评本身也是就文本而谈，文本是静止的，和时代有什么关系呢？那说来说去，其实还是读者，也就是我自己的问题。这样一想，其实也不仅仅是1987年的文章，更是比如鲁迅，在我们当下的2023年，谈论鲁迅的意义是什么？毕竟整本《拾零新集》，关于鲁迅的文章数量不少，而朱正老先生本身也是鲁迅专家。

  鲁迅去世于1936年，解放前，距离现在87年。鲁迅的小说，毋庸置疑是经典，如前文也说过，经典自然是值得反复读的，但是关于鲁迅的书，比如谈论他的小说，或者以鲁迅为客体而写的鲁迅相关的研究，可能就是另外一件事。就等同于《红楼梦》是经典，经得起不同年代反复读，但是关于曹雪芹的书呢？是不是就是另外一件事了？

  那逻辑也简单，是不是要读，还是得看作者，关于鲁迅小说的书，比如夏志清《中国现代小说史》中提到鲁迅的几篇小说的文章，读着就觉得特别好。而关于鲁迅的书，如朱正老先生的《一个人的呐喊》也是如此，会让你对鲁迅有一个清晰而准确的把握，而《鲁迅的人际关系》则如抽丝剥茧般疏离了鲁迅与同时代人的关系，从而对鲁迅以及其作品有一个更全面的理解的角度。

  那车轱辘话说到这里，鲁迅相关的论著获文章，是不是值得读？其实作者很重要，这或许就是我想读朱正老先生这本《拾零新集》最首要的原因。作者优秀，自然文章有保证，那对于有限的时间，就要选优秀作者优秀的文著。

  朱正老先生果然不会令人失望，他考据功力深，素材收集广，眼光犀利，知道怎么找素材，去芜存真，找到最准确有力的材料来说明事情，其拿手的人物关系，在这本《拾零新集》就能领略，比如关于《傅斯年与周氏兄弟》《陈独秀与鲁迅周作人兄弟的交往》，包括其他人物之间关系的，如《陈独秀与章士钊》《孙中山与宋庆龄的婚事》，都是从历史隐秘的角落里，还原出有趣的真相。

  另一方面，关于鲁迅的研究文章，如《鲁迅与中国现代木刻运动》，作为《鲁迅藏中国现代版画全集》的序，因为是序，所以篇幅有限以及序的特性，应该是一个概括和总论性的文章，而朱正的笔力就做到这一点，且抛砖引玉，还能让读者对这一个论题产生兴趣而进一步读下去。

  另外如《知识分子与老百姓》，这也是一个有趣的话题，对当下其实也有所启示。就是如现在的时代，众声喧哗，同时也消解了经典。在网络平台上，谁都可以是一个发声者，成为一个知识性的博主，那又何谓“知识分子”？知识分子和老百姓还有区别吗？是不是只要在平台上开一个号，通过解读电影啊，什么万字评论，成为一个大up主，就是知识分子了？或者说，我们一度定义的“知识分子”，如鲁迅这样的，用文字为刀去救治国民性的知识分子，在当下的时代，又该何去何从？朱老这篇文章，虽然谈的是薛涌的一篇《从中国文化的失败看孔子的价值》，但他在文中提到的一些看法和论断，或可以对当下的知识分子该如何安身立民发挥作用，起到一些启示。而这些论断又来自于哪儿呢？来自于鲁迅，从鲁迅所处时代的思考所作所为，来反思当下来如何做。这就是先贤跨时代的意义，也是我们要反复读鲁迅的意义。