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公务员制度,ISBN:9787040223255,作者:
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书籍介绍
公务员制度,ISBN:9787040223255,作者:
精彩短评:
作者:索芝麻麻麻 发布时间:2019-12-22 14:34:40
材料丰富,介绍全面,按照地域和时段来分类的时候能够考虑到外部大环境的因素。
作者:兰台 发布时间:2021-08-05 23:53:29
感谢活字赠书,装帧很有质感,配图也讲究。
是介于学理讨论和通俗读物之间的作品,聚焦于京剧美学,融入了大量京剧掌故和作者作为导演的一手经验,能感受到作者对于京剧深沉的爱,表达口语化,可读性较强。但窃以为审美这事毕竟各花入各眼,一些具有强烈个人色彩的喜恶偏好与对错判断对于非京剧爱好者恐怕没那么容易接受。而身为社科学者,看到的是大量适合在社会学维度下进行讨论的选题(雅俗之辨、乾旦、剧场叫好、跷功等),颇有启发。
作者:小山 发布时间:2021-03-16 18:53:02
因为考试才读的书,翻了翻,觉得特没有意思,我只希望考六十分,还是决定刷题吧。佩服那些愿意花时间在这本书上的人。
作者:c-dev 发布时间:2023-06-22 23:55:05
喜欢,里面的给沙拉菜的食材搭配提供了上百种建议,对于喜欢做简单菜又喜欢吃美食的做饭小白来说很有帮助
作者:老白额 发布时间:2022-03-29 10:40:03
将民族百姓的屈辱伤心刊之于众,成为茶余饭后的谈资;继承了明清小说的画法,活脱脱的“画版竹枝词”;所有的中国人都矮小佝偻,皱眉蹩额,可悲可叹。然而作为史料,画报真是对研究社会史,民族史,甚至地区差异都大有用处。
作者:Raven 发布时间:2023-03-02 02:21:07
把互联网的政治属性分析得明明白白
深度书评:
经典看一遍是不够的
作者:香蕉爱上帝 发布时间:2012-06-05 19:24:08
ps:读书报告作业,开头结尾稍显恭维,请忽略之。
1.图书简介
[美]彼得•德鲁克.《有效的管理者》. 机械工业出版社.2005
2.内容概要
这是一本畅销书。但是它有别于其他畅销书流于华丽的文字和激昂的语调引起别人的注意。这是一本管理经典节目,但是它有别于其他管理经典用晦涩难懂的语言和绵绵不绝的理论来讲述“人与人”之间微妙的“管理”。朴实的文字,生动的事例,恰到好处的理论分析,再注入鲜活的思想,这就是P•德鲁克的《卓有成效的管理者》。以下是各章节主题:
全书除去《前言》和末尾的《德鲁克小传》,共有八个章节,每个章节都有非常明确的主题。各章节的主题如下:
第一章 卓有成效是可以学会的
第二章 掌握自己的时间
第三章 我能贡献什么
第四章 如何发挥人的长处
第五章 要事优先
第六章 决策的要素
第七章 有效的决策
3.读后感,启示与反思
通读全书,作者的主线就是先摆出两个前提:
一.管理者的工作必须是卓有成效的。
二.卓有成效是可以学会的。
然后从个人的卓有成效引申到组织团队的卓有成效。P•德鲁克感情最大的功劳,就是将“管理”这个“高端”的词汇拉近到我们生活中的每一个普通人,管理不再仅仅是对他人的管理,上级对下级的管理,也可以是自己对自己的管理,甚至是下级对上级的管理。人人都是 管理者,只有管理好自己,才有可能管理好别人。全书字里行间讲述的是如何使“个人卓有成效”,但自己一向,通篇也映射着如何使“组织卓有成效”,有效简答,深入浅出,可以说又是本书的又一大特点。
3.1“第二章 掌握自己的时间”内容的一些看法
说到这里一直都在说书上的优点,那么如果一定要找一些不足的话,我觉得首当其冲的应该是第二章——“掌握自己的时间”不是说他不好,只是它不符合中国的民情。西方人把时间视为私有财产,自己的时间完全自己安排,群体性活动(如聚餐)参加与否自己是可以控制的。而在中国,时间就如它的社会体系——公有制一样,随时供他人任意分配的。就比如远方朋友过来聚餐,不来下次不知道什么时候才能见面了“友谊第一,必须去。”;领导邀请你晚上陪客人共进晚餐“这是个晋升职位的好机会,必须去。”;下午去打麻将吧,三缺一呢,快来!“盛情难却,必须去。”……身边许许多多不可预见的事情,如果学P•德鲁克那套“记录时间、管理实践、统一安排时间”,那么我可以很确切地说,你很难在中国社会上进步,因为的时间表不可能跟周围的人完全吻合使得你们不能够同时进行群体活动,导致的后果就是人际关系疏远,最后就是过着一个人的生活。这就是中西文化差异,目前的中国学者大量学习西方的知识方法,以期对中国有一定的借鉴作用,但到了中国颇有“南橘北枳”的感觉。西方人理解必须尊重别人的时间安排,对于某些拒绝表示理解。而在中国你的某一次拒绝就可能是一次人际危机的导火索。其实对于这种水土不服的现象,西方人已经有了自己很好的答案——预约,时间管理的辅助神器,在中国却被摒弃了,认为那是某些明星、政要甩大牌的代言词。因此,在中国,如果你一定要坚持P•德鲁克的时间管理理论,那么只有两个办法,要么尝试坚持预约的办法,要么改变自己的时间表留一点弹性空间。
当然撤了时间管理的内容,第三章至第七章的内容对我来说都是了不起的创新,甚至是震撼的。在阅读了第三章和第四章的时候,我随性写了一小段读书笔记,在这里也放出来参考一下,题为《论短板效应之谬》,也是继承作者颠覆常规的思维而出的,或许当时第一时间的观点比现在看完全书整理明确得多。
3.2“第三章 我能贡献什么”和“第四章 如何发挥人的长处”及时读书笔记
“短板效应”之谬
人人皆说,“短板效应”是衡量一个人能达到什么高度的重要标准,即短处制约着发展。那么,那些没有严重短板的人就一定是栋梁之才吗?并非如此。
在组织管理的过程中,管理者总是理所当然地认为,招聘员工就一定要招聘各方面能力都非常优秀的员工,如果不能达到优秀,至少必须没有明显缺陷才好。但是,往往这样的新员工都不能有效地完成自己的任务。且看下面一则三国故事。
话说刘备带着军事庞统进军西川,无奈出师未捷身先死,庞统不慎在落凤坡遇难。远在荆州的诸葛亮不得不帅部入川。但考虑到西川山势险峻,分兵两路入川。于是他决定,自己亲自率领一路兵马,而另一路交给张飞率领,当时大部分的谋臣对此表示疑惑,张飞嗜酒成性,性格暴躁,不堪大用。但诸葛亮坚持自己的决定,并认为张飞是一个可以独当一面的“将才”。最终张飞不负诸葛亮重托,智擒老将严颜,一路兵不血刃,与诸葛亮会师西川,成为一段千古佳话。
正如故事所说,张飞性格鲁莽世人皆知,但诸葛亮为什么仍选择他呢?因为张飞英勇善战,再结合当时刘备入川是想在那里长期安一个“家”,张飞“识英雄,重英雄”的草莽情结,使得严颜顺利归降,才有一路平安入川免去无数干戈,为后来刘备的统治赢得了宝贵的民心。如此可以看出,招聘员工不一定要十项全能,毫无缺点(其实这类人物是不可能有的,以人类如此庞大的知识体系,人类是不可能样样精通的),只要他能在自己的岗位发挥自己的作用就可以了。
那么,如果这么说“短板效应”失去了它的价值了?不是的。作为组织,员工存在“短板”是可以接受的,因为只要出色完成任务即可。而对于员工不擅长的地方,可以通过团队合作取长补短,相互合作从而达到组织目的的。
3.3关于“第五章 要事优先”,“第六章 决策的要素”,“第七章 有效的决策”一些大胆地想法
最后我把第五章至第七章又归为一个模块,所谓“决策”,通俗点讲就是选择。普通人的决策都是带有强烈的主官意味的。但是在P•德鲁克的体系下,决策是有章可循的。不仅适用于组织决策,也适用于个人决策,具体的体系是这样的,有以下五点特征:(原书P124)
1.要确实了解问题的性质,如果问题是经常性的,那就只能通过一项建立规则或原则的决策才能解决。
2.要确实找到解决问题时必要满足的界限,换言之,应找出问题的“边界条件”。
3.仔细思考解决问题的正确方案是什么,以及这些方案必须满足哪些条件,然后再考虑必要的妥协、适度及让步事项,以期该决策能被接受。
4.决策方案要同时兼顾执行措施,让决策变成可以被贯彻的行动。
5.在执行的过程中重视反馈,以印证决策的正确性及有效性。
在这五点决策的要素中,有理解起来比较简单的,如第一个“经常性决策建立规则”,起床之后刷牙洗脸,饭前要洗手,这些就是经常性决策的代表,只要建立规则或养成习惯即可。而后面四条,经过一番思考,我有自己的想法。第二三条讲的是思维层面上的决策,边界条件的考虑和满足木匾的条件就好像法律生活中的义务和权利(可能具体深究比喻不太确切),看似处处受限制,实际跟着目标条件的“脚印”,处处都是柳暗花明。说到底,这些只是一个理想模式,思考的过程能否“处处柳暗花明”还要看决策者的经验、学识、阅历等等。而第四五条则是行为层面上的决策。执行,决策的最终目的,这是这五条要素中最难以解决的问题。因为能够出色完成执行任务的人,远比懂的思考的人少得多得多。正如虽然你不是苏格拉底,但是你可以学习他,模仿他,甚至在思想上很接近他,但是,你可以模仿毛泽东建立新中国吗?显然不行,这就是理论派和实战派的区别。正因如此,我想到现代企业的人才招聘。简历环节、面试会话环节、人格测评环节等都是太过于沉溺应聘者对“理想我”的陶醉,理论知识很多,但对于实际操作的测试却很少。这样企业也就仅仅能够看到音频这理论知识的一面,非常光鲜亮丽、就好像初次见面的婆婆媳妇之间的对话“会做饭吗?”“会洗碗吗?”……媳妇理直气壮地说“会”,然后把步骤说得头头是道,但等到真正娶过门的时候却把家务搞得一团糟。所以,我认为真正的企业招聘人才,使用才是最重要的。“你会市场营销吗?三天内拉十万元订单试试。”“你懂得策划,搞个活动给我看。”这样的测试才可能找到真才实干的人。但是,你想考虑成本的话,对不起,你还是继续以前“沙里淘金”的游戏吧。在第五条中提到了一个关键词——重视反馈。反馈在我认为就是又一个调整循环的开始。那么么,反馈的内容就显得特别关键了。有效的管理者认为,不是说生产产品的合格率达到99.9%就好了,反馈的内容就是造成那0.1%的不合格产品的原因。所以,反馈就在细节,这些也是进一步发展的指南针。
4.结语
最后,我想用书背面的一句话来作为结尾,这句话印证了我对P•德鲁克的态度:“只要一提到彼得•德鲁克的名字,在企业的丛林中就会有无数双耳朵竖起来倾听!”没错,就是这么一位有着东方人细腻地观察能力,西方人慎密地推断能力的管理大师,他的思想是如此的具有前瞻性以致于时至今日依然可以通过他的著作启发人们解决时下棘手的问题。希望日后可以继续读他的作品,获得更多的启示。
《张爱玲传》:经典之作找寻“通常的人生回响”
作者:彼岸 发布时间:2007-08-22 12:42:37
有关张爱玲,是常说常新的话题,正如香港文坛才女李碧华形容的,张爱玲是一口古井,古井无波,越淘越有,大方得很,又放心得很。因此,张爱玲的作品集长销不衰,张爱玲的作品分析、生平研究、传记等“淘张”之作也呈现风生水起之势。在众多的张爱玲传记中,余斌的《张爱玲传》一版再版,十几年不衰,堪称经典之作。
但凡真正喜欢张爱玲的读者,都是从喜欢她的作品开始的。1984年,还在读中文系研究生的余斌第一次在旧杂志上接触到张爱玲的作品就一见倾心,“吸引人的不仅是那一手泼得出、收得住的文章,不仅是作者丰盈、鲜灵的艺术直觉,而且是作者对人的处境的‘苍凉’的理解,观察人生、体验人生的一种独特的角度和态度。”由对作品的喜爱自然而然会产生对作者的好奇。“文如其人”的说法用在张爱玲身上不仅不恰当,而且恰恰相反,把她的作品和她的现实生活一比较,反而对照出一个谜一般的张爱玲。
张爱玲出身名门,祖父张佩纶是清末同光“请流派”的中坚人物,外曾祖父李鸿章更是中国近代史上鼎鼎有名的人物;然而,张爱玲对此却从不张扬,甚至刻意回避,骄傲得宣称自己是一个自食其力的小市民。她的作品充满悲剧感,时时洞见芸芸众生“可笑”后面的“可怜”,把“悲凉”的人生刻画得入木三分,显示出作者的悲天悯人之情;而她在现实生活中却是一个把艺术生活化、生活艺术化的享乐主义者,并且性情冷漠怪僻,对亲眼所见的一些不幸和苦难没有同情,唯有厌恶。涉及男女之情,她的作品通篇都是算盘打得噼啪响的计较:人情、感情、金钱、利益,而在现实中面对自己所爱的人,她是仁至义尽,把自己放得很低很低、低到尘埃里去的人。作品表明她通晓人情世故,而她在实际的人情交往中却表现出木讷和畏惧,从衣着打扮到待人接物,均是我行我素,独标孤高。她在40年代的上海迅速成名,大红大紫,风光不让当红的电影明星;而几十年之后她却在美国深居简出,过着与世隔绝的生活。凡此种种,都使张爱玲成为一个颇具传奇色彩的人物,令人迷惑不解。
当张爱玲的作品大量进入读者的视野,其对人性冷静深邃的把握、圆熟的小说技巧,浓艳奇警、臻于化境的文字,征服了文学研究的学者,也征服了一般读者,张爱玲研究逐渐升温为一种热门的“显学”。张爱玲的作品《十八春》《金锁记》《倾城之恋》《色•戒》等均被改编成影视作品,张的生平际遇也被演绎成影视传奇,引起一波接一波的“张爱玲热”。大众传媒的缔造和助推,也使得阅读、谈论乃至模仿张爱玲成为时尚的一种,真实的张爱玲在消费社会越来越呈现出被“神话”的趋向。
然而传记毕竟不是传奇,传记的基本要求是求真求实。相比于众多“神话”张爱玲的作品,余斌的《张爱玲传》中“冷静”的笔法显得难能可贵。寻找“通常的人生回响”,这是张爱玲本人所乐道的看人看世的态度,也是作者为张爱玲立传时所坚持的态度。在这本传记中,作者根据多方搜寻的史料来交待叙述张爱玲的生平际遇,在描绘传主内心世界时,大胆假设之余也不忘小心求证,追求的是一种理解和对张爱玲完整的认识。因此,看似谜一样的张爱玲,她所表现出的种种矛盾之处得到了完整、细致而深刻的展现。这种“冷静”的文风与张爱玲其人其作的“冷静”正好契合,而冷静的文本往往更经得起推敲,更能给读者留有广阔的回味空间。或许,这正是这本张传十几年来受到读者欢迎的根本原因所在。
虽说“文如其人”未必恰当,但一个作家作为情感充沛的个体,其人生经历和感情跌宕的蛛丝马迹必然会投射于作品,因此作家传记也就无法绕开对作家作品及其创作历程的分析。这本传记还有一个鲜明的特色就是以深刻细致的分析和评论见长,能够将张爱玲的作品与其经历、思想、情感等结合打通,处处传达出由文见人的洞见。这一点,余斌表现得举重若轻,他游走于人和文之间,游刃有余,寻觅出了张爱玲及其作品之间的深切关联。此外,这本张传文笔清雅,不枝不蔓,既无学究气也避开了多愁善感的矫情气,是含蓄内敛的才子文,读来唇齿留香,在众多张传中也是一大优势。
余斌的这本《张爱玲传》首次出版于1993年,是最早的张爱玲传记之一。1995年张爱玲在美国去世后,又有很多新的传记材料和研究成果出现,这本张传经过增补内容、加以修订后曾多次再版。此次新版推出,皆因为与其他有关张爱玲的作品相比,这本张传最具成为公认的“经典”的潜力。
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书籍多样性:9分
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:7分
主题深度:9分
文字风格:5分
语言运用:8分
文笔流畅:8分
思想传递:6分
知识深度:4分
知识广度:5分
实用性:7分
章节划分:9分
结构布局:5分
新颖与独特:5分
情感共鸣:9分
引人入胜:8分
现实相关:6分
沉浸感:4分
事实准确性:5分
文化贡献:7分