饭店服务礼仪标准培训 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

暂无相关简介，正在全力查找中！

暂无相关目录，正在全力查找中！

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：饭店服务礼仪标准培训在线阅读

在线听书地址：饭店服务礼仪标准培训在线收听

在线购买地址：饭店服务礼仪标准培训在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

暂无其它内容！

• 作者：rayah 发布时间：2019-04-08 10:39:38

  关于统计学方面的内容比较浅显，这本书主要是看怎么在R中应用多元统计分析的。

• 作者：拉面鹿在泉涧 发布时间：2011-02-26 18:35:54

  这版的复调好短. 好好听, 可惜不会键钮琴.

• 作者：[已注销] 发布时间：2013-08-19 19:34:18

  太可怕..

• 作者：天涯 发布时间：2023-05-16 08:58:51

  复仇者联盟的漫画故事，美国漫画的风格。

• 作者：染墨大魔王 发布时间：2021-05-09 14:42:31

  出乎意料的好看

• 作者：文盲殿大学士 发布时间：2017-10-01 19:20:50

  彭老师的写作习惯实在让人敬佩。

• 李存勖传

  作者：格野 发布时间：2022-08-21 19:38:15

• 无为而无不为

  作者：刘馨 发布时间：2021-09-16 23:03:16

  写下这个标题以，我意识到它有点大，但毕竟这是我读这本书之后的第一感受，所以还是决定像个孩子一样，带着好奇和探索的心情，鼓足勇气谈一谈。

  《孩子是如何学习的》作者约翰·霍特是美国“在家上学”运动的积极推动者，被很多家庭学校教育研究者称为“美国家庭学校教育之父”。他最核心的一个观点是，孩子是不用“教” 的，他们学习是出于兴趣和爱好，而不是为了取悦或者满足掌控局面的成年人，他们应该掌握自己的学习，自己决定要学什么，想要怎么学。

  这本书写于20世纪60年代，时代背景是美国因为国家发展的需要，正在进行二战后的第一次教育改革，这次改革做的主要有三个方面：对中小学课程改革，发展高等教育和解决教育领域的歧视问题。应运而生，那个时代关注儿童的教育家、心理学家和作家一下子多了起来。我们国家目前所推崇的大部分教育观念都是从那个时代美国教育学家及心理学家的理论沿袭过来的。

  这几年，我国的培训教育行业疯狂发展，有时候走在街上，四下环顾，感觉自己走进了一片春天的竹林，各种培训机构犹如雨后春笋，林林总总立在自己的周围。我们对教育的重视前所未有，对教培机构的依赖也前所未有的疯狂。如今国家重拳推出双减政策，大力发展职业教育，限制和禁止学科类培训，让学校更有作为，鼓励孩子全面发展，降低家长的育儿成本。从长远看来，这肯定是对孩子发展和国家机器运转有好处的，但改革初期，必定会动了一部分人的蛋糕，造成群体迷茫，各种声音扑面而来。由于看不太清未来的方向，家长的焦虑短时间内并没有减少。我是两个孩子的家长，我承认在这个时候也有很多迷惑，有对职业教育的不信任，有对孩子未来的担忧，也有希望孩子向学霸看齐的虚荣心。那我们应该做什么呢？如何放下焦虑前进呢？

  《孩子是如何学习的》这本书，给我打开了一点思路。本书的作者约翰·霍特通过对大量低龄儿童细致入微的观察，做详细的记录，从孩子的游戏和实验，孩子如何学说话，孩子如何学阅读，孩子如何学运动，孩子的幻想这些方面总结验证出孩子对学习这件事的状态。孩子的学习与成年人大不相同，成年人经过多年的学校和机构教育，已经忘了孩子时的自己是什么样子，习惯性依赖集体。学校为了完成任务，很难制定个性化教育方案，必须要走一些按部就班的流程，比如今天学习的东西要今天消化掉，不然明天就会跟不上，所以要写作业，用大量的重复练习来加深记忆，目的是让孩子每一步都跟上。这本身没有错，可是每个孩子都不一样，他们不一定全部喜欢学校教给的东西，也不一定喜欢老师的讲授方式，但是他们都有强烈的好奇心和学习欲望。约翰·霍特认为只要是孩子自己喜欢和感兴趣的事，就能够以自己的理解和进度去学会它，我们家长要做的是去发现他们的喜好，陪伴、观察和支持他们。

  文中有个例子，三岁半的莉萨想要玩霍特带去的彩色识字图表，霍特非常激动，觉得孩子要开始识字了，于是小心翼翼的跟她玩互相当老师的游戏：一个拿着教鞭指，另一个读。没过几分钟，孩子就自行改变了游戏规则，用自己的方式随便玩了起来。霍特试图把她引导到原来的方式，但没有成功。莉萨厌倦了，再也不想玩了，这次教学的活动失败了。但莉萨的学习并没有停止，上幼儿园以后，她发现在一大堆孩子中，没有人比她更能认字、读书，因此她做出了判断：不知道如何读书不是什么丢脸的事儿。自信心增强以后，她又发现大一点的孩子能够读书，一定是学习过的，如果他们能够学习，那她自己也能。然后她就开始把入门读物和练习册带回家自己做。就这样，她在幼儿园的时候已经能阅读差不多二年级水平的书本。这个例子中，莉萨学习认字，是她自己的选择、在她自己的时间里、用她自己的方式。这种独立学习的精神是一个学习者最珍贵的财富之一，如果我们想要帮助孩子学习，不管是在家里，还是在学校，都必须学会尊重这种精神，鼓励这种精神。

  世间道理多是相通的。在我看来，约翰.霍特的教育精神即是老子所言的“无为”。《道德经》中说“道常无为而无所不为”，说的是人要遵循自然之理，顺应自然，不必去干预自然的运行，不做不必要的事，但也必须去做“作为自然与社会一部分的你”遵循自然逻辑该做的事。

  在孩子的教育中，我们也要融合这种精神，去尊重和发现孩子的特点，支持并鼓励他，让他做自己喜欢的事，只要喜欢，就要引导着深入到更高的层次。这过程中，需要努力的包括孩子，也包括我们家长。双减并不可怕，我们正好借此次教育改革之际，努力提高自己的能力了，给孩子减课但是不减教育，做“无为而无所不为”的家长。