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• 作者：杨小拿 发布时间：2008-12-23 01:41:17

  翻译的感觉不是那么回事啊

• 作者：Molly Zheng 发布时间：2017-10-15 22:14:24

  原来西欧首饰还有这么多小典故，消遣读物

• 作者：咔噜 发布时间：2021-02-07 10:46:14

  现代版的三从四德吗

• 作者：星小兔 发布时间：2021-06-20 17:46:48

  #军队文职#公共科目真题

• 作者：曾曾该曾 发布时间：2015-04-13 01:49:53

  一天时间看完，内容上案例与理论的结合很讨喜，最关键的是内容的提炼很到位，关键点都提到，而且都表达清楚了，思考方向传递到我这边基本流失不大，很多观点不谋而合，很有感触

• 作者：安东尼奥尼 发布时间：2022-10-17 17:15:32

  1.秦汉的官僚政治，魏晋以后，演变为世族政治。世族政治以土地集中为基础，以门阀观念为依据，以九品中正为工具

  2.两晋南北朝，世族政治的全盛时代，清谈之风的全盛时代，享乐主义的全盛时代，佛教信仰的全盛时代

  3.五胡乱华，五燕五凉，鲜卑最强，这是游牧民族逐鹿中原的全盛时代，也是种族融合的全盛时代

  4.晋主虽有南面之尊，而无总御之实。元明时代，政在王氏；成康时代，政在庾氏；穆帝以后，政在恒温；孝武之世，政在谢安；安帝初年，政在恒玄；恒玄虽灭，刘裕继起，既控大权，遂移晋祚。王族与世族共掌晋国百年，最后由寒族刘裕夺取晋之天下，这是东晋王朝的诡异之处，也是历史的迷人之处

• Some words from the author

  作者：Nagi伟 发布时间：2018-09-06 09:58:37

  作为作者之一来写书评，就不赘述这本书的内容和写作的过程了，权把这次书评当做是一次感想抒发的场合。若在絮絮叨叨之中尚可有一两处地方对读者有所裨益，余心甚慰。

  结合自己备考、教学的经历，我觉得有两句很值得说，到现在为止也还觉得正确的话：

  其一，英文写作的提升很难，很漫长，但应试英文的写作一定有捷径可寻，GRE写作就属于这其中；

  其二，应试能力的提升和根本英语的提升不一定相悖，关键在于方法。

  基于这两点，有了这本黑皮书；而这本黑皮书，私以为，也于这两点上和其他GRE写作备考书籍不太一样。

  首先。说说第一点。

  我提升自己的英文写作用了多久时间？--不知道，或说，不可计长短。但大抵有两种“提升”思路：第一，在考试前狂背一些亮眼的、加分的单词、短语和句式，这一点相信很多同学和我有共鸣；第二，老老实实在平时的阅读中做积累，包括语言表达和思路思维。这一点是我在美国上研究生的时候才开始系统做的，花了一年多。

  那我备考GRE写作又用了多久呢？准备的时候没算过，现在回过头去大概算算，约莫在第一次考试前有50个小时的备考。第二次考试又有了20小时左右。头50个小时给了我个4分；之后的20小时给了我一个4.5。而在经历过上一段提到的老老实实的积累过程之后，也就是研究生刚毕业，要回国当GRE写作老师之前，我考出了5.5。

  对于大多数专业的同学来说，多少分够用？文科：4.5；理工科：3.5。按照这样的要求，大家只要给到50小时左右的时间，也就足够了。

  那这50个小时怎么做呢？

  首先，GRE写作有规则，有要求，那么就有对应的方法论。但方法论一定不会多，我以前在上课的时候如果以浓缩的方法讲完所有的方法论，5个小时足矣，这5个小时还包括和学生的互动以及学生自己思考、动手写的时间。所以，如果一个课程用动辄十几二十个小时去讲GRE写作方法论，那很有可能是化简为繁，小题大做了。

  基于此，这本黑皮书就尽可能地避免了用长篇大论的单独的篇幅去死抠方法论，也尽可能地把为数不多的方法论融在具体可感的范文后面，不让读者觉得一头雾水。所以，黑皮书的80%以上的篇幅都是实实在在的范文，剩下的20%的方法论，几个小时就可以读完。读者很聪明，读完一篇文章之后自然有所感悟—从实践和现象中去感受理论，往往比直接硬塞理论要高效得多。

  其次，GRE写作是以英文为载体的逻辑思维考试，考思维，也考语言。而对于中国同学来说，应该是“考思维，更考语言”。考场上只有30分钟，即便有再鞭辟入里、面面俱到的思维，也需要有语言去表达、去支撑，更何况，还没有那么多的时间让我们去写那么多繁花似锦的语言。所以，如果有大量的优质语言作为提前的储备，考试的时候往上一怼，不需要有太高大上的思维，不错的分数就已经有了保障。--偏重语言而非思维，这并不是学术写作的正道，但就GRE写作备考而言，却比较好用。

  基于此，如果读者能在40篇范文中挑选一半进行精读，并从中总结出基本的思维套路和足够的语言表达，GRE写作就算是拿下了。我经常在课上跟同学讲：“这本书一共有40篇文章，20篇用在备考，20篇用在以后写论文。”从学生的实践来看，此话非诳语。

  接下来，说说第二点，也就是应试与硬实力提升的结合。

  就我自己的经验而言，我自己在研究生阶段写论文时遇到的最大障碍不是思维，而是语言。但表象是，中国同学因为受到英语语言水平所限，往往让别人觉得我们思维有问题。所以我认为，GRE写作应试与英语写作硬实力的提升的最大结合点也不在思维，而在语言。

  所以，如果我们花了几十个小时去钻研GRE写作的专门一套思维方法，我认为是不值得的。相反，如果我们能够在GRE写作的备考阶段积累相当的语言表达，那么对于以后的学术写作应该大有裨益。

  而GRE写作的Issue和Argument的两大分类，就为我们设置了天然的语言积累的大方向。

  我们以后的学术论文，无非就包括“展示、论证我们自己的观点”以及“评价他人的观点及论证”这两个。前者对应GRE的Issue，后者对应Argument—就是这么简单粗暴。否则为什么ETS把GRE写作设置成这两个类别？

  这样一来看，GRE写作备考之时的语言积累就很有用了。举个简单的例子，在以后的论文中，我们肯定避不开这样的表达：“我的论点是XX，它有三个理由作为支撑。”这样的语言表达在黑皮书的范文中比比皆是，我们可以说：My claim that… derives substantial power from the following three reasons. 也可以说：The following three reasons conspire to contribute to the persuasiveness of my argument that... 这样的语言在GRE备考时能用，在论文写作中也能用。

  我在备考时就发现了这样的规律吗？当然没有。这是我在研究生的过程当中逐渐发现，而在之后的GRE备课中加以确定的。所以，大家现在为GRE写作考试付出的时间和精力，都不会白费，会造福于之后的学术论文写作—前提是，备考方法正确。

• 对比两本伍迪·艾伦访谈录

  作者：康报虹 发布时间：2017-04-16 20:51:38

  ①六个小时一口气读完，与读《我心深处》时最大的不同是如今已经看过了伍迪·艾伦所有电影，读起来更加顺畅，不像那时看完一部老头儿的电影对应再去看关于那部电影的谈话。

  ②那本是按照作品以时间顺序排列，这本则是通过构思、写作、拍摄等几个方面分别来谈，跳跃性极大，感受不到过多的创作过程的改变。毫无疑问，这一本的条理性不如《我心深处》。

  ③同样是谈话录，《我心深处》重在“谈”，这本重在“说”，这与作者是分不开的：史提格知道如何挖掘出更多精彩的东西，他的提问更具有启发性；而本书作者埃里克完全不需要将他问的问题发出来。换言之，这本书完全可以作为伍迪·艾伦的自传，他所问的问题太过于无聊和无趣。

  ④看一个导演的两部谈话录的弊端在于可能有太多重复的内容，不过这两本书选取的角度差别不小：《我心深处》重在谈作品，剖析剧本的同时延展到对于演员、导演、剪辑的探讨；这本则将伍迪·艾伦的生活、家庭、爱好展现在读者面前。这与作者与伍迪的关系是分不开的，后者采访伍迪·艾伦近40年，所谈到的东西自然是更私人的。