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DK了不起的数学思维书籍详细信息

ISBN：9787531967682
作者：暂无作者
出版社：暂无出版社
出版时间：暂无出版时间
页数：160
价格：98
纸张：暂无纸张
装帧：暂无装帧
开本：暂无开本
语言：未知
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更新时间：2025-01-09 19:50:13

内容简介：

可能你并没有意识到，数学统治世界，我们所做的一切——从破解密码到赢得比赛，从预测彗星轨迹到破解疑案——都需要按照数学规则行事。读懂数学，你便揭开了世间万物背后的隐秘规则。

本书讲述了人类历史上那些重要的数学概念究竟是怎么来的（估计你会大吃一惊！），解释了为什么它们其实非常简单，并告诉你我们究竟能用数学来做什么：帮你测量金字塔的高度，测量地球的周长，或者成为一名亿万富翁……

无论你是一名想要成为数学高手的中小学生，还是想要洞悉数学本质的数学爱好者，本书都将彻底改变你对数学的看法！

书籍目录：

10 了不起的数学与思维

13 数字与计数有什么用

14 如何记录时间

18 如何用你的鼻子计数

20 如何数你的牛

24 如何将“无”变为一个数字

28 如何进行负数运算

32 如何向公民征税

36 如何使用比例

38 如何求未知数

41 形状与测量有什么用？

42 如何塑造形状

44 如何使用对称性

46 如何测量金字塔的高度

50 如何测量土地

54 如何测量地球

60 如何计时

64 如何使用坐标系

69 模式与数列有什么用？

70 如何预测彗星

74 如何成为亿万富翁

78 如何使用质数

80 如何能够永无止境

82 如何保密

89 数据与统计有什么用？

90 如何精确估算

94 如何应用平均

98 如何估算人口

102 如何用数据改变世界

106 如何计算大数

111 概率与逻辑有什么用？

112 如何计划你的形成

116 如何赢得电视游戏节目的大奖

120 如何出狱

124 如何创造历史

164 答案和致谢

作者介绍：

K出版社于1974年成立于英国伦敦，作为企鹅兰登书屋出版集团旗下极具竞争力的品牌之一，DK以专业的内容和鲜明的视觉设计不断引领着国际图文书的出版风格。在不同领域出版了多种类别的成人及儿童非虚构类图书，至今已有60余种语言的出版物畅销于全球超过100个国家，共有千余名员工分布于欧美、澳洲、亚太等地区。

作为史上极成功的图文书出版社之一，DK代表的不仅是一种图文并茂的美学风格，更是一种面对世界和知识的态度。正如DK做书的理念——A World of Ideas：See all there is to know，正是希望用严谨且实用的知识与创意逻辑并存的设计，引发思考、启迪灵感，让读者在阅读中享受探索未知的乐趣。

成立40余年以来, DK 与世界上众多权威和知名的品牌合作, 制作出令人惊叹的视觉指南和参考读本，在内容和形式上满足了各种读者的需求。在DK的书中，阅读无关年龄、性别和文化背景，每一位读者都能找到自己的兴趣所在。

出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

无论你是一名想要成为数学高手的中小学生，还是想要洞悉数学本质的数学爱好者，本书都将彻底改变你对数学的看法！

精彩短评：

作者：白云千载发布时间：2021-10-25 22:13:39
非常好的一本数学读物，图文并茂，适合孩子阅读。里面涉及到代数、几何、概率、统计等多方面内容。感觉是时候把课本们找出来重温了。
作者：弥小木发布时间：2022-02-02 09:50:46
寒假前给孩子入的一本，保持对数学的兴趣，选这本没错。
作者：cys.tony 发布时间：2021-03-16 14:35:13
这真的是小学生能看的么。。。
作者：苏小陌发布时间：2021-12-14 14:10:27
可以作为4 5岁孩子的数学科普读物，也可以做小学阶段的数学课外读物，内容从小到全，非常形象的包含了小学阶段的一个数学知识点。
作者：勤劳的懒人发布时间：2021-02-13 08:29:30
浮于表面，啥都说，啥都没细说。
作者：艾子荷发布时间：2021-11-01 13:52:18
一本非常实用的数学普及书

深度书评：

一听数学概念就头疼，需要和孩子重新认识一下：“数学”起源是为了解决实际问题
作者：荣荣发布时间：2021-10-30 14:17:50
朋友比较爱唠叨，她说孩子初一开始不让提两个字“学习”，一提就急眼。她就想绕开这两个字还不容易，就改说「作业」、「期中」、「期末」等词替代，其实就是催促学习。
最后孩子暴怒，干脆锁门，门上贴上「请静音」，朋友憋了一肚子的苦水。
现在大人一想起「学习」，脑子里联想到的关键词就是“分数”、“升学”、“学区房”、“焦虑”......孩子们一想起「学习」，脑子里关联的感受就是“压力”、“痛苦”、“艰难”、“努力”......
再具体到学科上，家长一提起「数学」，就会口口相传这样的关联：数学是三大主科最难的、数学思维能力很重要、数学要从小学抓紧学好、学好数理化走遍天下都不怕......
然而，很少有家长给孩子解释什么是「数学」，因为这个概念自己也模糊不清，涉及到生活中的范围大而广，散而乱，该如何让孩子重新认识这一门学科呢？
借助《DK了不起的数学思维》一本图文并茂科普书，可以一起探索人类与数学的关系形成，我们不得不承认，孩子的很多问题就是人类最原始的问题，家长力所能及的也许就是和他们一起解开心中疑问。
一听数学概念，别头疼，是这么回事
最早在我们祖先时代，计时间、数量绝对是刚需，之后应运而生的「计数」。1960年在刚果发现的一根狒狒腿骨上布满了刻痕，而这有20000多年的历史了。
计数：
用线条、还是用点来计数，各地也是爆发出不同的脑洞，像中国现在地方选举，在小黑板上还会用“正”字计5来统计数据。
负数：
中国古代是使用负数最早的国家，商人用象牙或竹子制成算筹来记录交易，红色代表正数，黑色代表负数，后来印度和西方也开始尝试寻找负数方式。
0:
古巴比伦最早使用位值记数法，记录中0的地方空格，但会有一些混淆，例如101和1001。印度数学家婆罗摩笈提出我们现在所通用的0的运算规则。
%：
在古罗马时代，为了给罗马帝国军队筹集资金，向不同收入人群征税时就按照百分比，将每个人拥有的硬币总数除以100，就可以得出1%的硬币数，这是相对公平的制度。
分数、小数介绍起来就很接近现代生活了，譬如分整块圆披萨，跑步比赛用时间具体秒数决胜负，这也是小学数学出题最多的方向。
未知数代数：
代数方程开看作一架天平，保持天平平衡，用字母或其它自负代表未知数，利用所学数学规律求出代数的值。
这些数学的基本概念，人人熟悉，但从未想过它们出现时的意义，更无法讲明其出处和用途，DK图文并茂，化繁为简，让原本抽象的数学概念变得简单，深入浅出，层层递进，孩子很快就深度思考起古代人实际上在解决实际问题是逐步完善数学体系的建立。
几何学有什么用？
我们所了解的几何，包含二维、三维立体图形的形状、大小、空间等学问，求在学校考试经常涉及图形面积、体积的计算，但如果不做建筑和艺术类研究，会认为在生活中用到的概率很低。
但了解到古希腊数学家泰勒斯曾在埃及利用太阳以及他自己的影子，竟然算出金字塔的高度，还是令人大吃一惊。
即便是身在现代，站在金字塔下，在没有任何提示和测高工具的帮助下，利用泰勒斯金字塔影子，测出146.5米。这就是著名的胡夫金字塔公式。
所以，我们可以在有阳光的一天，量出楼影长度和我们自己影子长度，根据自己身高，可以测算出教学楼的高度，是不是很神奇？这个实际问题。
在古代测量耕地也是重要的实际问题，我们都知道中国古代是以“步”作为长度单位，荀子《劝学篇》“不积跬步，无以至千里。”意思是：如果不一步一步走，没法到达千里以外的地方。
历代“一步”的尺数不一。《九章算术》、《海岛算经》、《张丘建算经》和《周髀算经》中的长度单位，根据中国古代“步尺法”的关系：1步＝6尺，1里＝180丈＝1800尺＝300步。
DK为我们讲述在古埃及时代，尼罗河两岸耕田经常被河水冲毁，他们想到的测量土地面积的方式，就是用绳子拉成直角三角形，每人扯一个角，然后记下每个家庭所拥有的三角形数量，为了增加精准度，绳子每个边增加了一些绳结，以此便可以知道三角形的面积：底乘以高，再除以2。
以此类推，矩形、平行四边形的面积也就推理出来。不规则图形，可以根据拆解为规则的图形，相加就可以测算出其面积。
然而最让人震惊的是在公元前240年前
，一名叫做埃拉托色尼的学者，在阅读了一个本书的故事后，开始思考阳光以不同角度照射在不同的地方，只要掌握两个关键信息，
就可以估算出地球的周长。
他特意等到夏至日左右，立一根长杆，等待中午阳光照射长杆会不会一点影子都没有？他发现无论如何还是有一点影子的，说明太阳光线还是以一定角度照射地面的。
他测量长杆的高度和影子长度，然后画一个三角形，得出太阳光线是7.2度。然而他又到距离此地800千米的地方，同样的方式测量。
埃拉托色尼知道地球是一个球体，圆周是有360度，他就计算两个地点的距离与周长的比例。360除以72=50，意味着两地周长是五十分之一，所以推算地球周长为40000千米。
随着科技的发展，当我们精确地球的圆周长为40076米时，真的要对两千多年前的这位学者肃然起敬！利用图形、影子、角度等小范围的推理计算，竟然计算出的地球圆周长误差极低。
人类的智慧发展高深莫测，从测量个人土地到测算出地球的周长，从二维空间想象推理出三维立体所在巨大球体的周长，不禁慨叹：古希腊数学家、物理学家阿基米德说过“给我一根杠杆我就能撬动地球”绝不是毫无边际的豪言壮志。
这些全世界优秀的古代数学家们的故事事迹，如果在学习数学中被广泛地倾听和理解，有利于孩子们在学习数学中，更广泛地理解数学帮助人类解决的问题，不仅仅在于建筑方面，甚至科学感知、天文地理、生活百思不得其解的思考都有所帮助。
科学的理论虽然被划分为无数个细小的科目，诺贝尔奖被各领域科学奇才分别获得，但归根结底，揭开人类探索银河系之谜，解开未知领域的一切好奇，都需要各科领域知识相关联，想促进。
正如埃拉托色尼的学者，你能想象吗？他最初只是图书馆馆长，偶然从图书馆的一本书中读到一则故事讲到每年夏至阳光会笔直地照进深井口，于是，他才决定在夏至，用一个长杆，在亚历山大城试验阳光是否会笔直，长杆是否会没有影子，于是一步步思考、测算出地球的圆周长。
DK的故事性与理论性的结合，严谨、完美地呈现出知识的丰富有趣性，让人看懂、理解、感兴趣，从而引发思考，不得不说这就是青少年科普类书籍所能达到的完美目标。
写在最后：
数学中的概念名词不胜繁多：圆周率，坐标系、数列、质数、概率......每一个名词对于不同人群都会有不同的感受。大多数不从事数学专业的家长，一听到这些词，便头大发愁，自然是联系起多年前上学时学而不解，死记硬背的枯燥刷题回忆。
但是随着科技发展迅速，在科普方面，全世界都在力图用简单、明了、引人入胜的方式去解释科学理论，尤其对于青少年的科普教育以火箭速度在不断更迭传播知识的方式，去迎合孩子们的阅读口味。
那么作为家长，也许我们并非饱读贤书，并非拥有愉快的学习经历，但至少我们可以为孩子做到打通一些人类对于学习的误解、隔阂，保护好孩子们如饥似渴对世界的好奇心，帮助他们找专业而有趣地解答的同时，有效刺激他们的学习原动力，谁敢保证我们中的哪一个“花朵”，不会是埃拉托色尼学者呢？
推荐《DK了不起的数学思维》，双减后，我们可以和孩子一起重新认识「数学」，重塑「数学」在我们头脑中的印象。
作者介绍：荣荣
每本书都认真读过，写书评，推荐好书！欢迎关注～
与生活息息相关的数学思维
作者：萝卜发布时间：2021-11-18 19:54:09
每次辅导娃作业时，总能把家“唱”成戏台。文戏武唱的“传统”方式在听到隔壁传来相同的“吼声”时只能在心里默默的发出一声叹息。原本麻溜的口条在和孩子沟通时成为了障碍。尤其是数学，怎么笔画孩子就是听不懂。这样的焦虑在看到孩子堆积如山的课外辅导作业和紊乱的作息时间后越发增加。看来还是需要依靠外界的帮助来有效梳理孩子的数学思维。在朋友的推荐下翻开了这本《DK了不起的数学思维》。
作为一本数学科普读物，侧重于帮助梳理数学基础概念实质的同时，增加了数学概念在生活中实际运用的版块。运用精准的语言与图文结合方式趣味化引领阅读。配合全新的角度阐述数学概念经由产生发展现在的演变过程，并更进一步加深对数学概念的理解。打破课堂与生活的界限，从而发现与生活紧密相关的数学世界。
如果这是一本刷题集，哪么它与孩子桌上已有的任何一本课外参考书并么有什么区别，如果这是一本教材，哪么老师的课本已经足够孩子去理解了。它是一本言简意赅，可视化的数学“历史故事”。既不缺乏数学基础知识性，又兼具其实践性。对于不同年龄段的孩子来说极为友好，便于理解。
以计数与数字为例，孩子们不但能从美索不达米亚苏美尔商人数牛方式的演变过程了解数学在日常生活中的实际运用方式，以及符号的由来原因。这样的故事对孩子而言更直观且便于理解。
而世界各地多样化的计数方式则让孩子在开阔眼界的同时，又有切身体会。毕竟哪个孩子计数不是从手指开始呢。而孩子在阅读过程中，也更容易学校里普及的相关理论知识。通过这些的历史“故事”未尝不是潜移默化的让孩子明白数学源于生活，也在更好的改变生活。
对于小童而言，可以做为启蒙科普的入门读物，循序渐进的让孩子开始接触数学相关知识并与生活中的游戏相结合。提升孩子学习的动力和兴趣。对于学龄前儿童或者是低年级的学生而言，这未尝不是一个巩固数学理论，提升数学思维的方式。深入透彻的数学的历史，才能够加深课堂知识的理解。
这些实践性的内容占据了非常少的部分。对于孩子而言，就是一个小游戏。这样的游戏何尝不可以成为家长与孩子之间的互动或者秘密呢？
如果说数牛只是生活中最微不足道的一件事情，哪么还有什么和我们息息相关呢？
每天我们都在规划行程，如何才能不走“冤枉路”。这是一个有趣的“迷宫题”。当限制一定条件之后，这样的谜题也和数学息息相关，这是不是很有趣，当孩子在用绘图的方式来解答这样的题目时。与奥数里的有些题目有着异曲同工的的妙处。
可以说这并不是一本仅仅让孩子读的科普读物，对于家长而言也是适合的。它用来展现数学理论的表达方式上就很值得家长在与孩子沟通中借鉴。
或许换一种数学思维方式，帮助孩子理解数学的“本质”——才是学习数学的目的。毕竟每天都需要解决各种问题，是不是可以让孩子运用到实际生活中去呢？