【修订新版】科学管理原理 科学管理之父泰勒经典管理书籍 管理大师 彼得德鲁克 企业管理书籍华章经管管理经典教材 畅销书博库网 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

 以炼金术为主业的牛顿，一生都在生病的达尔文，为“熵”而战的玻尔兹曼，以思考为乐的爱因斯坦，哥本哈根精神领袖玻尔，撼动星球的冯•诺依曼，孩子气的天才物理学家费曼……这本书带你认识从亚里士多德到费曼的诸多伟大科学家。他们的生平与科学事业串起来的，就是一部生动有趣的科学史、人类史。除了他们的科学贡献之外，你知道他们私下都在想些什么吗？你知道他们是如何思考出那些开创性的科学理论的吗？我们都知道牛顿曾经“谦虚地”表示，他能发现这么多是因为他站在巨人的肩膀上，但是你知道牛顿只是用这句当时流行的习语来反驳别人对他剽窃他人作品的指控吗？你知道牛顿在争取微积分优先权时对莱布尼茨采取了什么卑鄙手段吗？你知道牛顿是个爱好炼金术的科学家吗？而炼金术竟然帮助牛顿发现了万有引力！

 在这本亲切生动的科学家小传中，德国科学史教授费舍尔将这些伟大的科学家从其个人成就的阴影下带至明亮之处，让我们详细检视他们的一生及其奉献科学的经过，从而构成了一部以科学家为中心的简明科学史。阅读本书不仅能让你了解西方科学文明的演变历史，更是你认识科学大师、踏入科学大门的第一步；唯有阅读此书，才能真正让你“站在巨人的肩膀上”，望向更远、更美好的科学景致。

译者序

中文版序

前言

第一章 古代的开端

第一节 亚里士多德：不动的最初推动者

第二节 《至大论》与炼金术：一千年的大空当

第三节 阿尔哈曾与阿维森纳：伊斯兰观点

第二章 第一波革命

第一节 大阿尔伯特：信仰与知识的和谐42

第二节 哥白尼：第一次逐出宇宙中心

第三章 现代欧洲四杰

第一节 培根：科学促进人类福祉

第二节 伽利略：教会的确在改变

第三节 开普勒：第一位三位一体说的辩护人

第四节 笛卡尔：严守饮食规定的形而上学者

第四章 最后的魔法师

第一节 牛顿：爱好炼金术的革命者

第五章 现代经典

第一节 拉瓦锡：一场让税务员无法承受的革命

第二节 法拉第：谦虚的书籍装订工

第三节 达尔文：有宿疾的自然科学家

第六章 维多利亚天才

第一节 麦克斯韦：诸自然力的首次统一

第七章 来自旧大陆

第一节 亥姆霍兹：物理帝国的宰相

第二节 孟德尔：花园中的物理教师

第三节 玻尔兹曼：为“熵”而战

第八章 三位女士

第一节 居里夫人：对放射性的热情

第二节 迈特纳：了解“力”从何而来

第三节 麦克林托克：就是这份对生物的感情

第九章 两位巨人

第一节 爱因斯坦：令人愉快的思考工作

第二节 玻尔：来自哥本哈根的好人

第十章 美国人与移民

第一节 鲍林：化学键的本质

第二节 冯·诺依曼：撼动星球

第三节 德尔布吕克：探索吊诡

第四节 费曼：杰出中见本性

后记

人物及大事年表

译名对照表

作者：恩斯特•彼得·费舍尔（Ernst Peter Fischer，1947— ）

 德国著名科学史作者、畅销科普作家，专注于研究自然科学史。

 曾在科隆大学学习数学和物理学，于美国加州获得博士学位，指导教授为1969年诺贝尔生理学（医学）奖得主德尔布吕克（Max Delbrück）。

 已出版《人类健全理智的批判》《比知识更重要的是想象力》等数十种著作。主编《曼海姆论坛》《新视野》等多本论文集。多部著作被译成多个语种，曾获哥廷根萨托里乌斯科学奖。

译者：陈恒安

 成功大学历史系副教授，德国慕尼黑大学自然科学博士，主修科学史。

 除本书外，译著还有《雀鸟、果蝇与上帝：演化论的历史》《细胞液中的微粒：科学客体演变的轨迹》等。

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书籍介绍

 以炼金术为主业的牛顿，一生都在生病的达尔文，为“熵”而战的玻尔兹曼，以思考为乐的爱因斯坦，哥本哈根精神领袖玻尔，撼动星球的冯•诺依曼，孩子气的天才物理学家费曼……这本书带你认识从亚里士多德到费曼的诸多伟大科学家。他们的生平与科学事业串起来的，就是一部生动有趣的科学史、人类史。除了他们的科学贡献之外，你知道他们私下都在想些什么吗？你知道他们是如何思考出那些开创性的科学理论的吗？我们都知道牛顿曾经“谦虚地”表示，他能发现这么多是因为他站在巨人的肩膀上，但是你知道牛顿只是用这句当时流行的习语来反驳别人对他剽窃他人作品的指控吗？你知道牛顿在争取微积分优先权时对莱布尼茨采取了什么卑鄙手段吗？你知道牛顿是个爱好炼金术的科学家吗？而炼金术竟然帮助牛顿发现了万有引力！

 在这本亲切生动的科学家小传中，德国科学史教授费舍尔将这些伟大的科学家从其个人成就的阴影下带至明亮之处，让我们详细检视他们的一生及其奉献科学的经过，从而构成了一部以科学家为中心的简明科学史。阅读本书不仅能让你了解西方科学文明的演变历史，更是你认识科学大师、踏入科学大门的第一步；唯有阅读此书，才能真正让你“站在巨人的肩膀上”，望向更远、更美好的科学景致。

• 作者：阳极-半导体 发布时间：2024-03-12 10:13:39

  科学的起点是亚里士多德不是柏拉图，这也暗示了哲学和科学的传统冲突。亚里士多德是反对自己老师的，把他们放在同一化语境（如德国人创造的哲学史建构话语），无疑是对二人思想的歪曲。

• 作者：江陵闲人 发布时间：2023-08-01 09:15:58

  确实是“简史”，有关实际的科学知识并不算很多，但捋下来的历史发展和每个科学家的成长经历以及时代家庭背景都足够详细。

• 作者：这么近，那么远 发布时间：2019-10-30 18:13:19

  科普。

• 作者：Keep Way 发布时间：2024-03-01 14:35:30

  科学家小传，似乎没有特别侧重科学思想或知识来讲述。

• 作者：沈枯燥下班了 发布时间：2024-02-16 12:34:26

  好书，时代背景+个人侧写的设计尤其

• 作者：三月对我笑 发布时间：2019-05-25 13:07:26

  想当初..

• 关于居里夫人的历史

  作者：乱来的 发布时间：2021-03-11 15:11:08

  恩斯特不知是男是女

  在写到居里夫人时

  脉络是这样的

  1、居里夫人身处一个怎样的时代-男性在科学领域占据绝对的主导性

  2、玛丽成为居里夫人的几个重要时间点

  3、玛丽功成名就之后喜欢旅行

  男性主导的时代，玛丽生于波兰华沙，因父母都是教师，所以有幸成为少数能在男子中学完成学业的女孩。第一份工作是在有钱人家里做家教，5年后，即24岁，因姐姐、姐夫在巴黎，去巴黎求学，但先后拒绝了化学学士学位、物理学学士学位（为什么是拒绝而不是被拒绝，书里并未提及），27岁时遇到了一个35岁的专科学院物理老师皮埃尔*居里，因为讨论物理现象问题的共同爱好，两人慢慢亲近，两年后（1896年）二人结婚，同年法国人贝克勒尔发现了铀的放射性。两年后，两人发现奥地利赠送的沥青铀中含有一种物质比铀还强的活性。经过两年的提纯，1899年12月26日，发表了发现钋和镭的论文，1902年，分离出镭，（1903年因此获得第一次的诺贝尔物理学奖）。因此，1904年，大学老师终于成了巴黎大学教授，居里夫人开始领了“助理”薪水，1906年4月，皮埃尔去世，半年后，居里接任了丈夫的位子。1910年，与朗之万的恋情曝光，1911年获诺贝尔化学奖

• 科学就是认识这个我们的世界并探求背后的原因

  作者：Jianing 发布时间：2019-03-10 15:58:17

  从26位顶尖科学家(数学家除外，不知为什么）的生平及贡献，呈现出人类从公元前4世纪起一代代科学人求知探索的宏大历程。除却翻译略晦涩，近代略短小外，基本展现了科学发展的全景。

  1、科学始于亚历士多德，彼时科学哲学未分家，直止牛顿，科学哲学才算分开。三德中的欧几里德虽一笔代过，但其划时代之作以及逻辑演绎思想影响后世至今。

  2、在宗教之下，科学（还包括哲学）停滞千年，直止大阿尔伯特这个宗教工作者提出科学与上帝各行其道互不否定，此议从此解开人类求知的羁绊。后世大多科学家言说科学研究主要目的是为了解释上帝的创作（例如法拉第），除了达尔文。

  3、哥白尼也是一个教会工作者，日心说无论从天文还是哲学上具有时代颠覆性。幸好著作一发表就作古了，否则想想布鲁诺…

  4、科学树：形而上学、天文学、力学(物理）、化学、电磁及电动学、热力学、生物学、遗传学、核及量子、分子遗传及基因、结构化学、量子电动力学。

  5、伟大的科学家都是开宗立派之人，伟大的科学家生于（当时）伟大的国家。

  6、传承至今的主要有效科学方法：

  （1）、实验、思想实验一一伽利略。

  （2）、用数学研究自然一一自然之书是数学写就的，始于伽利略发于笛卡尔成于牛顿。

  （3）、培根的归纳逻辑一一观察实验归纳总结、假设因果、实验验证。（所谓科学方法）

  （4）、笛卡尔的演绎逻辑一一从不容质疑的少数公理层层推演（始于欧基理德）。

  （5）、抽象与拆分一一把困难问题简化为基本组成部分，始于开普勒、笛卡尔。

  7、题外话，中国长期缺席人类科学发展的深层次原因是什么?将来如何才能为人类科学进步贡献出大家及成果？也许我国在哲学认识论方面的探求和热情的中止（庄生梦蝶）是原因之一，看看从柏拉图到康德、笛卡尔乃至近代波尔兹曼（进化认识论）一一科学就是认识这个我们的世界并探求背后的原因。其二是未形成科学方法论，只能归纳出一些科学成果。这样后人就无法在前人的基础上更上层楼。

  8、让我们看看书中提到的认识论陪护科学发展的闪烁点：

  （1）、康德：我们无法在自然中找寻自然的规则，也无法从自然中获得，更确切的说，是我们为自然规定法则，并且是或多或少强加于自然的。法则是我们思想上的发明，不是自然预先的规定。

  （2）波尔：我们根本不是用相互矛盾的两个概念——波和粒子来形容同一现象，只是借由这些概念传达不同实验条件下的某些经验，而且，由于安排实验的条件相互排斥，以至于人们根本无法同时进行两种实验。尽管两种图像相互矛盾，但彼此息息相关，因为只有两者在一起才能得出完整认识。（即观察到的结果是由试验设备确定的，不可分割的现实只能通过对自然的互补描述来掌握）

  （3）康德：从事科学与寻找科学法则的可能性是存在的，这个可能性是以一个中心假设为基础，也就是所有自然的变化都必须符合一个根本的不变量，必须有个东西一直存在并保持不变，并且能被理智认出。（亥姆霍兹据此导出能量守恒）

  （4）玻尔兹曼：人类从对象物获得的初步观念之间的联系会适应外界对象物之间的联系，那些与经验契合的规则会被费力保留下并传递给下一代，长久下来被视为公理或是天生的思考发展，我们可以称这些思考法则为先验的。