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• 作者：寡人有疾 发布时间：2022-01-23 09:29:34

  带孩子读

• 作者：曾曾该曾 发布时间：2015-04-13 01:49:53

  一天时间看完，内容上案例与理论的结合很讨喜，最关键的是内容的提炼很到位，关键点都提到，而且都表达清楚了，思考方向传递到我这边基本流失不大，很多观点不谋而合，很有感触

• 作者：lnnice 发布时间：2023-06-12 23:39:46

  哇哦，谁知道呢，博物馆的夜晚会发生什么，哈哈

• 作者：武陵孟浪生 发布时间：2021-09-28 11:19:53

  购入收藏

• 作者：paradiso 发布时间：2015-06-17 09:58:11

  她画得真是相当不错且画风十分独特，喜欢她的线，色彩虽少粉灰为主但黄气球又很跳。给黄气球戴帽子那张太可爱。

• 作者：安小熊 发布时间：2020-07-26 16:37:50

  算是对湖北的一个游记，不乏很多抗战时的内容。印象深得就是两处写发大水的事件，感觉现在抗洪做的到位了。再一处就是妇女重压的篇章，我们所做的一切的改变为了就是改变不公平现象，苦楚一定会被改变。 再一处深刻应该是工程师想开发神农架大片森林资源，要是学生时代我觉得可，现在我就觉得还是不要筹集资金做改变，让森林保持原样，我们好好在前人的自留地上好好的做到循环生存才是重要的。

• 《鲁迅小说全集》的读书笔记

  作者：toyman_28 发布时间：2008-06-23 08:57:53

  这本早已泛黄的《鲁迅小说全集》被放在装书的箱子，上周回家找出来看的，模糊地记得高中的时候买的吧，在那位冷若冰霜、死气沉沉让人根本活泼起来的语文女老师的号令下买的，因为课本的教材喜欢引用《鲁迅小说全集》中的经典短篇小说，大概记得老师教过的有《孔乙己》《一件小事》、《药》、《故乡》（少年闰土）、《阿Q正传》的节选、《社戏》、《祝福》等等吧，学的过程，老师逐句逐段地念，遇到一些段落，便教我们分析此句子是比喻句或是比拟句或是拟人句，此处与前文又是前呼后应，动不动便抬出三座大山、民国的白色恐怖、麻木不仁的民众等来说明作者所要表达的意思，临到考试前，大家便背书中的所划的经典名言应付考试：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”、“不多不多！多乎哉？不多也。”、“史家之绝唱，无韵之离骚”、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”等等一大堆。通过学习和考试，记住了名人名言，也记住了小说中的人物：孔乙己、华老栓、红眼睛阿义、闰土、阿Q、祥林嫂。这本书自从买过以来，好像也看过几次，但似乎从来没有从头到尾完整看一遍过，光《狂人日记》就让我看得一头雾水，失去继续往下看的耐心，挑着语文书出现过较熟识的小说来看，《故事新编》更是看得完全不解其意。

  自从前段时间看了电影《阿Q正传》后，便真的有了兴趣去看《鲁迅小说全集》，回家翻出这本书，抱着重新看，希望自己能看懂些，看了足有一个礼拜，在炎热的周末躲在家里，总算第一次将此书完整地看了一遍下来，缺乏对清末民初近现代历史正确清晰的了解，重重的历史浓雾总是使离我们最近的历史那么不真实可靠、那么模糊，缺失了历史背景，小说看起来自然要吃力、晦涩、难懂了。对于个人而言，语文课成绩从小到大都是拖累总成绩的，上学时的作文无论从任何角度看都是“雷锋日记”的盗版，本身阅读障碍确实不小，因此看此书成了类似马拉松运动，不断跟自己说，能坚持看完就好，完全不懂也没有关系，既然有兴趣一定要坚持下去，总会有些好处的。阅读完，多多少少却从小说中了解了些鲁迅先生生活的那个时代人们的真实生存状态、那个时代黑暗丑恶的现实社会、那个时代丑陋吃人的世俗礼教，那个时代的历史。

  如下记此时个人的印象或是此刻读后的感觉与疑问（读书笔记）：

  《狂人日记》看后还是看不懂，缺乏历史背景，人吃人的社会，“这是他们娘老子教的！”既然它是开篇，或许便是整个小说集《呐喊》的序。

  《孔乙己》镇里的咸亨酒店，唯一站着喝酒的长衫主顾无法进学的老文童孔乙己，虚伪封建腐儒的代言人。

  《药》革命烈士的血蘸的血馒头成了华老栓解救肺痨病儿子的灵丹妙药，告状得赏钱的夏三爷、管牢的红眼睛阿义、消息灵通的满脸横肉的康大叔。

  《明天》守寡“粗笨”的单四嫂子带生病的宝儿给昏庸欺世、故弄玄虚的中医何小仙看，吃了药呼吸由平稳变到没有。

  《一件小事》国家大事增长了坏脾气，一天比一天的看不起人。车夫的一件小事“独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。“

  《风波》撑船的七斤被城里的革命党割去了辫子，却又在咸亨酒店（消息灵通所在）听得皇帝又坐龙庭了，按赵七爷的说法，这次保驾的是张大帅，张大帅就是燕人张翼德的后代，最后虚惊一场。九斤老太口中不断说着的：“一代不如一代。”九斤、八一嫂、七斤、六斤就是伊的依据。

  《故乡》圆规式鲁镇名人“豆腐西施”，聪明充满灵气的胸前挂着银项圈的少年闰土与多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得成为一个木偶人的中年闰土对着昔日的玩伴言必先称“老爷”。

  《阿Q正传》阿Q的国民性，很Q很奴才，Q并非Cute的意思，个人胡乱猜测，Q——〉Qin——〉Chin（秦）——〉Chinese，Q真是活画出的清朝遗民，专制下的主子、权威与奴性，“专制者的反面就是奴才”。阿Q“先前阔”，见识高，而且“真能做”，本来几乎是一个“完人”，怒目而视主义，永远得意的阿Q：这或者也是中国精神文明冠于全球的一个证据了。

  《祝福》迎接新年祝福的爆竹声却成了祥林嫂的挽钟，“脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。”总是说“我真傻，真的”苦命的祥林嫂，她的命运从来没有属于过她自己，封建儒家的三纲五常，社会的世俗和周围的人活生生地“吃”了她。无论是她那精明的婆婆、“老监生”四叔一家、镇上的其他人都是“吃人”的人。

  《肥皂》“恶毒妇”的意思，对着乞丐孝女，两个光棍说的：“你只要去买两块肥皂来，咯吱咯吱遍身洗一洗，好得很哩！”，学洋学的学程。

  《长明灯》看不懂，被合伙当作疯子关起来想吹灭长明灯的他。

  《示众》酷热的太阳，也没能抵挡拼命向前挤凑热闹围观的人们，一群丑陋的人们，以寻找他人的悲剧为乐趣的无耻的人。

  《高老夫子》给女学堂的女生上课后临阵逃脱的高老夫子。

  《孤独者》疾世愤俗的孤独者魏连殳（shu，古代的一种武器，用竹木做成，有棱无刃），被认为异类的人，被现实逼到绝境的人。

  《伤逝》——涓生的手记，一对追求自由婚姻的青年，勇敢面对现实的子君，懦弱胆小逃避现实的涓生。

  《离婚》勇敢有主见不惧怕权威的女子爱姑，老实任人摆布的爱姑的父亲庄木三，和知县大老爷换过贴的权威人物七大人。

  《弟兄》一个真实的知识分子的写照，家庭的儒家道义和生活的艰难现实，矛盾重重，整个环境的虚伪。

  《故事新编》：

  《补天》、《奔月》看不懂。

  《理水》站着说话不腰疼并大发撅词的所谓学者，游山玩水的灾情考察专员，吃榆叶和海苔的老实的灾民们——“他们都是以善于吃苦，驰名世界的人们”

  《采薇》不食周栗的两个昏蛋伯夷与叔齐在山上采薇为生，被阿金姐奚落道：“‘普天之下，莫非王土’，你们在吃的薇，难道不是我们圣上的吗！”，两个傻瓜饿死了。

  《铸剑》优柔的眉间尺，神剑干将与莫邪，空前绝后的把戏，替眉间尺复仇的黑色人，鼎中三个人头的恶斗。

  2008年6月22日如此记下。

• 通史不是流水账

  作者：michaelchen 发布时间：2021-05-05 22:33:39

  《通史不是流水帐》

  如果说吴军上一本书《阅读和写作》只能得一星以下，即100分制下，得20分的话，那么，这本《全球科技通史》可以得3.5分，即70分。原因如下：

  （1）《阅读和写作》的问题，在该篇的书评已经指出了，即整本书没有主题。缺乏逻辑，然后结构错乱，不一致。情况就类似写一篇游记读后感，写了一半，跑去记叙帮他妈洗菜一样混乱。这是基本的缺乏长篇写作能力的体现，也是其所津津乐道的博客式写作的问题。

  由于本大师写了这么一篇书评，导致常规情况下，经过各种市场营销而来的读者，不能再随便赞美，所以书评聊聊，异常的少。只有另外一个S，试图GJ本大师，含沙射影的说莫名其妙。这明显是缺乏鉴赏力和智商的结果。对本大师的书评莫名其妙，正证明其智力低下。

  (2) 那么，为什么这本《全球科技通史》可以得3.5分呢？原因很简单。这本书的性质，避免了上述问题。因为所有的通史，都有且仅有一条线索，即时间。沿着时间线索写下来，是几乎所有通史的标准写法。也正是这一线索逻辑，使得吴军这本《科技通史》，避免了结构错乱的问题。所以，得到了及格以上的分数，即3分。但是也到此为止了。

  沿着时间线索，正像常规的电影标准叙事一样，读者非常容易理解，进入角色，并快速厘清事件的前后次序。与此形成对照的是，比如电视系列剧《24》，Jack Boer在每一系列的结尾，都面临一个新的大boss, 从而观众高潮不断。与此相类似的，是马伯庸的《长安12时辰》，即中国版《24》。

  （3）既然沿着时间线索写作，那么，其他通史作者，如何避免千人一面的问题呢？写过通史的，又或者《三百年学术史》的，比如钱穆，张荫麟、吕思勉，范文澜，乃至梁启超、费正清，以及种种《人类简史》等。自古写通史者众，能写得出彩的少。

  实际上，解决这个问题的关键，笔者15年前的作品，《历史哲学文本》便已经阐述了。原因很简单，如果历史事件是素材的话，那么，必须以一种思路、哲学、来贯穿这些素材。至于这种思路，是直接阐述，以利于读者直接阅读理解，还是隐藏在材料背后，让读者自行去思考，然后获得贯穿的理解，以获得猜谜式的快乐，则是技巧问题。

  即是说，世界种种，人于其中，六经注我，如果无我，则六经皆无意义。如果没有这一哲学思考，那么材料便如一堆散沙。只有串起来，才是珍珠。有构造，才能成宝塔。

  （4）通史这种时间构造法，实际便类似于文献综述。但是，对于博士论文，一切文献综述，仅仅是开始。最重要的是，综述之后，导师会问，你的贡献是什么？

  很明显，吴军这本《全球科技通史》，便是散沙，流水帐，甚至连全面综述都达不到，因此只能得及格分数。

  （5）得益于写作科技论文的训练，吴军在记叙时间线索下的流水帐，是清楚的。但是在回答：“流水帐背后是什么？”吴军的回答是不及格的。在该书中，他试图用“能量”和“信息”来贴标签，回答此一线索问题。但很遗憾。答案不合格。原因很简单：

  人类历史上，直到英国皇家学会之前，科学和技术是割裂的。各自发展。而正如默顿在《科学社会学》开创的一系列探讨中所讨论的，科学体系正是在近200～300年间，才成为社会一个整体职业，而科学知识也才成为一种大规模协作。从人类10万年前走出非洲，到有文字符号开始，从前3000近300年间，知识仅仅是一种好奇心。缺乏大规模合作。而更重要的是技术，而且技术本身是来自实际生存需要，这两者是割裂的。从而，作为线索而言，信息根本不存在。如果勉强要界定一个线索，则是能量。

  但是能量，并非吴军首创。比如100年前的著作，《地理和世界霸权》，用能量来重新阐述地理和人类历史，相对比东方的王侯将相史，更具备普世意义。而同样，前面那本《万物皆数》，作为以数学为线索的简单编年体，便写得很有趣味。

  而因为信息这一线索的缺乏，使得吴军这本书。同样割裂为三部分。第一部分即是大航海前的知识史。这部分是人类分割散落于各片大陆、土地，各自发展。这一部分内容，科学、技术史，交织于文明史中，过往各种历史书籍，各自论述，吴军的论述，比起前人，并不出彩。

  二是工业革命到汽车之前的部分。即工业时代，实际上，工业时代，仍然是能量问题。此后，两次世界大战，科学、技术在国家规模支持下，高速发展，上天下地，远窥外星，近观细微。实际上，是技术和物质的大发展，而此时科学体系，科学知识，则交织于技术之中。三是计算机和互联网的发生。盖兹的《信息高速公路》实际上已经记述了20世纪后期此一发展。但是，将信息作为此一时期的线索，仍然是不足以覆盖整体的科学技术史的。所以，吴军在书的最后一部分，又加入了生物DNA，以计算机、互联网为主，以生物学作为辅助，试图来加强“信息”这一主题线索。但是明显笔力不足。而贯穿主题从能量到信息的切换，更显得不知所云。

  所以，整体而言，这本书缺乏贯穿所有材料的笔力。记叙的科学、技术，变成一种时间线索下的流水帐。但是，整体还算记述得清楚，即文献综述得勉勉强强，所以，可得3.5分。

  初高中生，如果打算考四六级，临急抱佛脚，补充点科技名词。免得考到不熟悉材料，是有帮助的。