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目录

使用说明5

Part 1 跟韩语还不太熟

Chapter 01　 韩语基础知识 10

Chapter 02　 40音罗马拼音一览表 12

Chapter 03　 韩语发音规则 17

Chapter 04　 快点来学韩文打字！ 20

Chapter 05　 我的名字用韩语怎么说？ 22

Part 2 生活情境单词

Chapter 01　 人的体貌 ＆ 特点 26

Chapter 02　 身体 ＆ 健康 36

Chapter 03　 称谓 ＆ 家庭成员 52

Chapter 04　 数字 ＆ 数量 62

Chapter 05　 时间 78

Chapter 06　 金钱 ＆ 金融 89

Chapter 07　 饮食 ＆ 烹饪 94

Chapter 08　 衣服 ＆ 配饰 114

Chapter 09　 感觉 ＆ 动作 126

Chapter 10　 形状 ＆ 大小 133

Chapter 11　 住宅 ＆ 生活用品 140

Chapter 12　 学校 ＆ 活动 156

Chapter 13　 位置 ＆ 方向 172

Chapter 14　 场所 ＆ 地点 175

Chapter 15　 交通 188

Chapter 16　 运动 199

Chapter 17　 节假日 ＆ 庆典活动 210

Chapter 18　 职业 ＆ 工作 213

Chapter 19　 大自然 226

Chapter 20　 动物 236

Appendix 特别附录

地理位置一览表 247

数　　字一览表 249

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• 作者：邁 发布时间：2021-10-30 07:22:04

  甘肅和寧夏，中國大地上充滿著傳奇瑰麗色彩的兩個省份，看這本書自然是連它們的冰山一角都難以體會的。不過，以過分的標準來要求這本旅遊攻略是不公平的。這兩個省，除了省會以外，其他地方的交通不甚便利，有的只能包車或自駕。尤其是遼闊的沙漠地帶，偏僻的魔鬼城、漢長城和石窟。因此本書提供的數條探訪石窟路線、自駕路線、戶外活動指南（戈壁沙漠、雪山、草原、公路、野生動物觀察），均具有實用性和趣味性！P.S. 我覺得那邊觀星也很適合啊，在敦煌見過最美的銀河！

• 作者：素履 发布时间：2012-12-28 19:30:34

  用经济学来分析法律规则的效率，开拓思维视角。有的学者在知道法律是什么之后再找理由分析其如何效率，有的则是先分析何种法律原则有效率，再查看现有法律制度，弗里德曼是后者，且在书末列出分析时的前提假设，审慎的治学态度。

• 作者：落葉知秋可烹茶 发布时间：2011-04-16 11:34:18

  融合多元文化才是元朝长盛的法宝

• 作者：白芋 发布时间：2019-12-17 17:13:50

  昨天刚取的，今天看完了

• 作者：透明 发布时间：2014-06-17 12:56:24

  是蛮有效的。不过看看人家的训练计划，一天50组……想起我问教练，俯卧撑做多少个；教练简单两个字：力竭。所以差距真不在于练什么方法……

• 作者：凡凡 发布时间：2023-03-31 11:09:42

  注重孩子学科学习的，可以试试，角度新奇有趣，脱去教材的繁琐，更容易激发孩子学习兴趣

• 作文课也难也不难

  作者：薇子 发布时间：2019-08-06 06:14:55

  文:薇子

  最近在热播的《小欢喜》里面三对人到中年的父母和四个性格迥异的孩子，有学霸也有我们说的学渣，虽然每个家庭情况都不一样，但是对于孩子而言，家长的担心都是一样的。

  不止像剧中的家长一样操心，每个孩子不论到了什么年龄，家长都是操心的，为了孩子的成长，为了孩子的学习。刚刚开始学习写作文的时候，老师会开始引导孩子，作文怎么写，也会做一些提前的准备工作。比如在一年级开始，语文试卷就会出现看图写话，一张或者几张图片按照要求写出一篇字数一百字左右的文章。

  到了三年级小朋友们就正式开始学习作文课了，不过作文可不是那么好写的。记得我第一次上作文课，老师让写一篇文章主题自拟，字数300字，那个时候感觉三百字太多了，两节课的时间也没写出来。开始写的文章看着像流水账，没有中心思想，也谈不上什么遣词造句，仿佛一盘散沙一样。

  那我们需要通过什么途径写好作文呢？

  首先，多阅读，增加阅读量

  很多的孩子从小就有阅读的习惯，家长也比较重视孩子的阅读，但是，怎样的阅读，才能有助于孩子累积写作文的素材呢？我们每读一本书，可以引导孩子去做一份读书笔记，或者是把书中好的词语，句子摘抄下来。这种需要点滴累积下来的知识，在之后自己写作文的时候就有可能被利用的。平时我们累计的一些名人名言，或者是一些形容词，好的句子，在之后的作文的过程中，就可能帮助孩子，不会出现提起笔不知道该写什么，或者是写不出来特别出彩的句子。

  其次，要给孩子选择一些比较适合孩子的书籍

  我们每个人都有不同的兴趣，小朋友更是一样，根据孩子的不同的兴趣，从这个出发点给他选择一些她比较喜欢的书籍，这样孩子阅读的兴趣也会比较高涨，我们家长还可以和孩子一起讨论书中的人物的特点，日积月累的一个过程，里面孩子就会学会如何去分析人物的性格，这些故事里面的人物是用什么样的修辞去描写的。

  其实，对于写作文来说，有大量的输入，然后才会有好的输出。

  第三，勤加练习

  好的文章不是一蹴而就，而是经过很多的练习，平时不一定要写出一篇多么长的文章，可以在日记中或者是观察周记里面，多注意内容的措辞。这样可以在平时就让孩子在写作文的时候多注意观察要写的事物具体是什么样子的，有什么样的特点，写的是不是真实的情况，就都在每一次的日记或者练笔里面显现出来了。

  《我们1班的作文课》王老师选择的是孩子们的作文做主要的内容，每个孩子写得都特别好，在文章中不难看出，他们都是做了细致的观察之后写出来的。王老师在每个学生的作品中都加以评价。作为家长的我，其实很多时候不一定能注意到孩子作文中可圈可点的部分。王老师的批注部分其实家长们可以多关注一下。

  任何的文章，都是有累积的基础才能写好，平时多注意累积，多学习方法，才能有好的文章。

• 寻找布列松

  作者：刘二 发布时间：2009-01-31 21:43:57

      今天要讲一个故事，一个看起来很古老，梦幻，又我无关的故事。

      “忘了是在什么时候，哪个城市。曾有一个名叫普西的盲女孩。陪伴在她身边的，是一只会变身的魔术狗，它叫布列松。”

      “布列松有个梦想，那就是有一天，能让普西看到自己，看到这个充满光亮的世界。”

      这个画在纸张上的故事线条简单而明确，没有任何余地叫我来想象普西和布列松的样子。可这并不妨碍我去想象普西和布列松的更多细节。

      和你认识所有青春期的女孩子一样，普西单纯美好喜欢不着边际的幻想。盲目并不能夺走她的小小欢喜，她喜欢收集耳边的小声响，然后把他们想象成各种各样的形象，色块线条静止的流动的——普西在她妈妈子宫里就失去视力了，这些想象并没有什么实际的意义，她不知道色彩和线条究竟是什么意思，静止和流动对她而言只是安静或者嘈杂的区别。但是，她喜欢这些词语，她说她一定会喜欢绿色，因为那个颜色的发音非常好听。布列松眼睛的颜色就是深绿色的。

      随便你们怎么说，我觉得布列松是爱上普西了，如果可能，她愿意为了普西活下去。

      人说一个人不成熟的标志是，他愿意为了某项事业而死去，而成熟的标志是他愿意为了某项事业而卑贱得活着。

      嗯，一条思想成熟的狗。

      “他希望能找到天使，只有天使知道，在世界上有棵长满眼睛的树，那上面有双眼睛，是属于普西的。”

      “这一天，布列松终于找到了天使，他正被一只愚蠢的怪兽劫持，像个女人一样尖叫，谁能救救我，我会让他梦想成真！”

      “布列松和怪兽搏斗起来，它们撕咬着，吼叫着——天使得救了。”

      我们没有必要和童话较真，它说什么，你相信就好了。相信，这真是个美好的词语，于是布列松和怪兽搏斗，没有去想天使说的所谓梦想成真有什么猫腻。在不久之前，也有个人，说她完全相信我。

      有个瞬间，我变成了孩子，我看到了大地。

      安全，平和，给人归属感的大地。

      “天使给普西一把利刃和一双翅膀，他对普西说，如果想得到那双眼睛，就要付出无比悲伤的代价。”

      所有的悲伤故事，都来自没有人在意的伏笔，我们需要等待。

      “布列松高兴极了，它和普西开始了寻找神树的旅程，普西悄悄说，等我有了眼睛，我要当一名火车司机，可以带着你....”

      “开向大海....”

       

      如果说你曾经拥有过一段爱情，你总会和她畅想美好的未来，这是没办法停止的。爱着普西的布列松会非常开心吧，他走向那个目的地，在此之后，他们会幸福地生活在一起。

      那就是布列松的美好童话。

      “普西对布列松说，也许每个人都应该有一座属于自己的灯塔，因为每个人都有一比啊个迷路的理由。”

      可惜布列松不迷路，它知道他的方向。

      迷路的是普西，我是说，或许。

      我的灯塔呢。

      “真热闹啊！有一场马戏团表演，我猜对了吗？表演开始了，普西却什么都看不到，她只能猜得出马戏团的颜色，还有人们模样。”

      “就像这样。”

      这个猜测，其实也是不找边际的幻想。

      布列松知道，我也知道。

      “不一样的城市，却有一样的黑夜，普西有些伤心了。”

      “普西多想看到，掷石子的孩子长着红鼻头，天使为洗不干净的翅膀发愁的样子，火车叼着烟斗，鲸鱼是塑料做的玩具，还有企鹅船长的妻子一定也是扭来扭去....”

      “普西是多么想拥有一双眼睛啊，在睁开眼睛的那一刻，能看到布列松，我最爱的布列松，是不是和我想象的一样可爱。”

      “布列松朝着神树的方向，发疯般的奔跑着，他要找到神树，找到那双属于普西的眼睛。”

      或许在遇见之前，每个伤心的人都是那么孤单吧。我们总是用不切实际的幻想来润色世界的灰暗，我不知道这是好还是坏。

      布列松是幸福的，因为他在奔跑。

      “真的，神树真的存在！天使没有说谎，有一群怪兽正守护着那里。它们用生锈的嗓音尖叫着，别过来，别过来....”

      “不能给你光明，因为我们要守护悲伤，如果要得到这双眼睛，就要付出无比悲伤的代价。”

      “那一刻，布列松变成最凶猛的怪物，用尽全身的力气，和守护神树的怪兽搏斗起来。所有的怪兽都被杀死了。”

      “这时，神树上轻轻落下一双眼睛，一双世界上最美丽最明亮的眼睛，普西马上就能用着双眼睛，看到最爱的布列松了。”

      “普西睁开眼睛，她看到一个可怕的怪兽，它浑身是血，它凶恶的脸上布满肮脏的笑容，它呜咽着，步履蹒跚地，走向普西....”

      “‘你这个怪兽！我的布列松在哪里？把它还给我！’”

      普西把那利刃狠狠刺向这只怪兽。

      “‘布列松...我的布列松，你在哪？’”

      “普西不停的呼唤着...”

       

      故事结束。

      我在想，这个故事或许和我有关？

      我就是布列松。

      可，谁会是我的普西呢。

      打引号的部分是聂峻《寻找布列松》漫画的原文，连接在这里。

      

  http://www.finaleden.com/Cartoon/Games-60/Comics-60791_ca5c09fd_page-1.htm