大学生心理健康教育(王凤姿) 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本书突破以往传统教材结构体系，各专题均从学生关心的问题出发，配以相关知识链接、课后拓展练习、心理训练活动以及心理测验，扩展学生视野，帮助学生全方位了解心理健康知识。全书共分为九个单元17个专题，分别是：心理健康，快乐人生；我是谁——自我意识心理；魅力人格，真我风采；向左走，向右走——象牙塔之旅；好人缘之人际交往艺术；我的情绪我主宰；自信在胸，成功在握；逆流、顺流，我主沉浮；书山有路，学海无涯；宽容、感恩，一生轻松；好戏连台说合作；酸酸甜甜爱上你；珍爱自我，关注性心理健康；我规划，我精彩；我选择，我应对；网上冲浪需谨慎，把握自我防迷途；精神疾病，积极防治。

本教材可作为高等职业院校所有专业学生学习用书，也可作为其他院校师生对心理教育学习的参考书。

单元　健康·自知·人格魅力

　专题01　心理健康，快乐人生

　专题02　我是谁——自我意识心理

　专题03　魅力人格，真我风采

第二单元　适应·人缘·畅享生活

　专题04　向左走，向右走——象牙塔之旅

　专题05　好人缘之人际交往艺术

第三单元　情商·自信·平和心境

　专题06　我的情绪我主宰

　专题07　自信在胸，成功在握

　专题08　逆流、顺流，我主沉浮

第四单元　学习·成才·成就未来

　专题09　书山有路，学海无涯

第五单元　宽容·感恩·团队协作

　专题10　宽容、感恩，一生轻松

　专题11　好戏连台说合作

第六单元　爱情·两性·健康人生

　专题12　酸酸甜甜爱上你

　专题13　珍爱自我，关注性心理健康

第七单元　生涯·规划·求职择业

　专题14　我规划，我精彩

　专题15　我选择，我应对

第八单元　游戏·放松·收放有度

　专题16　网上冲浪需谨慎，把握自我防迷途

第九单元　身心·疾病·直面人生

　专题17　精神疾病，积极防治

参考文献

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

专题01 心理健康，快乐人生

人类自诞生以来，就非常关注自身的健康。随着科学技术与社会文化的不断发展，人们对健康概念的认识也在逐步深化，现代生命观、现代健康观与现代教育观都对健康的概念进行了更为全面的定义。提高全民心理素质，不但是社会发展的需要，也是人类自我完善的客观要求。作为新世纪的大学生，提高心理健康水平，不断完善自我人格，是增强自身综合素质的重要方面。

　　心有灵犀一点通　心理与健康

2004年2月，云南某大学2000级学生马某，因为与同学之间的一点积怨竟在宿舍用铁锤残忍地杀死四名大学同学，其中一名同学仅仅是因为妨碍了他的杀人计划就无辜地惨遭其杀害。

上述事件一经披露，舆论哗然，人们不禁要问：马某究竟怎么了？作为有着高智商的大学生为什么会做出如此残忍而又令人费解的举动呢？事实上，在此之前，有关媒体早已多次报道过大学生心理健康状况不容乐观。这一杀人事件便再次提醒人们：加强大学生心理健康教育已刻不容缓！

　……

在线阅读地址：大学生心理健康教育(王凤姿)在线阅读

在线听书地址：大学生心理健康教育(王凤姿)在线收听

在线购买地址：大学生心理健康教育(王凤姿)在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

《大学生心理健康教育》突破以往传统教材结构体系，各专题均从学生最关心的问题出发，配以相关知识链接、课后拓展练习、心理训练活动以及心理测验，扩展学生视野，帮助学生全方位了解心理健康知识。全书共分为九个单元17个专题，分别是：心理健康，快乐人生；我是谁——自我意识心理；魅力人格，真我风采；向左走，向右走——象牙塔之旅；好人缘之人际交往艺术；我的情绪我主宰；自信在胸，成功在握；逆流、顺流，我主沉浮；书山有路，学海无涯；宽容、感恩，一生轻松；好戏连台说合作；酸酸甜甜爱上你；珍爱自我，关注性心理健康；我规划，我精彩；我选择，我应对；网上冲浪需谨慎，把握自我防迷途；精神疾病，积极防治。

本教材可作为高等职业院校所有专业学生学习用书，也可作为其他院校师生对心理教育学习的参考书。

• 作者：cal 发布时间：2023-05-07 11:18:06

  此书又红又专，质量极差。本以为房绍坤那一本书就不怎么样，但与房绍坤编的那一本相比，此书真是差到极点。致命缺点枚举一二：偏重于历史沿革，缺少对具体法律规范条款的引用和分析，实乃法教义学之反面案例 ；案例少之又少，没有裁判案例；没有深度，参考文章、教材较少，且无更新。

• 作者：清一 发布时间：2017-09-21 11:38:55

  情理、原则大于做法，行孝本是天经地义，发乎其情必然知道怎么去做，诚如“父母唯其疾之忧”。

• 作者：这么近，那么远 发布时间：2017-12-12 22:32:34

  可以。

• 作者：胡游 发布时间：2021-08-13 20:48:43

  “此去柳花如梦里，向来烟月是愁断”用六天整的时间读完全书一千一百多页，令人感佩。在没有电子检索的情况下，陈大师进行如此浩大的史学研究，值得敬佩。但以诗证史有一定天然的缺陷，诗歌也存在虚构、变形的可能，有些证据经不起推敲，有些论证还是比较牵强。

• 作者：Lowlibrarian 发布时间：2016-04-30 17:23:59

  真好。Rawls非常诚恳。无关形而上学，无关精神分析，单纯想生活在一个自由民主的宪政体系之内，就该是这样一副面貌。

• 作者：坚定躺平的锡兵 发布时间：2011-12-18 22:47:17

  只针对小朋友有效的叙述诡计，大人大概不打开书都能猜到是怎么回事。似乎还暗示了时间在分秒流失，不过这一点聪明的大人们能否意识得到呢？

• 该如何处罚犯罪的人

  作者：郝海龙 发布时间：2015-09-23 15:21:58

  伊格言《噬梦人》阅读记（三）

  在我看来，最好的刑罚是能够让罪犯体会到与受害人相同的痛苦，并且能够最大程度上预防再次犯相同的罪。我想在这点上，大部分人都能同意我的观点，因为这个观点实在是太完美，没有人会觉得完美的东西不正确——只是，也没有人能够做到完美。

  现实中，我们最好的状态只能逐步趋向完美。比如，他人的行动不可预测，除了死刑似乎无法完全预防犯罪，而我们又不能让所有罪犯都判死刑，因此我们现实中的刑罚能够做到让罪犯体会到受害人相同的痛苦就已经算很好了。当然，这又是另一种完美，人的身心如此微妙，受害人的痛苦我们无法完全侦测和度量，凶杀案的受害者尤其如此，到头来我们的主要刑罚便成了把各项表面伤害折合成金钱和一定年限的人身自由。

  现在很多人讨论死刑存废，赞成废除死刑的人持有的很重要的一条理由就是没有办法确保对罪犯造成实质性惩罚。比如，如果一个杀人犯本身就决定赴死，似乎死刑反而遂其愿，而且如果一个人无法受到良心折磨，让他去死甚至彻底消除了让他承受良心折磨的机会。这到底是刑罚还是慈悲，我想并不像表面那样容易判断。当然，废除死刑是否就能够解决这样的问题呢？我觉得也不尽然。美国有些杀人犯被判终身监禁不得假释之后，反而觉得再杀几个人也没什么大不了的，经常有狱警被他们打死。当你听到这些的时候，你还会觉得这样的人不该杀吗？

  这些都是现实中的道德和法律难题，而我们看到一本写两百多年以后的科幻小说提到这一点时，我们总是希望在未来这一点能有所改观。但在《噬梦人》中，我并没有看到期待中的改观。小说中提到了一种叫「退化刑」的刑罚，这种刑罚可以让人类心智退化为禽兽一般，接受这种刑罚的人，生活中将只剩下如动物般的捕食和性爱。

  这种刑罚在我看来，并没有惩罚罪犯的效果，因为受刑之人已经失去了道德感，失去了人类的价值观，他们并不会觉得他们在接受刑罚。也许对于预防犯罪会很有效，但根据小说设定，普通大众根本接触不到受过这样的刑罚的人，甚至不一定知道这种刑罚的存在，因此也无法起到震慑作用。而如果将这样的刑罚公之于众的话，我觉得也未见得会有正面效果，毕竟这刑罚过于残酷，普通大众对于残酷的东西都会有一种本能的抵制，哪怕自己可以老老实实做「良民」，也不会觉得这是一个好政府。就像秦朝的灭亡有很大一部分原因要归于严刑峻法。

  在小说中，这种刑罚之所以存在，我觉得唯一合理的解释是，这种刑罚所针对的人群本身比较特殊（具体就不剧透了），而他们知道有这样的刑罚存在，因此也许会对他们起到震慑作用。

  但我仍然觉得，「退化刑」这种刑罚在小说中的出现主要还是在为未来炫技，这并不是那个时代能够提供的最接近完美的刑罚。哪怕在小说的设定中，也应该有很多其他种刑罚要比退化刑和当今的刑罚好。比如，至少我们可以采用梦境来模拟受害人的痛苦，然后植入罪犯大脑中，让他有相同的体验。

  现在的法律做到最好也只是一种物理层面的同态复仇，比如欠债还钱，杀人偿命，有时候连这样都做不到。而在《噬梦人》中，我们似乎可以利用技术很轻松地实现精神层面的同态复仇，这至少接近或达到了我们一开始所讲到的刑罚完美状态的前半句话。

  不过也正如一开始所说，人世间没有完美之物，我想那个年代的权力机关依然是人浮于事的机构，这样完美的刑罚无法落实也是可以理解的吧。

  （未完待续）

  郝海龙

  2015 年 8 月 30 日

  《噬梦人》，伊格言 著，联合文学，2010.

  原文链接：

  http://haohailong.net/posts/293702-reviews-on-the-dream-devourer-3

• 一些笔记

  作者：Xasica 发布时间：2021-10-11 22:48:00