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内容简介：
选调生录用考试专用教材·行政职业能力测验，是由中公教育公职考试研究院相关专家，在深入研究选调生录用考试大纲及历年真题的基础上编写而成的深度辅导教材。本教材内容详尽，重点突出，覆盖最全备考要点；依据考试量身打造，凸显选调生考试特点；深度把握命题趋势，系统优化知识体系；囊括行政职业能力测验的各个重难点，传授大量高分技巧。让你真正一书在手，考试无忧。
选调生录用考试专用教材·行政职业能力测验，是中公教育公职考试研究院相关专家在严格依据选调生录用考试大纲的基础上，精心编写而成的深度辅导教材。本教材依据考试量身打造，凸显公职考试特点，体系科学、内容全面，荟萃选调生考试行政职业能力测验精华；精心提炼考点，帮您聚焦复习重心；全面规划、深度整合，打造最佳的复习体系。真正做到让您提升能力夺取高分。
书籍目录：
选调生录用考试《行政职业能力测验》考情综述（1）
第一节等差数列及其变式（2）
名师精讲（2）
等差数列基本形式（2）
等差数列变式（2）
经典例题（2）
专家点评（3）
第二节等比数列及其变式（4）
名师精讲（4）
等比数列基本形式（4）
等比数列变式（4）
经典例题（4）
专家点评（5）
第三节和数列及其变式（6）
名师精讲（6）
和数列基本形式（6）
和数列变式（6）
经典例题（6）
专家点评（7）
第四节积数列及其变式（8）
名师精讲（8）
积数列基本形式（8）
积数列变式（8）
经典例题（8）
专家点评（9）
第五节多次方数列及其变式（10）
名师精讲（10）
多次方数列基本形式（10）
多次方数列变式（10）
经典例题（10）
专家点评（11）
第六节分式数列（13）
名师精讲（13）
分子分母分别变化型（13）
分子分母关联变化型（13）
经典例题（13）
专家点评（15）
第七节组合数列（16）
名师精讲（16）
间隔组合数列（16）
分组组合数列（16）
数位组合数列（16）
经典例题（16）
专家点评（17）
第八节图形形式数字推理（18）
名师精讲（18）
三角形式数字推理（18）
圆圈形式数字推理（18）
表格形式数字推理（18）
经典例题（18）
专家点评（20）
第九节数字推理分析方法（21）
名师精讲（21）
数项特征分析（21）
运算关系分析（21）
整体特征分析（21）
经典例题（21）
专家点评（24）
课后实战练习（25）
第一节数学运算基础知识（28）
名师精讲（28）
代数基础知识（28）
几何基础知识（28）
经典例题（29）
专家点评（31）
第二节计算问题（32）
名师精讲（32）
算式计算（32）
数列计算（32）
比例问题（32）
经典例题（32）
专家点评（34）
第三节行程问题（35）
名师精讲（35）
比例关系（35）
平均速度（35）
相遇、追及问题（35）
流水问题（35）
经典例题（35）
专家点评（37）
第四节排列组合与概率问题（38）
名师精讲（38）
排列组合基本原理（38）
排列组合基本概念（38）
概率问题（38）
经典例题（38）
专家点评（41）
第五节数学原理问题（42）
名师精讲（42）
剩余原理（42）
容斥原理（42）
抽屉原理（42）
经典例题（42）
专家点评（44）
第六节三量关系问题（45）
名师精讲（45）
工程问题（45）
浓度问题（45）
利润问题（45）
经典例题（45）
专家点评（47）
第七节应用类问题（48）
名师精讲（48）
时钟问题（48）
日期问题（48）
年龄问题（48）
经典例题（48）
专家点评（50）
第八节公式类问题（51）
名师精讲（51）
和差倍问题（51）
盈亏问题（51）
植树问题（51）
鸡兔同笼问题（51）
方阵问题（51）
牛吃草问题（52）
经典例题（52）
专家点评（54）
第九节常用解题方法（55）
名师精讲（55）
代入排除法（55）
特殊值法（55）
方程法（55）
经典例题（55）
专家点评（57）
课后实战练习（58）
第一节逻辑填空（62）
一、词义辨析（62）
名师精讲（62）
经典例题（64）
专家点评（66）
二、语法与语用（67）
名师精讲（67）
经典例题（67）
专家点评（70）
三、成语辨析（72）
名师精讲（72）
经典例题（72）
专家点评（75）
第二节语句表达（78）
一、语句连贯（78）
名师精讲（78）
经典例题（79）
专家点评（81）
二、病句辨析（82）
名师精讲（82）
经典例题（84）
专家点评（85）
三、修辞运用（85）
名师精讲（85）
经典例题（86）
专家点评（87）
第三节片段阅读（89）
一、主旨观点型题目（89）
名师精讲（89）
经典例题（90）
专家点评（94）
二、细节理解型题目（94）
名师精讲（94）
经典例题（95）
专家点评（98）
三、推断下文型题目（99）
名师精讲（99）
经典例题（100）
专家点评（101）
四、词句理解型题目（102）
名师精讲（102）
经典例题（103）
专家点评（104）
五、寓意理解型题目（105）
名师精讲（105）
经典例题（105）
专家点评（107）
六、标题提炼型题目（107）
名师精讲（107）
经典例题（108）
专家点评（110）
第四节文章阅读（111）
名师精讲（111）
文章阅读核心考点（111）
文章阅读之三大通用解题方法（111）
经典例题（112）
专家点评（114）
课后实战练习（115）
第一节数量型图形推理（124）
名师精讲（124）
点的个数（124）
角的个数（125）
线条数与笔画数（125）
封闭区域数（125）
图形部分数（125）
图形种类数（126）
特殊元素个数（126）
数量换算（126）
经典例题（126）
专家点评（128）
第二节特征型图形推理（130）
名师精讲（130）
直曲性（130）
对称性（130）
封闭与开放性（130）
一笔画特征（130）
结构特征（130）
构成特征（131）
经典例题（131）
专家点评（133）
第三节位置型图形推理（134）
名师精讲（134）
图形移动（134）
图形旋转（134）
图形翻转（134）
经典例题（134）
专家点评（135）
第四节组合型图形推理（136）
名师精讲（136）
图形组合（136）
图形叠加（136）
经典例题（136）
专家点评（137）
第五节空间型图形推理（138）
名师精讲（138）
利用相邻面及相对面（138）
时针法（138）
标点法（138）
投影法（138）
经典例题（139）
专家点评（141）
课后实战练习（142）
第一节定义判断基础知识（148）
名师精讲（148）
定义的要素（148）
定义要点分类（148）
经典例题（149）
专家点评（152）
第二节单定义判断（153）
名师精讲（153）
传统对应型（153）
升级筛选型（153）
经典例题（153）
专家点评（155）
第三节多定义判断（156）
名师精讲（156）
对应法（156）
排除法（156）
经典例题（156）
专家点评（158）
课后实战练习（159）
第一节必然性推理（166）
一、直言命题（166）
名师精讲（166）
经典例题（170）
专家点评（171）
二、复言命题（172）
名师精讲（172）
经典例题（176）
专家点评（178）
第二节可能性推理（179）
一、削弱型题目（180）
名师精讲（180）
经典例题（181）
专家点评（184）
二、加强型题目（185）
名师精讲（185）
经典例题（186）
专家点评（188）
三、前提型题目（188）
名师精讲（188）
经典例题（189）
专家点评（191）
四、评价型题目（191）
名师精讲（191）
经典例题（192）
专家点评（194）
五、解释型题目（194）
名师精讲（194）
经典例题（195）
专家点评（196）
六、结论型题目（196）
名师精讲（196）
经典例题（197）
专家点评（198）
第三节智力推理（199）
名师精讲（199）
智力推理解题方法（199）
智力推理题型精讲（200）
经典例题（200）
专家点评（204）
课后实战练习（205）
第一节类比推理基础知识（214）
名师精讲（214）
类比推理考查方式（214）
类比推理词项间关系（214）
经典例题（216）
专家点评（219）
第二节传统型类比推理（220）
名师精讲（220）
两词型（220）
多词型（220）
经典例题（220）
专家点评（221）
第三节对当型类比推理（222）
名师精讲（222）
经典例题（222）
专家点评（223）
课后实战练习（224）
第一节资料分析核心知识储备（228）
资料分析阅读技巧（228）
文字快速定位法（228）
表格交叉项法（229）
图形要点抽取法（230）
综合分析法（231）
资料分析概念（232）
百分数与百分点（232）
增长量（233）
增长率（234）
比重（236）
倍数和翻番（238）
出生率、死亡率、人口自然增长率（239）
进出口额（239）
指数（240）
计算型概念的综合考查（241）
理解型概念（243）
资料分析计算技巧（246）
尾数法（246）
首数法（246）
取整法（247）
特征数字法（247）
范围限定法（248）
乘除法转化法（249）
分子分母比较法（250）
分子分母差额法（251）
运算拆分法（252）
能力提升练习（252）
第二节资料分析题型分类精讲（254）
计算题（254）
排序题（255）
计数题（257）
趋势判断题（257）
综合判断题（259）
假设条件题（261）
特殊选项题（263）
课后实战练习（265）
第一节国情社情（274）
名师精讲（274）
经典例题（277）
第二节法律常识（278）
名师精讲（278）
经典例题（283）
第三节政治常识（285）
名师精讲（285）
经典例题（287）
第四节人文常识（288）
名师精讲（288）
经典例题（291）
第五节科技生活常识（292）
名师精讲（292）
经典例题（295）
第六节地理常识（296）
名师精讲（296）
经典例题（298）
第七节经济常识（299）
名师精讲（299）
经典例题（301）
第八节管理常识（302）
名师精讲（302）
经典例题（303）
课后实战练习（304）
选调生录用考试《行政职业能力测验》模拟预测试卷（307）
中公教育·全国分校一览表（339）
作者介绍：
李永新，中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究，极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程，帮助无数考生成就了梦想，备受考生推崇，是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。
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其它内容：
书籍介绍
选调生录用考试专用教材·行政职业能力测验，是由中公教育公职考试研究院相关专家，在深入研究选调生录用考试大纲及历年真题的基础上编写而成的深度辅导教材。本教材内容详尽，重点突出，覆盖最全备考要点；依据考试量身打造，凸显选调生考试特点；深度把握命题趋势，系统优化知识体系；囊括行政职业能力测验的各个重难点，传授大量高分技巧。让你真正一书在手，考试无忧。
选调生录用考试专用教材·行政职业能力测验，是中公教育公职考试研究院相关专家在严格依据选调生录用考试大纲的基础上，精心编写而成的深度辅导教材。本教材依据考试量身打造，凸显公职考试特点，体系科学、内容全面，荟萃选调生考试行政职业能力测验精华；精心提炼考点，帮您聚焦复习重心；全面规划、深度整合，打造最佳的复习体系。真正做到让您提升能力夺取高分。
精彩短评：
作者：芝居少女 发布时间：2012-09-24 07:23:02
即使是用英语读也被感动了
作者：Dandelionoe 发布时间：2020-05-18 18:11:27
比较早的科学元著，对照僵硬简单
作者：张杰客 发布时间：2022-11-24 14:03:55
小说第一集內容的后宫篇完结！药屋少女转型成侦探少女，被壬氏赎身之后，期待全新的篇章！
作者：在空中 发布时间：2022-09-25 08:21:37
算是重温剧情了，画风很棒
作者：大石落地 发布时间：2022-11-23 14:12:22
是一本非常扎实的工作手册，很清楚解释了很多操作的时机，考虑，背景脉络，目的……把我从过去差点跑向结构主义哲学和老三论理论的思辨困境中拉回了实践。让我知道并不像某些老师表现的，系统式治疗全是剑走偏峰的设置和技术，标新立异的见解和态度。它是深具反思性并且充满选择的，爱它
作者：Marko 发布时间：2014-01-28 01:14:31
就介绍了三阶段法 也能写成一本书 实在是太厉害了
深度书评：
小米的互联网模式很重要
作者：胡阿忧 发布时间：2015-04-23 10:21:27
互联网+是个热词，热到烫，至今无人能平衡传统经济管理实践与这个热词。
关于互联网+，最权威的提法来自今年两会，国家总理李克强在政府工作报告中首次提出，“制定‘互联网+’行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展”。当一个热词上升到国家战略或者国家概念的时候，这就是一个大势所趋和顺势而为的事情了。小米公司创始人雷军提出的“互联网七字诀：专注、极致、口碑、快”，深深的刺激着每一个在互联网中追逐梦想的人。当互联网热词有了现实成功案例的小米之后，学习者如潮水般涌来：有些人是来学习小米模式和小米互联网思维的，有些人是在挑战互联网思维对传统行业的侵袭的，更多的人则还在思考和试探性了解小米的内在成功模式。这本《互联网+：小米案例版》是我所读过的把“小米模式”和“互联网+”思维结合的最完整的书籍，书中对小米创始人的专访以及对投资人，用户的多角度参与提炼出“小米的‘互联网+’”模式，是值得每一个对“互联网+”和“小米模式”有兴趣的人阅读学习的。
书中前半段高屋建瓴的提出了小米的思考模式，这本书中讲了一个小米的战略高度，即雷军和他的创始人、投资人以及小伙伴有非常高瞻远瞩的战略眼光。他们自身是在行业里沉浸十多年的老兵，对市场和对商业模式有一些自己的认知和感触，通过自身的热情和不断的多方面沟通，从思维到实践成就了小米。这本书让我明白了一个大家都理所当然但我认为有问题的话题：成功之后的人说什么都是真理，而成功之前他说什么都不是。从这本书中讲述雷军的案例来看，他不是成功之后说的话和提出的理论很厉害、很有战略眼光，而是在他决定自己要做什么并用心去做，努力思考，沉浸在自我和现实世界之间的不断摸索、思考出来的话——这些思考和摸索产生的感悟和理论，很厉害、很有战略眼光。这些理论或许早就有，或许是成功之后悟出来的，但绝对不是“他成功之后说的话都是真理”。
雷军是一个成熟的二次创业者。他有更多的优势适合创业企业少走弯路，他有更多的关系资源能帮助他走向成功，他也有足够的财务自由支撑他创业失败后的生活出路；然而，这本书里面讲的他的创业动机根本就不是钱的问题，他在寻找自我。小米从开始创业到今天的成功，每一步都是他从金山之外的学习和再出发，这一点是本书的重点：传统企业如何通过资本和市场的协调发展，走“互联网+”的发展道路。
“互联网+”是个概念，并不是企业有了互联网（微博、微信和各种网络平台）这样的企业就是互联网企业，而是他们从互联网的特点出发去思考自己的商业逻辑。如同众多管理学理论的实践者一样，任何一套理论都有特定假设前提和时代大环境，今天的中国从政府、投资人到创业者都在通过各种自身的能力支持互联网的创业（大环境），使得互联网创业企业更容易脱颖而出——大环境已经具备了。互联网思维，就是一套思维逻辑和理论概括，很多理论的提出者自己按照自己理论模式经营商业，都失败的很厉害，雷军提出的互联网七字诀及其他理论如何让小米走到今天又坚持走的更远呢？这或许就是理论派创业和实践派创业再整理理论的过程区别，这本书是总结这些理论最恰如其分的集大成者。
书的结构是从小米创始人访谈及各个参与者（投资人、购买者和小米工程师（服务者）、合作伙伴）去验证小米模式的互联网思维，通过国家战略的“互联网+”思维去整理“小米的互联网+”实践理论，从而抽离出小米的成功模式，参与到互联网大浪潮的小米成了今天的弄潮儿，更多的互联网创业者是可以从这本书中吸取养分的。虽然本书的目的以及作者的经历和职业目标是帮助传统企业过度到“互联网+”的行业中来，但这本书最大的特点就是讲清楚了互联网+，以小米的名义重新梳理民营企业中在互联网行业的佼佼者，为后者者增加知识储备和案例整理。
今天的小米已经无人不知了，但知道小米的成功仅仅是学习互联网思维的一个案例的开始。互联网是天然的无边界的商业土壤，他带给人们的是免费的各类信息，解决了人类发展历史中无法解决的“信息不对称”和尾大不掉的“二八理论”。只要你足够聪明、足够勤奋、足够用心，互联网思维、互联网+以及一切互联网新兴理论都是你成功的工具。
中国泥潭
作者：维舟 发布时间：2016-05-23 10:40:43
人类很奇怪，往往在面对极端复杂纠结的困境时，却愈加要求个人只能做出惟一正确的选择。在异族入侵造成的乱世中，可想会涌现出无数日常所不可能有的特殊情形（这也正是这些年代具有吸引力的地方之一），一个恪守道德的人几乎无法在这种环境中活下来。然而，长久以来，按我们历史教科书的叙述，八年抗日战争是一场摩尼教式的善恶大决战：入侵者是坏人，抵抗者是好人——抵抗得越坚决越好，任何妥协、合作、甚至即便只是在斗争的态度上比较消极的人，都一律是在帮助敌人。
当然，这在某种程度上也不能算错。在沦陷区，就算是保护南京大屠杀幸存者的那些西方人，他们固然堪称英雄乃至圣徒，但在客观上，他们帮助安顿难民也有助于日军统治下的征服秩序，何况如本书所言，在当时的情形下，“顺从日本占领者是帮助中国人的唯一办法”。在战争这种极端复杂的处境中，弱者的选择很少，而且通常都不可能是那种在道德上毫无瑕疵的选择。除了自杀外，唯一能免受谴责的行为是抵抗，然而不争的事实是：无论是在古今中外哪一场对抗入侵者的战争中，大部分沦陷区的平民都根本不具有抵抗的手段和技能，而那些抵抗的游击队固然英雄，却也不时会从民间榨取粮食或经费，否则他们也无法生存下去。说实话，如果日寇当时面临的仅仅是抵抗和通敌的两类中国人，那他们的任务倒也轻松多了。
这种道德化的历史叙述最终会把自己逼到死角，因为它很难解释这样一个现象：既然投敌当汉奸分明是极可耻的事，那为什么还有人这么干？要说他们都道德败坏，但南京沦陷后那个钻营的王承典在通敌的同时却也在庇护难民。如果说他们是为了捞取个人的好处，但关于镇江案例的分析又显示，日伪组织由于经常面临财政枯竭的窘境，出任伪镇江市长的郭志诚甚至连自己的亲弟弟也无法保护，看来又谈不上有多大的好处。这样，如果仍坚持按道德话语来解释，我们就只能放弃对这些历史人物复杂性的把握，而归结为一个简单偷懒的理由：他们都是坏人，而且是愚蠢的坏人。
卜正民在《沦陷的秩序》中建议，我们不如试着从另一个角度来看待沦陷区建立社会秩序的种种现象。他强调一种深入到历史细节的、去道德化的技术性分析，“只有通过细节，我们才能判断地方头面人物的所作所为，他们有时顺从，有时抵制，一个‘占领政府’是不那么容易接受通常的安抚方式的。只有通过细节，我们才学会质疑想当然的事，并且认识到将抵抗和通敌视为水火不容、完全对立的两极是很少与事实相符的。”
在分析了嘉定、镇江、南京、上海、崇明这五个城镇在沦陷初期的经历之后，他意在表明：在当时那种极端的环境下，共谋、竞争、抵抗都是可能存在的，而日军为了给自己的统治以合法性，也不得不谋求打造一个过得去的“外观”，但这又牵涉到“征服成本”的问题——入侵并不总是有利可图。由此我们也可以更好地理解，日本侵略者当时试图建立的“新秩序”为何会失败：它既缺乏一套能赢得人心的合法性说辞，又无法给合作者带来更多机会和好处，甚至都不足以支付自己发动这场战争的成本，其结果，到后来就越来越依靠强制榨取，而这又进一步激起沦陷区人民更强烈的反感和抵抗意识。
客观地说，沦陷初期的种种混乱，虽然在后来都被证明成了日本人的棘手问题，但这其实都是日本人自己造成的。在战争全面爆发之后，日本仍缺乏长远战略，一心只想来一次惩罚性远征，结果，虽然在军事上节节胜利，但离自己的政治目标却反而越来越远——因为它越是进攻，中国中央政府就越是迫于全国的压力而无法与它妥协谈判。不仅如此，日军在长江三角洲还未获授权组建政权，结果虽然占领了敌方首都南京，随后却出现了一种危险的政治真空状态，不仅迟迟未能找到一个像维希政权那样的谈判对手，相反倒造成了自己也难以收拾的一地鸡毛局面，这恐怕是一个征服者所能做的最蠢的事。
虽然关于“征服成本”的分析是本书最吸引人的观点之一，不过平心而论，日本在实施入侵计划时，恐怕很难说他们是像一家公司的董事一样，是从“征服中国每年将带来多少收益、收支能否相抵”的角度来思考问题的。的确，关东军曾于1930年12月颁行《对占领地区统治的研究》，对未来三阶段内在东三省的收支做过规划；但在日本主要战略规划者的眼里，战争却不是一门生意，他们更惯于从政治和军事角度看问题。九一八事变前夕，板垣征四郎就曾明言：“现在的满洲，从经济上看虽无太大的价值，但在国防上对将来打日本的建设却是绝对必要的战略据点”。日本发动全面侵华战争的目的暧昧不清，但很难说是为了榨取被征服地区的经济利益。要说从经济学角度理性看待中日关系的，倒是战前的日本外相币原喜重郎，但他的主张却与军部相反，因为他认为：在中国的扩张应该是经济扩张，在尊重“门户开放”和“领土完整”的架构下，日本可以保护和发展在中国的权益，获得比直接出兵更大的好处。如果日本人纯从成本和收益的角度分析，那入侵中国本身就不见得是最优选择，对吗？
从现有的研究来看，日本帝国主义当时对大陆的扩张冲动，是一种混杂着浪漫主义的政治盘算。一如一位被派往战后地区收拾残局的宣抚班日本人所言，那时他们脑子里充满着“难以置信的天真和充满了不切实际的空想”。他们期望着黄种人将西方势力完全驱离，但却又完全缺乏将中国视为平等伙伴的意识，而轻蔑地认为中国是一个“无国家社会”。在当时日本陆军中的不少“支那通”身上都能看出这样的毛病：一方面期待一个革新的中国，一方面却未意识到这样的一个中国首先要打倒的就是日本帝国主义。他们缺乏把中国作为一个他者的尊重，其结果反倒阻碍了他们理解中国人的心理，与此同时又无法真正信赖中国人，在这种情况下，也就无怪他们会发现前来投效的只能是某些“三流人物，甚至更糟”。当遇到挫败时，他们更不顾一切地发泄自己的非理性冲动——把镇江60%的商业区一把火烧掉，在南京大肆烧杀——这完全不像是曾经理性地考虑过征服成本和政治后果。
要说在战争中理性地盘算各种利益的，说不定倒是卜正民这项研究遗漏的另一个角色：伪军。台湾学者刘熙明在《伪军——强权竞逐下的卒子（1937-1949）》中举证大量材料证明，伪军虽然名义上附属于日军及伪中央，政权，但“在生存、自身或地方利益、民族意识等错综复杂的考量下，经常务实地依附其他强权”，一切以在乱世中生存为依归，而其立场的变换，都是出于保存实力的现实考虑；任何特定的意识形态都很难打动他们，他们倒是完全理性地以自己的利益为行动指针。相比起来，日本怒而兴师，却并不清楚怎样行动才能将自己的利益最大化，最终迎来近代史上最大的惨败。
话说回来，抛开道德善恶与意识形态不论，日军所面临的问题、其应对方式，其实至今仍能启人思考。固然它当时是非正义的入侵，而像美军2003年推翻伊拉克萨达姆政权号称是为了“民主自由”和“解放伊拉克人民”，但在政治和战略战术上，美军却可说重犯了日军当年类似的错误：击溃原先的中央政权，解散正规武装和警察，试图自己直接控制，但却没有谈判对手，而这样是无法结束战争的。即便出于成本的考虑，也不得不把战争本地化。然而，在此美军也遇到了日军当年同样的问题，即移交治安职责是长期过程，而征服者（或“解放者”）常常不愿给予太多信任，这些受训的新军队或警察部队，甚至还可能掉转枪口——1937年卢沟桥事变后不久，日军拥立的冀东防共自治政府的保安队反叛，在通州的400名日本人有一半被杀，即所谓“通州事件”；而在伊拉克在阿富汗，由美军训练的警察反过来杀死美军的事件也非仅一起。这一局面如果不能尽速改善，就会形成某种“泥潭”：经费太少而无法收编太多地方武装，正规部队又太少而无力镇压，兵力不足而又补充困难，既不愿进行长期战争，又无法结束战争。也正因此，1940年初在华日军甚至建议“日本缺乏战争余力，将在年底自动撤兵”。而在吃尽了越战泥潭的苦头之后，美军在阿富汗和伊拉克也几乎从一开始就想着尽早撤军。其实，中国才是这些现代战争泥潭的最早版本。
说到底，所有这类看似实力悬殊的战争，最终的胜败都不取决于军事，而关乎政治。从某种意义上说，当年入侵的日军虽然因占领敌方首都南京而自感达到了这场战争的巅峰，但南京大屠杀已宣告日本在政治上输掉了这场战争。一场无法在道义和意识形态上自圆其说、并说服对方接受的战争，最终既无法赢得当地人的信任，当然更不必提什么“征服收益”了。按经济学家斯蒂格利茨的估算，美国在伊拉克战争中耗费高达三万亿美元，最终又得到了什么呢？这些又非得通过一场耗资巨大的战争才能获得吗？
已刊《三联生活周刊》2016-5-23（提前出版）
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勘误：
p.228：[1938.3.18黎明，日军攻打崇明]一艘军舰在新开河，另一艘在远离新开河的寿安寺：一般地方文献记载都说日军是在海桥港登陆的
p.231：[崇明岛]该岛的人口相当多，战争开始时大约在40万和45万之间。人口多是因为地域广阔（那时崇明岛大约有1088平方公里）：崇明岛现在面积也仅为此数，而这是1949年后历次围垦大幅增加面积的结果，但在1940年代仅有600平方公里左右
p.276-277：引爆地雷炸毁满满一火车的日本兵，正如1940年崇明岛上的游击队所做的那样，固然是一种抵抗行为。但当这种抵抗行为导致了附近100多个村庄的村民惨遭日本人的屠杀，这个报复行为对游击队袭击的评价会不会产生影响？按，崇明岛上无铁路、火车，此处应有误；地方文献的记载是，在竖河大烧杀的前一天，抗日游击队在油车湾东渡港附近埋设地雷，炸毁日军装甲车一辆，确切毙敌人数是7人，见
http://blog.sina.com.cn/s/blog_5a45dd3f0102vivp.html
p.292：朱元璋在1385年的第三个《大告》：大诰
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