大学英语口语教程(上册) 中国水利水电出版社 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《大学英语口语教程（上册）/应用型高等院校改革创新示范教材》根据大学英语教学改革思路和全国大学外语教学指导委员会《大学英语课程教学要求》有关规定，结合目前在校本、专科大学生的实际口语水平及笔者多年的教学经验、资料积累编写而成。

《大学英语口语教程（上册）/应用型高等院校改革创新示范教材》选材广泛、反映现实社会、贴近学生生活，可激发学生的学习兴趣；口语练习活动丰富多样，可培养学生的合作学习意识，提高学生的口语表达和交际能力；融入文化背景知识，帮助学生开拓视野，提高文化素养。

《大学英语口语教程（上册）/应用型高等院校改革创新示范教材》可作为应用型高等院校非英语专业的本专科英语口语教材。

前言

UNIT 1 COLLEGE LIFE

Part I Lead-in

Part II Dialogues

Part III Useful Expressions

Part IV Picture Talk

Part V Homework

UNIT 2 HEALTH

Part I Lead-in

Part II Dialogues

Part III Useful Expressions

Part IV Picture Talk

Part V Homework

UNIT 3 TRAFFIC

Part I Lead-in

Part II Dialogues

Part III Useful Expressions

Part IV Picture Talk

Part V Homework

UNIT 4 SHOPPING

Part I Lead-in

Part II Dialogues

Part III Useful Expressions

Part IV Picture Talk

Part V Homework

UNIT 5 TRAVELLING

Part I Lead-in

Part II Dialogues

Part III Useful Expressions

Part IV Picture Talk

Part V Homework

UNIT 6 MOVIES

Part I Lead-in

Part II Dialogues

Part III Useful Expressions

Part IV Picture Talk

Part V Homework

UNIT 7 LOVEAND MARRIAGE

Part I Lead-in

Part II Dialogues

Part III Useful Expressions

Part IV Picture Talk

Part V Homework

UNIT 8 FESTIVAL

Part I Lead-in

Part II Dialogues

Part III Useful Expressions

Part IV Picture Talk

Part V Homework

UNIT 9 INTERNET

Part I Lead-in

Part II Dialogues

Part III Useful Expressions

Part IV Picture Talk

Part V Homework

UNIT 10 ENVIRONMENT

Part I Lead-in

Part II Dialogues

Part III Useful Expressions

Part IV Picture Talk

Part V Homework

References

隋修平，男，山东交通学院基础教学部英语教研室主任，副教授职称，讲授大学英语基础课程多年，具有丰富的教学经验，多次被评为很好教师，并且在期刊和杂志上发表了多篇论文。

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• 作者：chaim 发布时间：2015-11-23 01:04:30

  十年前要是能看到这本书，或许会对自己有更深入的认识，也不必纠结痛苦这么多年。总感觉自己跟周围的人格格不入，情感冷漠，敏感，内向，害羞，害怕大声讲话，讨厌被人指挥，不喜欢小孩，讨厌吵架，讨厌冲突，不喜欢突发事件，焦虑，强迫症，完美主义倾向，防御性强…现在看来，这些都是家庭带来的。至于怎么修复，目前无解。书中一句话：儿童不是由父母培养大的，不是父母交给他们如何成长，而是儿童自己从父母那里“捕捉”了成长所需的东西。希望有过家庭创伤的人都可以看看这本书，或许可以帮你弄明白你为何成为现在的你。马上要为人父母的建议也多读读，育儿必备。

• 作者：sunrayings 发布时间：2022-01-17 19:09:38

  第一册大部分是民国时期的读本。

  第二本有选的一些经典古文。适当地配有一些问题。

  只能作为引导吧，深入学习是不够用的。

• 作者：侯磊 发布时间：2012-02-19 02:22:41

  寿爷一辈子不容易啊，第四代总门长……

• 作者：懒五更 发布时间：2022-04-09 00:32:14

  我觉得这玩意儿和心性学就没什么关系

• 作者：白巫师THEDEVIL 发布时间：2014-02-11 16:01:32

  这本书很好，可是翻译成白话文的一些用句是很不规范的。汉语的美，集中在象形表意上。用于哲学思辨系统会出现许多技术性漏洞。

• 作者：Mavis also 发布时间：2021-12-16 19:52:33

  很难看，一股智慧背囊式的架空思想，语句充满了没有什么科学支撑的断定式的因果关系，甚至从某些词语“优越感”“支持”上我能感受出它生硬翻译的原句。

• 评《为数据而生》

  作者：渴死的大漠孤鹰 发布时间：2020-02-29 18:24:19

• 要改善阅读习惯就是要不断地同自己既贪又懒的劣根性作斗争

  作者：朽木蘑菇 发布时间：2014-06-07 17:08:01

  作为一个喜欢读书，但是又存在诸多阅读问题的人来说是痛苦的，想要提高，却又无果，虽然这样勉强地过了二十几年，但是内里依然有一颗不愿放弃治疗的心不死，终于，有一天我读到了《快速阅读》这本书。

  关于阅读的书，我读过《如何阅读一本书》，读过《越读者》，这二本都是极好的书，读的时候很开心，但是读完了之后我还是抱持着固有的陋习，江山易改，本性难移。直到读到《快速阅读》，我才意识到是因为这二本书对于改善我的阅读习惯没有起到太大作用的原因是没有提供最基本的技法，而像我这样愚笨的人是需要手把手教的……

  我的阅读问题，一是逐字阅读，二是理解力低，加起来就是一无是处的意思嘛，空有一颗崇尚阅读的心啊……如果更深一层，就可以归结到性格上的既贪又懒了，贪，一是贪全，二是贪多。贪全，所以生怕遗漏，怎么办呢？一个字一个字读，生怕错过什么。贪多，则是希望读很多很多的书，看着豆瓣标记一本一本已读过，内心便会升起一股莫名的满足感。然而这种满足感是虚妄的，因为实质上，除了单纯阅读时的快感外，并没剩下太多的什么。而有时为了赶个进度，读的时候也没有乐趣了。再说懒，懒就是懒得动脑子，懒得做笔记，懒得写读后感，懒得梳理脉络，懒得回顾，所以对书本的理解就差，再加上读完一本就急急地奔赴下一个战场，所以——最后所有的都是无用功了。

  怎么办呢？心中对自己的贪懒要有所警醒，去想明白自己读书的目的是什么了。如果只是为了无聊打发时间，那大可以放任自己，爱怎么来就怎么来。但凡还有一点虚荣心作祟想要以读书多自夸一下，我都应该改一下这个习惯啊。何况，更多的时候，读书是为了增加知识、增长智慧呢？所以说，以往那些恶劣的阅读习惯就需要好好地治治了。而这本《快速阅读》算是颇为对症的一副药。

  好，回到书中来。

  阅读，不仅仅是文字的输入，还包括文字在大脑中的加工处理，良好的阅读习惯是涉及到方方面面的。这本书，书名虽为《快速阅读》，似乎只讲了速度，但实际上，却是从阅读速度、理解力、记忆力各方面入手，逐个给出对症的解决办法的。而在书的最后一部分，更是给出了阅读整本书的方法。

  总结如下：

          1. 提高阅读速度

                  a. 借助阅读辅助工具加快速速度

                          i. 3-2-1练习

                          ii. 2-2-2练习

                          iii. 1000单词/分练习

                  b. 拓宽视野

                          i. 字母树练习

                          ii. 读报练习

                  c. 无辅助工具训练眼球运动

                          i. 符号练习

                          ii. 文本练习

                          iii. 语义单元练习

                  d. 改掉默读习惯：1-2-3练习

                  e. 培养“裸眼扫描”能力：画圈练习

          2. 集中注意力：高尔夫球练习

          3. 培养理解力：通过思维导图（书中称视觉卡片）梳理文章脉络，从段落、到文章、再到整本书。

          4. 增强记忆力

                  a. 明确阅读目标

                  b. 激活知识储备

                  c. 复述文章内容

                  d. 回放视觉影像

  书中提出利用复述来评估对书本的理解能力，一方面是一个可以自我评价的方法，一方面本身也是对所读作了回顾，是一个增强记忆的回顾过程。

  提高阅读速度的要点，就是通过语义单元读入文本，然后通过反复的训练，提高大脑处理信息的速度。

  又很久没用思维导图了，看完这本书，又把落灰的软件打开，又纠结了一会儿以后是用Onenote做笔记好，还是用思维导图做笔记 好…… 最好结果，还是思维导图梳理大纲，把握总体框架，细节用Onenote来做。因为导图的的知识结构更直观，但是如果内容太多，做得太大的话，不方便阅读。

  书的最后一部分是阅读整本书的步骤和技巧，总结如下：

          1. 泛读，把握整体脉络

                  a. 摆好拼图的四角：看封面、封底、内容简介、作者简介、目录。如有必要，可制作思维导图。

                  b. 拼出拼图的四边：用画圈扫描法提取大概

          2. 快速阅读和反复精读相结合

                  a. 根据内容，划分阅读进度

                  b. 每部分先快速阅读，再根据需要有选择地精读

          3. 最后快速通读全书，串联知识点，梳理逻辑关系，系统理解全书。

  要点是快速读多遍，总-分-总的方式，先不求甚解一扫而过，再各个击破，最后不能忘记回顾，再观其大概。

  通过多次的阅读，可以发现先前遗漏的信息，也可以巩固已经抓取的。总的来说，所花时间会比慢读一遍要少，而收获更多。

  在这部分提到的重点标注方法（在重点段落旁边划线）也是一个很好的笔记策略，既简洁，又醒目，多次划线也很显然看出是重点。

  总的来说，这是一本实实在在从怎么样读的方法上来讲阅读的书，对很多人来说，也许没有什么用处。对于我来说，思想上认为很有用，但是行动上呢？想想以我这样懒的姿态，按部就班地按书上的练习计划来训练自己还是有难度的，所以最终效果也不会有书上讲的那么好，但是，把握住了一些要点，辅以一些有意识地训练，以我的起点之低，还是有望得到不少提高的……

  “上士闻道，勤而行之；中士闻道，若荐若闻；下士闻道，大笑之。”以我对自己的了解，撑死了就是个中士，不过文章开头说了，我是一个不弃疗的中士，努力地与自己的懒惰作着斗争，向上士靠齐中……