中国男足技术实力研究报告（绿皮书 2015） 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

被誉为“世界一运动”的足球，在我国的发展却几经波折，近乎于“折腾”。近20多年的世界排名，真实地反映了中国男足的技术实力水平，其竞技状态起伏不定，且还在继续下沉……

张辉、成守彬所著的《中国男足技术实力研究报告(绿皮书2015)》记录了中国男足2015年15场比赛的全部过程，包括每一次有效的技术与战术行为，并按照比赛时间(上、下半场)、比赛空间(前场、中场、后场)和技、战术属性(进攻、防守、攻守转换)等进行系统的分析，借此为我国众多球迷、爱好者、足球专业学生、足球教练、运动员和管理人员等提供2015年度中国男足完整的比赛数据和技术实力分析资料。

衷心祝愿中国男足在今、明两年的世界杯预选赛亚洲区12强赛中取得优异成绩!

第一章 足球比赛技术实力分析指标

第一节 进攻指标及其操作定义

一、进攻指标体系

二、进攻指标的操作定义

第二节 防守指标及其操作定义

一、防守指标体系

二、防守指标的操作定义

第三节 足球比赛综合实力系数计算方法

第二章 亚洲杯比赛技术实力分析

第一节 中国队与沙特队比赛技术实力分析

一、中国队与沙特队出场阵容

二、中国队与沙特队比赛进攻行为分析

三、中国队与沙特队比赛防守行为分析

四、中国队与沙特队比赛攻守转换分析

第二节 中国队与乌兹别克斯坦队比赛技术实力分析

一、中国队与乌兹别克斯坦队出场阵容

二、中国队与乌兹别克斯坦队比赛进攻行为分析

三、中国队与乌兹别克斯坦队比赛防守行为分析

四、中国队与乌兹别克斯坦队比赛攻守转换分析

第三节 中国队与朝鲜队比赛技术实力分析

一、中国队与朝鲜队出场阵容

二、中国队与朝鲜队比赛进攻行为分析

三、中国队与朝鲜队比赛防守行为分析

四、中国队与朝鲜队比赛攻守转换分析

第四节 中国队与澳大利亚队比赛技术实力分析

一、中国队与澳大利亚队出场阵容

三、中国队与澳大利亚队比赛进攻行为分析

三、中国队与澳大利亚队比赛防守行为分析

四、中国队与澳大利亚队比赛攻守转换分析

第三章 热身赛技术实力分析

第一节 中国队与海地队比赛技术实力分析

一、中国队与海地队出场阵容

二、中国队与海地队比赛进攻行为分析

三、中国队与海地队比赛防守行为分析

四、中国队与海地队比赛攻守转换分析

第二节 中国队与突尼斯队比赛技术实力分析

一、中国队与突尼斯队出场阵容

二、中国队与突尼斯队比赛进攻行为分析

三、中国队与突尼斯队比赛防守行为分析

四、中国队与突尼斯队比赛攻守转换分析

第四章 东亚杯赛技术实力分析

第一节 中国队与韩国队比赛技术实力分析

一、中国队与韩国队出场阵容

二、中国队与韩国队比赛进攻行为分析

三、中国队与韩国队比赛防守行为分析

四、中国队与韩国队比赛攻守转换分析

第二节 中国队与朝鲜队比赛技术实力分析

一、中国队与朝鲜队出场阵容

二、中国队与朝鲜队比赛进攻行为分析

三、中国队与朝鲜队比赛防守行为分析

四、中国队与朝鲜队比赛攻守转换分析

第三节 中国队与日本队比赛技术实力分析

一、中国队与日本队出场阵容

二、中国队与日本队比赛进攻行为分析

三、中国队与日本队比赛防守行为分析

四、中国队与日本队比赛攻守转换分析

第五章 世界杯预选赛技术实力分析

第一节 中国队(客场)与不丹队比赛技术实力分析

一、中国队与不丹队出场阵容

二、中国队与不丹队比赛进攻行为分析

三、中国队与不丹队比赛防守行为分析

四、中国队与不丹队比赛攻守转换分析

第二节 中国队(主场)与中国香港队比赛技术实力分析

一、中国队与中国香港队出场阵容

二、中国队与中国香港队比赛进攻行为分析

三、中国队与中国香港队比赛防守行为分析

四、中国队与中国香港队比赛攻守转换分析

第三节 中国队(客场)与马尔代夫队比赛技术实力分析

一、中国队与马尔代夫队出场阵容

二、中国队与马尔代夫队比赛进攻行为分析

三、中国队与马尔代夫队比赛防守行为分析

四、中国队与马尔代夫队比赛攻防转换分析

第四节 中国队(客场)与卡塔尔队比赛技术实力分析

一、中国队与卡塔尔队出场阵容

二、中国队与卡塔尔队比赛进攻行为分析

三、中国队与卡塔尔队比赛防守行为分析

四、中国队与卡塔尔队比赛攻守转换分析

第五节 中国队(主场)与不丹队比赛技术实力分析

一、中国队与不丹队出场阵容

二、中国队与不丹队比赛进攻行为分析

三、中国队与不丹队比赛防守行为分析

四、中国队与不丹队比赛攻守转换分析

第六节 中国队(客场)与中国香港队比赛技术实力分析

一、中国队与中国香港队出场阵容

二、中国队与中国香港队比赛进攻行为分析

三、中国队与中国香港队比赛防守行为分析

四、中国队与中国香港队比赛攻守转换分析

第六章 中国队技术实力综合分析

第一节 2015年中国队比赛概况

第二节 中国队进攻技术实力综合分析

一、进攻行为综合分析

二、射门和定位球进攻综合分析

第三节 中国队防守技术实力综合分析

一、个人防守综合分析

二、小组防守综合分析

三、防守射门和定位球进攻综合分析

第四节 中国队攻守转换综合分析

一、由守转攻综合分析

二、由攻转守综合分析

第五节 中国队与对手主要技术实力指标比较

一、主要技术实力指标与雷达图

二、中国队与对手的比较与分析

参考文献

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书籍介绍

被誉为“世界一运动”的足球，在我国的发展却几经波折，近乎于“折腾”。近20多年的世界排名，真实地反映了中国男足的技术实力水平，其竞技状态起伏不定，且还在继续下沉……

张辉、成守彬所著的《中国男足技术实力研究报告(绿皮书2015)》记录了中国男足2015年15场比赛的全部过程，包括每一次有效的技术与战术行为，并按照比赛时间(上、下半场)、比赛空间(前场、中场、后场)和技、战术属性(进攻、防守、攻守转换)等进行系统的分析，借此为我国众多球迷、爱好者、足球专业学生、足球教练、运动员和管理人员等提供2015年度中国男足完整的比赛数据和技术实力分析资料。

衷心祝愿中国男足在今、明两年的世界杯预选赛亚洲区12强赛中取得优异成绩!

• 作者：Will Wang 发布时间：2017-04-09 20:10:50

  书中按顺序整理了南怀瑾为修金温铁路而与政府相关人员来往的信函，以及会议内容等，资料来源自的部分较多，突出了南怀瑾对与金温铁路的贡献。

• 作者：奶茶吨吨吨吨吨 发布时间：2018-05-27 19:56:35

  要不是有桩杀人案，真以为这书是渡边淳一写的～

• 作者：Daisy 发布时间：2009-04-04 23:29:46

  山顶上有凉爽的风，有明媚的阳光，让我们向山顶进发吧！

• 作者：大短人 发布时间：2022-03-10 22:23:43

  优点：适合初学者，有完整案例

  缺点：过于简单，只适合小白

• 作者：DZhang 发布时间：2019-07-05 09:22:37

  这本书非常适合做学习发展课程开发的人来看，更像是一本移动学习方案指南。国内这样的书籍很少，算是可以经常拿出来温习，并且按照书里面的流程和建议去推进项目。

• 作者：容懂 发布时间：2006-06-02 10:33:08

  又是一本被中国出版社忽略的好书。以事实为基础的管理才是正道。

• 关于SD的一切

  作者：其实叫朗基努斯 发布时间：2009-04-01 00:42:28

  1994年，我小学五年级，在一本当时模仿《画书大王》的叫做《新画王》的杂志上看到了SD的第一话。在当时那个年代这种杂志层出不穷，莫名其妙的就开始了某个连载然后莫名其妙的结束掉。SD基本上是我在那期杂志上看的最后一个故事，画风丑陋内容有趣，这是我对它的第一印象。

  后来某一天，我爸爸在家里打麻将，我在旁边闹，他给我了5块钱打发我说“拿钱去买书去”。于是我就拿着钱到楼下书摊晃，那个书摊老板认识我，因为我几乎每天都要在他那里晃悠。在那个日本漫画在中国刚刚刮起旋风的年代，他那里充斥着各种海南版四川希望版等漫画书和漫画杂志，因为书摊前总挂着一个巨大的英文字母表，我和同学私下叫那个书摊为“字母”，与街对面的“胡须男”书摊以示区别。正在我犹豫的时候，“字母”老板一边说着“新到的”便扔给我一本书，一个红头发的男人的半张脸，《篮球飞人》第四集，中国华侨出版社，张辉 译。好像是前段时间在《新画王》上看到的那个有趣的故事，心里这么想着便买了下来。

  于是接下来的一段日子我天天抱着那本漫画看了一遍又一遍，一遍又一遍的跑去“字母”那里问有没有新的一本到货。到现在我还记得，我搬了个小藤椅在洒满阳光的老阳台上，看到练习赛时樱木装成间谍偷听陵南战术那一段，笑得上气不接下气。那时尚未过世的奶奶笑着问我在看什么这么开心，我举着那本漫画大声说，篮球飞人！

  我想那个老板应该不会忘记那时候我一次次拿着一叠两毛的新钱去买SD的情景，每次他都怀疑是我从家里偷的钱，其实那只是妈妈给我的压岁钱。但是妈妈让我存着以后买有用的东西，她现在也不知道我藏在书柜角落的不少SD就是这样偷偷运进来的。

  大概看到打翔阳那一本的时候，我让爸爸给买了一个篮球，19块钱。我天天抱着篮球在家里学着樱木做“基础练习”，发展到后来跑到对面大学里做“庶民上篮”练习。我在日记里写，我要努力打篮球，要成为一名篮球运动员。写这句话的时候我心里想的就是樱木摔下青田龙彦，拎起衣服回头说“我是篮球运动员”的情景。

  六年级的时候我买了一本杂志叫《篮球》，封面是孙军。后面一半是NBA的内容，那是我第一次系统的接触到NBA，应该是10月份，杂志里登了新赛季联盟所有球队资料，那时还只有26只队伍吧，我把球队名字全都记了下来跑到班上去买弄。之后大概三年时间，基本上当时市面上所有的篮球杂志和报纸我全都买下来，期期不落的看当时中央台每周只有半个小时的NBA节目。我也没有忘记打球，每天洗澡的时候就想像我已经和乔丹一样厉害了，记者围着我采访我问我是怎样踏上篮球之路的，我一边想象着一边拿着肥皂掷地有声地说，其实一切都是从篮球飞人开始的！

  小学升初中的夏天七中的教练找到我，要我进他们学校参加他们学校的排球队，虽然心里想的是篮球，但抱着聊胜于无的心情开始了排球队生涯。小学同学问我练到什么程度了，我说我现在只是新队员，队长很厉害，就像赤木队长一样，而我只是桑田君的水准，在场边看着前辈喊回防一样，但我迟早要像樱木一样占到主力位置。一直努力着，挥汗如雨的暑假结束，我收到了更好一间中学的入学通知离开了七中的排球队，短暂的排球队生涯结束。我后来每每翻看SD时仍然会想到那个夏天，想念指导我的各位前辈，“赤木队长”“彩子学姐”谢谢你们。

  初二时一次诡异的意外，诡异的膝盖受伤。撕心裂肺的痛我还没有哭，但当医生告诉我近两三年不能有剧烈运动不能打球时我的眼泪夺眶而出，心里只有三井拄着拐杖消失在看台上的身影。我想打篮球，如同三井君在安西面前一样哭倒。

  高中一年级的时候，16岁，我终于长到了和樱木他们一样大了!在国内引进的版本中他们才刚刚打入全国大赛，暑假才过了一半。1998年，也就是我和樱木同为16岁的那一年，《篮球飞人》被翻译成《灌篮高手》在我们城市里开始热播。终于有人和我一起看樱木了，学校里，院子里打篮球的小孩越来越多，而那一年乔丹在三角中心的最后一投也宣告了一个时代的结束。我心里期待着SD也有如同乔丹职业生涯一般的精彩完结。由于动画片的热播，《篮球飞人》的引进步伐大大加快，本身当时已经完结的漫画也迅速的全部引进过来，好象是快高二的时候，我看到了最后一本。在井上花了最多笔墨所描写的最让人窒息的山王战之后，湘北的称霸全国之路哑然而止，SD完结。看着樱木最后回头笑着说“因为我是天才”，我有种怅然若失心被掏空的感觉，就这么完了，从小学到高中的期待就这样结束了？这个结局怎么能和乔丹的最后一投相比？！

  一遍又一遍的翻看，慢慢的成长，我渐渐明白了这个结尾的精彩。冠军只有一个，但那个挥洒汗水的夏天和无悔的青春是永远的。他们还在16岁，而我如今26并且还会继续老去。

  1995年我还读不准井上雄彦的“彦”，2009年井上的网站已经有了中文版并且我时常会去看。

  1995年我买一本华侨版的SD要从压岁钱里悄悄的挪用，2009年我的床头已经整齐的摆放着完全版的SD。

  1995年的樱木，1998年的乔丹，现在的姚明，始于SD而对篮球的关注我现在都没有放下。

  我到现在也没有当上篮球运动员，只是在一家小公司每天朝九晚五。时不时我仍然会重新看一遍SD，某个时刻我依然会泪流满面。现在画人物时有人问我怎么画成这样子的，我也会说是因为井上，因为SD。这些大概就是SD在我生命里的印记。

  PS：突然发现已经过了零点，四月一号了，花道，生日快乐！

• 请出版社别再糟蹋好书了

  作者：极夜 发布时间：2020-12-01 05:21:30

  这本书的中文版是一本“炮制”出来的书。

  日文原版的主要内容是“读书在人生中的作用”，也就是“为什么要读书”，是why的问题，而中文版则变成了“如何有效阅读”，是how的问题。

  在日本亚马逊查了一下这本书的内容简介和目录，人家根本就没有提到“如何有效阅读”，而且中文版的什么三七二十一天，什么阅读训练，也都是无中生有。就算不看日文原版目录，硬生生读完中文版，你也能知道标题和内容简直是驴唇不对马嘴，比标题党还恶心人。

  就说这书名吧，人家日文原版是《本を読む人だけが手にするもの》，机翻过来是“只有读书的人才能得到的东西”，而中文版书名简直驴唇不对马嘴。有充分的理由怀疑这本中文版的书是蓄意山寨另一本书《如何有效阅读一本书》。

  不过中文版应该只是在书名和目录标题上做了手脚，以及在封皮的内容梗概上添油加醋虚假宣传，正文内容应该没有篡改，否则不会读完整本书也没有看到哪里有“如何有效阅读”的方法。

  不看书名，不看目录标题，书本身的内容还是不错的。

  虽然知道是不可能的事情，但还是希望中国的无良出版社不要再糟蹋国外的好书了。

  下面是日文原版书在日本亚马逊的内容简介和目录，以及机翻结果：

  内容紹介

  累計100万部突破!!　仕事と人生に効く「よのなか科」特別授業 ―― 読書の効能

  　あなたは「なんで、本を読んだほうがいいのか？」という質問に答えられますか？

  親や先生は「本を読みなさい」と言いますが、その素朴な疑問にきちんと答えられる人は少ないのではないでしょうか。

  　本書は、「人生における読書の効能」について、リクルート社で初のフェローや東京都の義務教育で初の民間校長を務め、「よのなか科」という現実社会と教育をリンクさせた大人気の授業やベストセラーで知られる藤原和博氏がひも解いていきます。

  序章　成熟社会では本を読まない人は生き残れない

  現在は、「本を読む習慣がある人」と「そうでない人」に二分される階層社会になりつつあると警告。

  第１章　本を読むと、何が得か？

  「読書と収入の密接な関係」「読書によって身につく、人生で大切な2つの力」など、ズバリ、読書のメリットを答えていきます。

  第２章　読書とは「他人の脳のかけら」を自分の脳につなげること

  「１冊の本にはどれほどの価値があるのか」「本を読むことは、２つの『みかた』を増やすこと」「脳をつなげて未来を予測する」など、本を読むことの本質に迫っていきます。

  第３章　読書は私の人生にこんな風に役立った

  「人生を変える本との出合い方」「自分の意見を述べるための読書」「読書で人生の鳥瞰図を獲得する」など、人生と読書との関連性がリアルに綴られています。

  第４章　正解のない時代を切り拓く読書

  21世紀の成熟社会に不可欠な「情報編集力」とそれを構成する５つのリテラシー「コミュニケーションする力」「ロジックする力」「シュミレーションする力」「ロールプレイングする力」「プレゼンテーションする力」を、いかに読書で磨いていくか解説していきます。

  第５章　本嫌いの人でも読書習慣が身につく方法

  読書嫌いの子も少なくなかった中学校の校長時代の経験なども踏まえ、いかに読書を習慣化させるかを現実的な側面からポイントを押さえていきます。

  巻末――「ビジネスパーソンが読むべき11冊」「小中高生を持つ親に読んでほしい本」

  「親が子どもに読ませたい10冊」という著者のおすすめ本も紹介します。

  内容介绍

  累计突破一百万册！ ！ 对工作和人生有效的“夜总会科”特别课程——读书的功效

  你说:“为什么最好读书？ ’你能回答这个问题吗？

  父母和老师说“看书”，但能很好地回答那个朴素的疑问的人不是很少吗？

  本书中，关于“读书在人生中的功效”，在recruit公司首次担任flawer和东京都的义务教育中的第一位民间校长，将“夜猫子科”这一现实社会和教育联系起来的大受欢迎的课程和畅销书而闻名的藤原和博先生将为您解答。

  序章 在成熟社会，不读书的人不能生存

  现在是分为“有读书习惯的人”和“没有读书习惯的人”的阶层社会。

  第一章 读书有什么好处?

  “读书和收入的密切关系”“通过读书掌握的，人生中重要的两种力量”等，明确回答读书的好处。

  第二章 读书就是把“别人的大脑碎片”和自己的大脑连接起来

  “一本书有多大的价值?”“读书就是增加两个‘方法’。”“连接大脑预测未来”等，接近读书的本质。

  第三章 读书对我的人生起了这样的作用

  “与改变人生的书相遇的方法”“为了阐述自己的意见而读书”“通过读书获得人生的鸟瞰图”等，真实地描述了人生与读书的关联。

  第四章 开拓没有正确答案的时代的读书

  21世纪成熟社会不可缺少的“信息编辑能力”和构成这一能力的5种素养“沟通能力”“逻辑的能力”“模拟的能力”“角色扮演的能力”“演示的能力”，如何通过读书来磨练呢?

  第五章 讨厌读书的人也能养成读书习惯的方法

  根据讨厌读书的孩子也不少的中学校长时代的经验，从现实的侧面抓住要点如何使读书成为习惯。

  卷末——“商务人士应该阅读的11本书”“希望有小初高中学生的父母阅读的书”

  本文还介绍了作者推荐的“父母想让孩子阅读的10本书”的推荐书。