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• 作者：乙左左 发布时间：2023-08-09 11:05:04

  偏学术性，不太好读，不过读来还是感觉有趣，无论是音乐所带有的自我指涉和纯粹性，还是乐器的无法叙事，都使得音乐与小说之间必然存在不对称性，但音乐又具有展示情节和发展主题的功能，小说的音乐化又是可能的。所举例的几部小说有一定说服力，在文本内部寻找音乐的结构是可行的，但终究要完全对称起来，还得由精通音乐与小说的作者（比如提到的吉伯斯）“刻意”创作出的作品才能使得两种艺术更完美地结合。我认为小说的音乐化可以作为一种启迪性的思维方式，借鉴音乐的结构、节奏以及发展方式，而不应该以此作为限制小说发展的框框。

• 作者：大白小白 发布时间：2014-05-11 19:18:48

  从立裁到紧身原型到基础原型到公式法，衔接很好，比较清晰。

• 作者：富贵是我的猫 发布时间：2017-06-20 10:08:38

  青山处处埋忠骨，何必都进八宝山。

• 作者：xixiya 发布时间：2019-07-25 21:16:09

  框架清晰 对于新手咨询师来说是一个上手很快的工具书 讲解不同视角下的精神分析与个体发展

• 作者：雪莱 发布时间：2024-01-27 07:23:32

  这本内容稍显琐碎，图画依然一流

• 作者：乱世浮生 发布时间：2019-02-15 00:14:47

  多年前被这本小说的封面吸引，如今终于入手并且读完了。是一本比较短的小说，但是我很喜欢，并且决定珍藏。女主角的性格和我比较像，纯真，低调，忠诚。读的过程中看的心惊肉跳，原以为女主角的生活会被搅得一塌糊涂，但是看到她那样小心翼翼维护幸福，又有点放下心来。但是看到她被老公背叛还是有点吃惊，而结局她和那个人在一起了感觉更吃惊了，但是想想似乎也是理所当然。我喜欢后面译者写的那些话，感觉很用心，也很经典。其实就是这样，而我也总是在提醒自己，永远不要因为贪婪和诱惑而忽视本质的东西，因为那些才是长久而真实的。

• 此心安处是吾乡

  作者：楚淮扬 发布时间：2018-10-07 22:37:31

  文/楚淮扬

  想起前几年的央视关于幸福话题的采访，一位记者随机访问路边的一位外来务工人员：“您好，您幸福吗？”这位务工人员一开始推脱了一番，实在拗不过记者的追问，遂答：“我姓曾。”而后扬长而去。这段采访也在网上引起网民们的广泛讨论。

  采访本无可厚非，但是为了采访而将问题简单仓促化，搞得被采访者一头雾水，猝不及防，反而不得其果。

  如果这个问题摆在您的面前，该如何作答呢？是啊，您幸福吗？那究竟什么是幸福呢？关于幸福的定义，字典是这样写的：

  幸福，是指一个人的需求得到满足而产生长久的喜悦，并希望一直保持现状的心理情绪，并不与快乐、满足、方便划等号。

  如此看来，幸福就是一种内心的愉悦，通过心理满足来获得，而且可以长久维持的状态。

  现在我们可以揣摩一下刚才那位外来务工人员的心理，采访时间适逢春节，举国团聚，而他仍漂泊在外，未得返乡，面对记者的提问第一反应是推脱，他的内心应该是百感杂陈吧。

  托尔斯泰在《安娜·卡列尼娜》中写道：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”其实这句话反之也成立。关于幸福是什么？实在是见仁见智。最近由江苏凤凰文艺出版社出版的席慕蓉老师的散文集《写给幸福》，其中充满了席慕蓉老师的点点温情，对人生的思索，对生命的庄穆，对原乡的感怀，没有太多华丽辞藻，朴实温柔的语言向你慢慢诉说出作者内心的丝丝情缘。

  

  席慕蓉老师以诗闻名，《七里香》、《一棵开花的树》蜚声华人诗坛。而她本人的专业却是一个画家，却不太为太多人所知。席慕蓉老师曾这样注解自己的散文观：“

  绘画是我的理想，诗是我的痴狂，至于散文，则是我的生活笔记，且行且注记，作为对自己生活的记录和整理。

  ”正如她所言，席慕蓉以画家的细腻笔触，诗人的浪漫情怀，用平实无华的字句描绘出自己的日常生活。

  在这本《写给幸福》的散文集中，席慕蓉老师从开始的《生命的滋味》到最后的《乡关何处》，由细至巨，大山大海，从容跨越，寻找生命中幸福的含义。

  现在想来，年少时不经事的模样，确是人生中最惬意的一段回忆。无知而无畏，随意挥洒着青春的汗水，一切都可以重来，一切都不后悔。

  鲍勃·迪伦在《答案在风中飘扬》中唱到：“一个人要走过多少路，才能称为真正的男子汉……一座山要伫立多少年，才能叫做沧海桑田……一个人要抬头多少次，才能望见天空……”

  席慕蓉同样在发问“要多少年的时光才能装满这一片波涛起伏的海洋？……要多少多少年的时光啊！这个世界才能够等候到我们的来临？”

  我们所度过的每一分每一秒，遇见的每一个人，经历的每一件事，都是上天的恩赐，因为我们生而渺小，与宇宙相比，人的生命只是转瞬即逝，恐怕比流星之于我们的生命还要短暂微弱，可我们正要用这微弱之光去照亮整个世界。

  孔子曰：“三人行，必有我师。”在一个人的成长过程中，如能遇到良师益友，实是值得万分庆幸的事。叶嘉莹先生就是席慕蓉人生旅途中得以相逢的一位，席慕蓉这样记录这位叶先生：“……更不可小看，一个女子长存在内心深处的坚持和不忘……她的言词和风范，都是那样真诚和自然。在她身边，我才明白什么叫作‘如沐春风’……她的衣着，她的笑容，她的声音，她的一切，本来都一如往常，是一种出尘的秀雅的女性之美。……”

  叶嘉莹先生的“诗教”让席慕蓉老师真正领略了中国传统文化的深层含义，并不只为一种文学，一种类型，而是通过诗歌将生命中所包含的心灵、智慧、修养等种种寄托后世，也许写诗和读诗的人相隔千年，却仍然可文心激荡，感发后人奋发图强的力量。

  席慕蓉老师是蒙古族人，生长于那个颠沛流离的年代，自幼离开族群，成人后一直有未见原乡之憾。多少次记忆中的闪回，苦苦思索却没有答案，身体中的蒙古血液将诗人缓缓指引向归乡的路。

  究竟是什么让远离族群、远离故乡的人可以这样魂牵梦绕，时时想象从未呼吸过的那片大地的芬芳。大地、大湖、大草原，像是镌刻在基因里的隐秘符号，将前世今生的记忆一一拼凑完整。能够在有生之年，追寻自己先祖的脚步，寻求人生的归宿，还有什么比这更让人内心愉悦欢畅的事吗？

  无论清晨还是黑夜，每当我翻开这本《写给幸福》，总是能感受到大地之上小鸟啁啾的和谐悦耳，小草冲破泥土束缚的蓬勃生机，就像是听到了生命的感召，那是何等充盈美满。

• 牛津高阶的经典版本

  作者：Gabriel 发布时间：2011-05-06 20:57:56

  第四版牛津高阶的英文释义还是牛津的简明风格，汉语翻译也很有水平，而且还有动词的详细分类。第六版的英文解释开始限词，动词也没详细分类了，失去了牛津的特色，向朗文靠拢了，不再像是Advanced learner's。