天利38套理综高考真题全国卷123卷10年高考真题全编 2013-2022年近十年高考真题理科综合2023高考理综套卷高三高考历年真题试卷 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

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天利38套理综高考真题全国卷123卷10年高考真题全编 2013-2022年近十年高考真题理科综合2023高考理综套卷高三高考历年真题试卷书籍详细信息

  • ISBN:9787223037891_5109
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2023-04
  • 页数:暂无页数
  • 价格:56.90
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:8开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
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  • 更新时间:2025-01-09 19:43:39

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精彩短评:

  • 作者:柴斯卡 发布时间:2013-01-29 22:14:59

    初中买的现在才看。。。这书一看就是只读专业相关书籍的模范研究生翻译的

  • 作者:JackL 发布时间:2022-05-13 21:46:20

    经典还是经典

  • 作者:沁云 发布时间:2010-08-01 09:05:29

    文字实在太口语化太凌乱,但是内容大多很有意思,也许是那一代学人的气质使然吧。

  • 作者:smilefish 发布时间:2015-10-07 16:55:01

    美好的山中童年时光。

  • 作者:房歪歪 发布时间:2018-11-07 10:32:10

    不能转学吗?不能离婚吗?

  • 作者:David Huang 发布时间:2023-01-08 15:01:57

    历史研究的一本书。对于纪传体,编年体的优缺点做了充分说明。叙事第二十二对各史书优劣文章罗列;


深度书评:

  • 简介诈骗——读《生命拍卖》后感

    作者:宸雨晴 发布时间:2023-06-07 11:23:44

    一本描述比正文的内容更加吸引人的书,描述里让人想象的精彩情节,书里一个都没有。书的简介简直是诈骗的程度。

    1、描述里说绑匪绑架了两个小孩,让父母竞拍小孩的生命,出价高家庭的小孩才能活下来,并因为这种方式造成两个家庭互相揭短。

    结果整个故事,家长就出了一次价,其他时候父母的手机都是被警察所掌握的,而那次家长的出价也是为了同时赎回两个小孩,因为他知道另一个家庭已经破产了。而所谓的两个家庭互相揭短,也只是其中一个丈夫告诉另一个丈夫他的小孩非他亲生而已。

    我原以为绑匪的这种方式能让我看到更加复杂的人性,两个昔日交好的家庭如何从尚有希望一起赎回孩子,却因为事件的演变逐渐丧失了同情心,只想着如何救自己的孩子,不惜以另一个孩子的死为代价。甚至去破坏另一个家庭的和谐,打乱他们筹钱的步伐,而自己拼命去筹得更多的资金。但实际作者并没有写出这个设定下原本可以有的深刻内容。

    2、 描述里说警察内部疑似出现了内奸,让原本就复杂的局面更加扑朔迷离

    其实这个内奸并没有怎么改变局面,推断出现了内奸的原因其实模糊不清,这个所谓内奸的动机竟然是为了继续当警察,制造这起绑架案,只是为了让自己立功?然而她完全没有理由相信那些绑架犯能按照她的想法行事啊。

    3、 描述里说媒体的参与让整件事变得更加错综负责

    我以为是绑架被曝光,然后媒体跟踪报道,导致警察的行踪泄露,导致增加了排查的难度,导致造成交通拥堵,原本可以救下的人没有救下,类似于之前台媒的案例,但实际上,啥都没有。只有一个所谓记者身份的角色出现过。

    这是一本说得比唱的好听的书,简介里让我以为能有的内容,一个都没有。甚至于还要给主角加一些莫名奇妙的感情线...

  • 也谈《资治通鉴》及其阅读方法

    作者:反派角色 发布时间:2017-12-24 18:36:17

    作者:海 波

    关于这部著作,我们简单点,其实说来说去就三个大问题:

    一、《资治通鉴》是什么?

    (一)它一部多卷本编年体史书

    《资治通鉴》(下简称《通鉴》),共294卷,以时间为纲,以事件为目,对从周威烈王二十三年(前403年)一直到五代后周世宗显德六年(959年)之间的历史事件进行记载,横跨了14个世纪,体例严谨,脉络清晰,史料充实,简繁得宜,可以说,《通鉴》是中华文化的一块瑰宝,是世界文明的一朵奇葩。历代大家无不对其顶礼膜拜,胡三省说:“为人君、为人臣、为人子,皆当知通鉴。”顾炎武表示:“通鉴,以一生经历成之,遂为后世不可无之书。”梁启超也提到:“司马温公《通鉴》,亦天地一大文也。其结构之宏伟,其取材之丰赡,使后世有欲著通史者,势不能不据以为蓝本。”它的伟大,自不必多言。

    (二)它是一种生活方式

    当读者长时间沉浸在这套著作中时,会发现自己会陷入它所提供的一整套东西当中:话语系统、思考问题的角度、阅读方式、使用时间的方式等。这一切化作一种对待生活的方式——这套经典,携14个世纪的国史呼啸而至,将读者团团包裹起来,改变着他们的人生、刻画着他们的骨相。

    二、《通鉴》能给我们带来什么?

    (一)它能够帮助我们了解史实

    在宋代以前的那漫长时光里,究竟都发生了些什么大事呢?这部书可以给我们一个基本的答案。

    (二)它可以塑造我们的历史观

    中国,如同一驾风尘仆仆的马车,从历史深处磕磕绊绊走来,我们需要从它荡起的烟尘、从它碾过的车轮印记中,寻找它曾经的辉煌和没落、苦难与失意。历史是无法改变的,能够改变的是我们对待历史的态度。当这样一部巨著摆在面前,这部历经了漫长时光、见证了无数风雨的作品陪伴读者走过那一段阅读时光,就如同历史的马车带读者重回了过去,这个奇幻的旅程,将使得读者对中国历史附随“温情与敬意”之感。

    (三)它引导着我们理解当下的一切

    历史像一条巨蟒,蜿蜒前行至今,一般人只能见其头,而无法窥其尾。我们读史,目的在于首尾兼顾,眼光及于全身。当今国家,上至政治架构、制度设计、政策制定,中至意识形态、观念形态,下至思维方式、为人处世,无一不制约于历史。读《通鉴》的目的,在于发掘上述这一切在历史当中的雏形乃至卵形,找到其历史的合理性。

    (四)它有助于我们提升古文水平

    古文都是言简意赅的。《通鉴》的每一页,都藏着很多内容,有些内容是一目了然的,但有些内容,需要反复咀嚼才可领悟一二。它的字里行间含义十分丰富,如不仔细阅读,将遗漏很多内容。所以,从这个角度看,长期阅读《通鉴》,对自己的古文能力是一个不小的提升。

    三、《通鉴》应该如何阅读?

    (一)版本选择

    涉及到买书的问题,首先要问问自己买书的目的是什么。

    1、目的在于投资。可以选择一些旧版本,例如:

    《资治通鉴》(1-10册,1956年一版一印,古籍出版社,布面精装)

    《资治通鉴》(1-80册,2011年一版一印,中华书局,线装)

    《百衲宋本资治通鉴》(1-80册,2014年一版一印,广陵出版社,线装)

    以上都是比较不错的版本,由于发行量较小,且是一版一印,故有一定升值空间,可酌情入手。此外,市面上还有一些名人藏书,这些书通常不是一版一印,可是因为有名人手迹、藏书钤印,所以也有一定的升值空间。但建议入手时要仔细甄别,以防上当。

    2、目的在于阅读。建议选择中华书局版《通鉴》(全二十册,繁体竖版)

    因为该书阅读周期较长,所以我们在版本选择时,要选靠谱一些的出版社,如果选一些杂牌版本,缺乏质量保证,那在长时间阅读后,可能出现开胶、脱页现象,影响阅读心情。

    不建议选择简体横排版本。我们阅读该著作,其中一个很重要的目的就是感受历史气息,而历史氛围是嫁接在文字之上的,失去了繁体字的载体,皮之不存,毛将焉附。

    (二)阅读的前期准备

    1、所需工具书

    《王力古汉语字典》(王力主编,2000年出版,中华书局)

    《简明中国历史地图集》(谭其骧著,1991年出版,中国地图出版社)

    《中国历代官制大辞典》(吕宗力主编,2015年版,商务印书馆)

    《柏杨白话版资治通鉴》(柏杨,2011年版,万卷出版社)

    《国史大纲》(钱穆著,商务印书馆)

    《中国历代政治得失》(钱穆著,2001年版,生活·读书·新知三联书店)

    《国史新论》(钱穆著,2005年版,生活·读书·新知三联书店)

    2、所需其他物品

    两个笔记本。要求:高档、结实、较厚。

    一支钢笔

    一支红色圆珠笔

    3、其他准备活动

    鉴于本套书阅读周期较长,书表易受损坏,我建议读者将《通鉴》全套书以及上述工具书逐一包书皮。推荐使用牛皮纸信封,结实、不花哨。可视个人喜好钤印、注日期。

    (三)第一遍阅读

    1、在这一遍的阅读中,我们要基本上了解每一卷、每一段落的大概意思。小字部分可不读,也可快速浏览。整体上不要追求速度,但也不宜太慢。

    阅读中,有个别读者会自视水平不俗,仿效一些大家、伟人,对原著原文进行“眉批”“双行夹批”,个人觉得这是不妥当的。一来咱们没那个水平,二来,虽然书是咱们买的,但我们只是买到了它的“形”,它的“魂”还游离在外,随意对典籍进行圈注批评,本身就是对传统的一种不尊重。所以,既然没达到裴松之、习凿齿、毛泽东他们那种水平,我们大可手脚老实些,没坏处。

    这种行径不提倡

    2、读完一卷之后(通常为十几页),可以作一暂停,打开《柏杨白话版资治通鉴》相关章节,浏览一遍,思考自己在之前的阅读中有哪些理解不到位之处,加以反思。

    这里需要注意,《柏杨白话版资治通鉴》,是文化杂家柏杨对《通鉴》的白话文译本,柏杨在该书中也附带有自己对于特定历史事件的看法。由于柏杨先生的个人经历和思想倾向(偏自由),他的一些评语(“柏杨曰”)比较主观,有些甚至不失偏颇甚至近于宣泄,他似乎总是以现代人的视角去分析古代人的精神世界和所作所为,在这点上,柏杨先生算得上是一位颇受争议的人物。我们在将该书作为辅助材料时,要重视其译文部分,因为柏杨对于《通鉴》原文的翻译十分到位,同时也要注意对他评论部分的甄别,不可全盘吸收。

    此外,绝不可先阅读《柏杨白话版资治通鉴》再去读原著,那将本末倒置,无益于历史观的形成,亦无益于提升自己的古文水平。

    3、遇到生字怎么办?在阅读原著过程中,读者会遇到诸多生字。为了便于日后的再次阅读,我们要将这些生僻字逐一标注。具体操作是:用红色圆珠笔在生字左侧点一个小点,再在生字右上角做一个数字序号,然后将该生字抄在事先准备好的笔记本上。这个笔记本专门用来记录生字,一卷中的生字抄在一页上,每一页均要对卷名进行标注。例如“资治通鉴卷第一百一十五·晋纪三十七”,我们需要将这个卷名抄写在笔记本的单独的一页纸的抬头,在它底下,依次按照序号罗列生字。抄下来的生字,要及时使用《王力古汉语字典》查找,发音、字意要写在抄下来的生字后面,务求简短。

    为什么要专门准备一个本子记录生字呢?因为这样可以避免原著因标注有大量读音、字意等而导致的凌乱,不至于压抑读者再次阅读该书的欲望。

    4、阅读中,读者会遇到很多古代官职,会为这些官职究竟所司何事、在当时的官僚等级中居于何种位置而苦恼。这就需要借助《中国历代官制大辞典》了,及时查阅,有助理解。此外,在阅读时会遭遇很多历史地名,这就需要借助《简明中国历史地图集》来辅助阅读。当然,如果读者是史学专业人员,这本地图集就不够用了,可以选谭其骧先生编纂的《中国历史地图集》(全八册,1982年版,中国地图出版社),极为详尽。

    5、阅读切勿拖沓。按照常理来讲,第一遍阅读,通常可以在2年之内完成。若久拖不决,读者往往也不会继续阅读下去了,惰性可能会占上风。

    (四)第二遍阅读

    1、我们既已阅读过一遍《通鉴》,了解了它浩杂的史实、接触了它的磅礴的气场,这时候应趁热打铁,进行第二遍阅读。但是如果在第一遍与第二遍之间,没有一个思维提升,第二遍也不过是走个流水,熟悉史实而已。那具体要在这两遍之间做一些什么呢?

    应先阅读《中国历代政治得失》和《国史新论》,钱穆先生的厉害之处,在于他对于中国的制度沿革、思想演变、政治走向有一个宏观把控,他的厉害之处,还在于能够将自己所掌握的倾授与读者,使后者几乎不费什么气力便可以“拽”住中国史发展的关键节点、掌握中国史阅读、研究的“钥匙”。《中国历代政治得失》一书很短,几篇文章而已,《国史新论》也不繁杂,数篇论文而已,但读者一接触,很快就会发觉这两本书是催化剂,它将读者之前已读完一遍的《通鉴》发酵了,之前脑海中掌握的那些史实,迅速的“活”起来、“流淌”起来了。

    钱穆 (1895-1990 )

    2、再读《通鉴》。

    此时,我们只需要将原著拿来读即可,辅以之前的笔记本(记满了生字的),这时候,阅读的速度会比第一遍时快了很多,因为史实框架已经在自己脑海中建立起来了,生字也已查完,阅读的障碍基本上被清除。

    在这一遍阅读时,我们需要借助那部读历史绕不过去的里程碑式的著作——《国史大纲》(下简称《大纲》)。每读完一个阶段,先暂停,拿出《大纲》,找到相应的那一阶段。例如,我们读到了《通鉴》的三国部分,就要先停一停,找到《大纲》中关于秦汉部分的讲解,详细阅读。期间,再准备一个笔记本,对《大纲》一书做读书笔记,以加深记忆。

    依此类推,每阅读一个历史阶段,就看一节《大纲》。这样做的目的在于,用钱穆先生的梳理总结,帮助自己形成基本的历史意识,构筑自己的历史学基础。1+1等于2,这个不假,但是在这里,《通鉴》+钱穆研究法,1+1远远大于2,其意义不可估量。

    (五)第三遍阅读

    《通鉴》读到这个份上,可以说“读通了”。实际上能够做到两遍精读的读者,已是少之又少。读第三遍的人,要么是专业的研究人员,要么就是一些思维与众不同之人。这一遍阅读,也有需要注意的地方,这和版本选择一样,也要看读者的目的。

    1、目的在于感受个中美感。《通鉴》读到第三遍,很多人是奔着它字里行间的美感去的,此外,因为之前的阅读,就像我刚才说的,《通鉴》已经变成了他/她的一种生活方式,一句话——没它不行!就像毛主席,据说看了十七遍(唐德刚说毛主席读了十四遍),这说明这部著作已经是他的生活乃至于灵魂的一部分了。对于这样的读者,实际上只需要做到爱护书籍、不乱涂乱画即可,不必过多深入探究历史事实,因为那会抑制这部书在读者心目中的近乎完美的形象(很多史实,其实都经不起推敲,任何书籍,都不可能完美)。爱它,就不要贴的太近,草色遥看即可。

    2、目的在于深入研究。从事历史学研究的同志,自然有其师承与研究方法,我没什么文化,没机会接受历史学训练,没人指点,自然也就没资格置喙了。但对于很多像我一样的历史学门外汉来说,我这个方法也许值得一用。那就是拓展阅读。例如,《通鉴》我读到了藩镇割据,我对此十分感兴趣,于是便上网搜索,看看哪位教授在藩镇割据方面有建树,我一搜索,看到陆扬教授这方面厉害,之后再去搜索他名下的关于这阶段历史的研究作品。或者在知网上搜索一些这方面的论文。读过这些研究成果后,再看《通鉴》原文,又是一番独特的感受,认识又得到了刷新。这个方法我屡试不爽,也乐在其中,自以为可供借鉴。从事历史学研究的同志也可以对我的这个小方法进行批评指点。

    既然是方法,总是有缺点的。我希望读者能够修正我的这套方法,你们正在用的、行之有效的方法,我也很想知道。

    话忌多言,我们还是把东西备齐了,每天匀出时间读起来吧,晚读不如早读。

    2017年12月24日 于张家港暨阳高中


书籍真实打分

  • 故事情节:9分

  • 人物塑造:8分

  • 主题深度:3分

  • 文字风格:3分

  • 语言运用:3分

  • 文笔流畅:9分

  • 思想传递:6分

  • 知识深度:3分

  • 知识广度:4分

  • 实用性:5分

  • 章节划分:4分

  • 结构布局:7分

  • 新颖与独特:8分

  • 情感共鸣:5分

  • 引人入胜:7分

  • 现实相关:3分

  • 沉浸感:3分

  • 事实准确性:8分

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网站评分

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下载评价

  • 网友 丁***菱: ( 2024-12-29 10:44:27 )

    好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

  • 网友 隗***杉: ( 2024-12-25 16:52:14 )

    挺好的,还好看!支持!快下载吧!

  • 网友 堵***格: ( 2024-12-25 02:28:42 )

    OK,还可以

  • 网友 相***儿: ( 2024-12-18 14:15:18 )

    你要的这里都能找到哦!!!

  • 网友 师***怀: ( 2024-12-30 22:07:29 )

    好是好,要是能免费下就好了

  • 网友 常***翠: ( 2024-12-18 08:20:29 )

    哈哈哈哈哈哈

  • 网友 宫***玉: ( 2025-01-08 17:54:06 )

    我说完了。

  • 网友 寿***芳: ( 2024-12-27 05:37:58 )

    可以在线转化哦

  • 网友 冯***丽: ( 2024-12-11 11:42:46 )

    卡的不行啊

  • 网友 步***青: ( 2024-12-25 11:46:14 )

    。。。。。好

  • 网友 堵***洁: ( 2024-12-23 12:57:04 )

    好用,支持

  • 网友 焦***山: ( 2025-01-07 06:03:00 )

    不错。。。。。

  • 网友 冯***卉: ( 2024-12-30 22:49:25 )

    听说内置一千多万的书籍,不知道真假的

  • 网友 寇***音: ( 2024-12-21 11:45:31 )

    好,真的挺使用的!

  • 网友 詹***萍: ( 2025-01-01 01:38:30 )

    好评的,这是自己一直选择的下载书的网站

  • 网友 敖***菡: ( 2024-12-21 05:14:45 )

    是个好网站,很便捷


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