中国曲艺生态研究 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本书运用跨学科、田野调查、文献法等研究方法，以曲艺文献提供的有效信息及当代曲艺现象的田野调查分析为依据，从生态学的视角对中国曲艺表现形态的理论内涵、审美特征、内部构建因子、表现与传播形态的历史演进、外部生态环境、生态系统及当代生态状况进行了全面系统的梳理与论述，并结合曲种生态案例深入解读了曲艺的生存、发展与其外部环境及生态因子间能量转换的互动关系。

章 总论

节 曲艺生态理论综述

一 曲艺生态研究的理论基础

二 曲艺生态的研究定位

三 曲艺生态的研究方法及意义

第二节 曲艺生态研究概述

一 曲艺生态轨迹概览

二 曲艺生态研究概况

三 曲艺生态研究趋势分析

第二章 曲艺表现形态的理论内涵

节 什么是曲艺

一 “曲艺”命名的由来

二 关于曲艺的几种观点分析

三 基于前人学说的曲艺表现形态理论定位

第二节 曲艺的审美特征

一 即兴性与交流性

二 再现性与表现性

三 叙事性与抒情性

四 节奏性与音乐美

五 简便性与多能性

第三节 曲艺与姊妹艺术的区别

一 曲艺与戏剧之别

二 曲艺与声乐之别

三 曲艺与朗诵之别

第三章 曲艺表现形态的建构因子

节 曲艺语言因子

一 曲艺语言因子的类型

二 曲艺语言因子的特点

三 曲艺语言因子的建构作用

第二节 曲艺音乐因子

一 曲艺音乐因子的类型

二 曲艺音乐因子的特点

三 曲艺音乐因子的建构作用

第三节 曲艺表演因子

一 曲艺表演因子的类型

二 曲艺表演因子的特点

三 曲艺表演因子的建构作用

第四章 曲艺表现形态的生成与演进

节 从曲艺因子探索曲艺源头

一 也谈“可溯之源长，可证之史短”

二 生态学意义的曲艺源头

第二节 曲艺表现形态的演进轨迹

一 由单一到丰富、简单到复杂的演进

二 由实用到审美的跨越

第三节 从曲艺民间性的发育探求曲艺的演进

一 曲艺民间性的生成

二 曲艺民间性的特点

三 曲艺民间性的文人化

四 曲艺民间性的现代价值

第四节 从曲种到曲种同筹类群

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：中国曲艺生态研究在线阅读

在线听书地址：中国曲艺生态研究在线收听

在线购买地址：中国曲艺生态研究在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

本书运用跨学科、田野调查、文献法等研究方法，以曲艺文献提供的有效信息及当代曲艺现象的田野调查分析为依据，从生态学的视角对中国曲艺表现形态的理论内涵、审美特征、内部构建因子、表现与传播形态的历史演进、外部生态环境、生态系统及当代生态状况进行了全面系统的梳理与论述，并结合曲种生态案例深入解读了曲艺的生存、发展与其外部环境及生态因子间能量转换的互动关系。

• 作者：ca 发布时间：2011-06-08 01:45:04

  类似精神分析，自我探索与娱乐成分较多，理论偏少。

  很早以前看的。目前而言，并无太大价值。

• 作者：D 发布时间：2020-06-10 22:02:52

  是再版，但翻译问题还是很明显，读了十来页就忍不住记录一下：说特里斯坦是“女主角”；姓名中的“德”（de‘）不翻译；显然不明白意大利语发音规则，将‘Ce’翻译成“克”……太不仔细了。/读完：较为全面且富有启发性，少数部分个人感觉还可以讨论得更深入。翻译流畅但很多瑕疵，译者显然对歌剧不够了解，校定者也没有发挥应尽的作用。没有提供参考文献。

• 作者：烛肆 发布时间：2021-10-27 22:15:36

  2021.10.16 新东方国际教育展（宁波）赠书

• 作者：Miss.fish 发布时间：2014-10-30 00:36:19

  真的觉得自己屌爆了，现在回头看。。。不知道我自己干了那么多事！！！

• 作者：HaloVivi 发布时间：2016-01-24 14:07:47

  前半本基本瞎扯，后半本写产后保养还算实用

• 作者：识字笔记 发布时间：2024-02-13 11:21:57

  这就是黄昏。

• 品味圣贤之学，文言之美

  作者：爱吃柚子的唐僧 发布时间：2020-02-03 11:11:36

  《国学梯级公开课1》国学梯级公开课是一部学习文言文和传统文化经典的教材。这本书类似于我们的语文课本一样，只不过它全书都是针对文言文和文化经典作为教材。本册书共有二十课，其中经、史、子、集各五课。

  每课题目下面都是题解，题解中会解释本篇的创作背景和目地。题解下方的人物故事，会写出作者的平生经历。主课文都是文言文，所以好多地方都特别晦涩难懂。所以每课课文后面都是注释和译文。作为一个文言文的初学者，我按照作者建议，每课不参考译文自己翻译理解到全部翻译过后再根据译文和注释来进一步纠正理解。刚开始翻译特别困难，到了后几课便轻松了些。每课的赏析与写作指导都会认真分析课文的主要思想和寓意是什么，让大家在读完课文后能更深的理解课文的意义。主课文后都有延伸知识和副课文多介绍与主课文直接或间接的相关知识，和扩大阅读量。最后每课的思考训练都特别有意思，我经常都要百度才能大致做出来，这个过程也会使我更加的熟悉文言文和传统文化。这种循序渐进的方式很适合每一个初学者来学习这本书。

  通过学习文言文，还会了解到这么多的故事和典籍。这一册一共收录了纪晓岚、刘伯温、梁启超、罗贯中、孔子、孟子、左丘明、司马迁、王阳明、董仲舒、康有为等名家经典。包括了小说、寓言、檄文、传记、书信、日记等文体，涉及经学史学、社会学、地缘政治学等学科。我最喜欢的便是纪晓岚《狐女人心》这一篇。这篇课文先是给我一种类似《桃花源记》的感觉，后来又是聊斋的套路。寓意深刻，读过全文后特别发人深省。牲畜尚且知恩图报重情重义，然而人性的自私和冷血着实让人叹息。作者对人情冷暖，世态炎凉的感触可见一斑。这一故事哪怕时至今日也值得大家深思。同样是清代的课文，子部的课文让我感触颇深。其中林则徐、康有为、李清沅、曾国藩等人向我们展现了一个千疮百孔的国家中，爱国的官员学子纷纷在为它努力，简短的文字之下是一腔热血和拳拳报国之心，文章特别有渲染力和教育意义。这种书很适合学生阅读学习，既能增加课外阅读量，又能学习文言文。对提高成绩有很大的帮助

  

  国学梯级公开课1

  7.1

  摩罗 杨帆 / 2019 / 江苏凤凰文艺出版社

• 密西西比河边的美国男孩儿~

  作者：k` 发布时间：2012-02-08 20:56:07

  作为和《汤姆索亚历险记》有着承接联系的作品，我当然是先读了《汤姆》那一部，可以说里面哈克的戏份也不少，但是毕竟那里面的哈克只是汤姆的一个好伙伴，但是读了哈克自己的故事之后，你就会一下子发现汤姆和哈克的天壤之别~

  首先我们还是来说说汤姆，谁让这小子出现在最开始，而且总喜欢抢哈克的风头呢。汤姆确实比哈克聪明多了，这并不代表哈克不聪明，只不过哈克不像汤姆一样非把自己的聪明给用过了头。哈克是个务实的孩子，他知道自己想要什么，然后怎么去得到自己想要的东西，汤姆则恰恰相反，汤姆什么也不缺，他是体面人家的孩子，受过良好的教育，汤姆做的一切就是为了找点乐子；而哈克却是一个酒鬼的儿子，平常就睡在一个破木桶里面，他根本谈不上有什么教养。这就体现出汤姆和哈克同样经历的险情有着本质的差别，汤姆的历险对他来说就游戏，他迫切的追寻历险和创造历险。而哈克的历险都是被动地被卷进去，他并没觉得每段历险都能让他乐在其中。

  现在我们来看看哈克这个还没长大的小伙子，虽然我们不知道他脸上是不是像其它美国男孩儿一样长满了雀斑，但是显然哈克是一个骨子里正直、善良、勇敢的男孩儿。首先他不在乎和汤姆一起弄来的那么一大笔钱，他为了摆脱老爹的纠缠和寡妇热心的改造毫不犹豫的把钱要送给法官。然后这孩子费了好大的力气甩开了那不着调的老爹，没错他在这耍了个非常高明的把戏，甚至蒙骗了整个镇子的人。不过他可不像汤姆一样非要添油加醋的弄一些花招，他是个既聪明又务实的孩子。

  然后和老吉姆相遇了，本来两个人就算是有着不错的交情，因为哈克和那些过着体面生活的白人孩子不同，他在镇上享受的待遇也绝对不比黑奴要强上多少。所以哈克绝不会像别人那样认为和一个黑奴做朋友是多么丢脸的事情。虽然后来哈克的内心也曾经挣扎过受到过世俗观念的影响，但是男孩儿还是毅然的决定与所谓的“文明”社会决裂，而选择维护老吉姆这个肤色与自己不同的好朋友。

  说起来最让我喜欢的还是国王与公爵这一段故事，这两个活宝简直是骗子中的典范和代表，从他们性格的狡诈阴险，和对待哈克的各种态度的转变，再到在船上费劲心机的想着骗人的把戏，却不愿意多浪费一秒钟喝酒或者呼呼大睡的时间去工作，可以看出两人堕落的程度。在出了状况起内讧的一幕两人丑恶的嘴脸更是一览无余。醉酒之后在船舱里和解的情节更是比他们俩耍的把戏更虚假。我想看到这儿的时候大家肯定会把现实里的一些家伙对号入座，心里说：“嘿，这公爵不就和我认识的那家伙一模一样吗？”

  如果说《汤姆索亚历险记》是一部发生在圣彼得小镇和密西西比河边的田园诗的话，《哈克贝利芬历险记》则是一部实实在在，真正的密西西比河上的历险记，整个故事呈现给我们最美丽、最壮观的就是这条大河。当然在这条河里奋勇的向前游着，在河边努力奔跑的美国男孩儿绝对会愿意和我们做好朋友的~