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二零零四年六月一至三日，首届[泛珠三角区域合作与发展论坛]在香港、澳门和广州举行，并签署《泛珠三角区域合作框架协议》。[9+2]泛珠三角区域合作框架正式诞生。这一区域合作发展的新趋势势将对[9+2]地区乃至中国的未来发展产生深远影响。

香港亚太研究所与香港特别行政区政府中央政策组为凝聚专家和学者的智慧，充分探讨和交流[9+2]泛珠三角区域合作与发展的现状与未来走向，于二零零四年十二月在香港举办[泛珠三角发展论坛]。

本书收录了在该论坛上宣读并经讨论和修订的十三篇论文，从各个省区以及泛珠三角的角度，对各地参与泛珠三角区域合作发展的基础、机遇、条件、定位与政策，以及各省区与香港的经贸关系及未来发展，进行综合评估与深入分析。

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杨汝万是香港中文大学香港亚太研究所所长和沪港发展联合研究所所长，也是香港特别行政区政府中央政策组泛珠三角小组主席。他长期研究亚洲城市、全球化、中国改革开放等问题，著述丰硕，出版专著38部，活跃于香港和国际学坛。国际经验尤其丰富，曾于新加坡和加拿大长期工作。

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书籍介绍

二零零四年六月一至三日，首届[泛珠三角区域合作与发展论坛]在香港、澳门和广州举行，并签署《泛珠三角区域合作框架协议》。[9+2]泛珠三角区域合作框架正式诞生。这一区域合作发展的新趋势势将对[9+2]地区乃至中国的未来发展产生深远影响。

香港亚太研究所与香港特别行政区政府中央政策组为凝聚专家和学者的智慧，充分探讨和交流[9+2]泛珠三角区域合作与发展的现状与未来走向，于二零零四年十二月在香港举办[泛珠三角发展论坛]。

本书收录了在该论坛上宣读并经讨论和修订的十三篇论文，从各个省区以及泛珠三角的角度，对各地参与泛珠三角区域合作发展的基础、机遇、条件、定位与政策，以及各省区与香港的经贸关系及未来发展，进行综合评估与深入分析。

• 作者：幷阿原 发布时间：2020-05-26 10:46:32

  类似文献整理的综述。比较有价值的是，讲解了一些概念的出处，比如：过去不知道时间分辨率来自与摄影学。缺点是，比较泛泛而谈，而且内容也比较老了。我本身研究方向是景观生态学与气候变化的内容，但是看来这本书讲的实在是太泛泛而谈了。有点失望。

• 作者：momo 发布时间：2020-12-30 21:27:02

  挺喜欢作者写李陵这章的

• 作者：Monster 发布时间：2017-04-27 21:49:46

  一般，说实话不如易彬老师的著作好，但作者也下了很大功夫

• 作者：凌翊 发布时间：2009-12-15 15:35:27

  说实话写得没有传记文学的感觉~~干巴巴的~~

• 作者：killer 发布时间：2017-09-04 17:20:31

  莫高窟的参观体验是我目前旅途中最惊喜和激动的行程，研究员讲解小哥哥讲得太棒了，十几个人在黑黢黢的洞窟中听他深入浅出用手里的手电筒带我们领略惊人的美。如果没有他我不会翻开这本书，比较浅显，但是图太糊，一边身临其境一边听人娓娓道来的体验恐怕难以重复。

• 作者：LTX 发布时间：2015-07-13 13:33:10

  可“看”性尚可。可“读”性为零。

• 青春或许不再继续

  作者：缘 发布时间：2013-07-31 08:05:12

          看书本来是乐事，却夹杂着太多得回忆，看到它让我想起了我的高中生活，原本渐渐淡忘记忆，又忽的一下子席卷而来，我最怨恨回忆！我最怕回忆！

          

          面对现实，无能为力，被束缚着，挣脱不掉。总想走自己的路，却渐渐随波逐流，是自己能力有限？还是，某些东西就压在你身上，不得不为之！

          结尾伤感，这是原先猜到得，再牛逼的青春也得在毕业后渐渐褪去，也许剩下的，只是在青春时期攒下来的友情！

          

• 杨红樱：到底谁有权决定孩子看什么书

  作者：亦君 发布时间：2020-10-14 12:55:53

  儿童读物应该是什么样的，到底该由谁来决定儿童读物的优劣，这一直是个值得争议的话题。前段时间杨红樱的经典童书《淘气包马小跳》也引起了一波争议，有家长觉得这书没有什么营养，甚至从中断章取义挑出了许多毛病，认为孩子不看也罢。然而更多的家长则站出来为马小跳、为杨红樱发声：“这是我们从小看到大的童书，我们不也阳光健康地长大成人了，现在我们的孩子也长大了，我也会把马小跳介绍给他们的。”

  一位曾经的“小樱桃”，现在的博士说：

  回想起来，杨红樱的作品中留给我更多的东西是对快乐成长的思考。

  这些书能帮助孩子加深对生活的理解，认识到这个世界不光有美好，还有丑恶，教会他们面对偏见，学会认识这个世界的不完美。

  还有许多孩子努力发出他们的声音，甚至说，《淘气包马小跳》是她一生中必不可少的书：

  

  

  

  杨红樱的童书畅销20年了，当年的“小樱桃”们（杨红樱粉丝的昵称）都长大了，有了自己的孩子，终于也有了话语权。

  说来儿童文学令人感到悲哀的地方就在这里，一本书好不好，专家说了算，老师说了算，甚至家长全都能说了算，唯独没有人去问问孩子，你到底喜不喜欢？你觉得这书好还是不好。明明儿童文学的对象是孩子，可却几乎没有人想到要问问孩子的意见。

  杨红樱写童书有个最显著的特点，她敢于贴近生活，写实际发生的事。这在儿童文学作家中是很少见的。越是贴近生活，也越容易引起争议。

  

  真正有灵魂的儿童读物作者都是尊重儿童天性的，既有对儿童文学的深刻理解，也有对儿童教育的凝重思考，更有对儿童现实生活的认真观察。杨红樱在接受采访时说：“

  一边是孩子发自内心的热爱，一边是成人世界的冷漠与偏见。成人觉得冒犯了他们，觉得应该由我们来告诉孩子读什么，结果孩子自己跑去找来读了，还那么喜欢。所以我犯了众怒。

  ”

  好在杨红樱不怕“犯众怒”，她只知道：永远别小看孩子，孩子什么都明白。作为一个儿童作家，杨红樱深知：

  成年人要收起傲慢之心，不要糊弄孩子，要走近孩子，观察孩子。

  杨红樱曾经是小学语文老师，她的故事写出来，都会先读给孩子们听。孩子们如果听得如痴如醉，追着问“后来呢”，那这个故事就是成功的。如果故事不吸引孩子，那底下铁定交头接耳，一片嗡嗡声。孩子从不作假，孩子也不会卖谁面子。

  写《女生日记》那会儿，杨红樱的家住得离学校很近，她每天都拿着高倍望远镜偷偷观察班里发生了什么。

  除了认真观察孩子的生活，杨红樱还专注研究儿童阅读心理30年，实践+理论+观察，正是有了这么几样法宝，杨红樱的故事才那么吸引孩子，才会令那些长大了的“小樱桃”们至今念念不忘。

  甚至，对于到底谁有权决定孩子读什么书的话题，杨红樱也能把它写进书里，只不过，作为儿童文学作家，她用了她最擅长的方式——写一个好故事。

  

  在她的新书《妈妈我爱你》中，杨红樱勇敢地描写了一位爱女心切，却对女儿过度用力的妈妈，她控制女儿报多个培训班，连女儿读什么书都要干涉，还偷看女儿的日记。

  为什么说杨红樱很勇敢呢，因为生活中这样父母还真不少。虽然不像故事里给孩子报8个补习班的妈妈这么夸张，但给孩子报了好几个培训班的父母并不在少数。像这样满脑子都是孩子的成绩，忘掉初心，忘了孩子会觉得负担过重的妈妈也不在少数。

  可其实他们不知道，孩子的心是多么纯，就算是书里那位逼着女儿上各种补习班，熬夜做作业，扔掉女儿心爱的书，还偷看女儿日记的妈妈，依然被女儿深深地爱着。

  

  在《妈妈我爱你》中，杨红樱刻画了两位母亲的形象：一位是马小跳的妈妈——天真妈妈，一位是安琪儿的妈妈。

  《淘气包马小跳》的忠实读者一定知道，马小跳虽然顽皮，成绩也不拔尖，却热心、聪明、有担当，是一个非常阳光向上的孩子。他并没有过人的长处，却有一对近乎完美的父母，他们无条件地爱着他，支持他的每一个异想天开，包容他的顽皮和捣蛋，不要求他成为一个完美的孩子。

  

  马小跳的妈妈——天真妈妈，并不会把心思全都花在儿子身上，她爱美，爱打扮，总是穿得体体面面，漂漂亮亮的，还画着得体又漂亮的妆。她并不会主动干涉马小跳，但只要马小跳有要求，或者需要交流的时候，天真妈妈总会把儿子的事情放在心上。

  与之相反的对照组，是安琪儿的妈妈。安琪儿的爸爸妈妈结婚多年没有孩子，40岁时才有了安琪儿，按理应该对女儿特别宝贝。安琪儿的妈妈也确实很看重女儿，她为了女儿把工作都辞了，专心在家当陪读妈妈，一口气给女儿报了8个班。偏偏安琪儿脑子没那么聪明，被折腾得苦不堪言。

  在教育女儿过程中，安琪儿的妈妈渐渐迷失了自己，她不停地拿女儿跟别的孩子作比较，总是对安琪儿各种不满意，对女儿没个好脸色。她把全部的希望寄托在女儿身上，反而意识不到由此给孩子带来的思想负担。

  如今，妈妈们处在巨大的焦虑场中，过多的焦虑破坏了妈妈和孩子之间最本真的连接，这个故事直击妈妈群体养育焦虑，呼唤回到爱的本质，可以说是无比贴合当下。

  买杨红樱的书给孩子的父母一般分为两种，要么孩子喜欢看啥就给买啥的家长，要么是相对民主，家庭环境比较宽松的家长。前者在阅读上给了孩子足够的自由，后者在更大范围内给予孩子更广阔的自由。

  若非如此，那些严厉的家长读她的书总疑心在说自己。其实对于那些严厉的父母，也十分建议给孩子看看杨红樱的书。一方面孩子可以在书中得到共鸣，了解到并不是只有自己的父母这样，别人的父母也是如此。另一方面孩子能够知道理想的父母应该是什么样子。某种意义上来说，读杨红樱的书，父母会更懂孩子，孩子也会更爱父母。

  

  别担心孩子会埋怨爸爸妈妈，孩子爱父母，远比父母所能想象的更深。

  无论你是哪一种家长，都建议跟孩子一起读一读这本杨红樱老师的新作：《妈妈我爱你》。