小小牛顿幼儿馆主题百科系列3·恐龙回来了 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

"“小小牛顿”系列是台湾牛顿出版公司继《小牛顿科学馆》大获成功之后创办的著名原创科普品牌。《小牛顿》适合小学生阅读，《小小牛顿》则专为学龄前儿童设计（专注于3~7岁儿童）。“小小牛顿”希望培养孩子成为“长于用眼观察、乐于用手操作、精于用脑思考、善于用心感受大自然”的人，希望献给孩子灵活的、想象的、趣味的内容，而非死记硬背的知识。

从小毛蟹、小狗、火星、恐龙、榕树和我们自己的双手讲起，增长孩子的见识。《亲子手册》第3辑则是对这一辑的内容加以总结和延伸，并给予家长一些指导和建议，和孩子一起操作或讨论，学习效果加倍。

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"《小毛蟹长大了》

主题故事  小毛蟹长大了2

说说唱唱  螃蟹22

动动手  怪兽来了24

动动脑  分得多少钱28

三分钟故事  寄居蟹小可找新家34

为什么  为什么鲸会喷水43

大眼睛  穿着晚礼服的水青蛾44

《我想养小狗》

主题故事  我想养小狗2

说说唱唱  宠物22

动动手  小船快快跑24

动动脑  昆虫上餐厅28

三分钟故事  好的礼物36

为什么  袋鼠宝宝为什么躲在妈妈的袋子里43

大眼睛  甲虫斗士锹形虫44

《拜访火星》

主题故事  拜访火星2

小菜园  西蓝花20

想个好办法  娃娃哭的时候24

动动手  水的表面张力26

动动脑  扑克小兵排队形30

三分钟故事  三样东西34

为什么  为什么煮熟的蛤蜊会张开43

大眼睛  蒲公英花环44

《恐龙回来了》

主题故事  恐龙回来了2

动动手  浮浮沉沉24

想个好办法  我要买玩具28

动动脑  齐心协力打怪兽30

三分钟故事  小袋鼠贝贝36

说说唱唱  小松鼠43

大眼睛  蜗牛的房子44

《长胡子的榕树公公》

主题故事  长胡子的榕树公公2

说说唱唱  大榕树20

想个好办法  看到蟑螂时22

动动手  神奇的弹性24

动动脑  现在几点钟28

三分钟故事  乌龟康康找朋友34

为什么  蚊子为什么会叮人43

大眼睛  孑孓的倒吊功夫44

《会说话的手》

主题故事  会说话的手2

说说唱唱  大手小手20

动动脑  猴子卖水果22

动动手  吹气游戏30

三分钟故事  飞飞和利利的友谊赛34

为什么  为什么会放屁43

大眼睛  蛇头蛾44

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台湾牛顿出版公司是台湾科普教育图书出版的杰出品牌，也是华语世界具影响力的原创科普品牌，拥有包括《牛顿》《小牛顿》《小小牛顿》等多种精品科普刊物和出版物。出版20余年，先后斩获台湾近30个出版奖项，并荣获三届台湾出版奖——“金鼎奖”以及“台湾新闻局”评选的“优良儿童读物”称号。在台湾，每六个儿童中必有一个长期购买《小小牛顿》，《小小牛顿》的含金量与魅力可见一斑。

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恐龙回来了

元元用湿沙子做了一只恐龙。

元元用沙子做成的恐龙，居然变成了活生生的真恐龙了！大家都好害怕，只有元元很高兴。

这只恐龙有个威风的名字，叫作

“

雷龙

”

，不过，它的脾气却很温柔。小朋友们都不再害怕，还高高兴兴地在它身上爬上爬下玩游戏呢。你们看，元元正骑在它的头上！

雷龙身高约

5

米，体长约

3 5

米，体重约

30

吨，相当于

7

只大象的重量呢。

一只大象每天要吃大约

200

千克的蔬果，雷龙则要吃

1000

千克的食物，是大象的

5

倍。

雷龙是恐龙中有名的

“

大胃王

”

。动物园送来满满一卡车食物，雷龙一下子就吃光了。

吃完点心以后，老师要带小朋友们去动物园参观，雷龙也一起去。一路上，元元向雷龙介绍着周边的一切。

终于来到了动物园，看到雷龙庞大的身躯，动物们都吓了一大跳。

回到学校，大家依依不舍地跟雷龙说再见。

第二天，元元一大早就跑来学校看雷龙。可是

??

虽然元元很失望，可是他知道雷龙也要回家。

恐龙可以分为爱吃植物的恐龙和喜欢吃肉的恐龙。雷龙是爱吃植物的恐龙，它们吃苏铁和蕨类植物，得吃上很多很多，才能够获得足够的营养。

除了雷龙外，吃植物的恐龙还有很多，比如梁龙、腕龙、剑龙和三角龙等，这些恐龙都长得又高又大，如此巨大的体型也是一种自我保护和威慑，让爱吃肉的恐龙不敢轻易攻击。

雷龙、腕龙、梁龙的体型都很大，所以行动比较缓慢。不过，它们的个性都十分温和，不会主动攻击其他恐龙。它们常常一大群生活在一起，这样可以互相帮助，万一遇到肉食性恐龙，大家一起合力对抗也会更安全。

霸王龙、异特龙和迅猛龙都是吃肉的恐龙，它们会捕捉吃植物的恐龙当作食物。所以，它们有尖尖的牙齿，跑起来飞快，身体强壮有力，这样才能打败吃植物的恐龙，填饱肚子。

霸王龙和异特龙的体型也很大，而且很凶猛，它们不喜欢群居生活，习惯独来独往，自己捕捉猎物。

迅猛龙也是肉食性恐龙，它们的体型虽然不大，但是会成群结队地攻击植食性恐龙。

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编辑推荐

1、出众品质，大陆独家引进，*授权

“小牛顿”作为华语世界*有影响力的原创科普品牌，三度荣获台湾出版*奖——金鼎奖，台湾地区累计发行超过2000万册！

台湾牛顿出版公司向大陆成功推出《小小牛顿幼儿馆》《小小牛顿百科馆》《小小牛顿成长馆》《小牛顿科学馆》《小牛顿科普馆》等畅销科普图书。小牛顿品牌图书在中国市场年销售5亿码洋。

2、经典版本，全新升级

作为台湾牛顿出版公司有史以来*重要也*成功的产品，本系列曾于2010年贵州教育出版社（步印童书馆）引进，并取得了非常不错的销量。

在保留原版精彩内容的基础上，新版在知识点、图片、人物造型、配套音频、共读指导等全面更新升级，力图为小朋友带来更新鲜、更丰富的阅读与视听体验。

3、一套百科，四种读法

正反合装，正面主题故事书，反面智慧游戏本，配合游戏纸卡。正读：60大主题场景，在故事里学习百科知识；反读：1000个智慧游戏，动手动脑、有趣有用、好看好玩；伴读：40小时梦幻广播剧，随书附赠超长音频，陪伴宝宝自主阅读；共读：10本亲子手册，随书附赠贴心导读，全面解锁百科知识点、健康育儿经。

4、动手动脑，快乐学习

涵盖动物、植物、人体和太空知识，提供许多精心策划的趣味游戏和活动，如涂色、迷宫、比比看、手工等，加强孩子的观察、分辨、想象和创造等能力。

书摘插图

媒体评论

"“

小小牛顿

”

将科学知识与幼儿生活经验相结合，用幼儿的视角看世界，能满足其好奇心，培养其观察力，插图、解说图的绘制亦十分用心。

——“

金鼎奖

”

评语

时代的潮流在变，我们下一代的精神食粮也需要调整，

“

小小牛顿

”

以图画来带动幼儿思考，以文学包装科学内容，让孩子在听看想做玩的游戏中，快快乐乐地成长，是一份理想的幼儿读物。

——

苏振明（体台湾幼教专家）

"

前言

"

《小小牛顿》是台湾牛顿出版公司继《小牛顿》大获成功之后，创办的又一著名原创科普品牌。《小牛顿》适合小学生阅读，《小小牛顿》则专为学龄前儿童设计。《小小牛顿》科学杂志共计出版

108

期，屡屡斩获台湾出版界大奖，其受欢迎程度和影响力堪比《小牛顿》。此次出版的

60

册《小小牛顿幼儿馆

•

主题百科系列》为

108

期《小小牛顿》科学杂志之精选，并加以全新策划改编。

《小小牛顿》的中心理念是

“

幼儿生活中的科学

”

，此

“

科学

”

乃广义之科学，不只涵盖生物、理化、数学、天文等知识，更是融合了科学态度与科学精神的培养，即逻辑思考、好奇求知、勇于解决问题的能力。《小小牛顿》希望将孩子们培养为

“

长于用眼观察、乐于用手操作、精于用脑思考、善于用心感受大自然

”

的人。

基于这样的编辑理念，我们希望献给孩子们灵活的、充满想象和趣味的内容，而非死记硬背的知识。《小小牛顿幼儿馆

•

主题百科系列》由主题百科书、智慧游戏本（主题书和游戏本正反合装）以及亲子手册构成，并附上国内广播剧获奖团队精心制作的音频，让孩子配合书本阅读。主题百科书用灵活多变的形式介绍幼儿生活中的科学知识，智慧游戏本则激发儿童的游戏天性，让孩子们在游戏中快乐成长。

本系列音频内容极其丰富，孩子们也可先从

“

听

”

开始，再慢慢配合书本阅读。当然，每个孩子的阅读习惯不同，爸妈不必在意孩子是否只对书本或音频感兴趣。或许音频能帮助某些孩子独立阅读而无需爸妈陪伴，但我们希望家长每册书都至少能陪孩子共读一次，并参考《亲子手册》上的指导与建议，和孩子一起玩耍、操作或讨论，如此必将收获更为良好的学习效果。

"

• 作者：书庭 发布时间：2019-11-23 16:15:59

  太有意思了，将拼贴和挖洞的创意发挥到了极致，翻看的过程也让人一点点更加好奇这无中生有的终点究竟在哪里呢？（不过这本的装帧有点差(･_･;

• 作者：密码有误 发布时间：2017-05-06 23:53:24

  这个版本没有汤一介的导读，太好了！

• 作者：火棘果子 发布时间：2017-06-29 18:38:05

  拓跋焘不失为一个好皇帝。比起来，南宋刘义隆就差远了……（妈呀书里好多错别字！

• 作者：白彦 发布时间：2019-07-12 10:30:03

  采购是个综合性很强的工作，要做好就要不断学习，建了微信的采购交流群，学习交流，求购信息，资源共享，招聘信息，人脉结交，进群加微微：2851399706哦！

• 作者：张嘻嘻 发布时间：2018-02-25 20:42:04

  最害怕的是自己失去价值..

  2018.02.22

• 作者：八分饱 发布时间：2022-02-15 13:01:26

  很多年前买的，现在翻开一看不禁觉得滑稽可笑。大段枯燥理论，案例尤为生硬，作者应该是为了自己职称评定而东拼西凑硬写的书，也许都不知他自己写的…全书唯一一个核心思想“服从自然，顺应境遇”也并没有实操案例进行体现。

• 叙事和走势

  作者：小赌 发布时间：2021-01-07 16:08:15

  #

  每天读书

  #

  今天读完《叙事经济学：诺奖得主罗伯特·希勒讲述病毒般传播的故事如何影响经济走势和个人决策》 中信出版社 / 2020-04，

  全书分缘起（引入概念），理论（界定叙事经济特点）、长期经济叙事（七个案例分析）、发展中的叙事经济学（未来研究展望）四篇，每篇下若干章，全书十九章，可以作为”如何把一篇长论文扩展成书"的典范。

  先从“比特币故事”讲起，它汇聚了创造性、国际主义青年、无政府主义理想、人情味等多种推动扩散的元素，但是最要命的是还激发了技术菜鸟对未来的恐惧，而通过占有比特币也就解决了恐惧，能共享知识技术红利了。

  这就是典型的叙事经济样本：以故事为载体的观点被人口口相传；而且人们努力生成新的可传播故事或是让故事更具传播力。

  第二章“知识贯通之旅”类似文献综述，各种学科对“叙事”的讨论都涉及了一下。“软科学”的有，硬科学的也有，比如“神经科学家奥辛·瓦塔尼安（Oshin Vartanian,2012）指出，从人类大脑的功能性磁共振成像（fMRI）来看，类比和隐喻会始终如一地“准确激活”同样的大脑区域。”

  第三章将传播，叙事如病毒，成功叙事背后的超级传播者，提出“叙事星座概念narrative constellation”，也就是一组互相关联的叙事，更利于传播。

  第四章哪些叙事能病毒式传播？有普遍性的，阴谋论和波澜起伏的。所以历史学家往往把历史故事化，因为这“出于一种对道德寓意的需求，一种将系列真实事件视为道德剧的要素来评估其重要性的需求”。 叙事还需要主角，比如拉杆箱问世一百多年内一直遭受冷落，但是一旦把它宣传成机组人员的随身必须品，顿时就流行起来。

  好了，不再罗列。

  书里讲的一部分其实是我们作为信息时代人的常识，书里汇聚了它们的小标签。趣事、小细节能让我们更好地记住一个叙事并更快地回溯起这件事和当时的前因后果，这叫“闪光灯效应”； 有时候我们传播某个故事并不是因为自己多喜欢它，而是觉得也许别人会喜欢，这叫“选美效应”， 我们会根据一些典型故事形成对自己的期许（焦虑），这叫“代表性启发”。对银行、商业机构或者自身购买力的担忧而产生的恐慌，这属于“信心叙事”，因为自动化技术或者人工智能等等产生的对失业担忧以及对技术的抵制，这是从公元前十世纪就有了的“劳动节约型和智能型机器叙事”，而因为技术进步而考虑引入全民基本收入，分享财富，则是从19世纪70年代就出现的概念。

  希勒提出了叙事经济的七个关键构想：

  1流行趋势可快可慢、可大可小，呈现多种不同的规模和时间框架；具备高传播率和低遗忘率的叙事才能最后传播至整个人群；

  2 重要的经济叙事可能只包含一小部分热门话题，比如大萧条时大家都在说“没钱”，原因可能是普通人想知道美国是不是陷入了长期萧条，通过讨论、讨教来指导个人经济决策；

  3 叙事星座（一组相关的叙事）比单一叙事更具影响力，因为可以彼此关联，互相借势，传播中经常会模糊掉具体名字地点，边界不断被重新定义。人们在做决策时却不会说是因为受到了这些叙事的影响。

  4 叙事的经济影响可能会随时间的推移而变化

  5. 真相不足以阻止虚假叙事，辟谣永远比谎言跑得慢。推特上，虚假故事的转发率是真实故事的6倍，生命力强。

  6 经济叙事的传播力取决于重复概率。比如，生日歌在1890年代忽然传播开，因为生日派对流行起来了，而生日歌的原型“大家早上好”已被遗忘。

  7 叙事大行其道的配方：人情味、身份认同和爱国情怀。

  这本书对做投资的人应该很有技术操作性，至少可以对浩如烟海的各种走势消息进行分类鉴别和后果评估。一般人也应该服用，这样日常接受到各种噪音就能听出点意义和模式，对个人心理健康有益。

  事实上，这可能是我们时代的必读书之一。关于“叙事建构、强化社会现实” 这一点，传播学、社会学、政治学和史学都聊了好多年，但是和希勒这本比起来就有点中西医的区别，或者是望闻问切和MR之间的区别。

  前者囿于方法论和资源，在某一点上有洞见和微妙阐述，但是始终缺乏很确定的捕获；

  后者也借鉴了前者所汇聚的现象和提出假说，用量化的文本分析来得出横截面图像，虽对机制只能泛泛而谈，但是就感觉信息量贼大，条理贼清晰，启发贼多。

  终卷感想是，人文科学、社会科学和自然科学都将在传播学这里交汇，然后把传播学踩成一片平地。

• 《书法美学》读书笔记

  作者：元宝 发布时间：2022-04-11 18:33:31

  很难读的一本书，读了一周，像哲学书一样烧脑，但很值得，对不理解书法之妙，不懂如何欣赏书法的（比如我）有极大的指导性。

  1、书法的空间观。“笔迹者，界也。”线条构造的空间性决定了书法艺术的空间性。但《笔论》中“为书之体，须入其形”指的并非简单的象形，而是书法的原理、动势、法则的共通（抽象性）。

  2、书法的时间观。线条本身具有时间性，积点成线，是时间的延宕。书法与音乐有类似的时间特征——在连续的时间中完成创作过程。

  书法严格的笔顺规定使其具备分明的时间序列，时间序列对空间分割进行限制，所以书法的创作过程具备一次性，也因此，由静态的既成的作品追溯动态的创作过程成为可能。

  3、书法的时空交叉观。书法存在由空间到时间、由时间到空间的互相转换。前者如创作过程中从复杂的框架结构向单线流动的转换（我理解为笔笔间互相顾盼，行云流水），后者如整幅作品中，由于字形多变而产生的疏密不等，使时间在流动中产生一种流速的顿（我理解为整幅作品的势）。

  4、书法的抒情性。“欲书先散怀抱。”“流美者，人也。”抒的情包含书家的情性与哀乐。情性指书家的个人性格，哀乐指由于文学内容、书写情绪的不同而导致的作品风格和情感抒发的不同。

  最好的书法作品是优雅的文学意境与完美的表现形式相结合。书法中重修养。

  5、线条的“力”。表现在逆（正则反之，有了逆，力度与厚度增强，沉着雄浑）、蓄（保证力度的不外露，造成内在的筋力）、留（反则滑，将反动力转化为较温柔的停顿）。

  6、线条的立体感。书法讲求笔法是为了追求线条美，线条美的关键不在中锋或侧锋，而在于是否有厚度。“不可外露，直须涵泳。”

  7、线条的节奏。基本律（松紧、轻重、快慢）、回护律（互回互抱之态势）；起伏律（线条的运行节奏，一波三折）、间隔律（意到笔不到）。

  8、书法的欣赏。

  a.书法的三品说（神、能、妙品），追求“天成”和“平和”，即不要主动，自然地水到渠成，无为而治。

  b.淡和质。自然天真，悠悠然令人品味咀嚼。

  c.厚而有韵。学问气，除了在艺术上有良好造诣，还必须在学问上有所积累和建树。凝聚毕生的文学、艺术修养，作品必须反应书家本心所出的真情实感，是活生生的人情悲欢。

  d.重家数。转益多师，穷源竟流。欣赏者应努力分解被书家综合为一体的取法的各个方面，案例见P283。

  e.无意于佳而佳。精致的创作过程是“有意于佳”的，但当书法创作进入最高的抒情阶段时，就必须在有意于佳的基本功之上努力进入物我化一的境界。欣赏者应努力捕捉与体验作品中自出机杼，妙趣盎然的出奇效果，与作者会心。

  f.欣赏书法艺术的规律性的方法：从静止到运动（回溯创作过程）；从抽象到具体（从视觉到视觉，倾注作者的情感与欣赏者的想象，变得具象，与日常息息相通）；从原形到延伸（势与平衡）；从平面到立体（线条、结构）；从明确到朦胧（欣赏者不是纯被动的角色，在欣赏过程中要发挥自己的活力与理解，在欣赏中发现对象的美，也发现自己）。