【新华网】跨过鸭绿江 抗美援朝影像记忆 中国民族走向复兴的里程碑 社会科学政治军事党政读物 正版书籍 新华出版社 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《跨过鸭绿江：抗美援朝影像记忆》是一部抗美援朝战争胜利70周年献礼作品。

本书通过图片影像方式集中展现抗美援朝战争的主题图书，内容精心选编自新华社公开播发的新华社记者拍摄的珍贵历史照片或资料图片。全书把握弘扬爱国主义和革命英雄主义总基调，通过新华社独特、权威的历史资料图片百余张，加以精心编排整理，分为七个部分，展现了解放初期全国人民同仇敌忾保家卫国、与朝鲜军民并肩作战，并取得全面胜利的历史场景。同时，本书还重点收录了志愿军英烈图谱、与战争相关的文艺作品、文物遗迹等图片，呈现对抗美援朝战争的铭记，阐释了鉴往知来的现实意义。

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本书由新华出版社组织专业团队策划编写，全书所有图片和文字均来源于新华社公开报道，这些图文由新华社记者采写或拍摄，同时收录权威机构提供的部分珍贵资料图片。

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• 作者：YirAn怡然 发布时间：2022-04-09 21:34:17

  喜欢小动物们在家里用自己的锅子煮汤的画面，故事的结构很简单，但土井香弥的插画很加分

• 作者：dearGrace 发布时间：2015-12-12 19:39:59

  从《她们》到《生活，如此而已》，都是会让人沉浸许久的书

• 作者：Alicia 发布时间：2013-01-25 17:23:39

  影响投资观念的第一本书。

• 作者：庆元小虾米 发布时间：2012-02-10 15:37:32

  四条西藏境内公路说明，很详细的说明，帮助我研究骑行川藏线有很大帮助，推荐

• 作者：灿烂星光 发布时间：2021-10-23 22:28:07

  前两部因为时间天然的距离读起来有种网络小说的快感，尤其是第一部南方有嘉木大时代和小细节的共振让人寻回久违的被窝里借着背光刷书的迫不及待，第三部也许历史还在进行时，作者写起来也是铺展过大从而失去焦点，而阅读也因此变得散漫。读毕忽然想起一位爱喝茶的朋友，和他喝茶的日子好像还是上个星期，希望他在印度一切顺利。

• 作者：Ray0213 发布时间：2020-08-30 01:41:53

  就他妈一60块钱草稿本呗。

  2星给法务指南 真搞剧作要这个干嘛…救猫咪不香吗

• 简约不简单的“便签笔记法”，一种改变你思维方式的有效工具

  作者：凡念 发布时间：2018-11-02 23:42:29

  页数：232

  阅读时长：3~4小时

  易读性：☆☆☆☆☆ 聊天式表达，内容演绎非常顺滑

  排版：舒适，行间距较大，重点内容有加粗

  推荐指数：☆☆☆☆

  作者开篇就发出了一个疑问：“你的笔记本与手账都发挥出百分之百的作用了吗？”这一问直接叩击到每个试图使用笔记本或者手账管理和记录生活的人的心上，使曾经沉迷在华丽的、精美的手账世界中无法自拔却无法坚持的我感到作者直击关键问题。

  接下来作者描述了学生、企业职员、家庭主妇等各个群体使用手账的情况，并用一个自检表来对照确认你是否把手账的作用发挥出来了。对大部分来说，结果是不尽如人意的。

  序章

  人生常常在于“一纸之差“，贫穷与富有，幸福与不幸，差别就在”一张纸“上，作者说到的纸，应当是承载着我们个人信息和体现我们人生价值的各种各样的纸，想一想人与人的差别还就是在一张一张的纸上体现着，无论是我们的个人简历还是印着我们银行存款余额的账单。我们为了这些纸不断奔跑、耗尽心力，如作者所说：“最后无论是我的钱包还是内心，都疮痍满目”，自己在“工作和人际上的不自由、在时间与金钱方面不自由中度过，简直像一个’不自由人生的展览品‘”，这段赤裸裸揭示很多人当下的生活状态，作者顺着读者的渴望提出了一个诱人的问题：有没有可能靠一张纸反败为胜？

  便签笔记本便是作者为了解决上面那些问题而提出的，提出这个便签笔记本的实质是“思维模式”，因为引起差别的本不是笔记，而是人的思维，连天才如达·芬奇都留下了浩瀚的笔记凝结其思想的精华，更遑论我们一等凡人，需要使用一定的工具来建立有效的思维模式，来激发我们的“隐性知识”。作者在形成便签笔记法之前也是尝试了很多别的笔记法，但是它们没有一种能达到作者要求。

  第一章 为什么我们做不好笔记？

  作者提出笔记的要求：

  ①即时记录/便携

  ；

  ②快速检索

  ；

  ③灵活高效（兼容性）

  ，这三个要求贯穿了本书始终，被作者极度强调，同时作者在这里还提出笔记需要兼有经济型和简单轻松的特性。

  我们生活中理所当然的做笔记方式是从上往下，从左到右，这种方式下会有很多问题。作者总结了以往手账的缺点，一是手账=手铐？手账的那些固定设置不符合人的需要从而造成放弃；二是部分手账拥有详细的记录规则，高级的笔记法不适用于大部分人；三是严格的规则妨碍灵感的产生和记录；四是做手账的目的从使生活更好变成了“学会做手账”为了做而做。

  而作者的便签笔记法有很多优点，一是满足上述三点要求；二是足够坚定因而容易坚持；三是门槛低，不怕出错，成本低。

  第二章 便签+笔记本

  本章介绍便签笔记法的核心内容，

  便签+笔记本的形式就像”航空母舰组合模式“，便签可随身携带用来记下随手的信息，记下信息的便签按照一定顺序粘贴在A4笔记本上

  ，就像飞机离开航母执行任务，带着成果回到母舰的过程。将笔记的便携性、即时性发挥到最大，同时兼顾了内容的自由。

  虽然现在有了智能手机，但是智能手机的即时性其实并未达到能够抓住转瞬即逝的灵感的程度，电脑的操作复杂，需要经过多重的操作才能进入记录内容的过程。对智能手机的依赖并未增加我们的创造力，反而“可能让我们退化成没有灵魂、热情、信念的废人”

  作者认为便签笔记法具有云端服务器的优势，比如将信息集中到一个服务器（A4笔记本）上，不需携带所有信息（笔记本），随时输入，并将数据（便签本）上传到到服务器上。

  第三章 随时谁地

  通过书写潜意识才能上升到意识之中，为了解决灵感一瞬即逝的问题，所以需要有十分便携的工具，手账通常为了便携性，牺牲了其他的一些功能，而将内容重复地分布到两本以上的笔记里是不现实的。便签就能笔记好地解决这个问题，我们只需要转变思想，让便签从配角到主角，让它粘贴在手机套内侧随时使用，从面积上来说作者建议

  75mm*75mm，75mm*40mm，60mm*60mm

  三种面积的便签。

  这章中作者还详细说明了商务人士、学生、家庭主妇、职场新人如何使用便签笔记法。在这里说明

  在收集灵感的过程中，任何多余的、繁杂的步骤都会让我们失去行动的动力

  ，所以使用便签在任何地方、任何时候，捕捉灵感，寻找自己的内在力量，有意识地利用潜意识来改变自己的生活。

  第四章 统一信息管理

  我们为了检索信息的方便，经常需要首先分类，但是分类本身也是一个麻烦的过程，随着时日推移，连分类本身都变得模糊，因此难以检索记录的信息。便签笔记法遵从“

  一个口袋

  ”原则，就是把收集到的同类信息都汇集到一本笔记本里，这样的搜索不需要太高的能力和努力，是最容易实行的办法。

  虽然遵循“一个口袋”原则，但可以有多本笔记本，比如一本工作时用，一本记录私人想法和信息等，就像飞机回来停到了不同的航空母舰上。使用彩色笔进行标记可以标注重点，方便检索。当便签汇聚到A4笔记本上，摊开A4笔记本就得到了一个A3尺寸笔记，内容可以

  一览无余

  ，改变传统手账在便携的同时无法保证丰富的内容的问题。

  第五章 灵活运用

  便签笔记法在使用时不必拘泥某种用法，可以灵活运用。

  便签有错误内容可以随时更改替换；也可随时从笔记本上挪到电脑边上辅助撰写email或报告；也可用于考试复习，将平时的笔记在考前进行集中记忆；还可以将工作使用的相关资料直接夹在笔记本里；对于浴室、床头这些地方，可以分别使用防水便签和与LED灯相结合的方式，随时记下灵感；而便签笔记法还有一个“大招”——

  便签地图三兄弟

  ，作者在附录中详细介绍了便签和“曼陀罗思考法”、“KJ思考法”、“思维导图”三种思考方法结合的用法。

  最后，作者介绍了“

  终极便签笔记本”

  ，就是把便签+笔记本与“

  梦想实现表格

  ”结合在一起，将

  梦想表格分为使命、故事线、未来年表

  三个部分，

  在使命中找到自己的价值观和愿景，在故事线中勾画出从现在到未来的个人发展故事，在未来年表中把故事线分解，变成一个一个待完成的项目，再由便签笔记法分为一个又一个可实现的TODO

  ，作者正是用了这种办法从破产边缘到财务自由、时间自由、自信自由的。

  这本书的核心在于思想模式，而不在于如何做笔记，所以用作者的方法结合自己的情况去做改造才能适合自己，这个方法最大的精髓我觉得在于“梦想实现表格”，正是这个表格来诱发我们实现心中梦想的强大动力，最终支持我们走向更远。说实在的，如果你通过这种方式获得了强大的动力，你会自觉自愿地走向通往梦想的道路，笔记法什么的，还在话下么（手动微笑）~

• 告诉你一个秘密：孩子的任务是长大

  作者：弍王子 发布时间：2017-09-12 16:06:03

  在没有成为母亲前，我没有看过任何育儿方面的书籍。成为母亲后，改变特别大，首先是阅读方向发现了大转变，以前喜欢看小说，现在喜欢看童书和育儿类，每本书都让我特别有收获，让我在做母亲的道路上有所收获，这本《童年的秘密》也不例外。

   这本书的作者是20世纪最伟大的教育家玛利亚•蒙台梭利。她是意大利历史上第一位女医学博士，精通医学、哲学，教育学，实验心理学和人类学。

  以她名字命名的蒙台梭利学校遍及世界上百个国家，就连我所在的十八线小城，也有蒙氏早教学校。蒙台梭利著作有很多教育类书，《童年的秘密》只是其中一本。

  在《童年的秘密》这本书里，提出了两个关于幼儿教育的观念 ，尽管这本书很早就出版了，但这些观念对于时下的我来说，仍旧是个颠覆。

  比如，书中提倡儿童本位，用儿童的眼光看教育。

  什么是“成人本位”呢？通常我们认为“儿童需要成人的教育”，这就叫“成人本位”。

  玛利亚•蒙台梭利认为，幼儿教育要回归儿童本位，那么，很多传统教育困境将会得到解决。

  读到这里里，我相当震撼，难道“儿童不需要成人的教育吗”？

  玛利亚•蒙台梭利还在书中讲到，成人们通常认为“儿童是没有责任感的。”、“天生不守纪律”但这都是错误的认知，蒙台梭利认为儿童心理发展的特点可以推翻上述成人的认知。

  比如第一，儿童心理的发展受到儿童敏感性指导。

  第二，儿童有两重秩序。儿童通过外部物体的秩序认识周围的环境，然后去理解和感 知外部世界存在的规律和关系。

  第三，儿童的智力发展，最重要的是儿童的内在感知。

  如果这些说法令你感到理论性过强的话，蒙台梭利眼中的儿童行为特点就比较通俗好通了：

  第一，孩子天然讲秩序。

  第二，孩子天然有尊严感。

  第三，儿童爱学习，也有自控力，而且儿童的耐心比大人强。

  这个说法再次颠覆我的认知和经验。我的女儿，简直就是王炸，分分钟钟都能令我抓狂崩溃的啊。

  比如玩具乱扔乱放，找不着了又会急的大哭，怪我没给放好。想要东西就想立即得到，一刻也不愿意等。至于说爱学习，鬼知道我为了让孩子能在书桌前安静坐上十分钟下了多少功夫！

  但蒙台梭利说，最好的教育方法是让孩子自主，让孩子自己去选择。

  作者还指出成人在培养孩子方面常见的三种误会。

  第一种：孩子太小，无法管理自己，需要大人的帮助。

  第二种：幼儿是一生智力发展的关键时期，必须抓紧。就是我们常常听到的“不要输在起跑线上”。

  第三种：父母要帮助孩子成为有道德的人，不严格教导孩子就会变坏。

  “可喜”的是，这三种误会我全有。我对女儿就是这样认为的，也常向其他家长打听，如何在这些方面做的更好。

  但蒙台梭利说，这三个误区永远找不到解决之道，因为这是建立在成人本位之上的认知。

  那么如何在幼儿教育上做到“儿童本位”呢?蒙台梭利教学法给了家长很好的示范作用,我照着书中的方法去做，竟然收到了意想不到的效果。

  首先，建立女儿的秩序感，让她明白物品从哪里取，用完又要放回哪里。

  女儿的玩具特别多，布娃娃、拼图、积木、小汔车、彩泥……它们被我用两个大纸箱和一个塑料桶装在一起，放在阳台上。

  每当她去取玩具，我都跟在后面碎碎念：从拿的，玩好后放回哪里去。

  她嘴里答应着，好好好 ，然后会把两个纸箱和塑料桶都掀个底朝天，一古脑的全倒出来，几乎一秒之内，家里就变像战场了，狼籍一片。

  参照《童年的秘密》里的办法，我弄了很多收纳盒，按照玩具种类区别存放，比如，圆形的球类是一个盒子，积木是一个盒子，娃娃们一个盒子……

  当然，什么颜色的盒子存放什么类型的玩具，有女儿做主，然后我们一起归类，我会故意放错，女儿发现后会认真又严厉的纠正我——加深她对存放类别的认知的目的就达到了。

  在后期，我会故意充当破坏者，她会跟在后面边纠正边示范，如今，她4岁，能把属于自己的物品存放的井井有条，几乎再也没乱扔过东西了。

  其次，建议日常生活习惯。比如从幼儿园放学后，必须先写日记（她口述我记录），洗完澡后上床，讲三个故事后必须睡觉。

  起初坚持很困难，尤其是第一个星期，小人儿总是试图打乱计划。但坚持十天后，就有效果了，她十分明确自己放学后必须要做的事情。

  最后，让孩子自己管理自己。

  这一点从穿衣服开始着手。从网上买了儿童衣柜，把她的衣服都放在里面，由她自己决定，哪个格子放裤子，哪个格子放衣服，哪个格子放裙子。

  第二天要穿什么衣服，头一天晚上自己选好，放到床头，第二天起床后自己直接穿。

  起初不适应的是我，因为这些事情孩子来做的话，需要的时间太长了，很多时候，我都恨不得自己上手。但坚持下来后我发现，只要留给孩子足够的时间，大人只要有足够的耐心，孩子是完全有能力做好的。

  如书中所说“告诉孩子任务，耐心让孩子尝试。”

  当然，家长要明白，孩子的任务与大人完全不同，他们的任务是长大。

  这种成长是需要不怕失败、勇于尝试新事物的好奇心和冲动来维持，一旦没有这份好奇心和冲动，那么孩子的成长就停止了。

  最后，这本书中让我受益的还有以下两段话：

  1：儿童是个热情的观察者，他特别容易被成人的行为所吸引，进而模仿他们，在这方面，成人可能有一种使命。

  这段话让我明白，对孩子最好的教养，是父母长辈良好的行为。

  2：儿童有一种强烈的自尊感。通常成人意识不到他们是很容易受到伤害和遭到压抑的。

  这段话救了我——我再未当众批评、责骂过孩子。

  有句话说，幼儿时期受的伤是内伤，终期一生都难以痊愈，我希望我的孩子，从未受过内伤。