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内容简介:
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书籍目录:
章 税法概论
节 税法的概念
第二节 税法的构成要素
第三节 我国税法的制定与实施
第四节 我国现行税法体系
第五节 我国税收管理体制
第二章 烟叶税法和增值税法
节 烟叶税法
第二节 增值税的征税范围
第三节 增值税纳税义务人和扣缴义务人
第四节 增值税税率与征收率
第五节 增值税一般计税方法应纳税额的计算
第六节 增值税简易计税办法应纳税额的计算
第七节 增值税进口货物征税
第八节 增值税税收优惠
第九节 出口货物、劳务和跨境应税行为增值税的退(免)税和征税
第十节 增值税的征收管理
第三章 消费税法
节 消费税概述
第二节 应纳税额的计算
第三节 自产自用、委托加工及进口应税消费品应纳税额的计算
第四节 消费税的征收管理
第四章 关税法和船舶吨税法
节 关税概述
第二节 应纳税额的计算
第三节 关税减免及征收管理
第四节 船舶吨税法
第五章 资源税法和环境保护税法
节 资源税法
第二节 环境保护税法
第六章 城镇土地使用税法和耕地占用税法
节 城镇土地使用税法
第二节 耕地占用税法
第七章 房产税法、契税法和土地增值税法
节 房产税法
第二节 契税法
第三节 土地增值税法
第八章 车辆购置税法、车船税法和印花税
节 车辆购置税法
第二节 车船税法
第三节 印花税法
第九章 城市维护建设税法和教育费附加
节 城市维护建设税法
第二节 教育费附加和地方教育费附加
第十章 企业所得税法
节 企业所得税概述
第二节 应纳税所得额的确定
第三节 应纳税额的计算
第四节 税收优惠
第五节 其他规定
第六节 征收管理与纳税申报
第十一章 个人所得税法
节 纳税义务人与征税范围
第二节 税率
第三节 应纳税所得额的确定
第四节 应纳税额的计算
第五节 税收优惠
第六节 境外所得的税额扣除
第七节 纳税申报及缴纳
第十二章 税收征收管理法
节 税收征收管理法概述
第二节 税务管理
第三节 税款征收
第四节 法律责任
第五节 纳税评估管理办法与纳税担保试行办法
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原文赏析:
为了更好地理解这一点,想象一下,假如飞机一开始不叫飞机而叫“人工鸟”,将会造成多大的困惑和争议。这个名称会转移人们的注意力,有意无意地让人们将航空设备与飞鸟进行比较,还将引发哲学争论:飞机究竟是真的像鸟儿一样飞翔,还是只是模拟鸟儿飞行?类似的争论在人工智能中则变成:机器是真的像人一样思考,还是只是对思考进行模拟?答案是相同的:这要看你指的是什么意思了。是的,飞机有翅膀,很可能还是受到鸟儿翅膀的启发而设计出来的,但它们不会扇动翅膀,也不会折叠翅膀,其推进系统也和鸟儿截然不同。还有,它们活动的范围、海拔,以及其他一切特征也都迎然不同。如果这种误解持续下去,可能会导致专家召开一些学术会议,担忧假如飞机学会了筑巢、开发了设计和建造后代的能力、学会了搜寻燃料去喂养后代等行为,将会发生什么事情。虽然这些假设听起来很荒谬,但这与人工智能领域正在发生的事情却十分相似。目前,有许多人对超级智能和危险的人工智能表示担忧,这种担忧的严重程度超乎你的想象
有一件虽不符合直觉但却符合实践的事是:“从数量极其庞大的可能性中挑选出一个答案”和“凭直觉通过洞察力和创造力得到一个答案”二者似乎是等价的。
关于这个悖论,个更常见的表述是:足够多的猴子在足够多的键盘上最终能敲出莎士比亚全集。一个更现代的版本是:一段特定音乐的每个可能的演奏版本都能用一个有限的MP3文件集合中的某个文件来表现。从该文件集合中挑选出那个特定的音乐文件的能力,与录制该集合的能力相比,是否拥有同等的创造性?很显然,二者并不相同,但或许这两种技能都值得我们喝彩。
目前,我们可能还没法为人工智能下一个定义,但我相信大多数人的感受就像美国最高法院的波特・斯图尔特( PotterStewart)法官在谈及色情时所说的那句名言一样:
“当我看到它的时候,我就知道是它了。"
历史上,总是有人做出“计算机永远不能做某事”的错误预言,所以我在选择例子时感觉如履薄冰。毫无疑问,我们肯定能写出一些似乎能对这些主观问题或需要判断力的问题进行回答的计算机程序,但我认为,人类的答案会比计算机的答案更可取,更容易理解,也更明智一些。
谷歌的这个程序名为 Alphago。2016年3月,它以5局4胜的好成绩大胜国际围棋顶尖选手李世。
这场胜利当然是一个重大的科技成就,但它对机器智能及其与人类智能的关系到底意味着什么,目前尚不清楚。《纽约时报》引用了斯坦福人工智能实验室主管李飞飞说的一句话,我觉得她说得非常好。她说:“我一点也不惊讶。汽车比最快的人跑得快,我们怎么不惊讶呢?”
简而言之,强人工智能的观点认为机器能够并且最终一定会拥有心灵;而弱人工智能则认为机器只是在模拟而不是复制真正的智能。换句话说,强弱人工智能的区别在于机器是真正的智能,还是表现得“好像”很智能样。
其它内容:
编辑推荐
袁葵芳主编的《税法教程与案例(第2版)》跟踪大学教育教学改革,着力体现“人本观”。不仅力求给学生参与、体验、探究的空间,还要适应学生个性化的发展。教材是基于合作性学习课程教学改革的背景下撰写的,是以新的理念指导教学。以有利于加强学生自学能力、独立分析问题和解决问题能力、语言表达能力,以及沟通与团队合作能力培养为宗旨,学习知识为提高能力,教学目的发生了根本的转变。
教材内容包括三部分,即税法概述、实体法部分、程序法部分。重点突出各具体税种介绍的实体法部分,以行业为索引,总结各主要行业所涉及的主要税种,便于学生在就业时对所在行业所涉及的税种有一个总体概念。
本教材系统介绍国家税法的主要规定,重点介绍增值税、消费税等流转税和企业所得税、个人所得税等所得税。全书以教会学生实务操作为目的,配有大量案例,加入了教师对操作规律性的总结,并引导学生深入思考问题,章后附有小结和思考题,便于自学。
精彩短评:
作者:七彩云男 发布时间:2020-10-24 00:14:44
强烈推荐两个北大老师的那两篇,其他的看看前面的导读就可以了…
作者:羊君 发布时间:2012-10-01 23:39:35
我不知道该怎么衡量翻译,是忠实还是太过忠实,几乎是字面直译,难说怎样才更好。
作者:汪杨 发布时间:2018-11-19 20:13:36
还行吧 讲的都差不多
作者:文盲 发布时间:2015-04-26 16:26:29
简单明了 轻快无比
作者:茜茜公主 发布时间:2018-06-12 16:02:04
任何生命都是有意义的,事情不临到自己头上的时候,永远不明白。德不孤行,也许我什么都做不到,但我可以分享这本书,让身边的人都知晓那些儿童遭受的苦难。
作者:萝卜狼 发布时间:2010-04-01 13:35:28
封面换了个更漂亮的了;以前名字不是叫 光之陨落与重生 吗?感觉以前的更好
深度书评:
人间事,不过一场闹剧。
作者:腹小肌不要洗了 发布时间:2018-03-10 20:35:07
下午用了些时间看了《全民审判》这本漫画。
看完之后发现很难简单的说清,或者评论这本书。
勉强要说的话,那《全民审判》是一本引发思索的书,一本充满讽刺的书,一本不足百页却信息量巨大烧脑的书。
说几个让我深思的部分吧:
书开篇就用“你没有任何身份证明,也没有在世界上留下任何痕迹,你如何证明你是存在的呢?”引发了我对“身份”及“存在”的思考。
接着又用一些科学猜想引出了“现实是什么?”这一思考。
书中借角色说“现实是视觉效果”这一推论,十分有趣。刚好我个人最近也在思考“客观存在”这一问题。
“客观存在”究竟是什么呢?又是什么样的呢?
要知道,生物只是靠自己进化出来的器官来感受“世界”和“现实”,当感受到“现实”以后,大脑再告诉你,你接触的“现实”是如何的,简而言之,我们接触的“现实”是自定义的,是大脑根据对肢体器官的感触的反馈,得到的结论。
那么,换了一套“感知设备”,所感知的“世界”“现实”还是现在的样子吗?
如果每种“感知设备”得到的结果都是不同的,那就等于说每个“生物”或者“观察者”都拥有一个“独立存在”的“主观世界”,那还存在“客观现实”吗?
接着进入书的核心,“审判上帝”。
先是嘲讽全开,一群对生活不如意的人要起诉“上帝”,要求“上帝”赔偿他们的不如意,他们认为这一切是“上帝”造成的。
这巧妙的引出了后边的故事。
“审判”按照人类法庭程序进行,由“申诉人”“辩方律师”“陪审团”组成。
讽刺的是,参与者都是依靠“权势”才能参与进来的。
而另外一个讽刺是,“上帝”的一举一动要遵守“辩护律师”的指挥。
然后就“上帝”是不是“全知全能”的“掌控一切”进行辩论。
这时又有一个微妙的讽刺:辩护方需要“证明”“上帝”不需要对“申诉人”的“苦难”负责,这不可避免的要“贬低”“上帝”;“申诉人”却要想方设法来“彰显”“上帝”的能力,“证明”“上帝”有能力,并应该对此负责。
“上帝”却借“舞台剧”之手说:“每个人都想利用我”。讲清了事情的本质。
十分有趣的构思。
这之间有个陪审员是“超级电脑”,被誉为“新型皮层”“半个上帝”,算是对“AI”的一个思索,但是类似题材已经太多,就不做讲述了。
之所以在这里讲,是因为最后把这场闹剧的因果安置在了“超级电脑”上,并变成了一出“超级营销”。
至于“上帝”是不是真的出现在“凡间”,留给了所有人自己去评判。
说回来,这人间的事情,又有哪件不是一场闹剧呢?
终究每个人关注的只有自己,即使是关注别人,也不过是通过自己来猜测别人。
教我们学会发现生活中的物理美
作者:jieluophys 发布时间:2018-10-08 21:53:43
这本书虽然很简单,但却能给人很多启发。物理概念背后总是有些千丝万缕的联系。每次重读物理相关书籍,总是有新收获,总是可以深化对物理概念和之间联系的理解。我感觉物理最大的魅力在于每一个看似很简单的概念背后都可以有无限深层级的,不同角度的理解,可以允许我们描绘出直观而深刻的物理图像。而阅读好的物理书可以帮我们不断了建立起这种鉴赏物理美的能力。
而这本书通过大量的日常生活案例帮我建立物理概念和图像。正如书中所说,“
研究日常现象可以让抽象更容易被人们接受。要理解物质和宇宙的基本特性,需要这些概念,但最好首先在我们熟悉的例子中遇到它们。能够解释日常现象会让我们建立使用这些概念的信心,并提升我们对周围发生事情的欣赏能力。
”
我认为即使作为物理专业的学生,甚至研究人员,这本书都是很有启发性的。这本书可以作为复习用,快速回顾概念,可以作为大学老师教学中的案例素材,国内教材太枯燥了,可以拓展研究人员的思路,换换思路读读书,可以作为生活惬意时光的消遣,喝杯咖啡翻翻书,可以作为旅途中的好伴侣。。。
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下载评价
- 网友 步***青: ( 2024-12-21 03:33:16 )
。。。。。好
- 网友 康***溪: ( 2024-12-14 11:03:26 )
强烈推荐!!!
- 网友 瞿***香: ( 2025-01-06 13:52:58 )
非常好就是加载有点儿慢。
- 网友 谭***然: ( 2025-01-05 01:59:04 )
如果不要钱就好了
- 网友 詹***萍: ( 2024-12-14 15:15:32 )
好评的,这是自己一直选择的下载书的网站
- 网友 冯***丽: ( 2024-12-13 11:52:35 )
卡的不行啊
- 网友 孙***美: ( 2024-12-25 17:56:32 )
加油!支持一下!不错,好用。大家可以去试一下哦
- 网友 冉***兮: ( 2025-01-04 12:28:36 )
如果满分一百分,我愿意给你99分,剩下一分怕你骄傲
- 网友 索***宸: ( 2024-12-15 23:04:24 )
书的质量很好。资源多
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:8分
主题深度:4分
文字风格:9分
语言运用:7分
文笔流畅:8分
思想传递:3分
知识深度:5分
知识广度:6分
实用性:5分
章节划分:3分
结构布局:6分
新颖与独特:8分
情感共鸣:6分
引人入胜:3分
现实相关:3分
沉浸感:5分
事实准确性:6分
文化贡献:4分