正版 质量管理体系 ISO9001-2015新版质量管理体系详解与案例文件汇编 质量管理体系审核员培训认证教程 经济管理 内审员教材正版 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

"本书的主要内容包括ISO9001:2015新版标准理解；在企业中如何运用操作；在导入体系时容易失误的地方；以及参考文件模板和案例。

新版ISO9001取消了管理代表、程序文件、质量手册等。本书从这些新特点出发，提供了一套实用可操作性的方法与案例，这不但能帮助企业取得新版ISO认证资格证书，而且可帮助企业提升管理水平，特别是中小企业的优化管理，做到提升效益、提升执行力。

本书不但大学生能看得懂，能灵活运用，即便小学文化水平也可看得懂，可谓是最接地气的ISO9001质量管理体系运用书籍。"

暂无相关目录，正在全力查找中！

谭洪华，江西丰城人，广东中欧企业管理研究所所长，深圳中欧企业管理软件咨询有限公司总经理，中小企业管理变革专家，国家企业体系认证高级审核员，质量管理专家。“中欧中小企业控制系统与领导系统”创始人。中欧精益生产模式创始人。 谭老师先后带领中欧专家团队驻厂辅导过50多家中小企业的管理变革，辅导过300多家企业的认证咨询工作，给企业带来了不低于30%的有形回报，同时给管理粗放松散的中小企业建立了领导系统和控制系统，落实精细化管理，大大增强了企业的凝聚力，执行力。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：正版 质量管理体系 ISO9001-2015新版质量管理体系详解与案例文件汇编 质量管理体系审核员培训认证教程 经济管理 内审员教材正版在线阅读

在线听书地址：正版 质量管理体系 ISO9001-2015新版质量管理体系详解与案例文件汇编 质量管理体系审核员培训认证教程 经济管理 内审员教材正版在线收听

在线购买地址：正版 质量管理体系 ISO9001-2015新版质量管理体系详解与案例文件汇编 质量管理体系审核员培训认证教程 经济管理 内审员教材正版在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

"本书的主要内容包括ISO9001:2015新版标准理解；在企业中如何运用操作；在导入体系时容易失误的地方；以及参考文件模板和案例。

新版ISO9001取消了管理代表、程序文件、质量手册等。本书从这些新特点出发，提供了一套实用可操作性的方法与案例，这不但能帮助企业取得新版ISO认证资格证书，而且可帮助企业提升管理水平，特别是中小企业的优化管理，做到提升效益、提升执行力。

本书不但大学生能看得懂，能灵活运用，即便小学文化水平也可看得懂，可谓是最接地气的ISO9001质量管理体系运用书籍。"

• 作者：手可摘星辰 发布时间：2022-12-10 10:07:06

  作为采购，对质量也要了解

• 作者：肥多肉 发布时间：2020-04-28 23:49:36

  发生在浩克初生的48小时里的故事，依然画风复古，依然分镜凌厉，依然情感细腻，非常喜欢这种旁白对映故事的讲述方式，令漫画的表现力更为丰富和有层次感。

• 作者：MADAO 发布时间：2022-08-27 09:02:32

  冷漠乃人类本性，不加掩饰才是正直的人。

• 作者：月又西 发布时间：2010-07-01 00:24:47

  经典

• 作者：花生小生 发布时间：2021-05-03 19:37:27

  纪录片一样，看多了容易困，一天一章可以

• 作者：gaap 发布时间：2020-02-29 17:14:27

  大学欠下的债，终于是要还的。内容大概相当于高等数学的上册。不仅仅讲是什么，也讲为什么，还讲怎么做。虽然跟国内的教材相比很厚，但是大多数内容理解起来不算太费劲。书里讲了不少解题方法，既能当教材，也能当习题指南。感谢豆瓣，让我能认识到有这么多优秀的书籍

• 共读，引导孩子自如地用英语交流

  作者：平行时空的猫 发布时间：2022-11-26 15:46:00

  本书主旨：

  通过阅读习得英语，通过英语拓展阅读，用完整的英语，为孩子打开世界大门。

  学习英语的目的：

  能够使用英语进行跨国界、跨文化交流，能够无障碍阅读英文原版书籍、信息汲取人类人文、历史、文化等丰富成果和养分。

  传统的英语

  课程以语言知识难易度建构教学逻辑；

  共读英语，

  以共读为基础用孩子的认知力建构教学逻辑。

  前者的中心是语言知识，

  后者的中心是认知能力。

  

  对于语言的理解，儿童的眼里存在着只有他们才能破解的奇特方式。作者主推和孩子们共读他们的书，重新经历成长，更重新理解儿童和童年。

  师生共读的绵长魅力在于引导学生通过语言现象探索语言的意义，通过共读帮助孩子把看英语的视角从平面（2D）升级到立体(3D），帮助孩子理解语言所承载的信息，提高语言能力，然后自如地应用语言。

  不再通过灌输的方式学习英语，通过应用场景有趣阅读提高孩子们的认知力和英语水平。

  ★共读的本质是一个对话过程

  共读是通过对话分享各自对故事的理解和思考，把书里的语言变成自己的语言。

  对于儿童，投入到这些精彩的篇章中，敞开心扉，在对话过程中可以更好的深入书中情境，把握与理解语言意。

  对于大人，再读一次必定有更多发现。也如学者赫胥黎的话，“每一次思维的收获肯定会像麦穗一样颗粒饱满”。

  同时，与和孩子一起共读，既能消除孩子阅读不专注的行为，又能打破儿童视野的局限，在把握与理解之上，可以帮助孩子用自己的思维和书本里的现实进行的思维碰撞。

  在我看来，这共读实际上在某种层面上能够很好的引导儿童对书本内容的认知和理解，在对话过程中不断加深阅读印象、拓展阅读能力，也将真正形成儿童自己的“玩具”语言。

  共读之于儿童的教育，是一条走进儿童世界的了解之路，更是一条在儿童带领下的发现之旅。严格地说，是以儿童思维为基准，树状拓宽语言能力和创造能力的发现之旅。

  

  ★共读可以帮助孩子们建立语言环境城堡

  共读的意义，就是让儿童把自己的阅读感受传递给与他一起学习阅读的大人，通过引导，再更大程度的让儿童领会书本的意义，并在共读过程中，极好的激发孩子的自身阅读能力，调动喜欢阅读的火苗。

  读书的过程，是将所学知识内化成自己的过程，本质上需要经历不懂、思考、提问、确认、再思考等等的复杂过程。而共读的过程提高了每个人的参与度，共读变成了交流，在交流中每个人可以发出自己的思考声音，也可以听到别的思考声音。

  “沉浸式”阅读体验，让英语学习回归本质，阅读时不必去抠字眼、抠语法，阅读难度根据孩子的水平一点一点提高，共读时尽量让孩子多用英语表达，让孩子分享自己的感受，日积月累，必然会增长英语水准，慢慢做到“无障碍阅读”、“无障碍听说”，最终彻底消除不爱读英语的习惯。

  单词就好像人，一回生、二回熟、三回四回下来，就会成为老朋友。

  这本书告诉我们，语言是本能，只需要激发，不用教；而阅读不是本能，是生来没有的能力，那就得教，阅读的能力是教了才会有的。那么，在孩子小的时候，家长和孩子共读母语书，培养孩子的阅读和理解能力，对于孩子而言是最好的启蒙。

• 这辈子买过最烂的书没有之一.

  作者：BaGuasky 发布时间：2010-05-06 21:05:51