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本任务群旨在引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野、 形成阅读方法、提高鉴赏能力、培养阅读习惯，深入思考，形 成正确的世界观、人生观、价值观。

本书详细分析了“整本书阅读”的历史渊源与重要意义， 打通其与各任务群的联系。所选案例，构思巧妙，设计完整， 充分运用多媒体手段，力求为教师打造精品范例课。

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总主编：王宁，北京师范大学教授，博士生导师，语文课程标准研制组组长，国家中小学（含 中职）语文教材研究基地主任，著名训诂学家。

副主编：王云峰，首都师范大学教授，课标组核心成员。北京教育学会副理事长。曾任首都 师范大学中文系副主任、初等教育学院副院长、 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任。

副主编：陆志平，曾任江苏省教研室主任、省教育厅基础教育处处长，课标组核心成员。教 育部中小学教材审查委员会语文学科组成员，中 国教育学会语文教学专业委员会常务理事，江苏 省中学语文教学专业委员会理事长。

副主编：郑桂华，上海师范大学教授，课标组核心成员。教育部义务教育语文教科书审查委 员，教育部“国培”——国家级教师培训计划授 课教师，上海教育考试院语文学科专家组成员， 上海二期课改高中语文教材副主编。

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书籍介绍

本任务群旨在引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野、 形成阅读方法、提高鉴赏能力、培养阅读习惯，深入思考，形 成正确的世界观、人生观、价值观。

本书详细分析了“整本书阅读”的历史渊源与重要意义， 打通其与各任务群的联系。所选案例，构思巧妙，设计完整， 充分运用多媒体手段，力求为教师打造精品范例课。

• 作者：翛然 发布时间：2020-12-31 11:45:33

  挺好的，就是没讲有界性

• 作者：细川Akino 发布时间：2020-03-28 16:35:02

  网课期间的专业书。品牌资产经典的五角星模型：品牌忠诚度、品牌知名度、感知质量、品牌联想及其他。每章开头摆出案例结合理论，有交叠重复的地方，以书中思维导图结合大小标题发散比较实用

• 作者：默语生 发布时间：2007-05-18 20:05:19

  在匿名信魔王手下，有骑士公主们的爱情

• 作者：一颗脆桃 发布时间：2024-05-02 14:14:47

  画风不错

• 作者：Titan 发布时间：2022-12-11 13:23:00

  准备专项看看军事装备类的书籍

• 作者：Bill 发布时间：2020-02-22 18:00:15

  我在家里，无聊的要命，每天可以看几十本武侠小说。后来，我叫他们去帮我租最厚的小说来看。其实以前的人，跟我们现在出来混的人，真的很像。《战争与和平》，其他的武侠书名都不记得了，只记得这一本。妈的，我还真想写本小说咧，干，给以后像我这种人看。太晚了，书又读的不够多。

• 从文化自觉到文化自信 ——读崔愷院士《本土设计Ⅱ》有感

  作者：土建科教谭 发布时间：2016-04-27 14:26:38

  <图片1>

                                               从文化自觉到文化自信

                                                      ——读崔愷院士《本土设计Ⅱ》有感

                                      文/祝元志（知识产权出版社副编审13381270293）

         昨天已成历史，明日还属未知，现实就在当下；城堡仅是印记，文化才是灵魂，积淀方有智慧。说起建筑与文化传承，我们不由得想起那句老话，“民族的才是世界的”。这真是一个见仁见智的问题。当你读完崔愷院士的《本土设计Ⅱ》，或许会有新的认识。

        从2009年出版的《本土设计》英文名NATIVE DESIGN到2016年问世的《本土设计Ⅱ》英文名LAND-BASED RATIONALISMⅡ，崔愷对建筑和文化的传承与创造有哪些新的思考？诚如住房和城乡建设部前副部长宋春华教授在新书的序言所述，“建筑师是靠作品说话的”，坦白讲，我对书中设计案例阐述并没有参透，对书稿的英文部分更不敢妄加评论，但作为本书的责任编辑也是最早的读者，我看到了一位建筑师的成长历程、看到了一位学者的人文情怀、看到了一位院士的责任担当，这里斗胆谈谈个人的理解和体会与大家分享，不对之处请批评指正。

        一是有文化自觉才能文化自信。“自信”是一种状态、一种感受，不需要刻意用“他信”来证明。从NATIVE DESIGN“本土设计”到LAND-BASED RATIONALISM“土本理念”，是一次升华。从敦煌莫高窟游客中心到驻南非大使馆，从北川文化中心到北京奥林匹克塔，从《中国建筑发展的伦理回归》到《留住乡愁》，崔愷用他的作品诠释着“本土设计”理论，他被业界成为中国当代“新官式建筑”设计的主要代表人物。改革开放以来，与世界融合的过程中我们一直在找寻潜意识期待的建筑。崔愷提出“本土设计”思想，正是他对中国近年自身文明的意识、自觉和自省。 “本土设计”某种意义上就是“土本设计”，体现的是非常悠久的文明积淀，没有单纯的地理和环境限制。每一种地理和环境都是经过文化融合的结果。当一个五千年历史的文明古国再次复苏和觉醒，也必定唤醒一批伟大的建筑师提出与之适应的建筑与文化的新范式、新作品、新理论。崔愷就是其中的一位先知先觉者和践行者。

          二是有职业担当才能文化自觉。在崔愷看来，建筑师的使命不仅是设计房子，也不仅是构建某种功能空间，还应思考文化，传递美；建筑师有很多责任，其中最不能缺的就是社会责任。各种奇形怪状和超高超大及描古摹西的建筑曾一度风行各地，社会大众的不满往往指向建筑师，其实很多时候并非建筑师的水平问题而是操守问题。崔愷用他的亲身经历告诉我们，建筑师只有时刻铭记自身的职业要求和责任担当，才能不断设计出对社会负责、让民众认可、经得起历史检验的优秀作品。作为业务带头人，崔愷的事务非常繁忙，但他仍坚持承担多所大学的兼职授课任务；作为院士已经功成名就，但他仍坚持著书立说，与行内外人士平等而谦虚地交流。本书在申报国家科学技术学术著作出版基金时，何镜堂院士在推荐信中对崔愷院士在新型城镇化建设和建筑文化创新方面的建树给予了积极评价。崔愷的职业精神让国内外同行十分敬佩，就是出书也比其他人要求更高，《本土设计Ⅱ》不但是图文对照，而且是汉英对照，同时还附上了重点项目创意设计的手绘图，充分关照海内外读者的需求。

         三是有核心能力才能担当责任。没有哪个士兵不想当将军，没有哪个建筑师不想创作经典建筑，关键还有一个功力问题。《本土设计Ⅱ》中，崔愷讲述了他从儿时到“上山下乡”到恢复高考到进入设计院到当选院士，一路走来的传奇人生和精彩故事。从书中我们可以看到一个优秀的建筑师、一个卓越的总建筑师需要怎样的综合素质和核心能力。当谈到古建筑保护人们就会想起梁思成，当看到卢浮宫就会想到贝聿铭，业界认为像崔愷这样的大师完全有实力在实践和理论上超越前人。崔愷提出的本土设计理论为当代中国建筑甚至当代世界建筑提供了“更为社会化，植根于当地；更注重文化多样性，让建筑与当地文化和谐对话”的科学理念。

         今日中国正在以高度的文化自觉与自信，在吸收传统建筑文化精髓和境外优秀规划设计理念的基础上，以文化自强的勇气，不断推动建筑设计的创新和发展，创作和建造具有浓郁地方特色、鲜明民族风格和强烈时代精神的建筑作品。

• 杜甫集版本简述与《杜甫集校注》的特点（附典藏版书影）

  作者：易北河畔圆舞曲 发布时间：2020-06-24 09:36:50

  这是我从一个普通爱好者从书籍版本选择购买阅读角度考虑的结果，不能和专业研究相比，诸如各家底本、校勘情况等等已经远超我能力范围外，因此仅供各位参考，并请方家不吝赐教。

  自宋代以来，杜甫被奉为诗歌集大成者，各种杜诗注本层出不穷，宋代就有“千家注杜”之说，流传至今的就有二百余种。目前流传最广的是仇兆鳌的《杜诗详注》和杨伦的《杜诗镜铨》。然而在这之后却长期再未见包含最新研究成果的新的整理本。

  1978年，萧涤非先生领衔编写《杜甫全集校注》，但至萧先生仙逝多年，却迟迟未有下文。2009年以来，由萧先生学生张忠纲带领山东大学课题组重新启动编写，直到2014年初，历时36年的《杜甫全集校注》终于面世。担任全书终审统稿的张忠纲在发布会上介绍其曲折的编撰过程时，曾数度哽咽，其艰辛程度可以想象。《杜甫全集校注》对杜甫的全部作品作了校勘、编年、注释、集评等几项工作，是一个集评集注集校的本子，汇集了几乎前人所有的研究成果，堪称杜甫研究的集大成之作。也正因此，该书卷帙浩繁，12厚册680万字。当然，也因其收录资料规模空前、编写过程异常曲折、后期多人撰写等原因，难免有极小部分体例不一，水平参差不齐。人文社编辑质量也不尽如人意，首印错字甚多，尽管后印改正不少但仍被读者发现有语句印刷夺漏。

  谢思炜的《杜甫集校注》尽管与《杜甫全集校注》差不多同时推出，但二者定位不同，《杜甫集校注》只有7册160万字，这个本子在起初的定位就并非集解会注和资料汇评的资料性集子，而是提供一个在前人研究基础上总结整理的可供阅读的新注本。《杜甫集校注》全部凭作者一人的功力完成，这一点也保证了全书的体例统一，水平稳定，前后一贯。

  相比久负盛名的古本《杜诗详注》《杜诗镜铨》，今人校注者一方面能够充分利用已有的成果，另一方面其可供利用的文献和技术手段要比过去强很多，诸如版本源流、历史事件、检索手段等都是古人不可想象的。古人注书用功甚勤，这一点无可置疑，但并非意味着古本一定好过今本。以杜诗集为例，其原文屡遭篡改，文献征引时有不实，并且受整体研究水平限制，古本在官制等专门史方面有着较多的知识局限，在涉及天文历算等专门之学时也往往力不从心，诗的解说也极容易往往偏于政治隐喻一途，乃至导向政争和人事关系方面的牵强比附，为此不惜过度、片面利用诗意解释空间，腾挪变化，上下其手，显得主观臆断过强。因此，从阅读角度角度讲，今人校注者整理的，在历代研究的基础上，既能够反映当代最新的研究成果，又适合当代阅读需要的《杜甫集校注》是更为合适的。

  这个集子并不采用集解会注和资料汇评的方法，而是对历代研究成果做了梳理和甄选。集解会注和资料汇评性质的集子固然包罗万象，但对于普通爱好者阅读来说未免太过庞大，这些资料性著作一般是用于专家稽引考索，或纯粹以继往续绝为务的文献整理工作，还是以杜诗为例，“千家注杜”，杜诗的有关资料实在是太多了，其中不乏质量低劣、穿凿附会之说，集解会注就会使得全书篇幅过大，头绪过繁。从普通爱好者角度讲，这种并非将各种资料悉数堆到一起的，而是经过梳理的，过滤的，包含对理解原作来说必不可缺的信息和知识的集子更为合适。

  《杜甫集校注》是上海古籍出版社“中国古典文学丛书”的一种，分平装、精装、典藏版。我购买的是典藏版，其装帧设计为一册一个函套，布面精装，只不过书脊和封面采用两种颜色的布，布面厚实，纸张质量也很好。这里提一个装帧设计的败笔，函套太紧，书十分不易取出，同时因为封面布包裹着书脊布，封面布边裸露在外，加之函套内部也因纸张包裹存在这种“台阶”，两者在函套里“紧密结合”，导致将书取出时极易使封面布边脱线。（书影见下）

  “校书如扫落叶，旋扫旋生”，新本固然会存在一些问题，但就目前来看，这个本子不失为“后出转精”的善本。

  以上是我从一个普通爱好者从购书阅读角度考虑的结果，自然不能和专业研究相比，比如各家底本、校勘情况等等已经远超我能力范围外，因此仅供各位参考，并请方家不吝赐教。

  在选择购买版本时利用到了下面的一些参考文献，格式不很规范，列在下面供参考。

  [1]杜甫著；谢思炜校注.中国古典文学丛书 杜甫集校注[M].上海：上海古籍出版社.2015.

  [2].《杜甫集校注》审读报告[J].出版参考,2019(11):57-64.

  [3]張忠綱.《杜甫全集校注》的編撰過程與體會[J].古籍研究,2018(01):266-275.

  [4]陶渊明. 对杜诗做一次有节制的阐发[N]. 文汇报,2018-01-26(W12).

  [5]本刊编辑部.彰明学术 致敬经典——《李太白全集校注》新书发布暨学术座谈会专家发言综述[J].古典文学知识,2016(04):3-11.

  [9]郁贤皓. 《李太白全集校注》前言[C]. 中国李白研究会.中国李白研究（2016年集）——中国李白研究会第十七届年会暨李白国际学术研讨会论文集.中国李白研究会:中国李白研究会,2015:9-28.

  [6]张淑华. 当代三家李白全集整理本比较研究[D].西北大学,2015.

  [7]郁贤皓.从《李白全集校注集释汇评》想到古籍整理的学术规范问题[J].南京师大学报(社会科学版),1999(01):112.

  [8]葛景春.李白集整理的最新成果——谈《李白全集校注汇释集评》的校勘特色[J].古籍研究,1998(03):103-104.

  [9]詹锳.我们是怎样整理《李白全集》的——《李白全集校注汇释集评》前言[J].中国文化研究,1994(01):89-93+4.

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