5G+智慧物流 赋能物流企业数字化转型 人民邮电出版社 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本书以“物流+科技”为核心切入点，深度剖析5G、大数据、区块链、AIoT等新一代信息技术与物流领域的融合创新，分别从5G+智慧物流、IoT+智慧物流、智慧物流设备、智慧仓储配送、智慧冷链物流、智慧供应链6个维度，全面阐述我国智慧物流领域的技术应用、商业模式与实践路径，旨在帮助物流企业实现转型升级，从而降低运营成本，提高运营效率。本书可供物流领域的管理人员、技术人员阅读参考，也可作为物流管理和供应链管理相关专业的教学用书。

第一部分5G+智慧物流

第1章5G赋能：科技重塑新一代物流体系

5G的主要特性及应用优势

科技驱动下的新一代物流体系

第2章数智变革：5G＋智慧物流的技术架构

5G+AIoT：物流运输数字化变革

5G+AR：提升仓储配送效率

5G+大数据：实现物流管理智能化

5G+云计算：构建新型云物流系统

5G+区块链：破解物流安全监管难题

5G+数字孪生：智慧物流中心可视化

第3章应用场景：5G＋智慧物流的实践路径

5G+智慧电网：保障物流能源供给

5G+智慧仓储：物流仓储全面自动化

5G+调度配送：AGV智能调度系统应用

5G+物流监控：数据驱动的信息共享

5G+工业视觉：优化物流作业流程

……

周扬

浙江科技学院副教授，2016年入选“优 秀青年教师资助计划”，浙江大学博士后/访问学 者，主要从事机器视觉、2D/3D图像处理等人工智能应用方面的研究，担任多个SCI期刊稿件评审人。

吴金云

浙江宇捷智能装备有限公司董事长，机械自动化工程师，长期致力于智能制造技术领域的研发、应用和产业化，在智慧物流技术与设备领域具有丰富的实践经验。

李强

教授，浙江省汽车工程学会副理事长，浙江科技学院青年骨干教师，浙江省151第三层次工程人才，2010年嘉兴市新中南汽车零部件有限公司挂职科技特派员，并获“嘉兴市优 秀科技特派员”称号。

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编辑推荐

1.内容丰富。本书分别从5G+智慧物流、IoT+智慧物流、智慧物流设备、智慧仓储配送、智慧冷链物流、智慧供应链6个维度，揭示了科技创新与产业革命驱动下的物流产业变革与重塑，为我国物流企业数字化转型提供参考价值。

2.脉络清晰。本书深入浅出，以通俗易懂的语言阐述了智慧物流与供应链的底层架构与技术路径，并深入探讨了5G时代背景下，AI、IoT、大数据、云计算等新一代信息技术与智慧物流的融合应用与代表性场景。

3.实用性强。本书作者在智慧物流领域具有丰富的实践经验，对前沿技术在智慧物流领域的应用及发展趋势有着深入的研究。

• 作者：陈景润 发布时间：2021-08-19 23:18:25

  我四年前把这个系列的书都看完了，可惜至今都没有续集。

• 作者：11km 发布时间：2018-10-11 22:44:18

  不仅适合于儿童，也是读懂艺术画作的入门级读物。从葛饰北斋到安迪沃霍尔，从他们的经典画作中产生新的二次灵感；）

• 作者：temps 发布时间：2024-05-13 22:31:17

  送的书签也好棒

• 作者：飞翔的虎头鹰 发布时间：2019-10-20 15:05:40

  龙岗图书馆借阅，没什么干货。

• 作者：BW 发布时间：2023-02-28 16:37:38

  t

• 作者：小朋友 发布时间：2012-10-20 14:38:31

  连读了二遍，读时娃儿反复不断地问“现在有没有强盗呢？”、“什么时候有强盗呢？”，“我小时候有强盗吗？妈妈小时候呢？爸爸呢？外婆呢？外公呢？”类似这种话。

• 学习 | 教学做合一

  作者： 发布时间：2020-04-11 10:40:37

  中国有两种病。一种是“软手软脚病”，一种是“笨头笨脑病”。害“软手软脚病”的人，便是读书人，他的头脑一定靠不住。是呆头呆脑的。而一般工人农民都是害的“笨头笨脑病”，所以都是粗手粗脚。一个人要有贡献于社会，一定要手与脑缔结大同盟。

  全民族对于中国现代的无能的教育，该有觉悟，对于教学做合一之理论，该使之普遍实现，若再因循苟且，则可以救国之教育，将变成亡国之催命符。到了那时，虽悔也来不及了。如果大家从此下一个决心，在头脑指挥之下，把双手从长袖里伸出来，左手拿着科学，右手开着机器生产、建设、创造，必定能开辟出一个新天地来。荣枯、安危、存亡之故，只在念头之一转和双手之一动，用不着到远处去求啊！

  中国乡村教育做错了路！他教人离开乡下向城里跑，他教人吃饭不中稻，穿衣不种棉，做房子不造林；他教人羡慕奢华，看不起务农；他教人分利不生利；他教农夫子弟变成书呆子；他教富的变穷，穷的变得格外穷；他教强的变弱，弱的变得格外弱。

  小孩是长进得很快，教师必须不断地长进，才能教小孩。一个不长进的人是不配教人，不能教人，也不高兴教人。

  如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要；那末，你就有天大的本事也不能教导他。

  中国有三种人：书呆子是读死书，死读书，读书死。工人、农人、苦力、伙计是做死工，死做工，做工死。少爷、小姐、太太、老爷是享死福，死享福，享福死。

  必使学生得学之乐而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩的糖果子，绝不是造就人才的教育。

  我们要不愿做时代的落伍者，必须专攻一门自然科学。自然科学是开向理想世界去的特别快车，你坐在上面，不要下来，绝不致落伍。

  凡住校的教职员，一定要和学生共甘苦，共生活，共造校风，共守校规，断不能有一个例外。如有例外，一定失败。

  这个要功名高；

  那个要发财早；

  还有人要长生不老，

  各有各的不好。

  也未见得十分好。

  如要十分好。

  到那儿去找？

  他若不是嘴上圣贤，心里强盗，

  还是大量包容好。

  如果只知责人，不知责己，

  那就糟糕！

  自勉并勉同志

  人生天地间，

  各自有禀赋：

  为一大事来；

  做一大事去。

  多少白发翁，

  蹉跎悔歧路。

  寄语少年人，

  莫将少年误。

  但愿不知老将至

  如果我是五十岁，祝你花甲才初度。但愿不知老将至，发奋忘食给人助。

• 作者：阿晴 发布时间：2023-06-28 20:21:17