中国当代戏剧演出作品分析教程 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《中国当代戏剧演出作品分析教程》中所选定的戏剧演出基本囊括了现、当代中国话剧舞台上有创作成就的导演艺术家的代表作，它们可以集中反映中国当代戏剧创作的主要风貌。一方面，这些戏剧演出的舞台艺术应成为中国戏剧人才培养的重要教材；另一方面，选择这一时期的优秀导演艺术家的作品进行分析，也为研究“中国话剧导演史”这一课题打下了坚实的基础。

中国戏剧民族化的经典之作

《茶馆》的演出分析

“写意戏剧观”的演剧梦想

——《中国梦》演出分析

一部导演主体意识觉醒的杰作

——《桑树坪纪事》演出分析

用表现美学谱写一首瑰丽的诗歌

——《培尔·金特》演出分析

一个中国农民的心灵史诗

《狗儿爷涅槃》演出分析

在荒诞的黑暗中“扮演”

——《女仆》导演艺术

悲剧英雄命运的终极拷问

——《商鞅》演出分析

在精神的荒原中流浪

——《荒原与人》演出分析

一座揭露战争真相的“纪念碑”

——《纪念碑》演出分析

为我所用——对西方经典戏剧作品的“本土化”改编

——《玩偶之家》演出分析

“戏中有戏”的桃花韵

——《我爱桃花》演出分析

悲悯意识与东方审美的当代化表达

——《生死场》演出作品分析

先锋性的实验

——《一个无政府主义者的意外死亡》演出分析

中国式怪诞色彩的黑色喜剧

——《秀才与剑子手》演出分析

在互动中体验“剧场性”特征演出的艺术魅力

——《语文课》演出分析

行者都随心路无疆

——《行者无疆》演出分析

后记

杨硕，中央戏剧学院导演系教授、系副主任、硕士研究生导师。

代表作：《家》《严峻的考验》《窝头会馆》等。

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书籍介绍

《中国当代戏剧演出作品分析教程》中所选定的戏剧演出基本囊括了现、当代中国话剧舞台上有创作成就的导演艺术家的代表作，它们可以集中反映中国当代戏剧创作的主要风貌。一方面，这些戏剧演出的舞台艺术应成为中国戏剧人才培养的重要教材；另一方面，选择这一时期的优秀导演艺术家的作品进行分析，也为研究“中国话剧导演史”这一课题打下了坚实的基础。

• 作者：F 发布时间：2012-10-27 18:42:08

  很受启发.1.疾病源于内心问题 2.记忆储存在全身细胞中 3.我们以为忘记了的事,都在潜意识里

• 作者：木木吖 发布时间：2022-11-13 21:05:38

  刚好女儿七岁上一年级，平时不喜欢锻炼，有了这本日历，可以每天要求孩子跟着指定的动作，锻炼身体素质，日积月累对孩子有好处！

• 作者：萨赛子 发布时间：2021-04-05 22:35:52

  有几篇真是深得我心

• 作者：絳屍工蟲 发布时间：2021-11-29 20:48:17

  生死场篇非常好

• 作者：泠酷の虅 发布时间：2016-12-24 03:29:28

  3年了，我感觉我还爱寒鸦(´ﾟωﾟ｀)

• 作者：磐礴斋老道 发布时间：2023-11-05 17:06:26

  研究孤独症本身就很令人痛苦

• 在四月的最后一天，我们来谈谈美

  作者：多罐 发布时间：2023-04-30 21:32:29

  在四月的最后一天，我们来谈谈美。

  《谈美》是干货很多的一本书，无论是对于艺术的论述还是对审美的阐释都能让人学到很多。

  首先来谈谈审美和美。我也是在读得时候才惊觉，当你把一切归于审美，当你只在审美，会发现自己关注的焦点变得非常单纯。不利用，不越级，反而能看到事物的本质散发出的美感，从而带来喜悦，于是你有了一双发现美的眼睛。当然，有了主动的审美，才会有“知觉”，才会去探索到除了规则化轮转的许多意义。

  当我们意识到我们在审美，进而也会意识到信息茧房造就审美茧房。这也是宇宙的人情化，自然本无美丑，自然是完全中性的，人们自古至今传递的信息让人们从情感层面划分了美丑。所以我说语言是很狡猾的，语言即是思维。所以美在游戏之间很自由，但美在语言之间需要斟酌万分。

  这本书几乎全程都在强调着美在于感受，在于你去如何理解这个事物。人是感受到美这个流程中必不可少的创造者。

  如果我们说创造，有了关于“审美”的认知必然会带出“移情作用”。对于艺术创造的移情作用让我突然想起高中美术老师的课，他说每个人当下写下的文字、画下的画都能反映这个人此时的情绪，并且是其他情绪的时刻无法复刻的（比如极度愤怒时刻写下的文字是快乐时写不出的）。抓住自己的情绪去创作是一件非常重要的事，我也越来越发现捕捉自己的情绪再进行创作的重要性。

  此外，一些美丽还是时间带来的美丽。我们总是在不由自主地美化着一切曾经的痛苦，比如青春时代，比如十几或几十年前。“复古”的东西总是美的，但也要时刻警觉滤镜的存在。

• 新概念英语4过时了吗？

  作者：才子应时 发布时间：2020-02-06 18:15:47

  本文以新概念英语4为例，稍作说明。

  有些文章当然过时了，比如第四册Lesson 4，属于伪科学盛行时期的产物。

  有些表达过时了。43课，原文megacycles per second每秒兆周，即兆赫兹，是已淘汰的单位，科普文必须时常反映科学的发展，所以我在编写的《应时新概念英语4》里面，已修改为megahertz兆赫.

  43课，文中说19世纪20年代的无线电信号，到一百光年以外的地区已经走了一半了，文章是1965年写的，现在来看，已经走完了。所以我在编写的《应时新概念英语4》里面，在注释中增加一句改写，把the message to its home planet is barely halfway there. 改成The message to its home planet has just arrived. 也有点意思。

  有些翻译过时了。第10课，硅谷，garage start-ups翻译成汽车间起家，而现在大家都知道是车库创业。还有第13课，探寻石油，core bit在石油勘探领域的术语为取心钻头，教材用了字典里面所写的“取芯钻头”，考虑到石油行业普遍用“心”表达，这类过时的翻译，在《应时新概念英语4》中，全部予以更新。

  还有些建议也过时了。第38课，选自安全旅行指南，讲了在国外旅游如何确保饮水安全。因选文是1987年的初版，这种旅游书籍更新得非常频繁，新版书籍已经把携带电热水壶的建议删除了。教材中methylated alcohol甲基化酒精也根据新版改为了methyl alcohol甲醇，与新版相比的所有变化，我在《应时新概念英语4》中，全部做了列明，并且对于新增的建议，同样做了逐句分析和讲解。

  有些表述也过时了，44课，文化模式一文，受成书年代所限，作者在指代人们的时候，用了he这个词，在后来的社会学、人类学，甚至社会科学的著作中，逐渐采用she或they来取代。

  除此之外，有些文章却越显经典，甚至常读常新。人文方面的文章，比如历史类别，哲学类别，文化类别的课文，不存在过时一说。其他大部分文章，也可以作为参考。

  第29课，1965年所写的气垫船，当时可是非常炫酷的发明，虽然现在民用的气垫船基本上都淘汰了，但通过这篇文章，你站在当下，甚至有种上帝视角，一眼看穿了这个发明的命运，这种学习感受也是很奇妙的。

  比如Lesson 15课文的原书，出版于1939年，商务印书馆汉译世界名著系列在1985年引进，2003年广西师范大学出版社再次出版，里面的思想，不但没过时，回过头来看，常读常新。

  而另外一些选材，事实证明，颇受学界认可。比如第14课，所选的1987年出版的《混沌》一书，最近已出30周年纪念版，说明当初的编者的选择颇具慧眼。

  再比如17课，人为的疾病，这篇写于1955年的文章，解释了为什么澳大利亚野兔数量那么多，无法控制。知乎网友最近也做过热烈的讨论，可见连话题都没有过时。

  有些话题你却不知道什么时候会成为热点，比如第7课，蝙蝠，在现在的大环境下，大家苦中作乐，调侃道“一切还要从一只蝙蝠说起”。

  市面上很难有讲解得如此深入的文章合集，如果学习英语的时间有限，还是应该学最优秀的教材。各行各业都需要遵循客观规律，所谓的速成，也不过是不走，或者少走弯路。新概念英语这条将近笔直的路你不走，非要东学一点，西学一下，到头来精读水平还是没有大幅度的提高，徒浪费青春耳。

  最让我感到兴奋的是，书中开篇作为测试读者英语水平之用所收录的一篇文章，其作者在新概念四出版几十年之后，在2007年问鼎了诺贝尔文学奖，这样的独到眼光，提前收录诺奖作者的文章，虽然有巧合的因素，但至少说明，全书的选材属于顶尖水准。

  我之所以编好了这本小册子免费放在网上供大家学习，就是觉得学习这本书本身已经需要花费大家很多时间了，就不要再增加金钱上的花费了。识货的人会如获至宝，打印下来作为早读材料认真学习和钻研。我也只盼望能被愿意早读背记的人遇到这本书，不愿意学的，错过也没有关系。

  我的回答没有任何套路，我已经花了数年时间，上千个小时编写新概念英语4的讲解，我之前编写的新概念英语3的讲解，也颇受知友好评。我没有公众号，不会引导大家关注公众号才能下载，而是直接在文末给大家下载链接，直接下载即可。请允许我稍微介绍一下我的工作。

  本书适用人群为准备考研、专八、托福、雅思、GRE等考试的考生，英语专业高年级学生或研究生，以及在英语环境中工作的职场人士。学习本书，最好建立在已学完《新概念英语3》的基础之上，或本身英语能力已达致同等水平。如无法确认是否开始学习本书，不妨试读《新概念英语3》第41课。

  本书需配合原教材使用，原教材中已作讲解的语言点，原则上不再重复讲解。

  本书包括48篇课文，并将教材中用于自测是否适合开始学习本书的2篇测试文章中的第一篇一并收入，共49篇。因第一篇测试文章的作者Doris Lessing在2007年问鼎了诺贝尔文学奖，如此美文擦肩而过实属可惜。所有课文均以富含长难句著称，基于此，我以句为单位作分析讲解。主要采用语法符号分析句子成分，每一句课文的句子主干也将挑出来呈现给大家。

  一般说来，每一句话的讲解，先呈现句子的主干结构，接下来在语法符号已对句子成分分析的基础上作进一步的分析讲解，最后是一些本人认为有必要提及的语言点。若非句子首字母，一般词组均使用小写。分析讲解也统一使用点式句号“.”。

  考虑到学习本书的读者已经拥有一定的英语学习能力，但凡没有特别必要解释的词汇和词组，原则上不会作分析讲解，也不会给出例句，请各位自行查词典学习。我个人比较喜欢朗文系列的英汉双解词典。极少例句也划分了成分。

  下面给大家稍微看一下我的小册子内文，全书每一句课文都划分了句子成分，每一句翻译都认真修订，每一句课文的主干成分都挑了出来，全书A5排版，243页，完全可以随便找家淘宝打印店打印下来作为早读材料或者精读材料。

  

  

  全书左边为英文原文，逐句进行了句子成分分析标记；右侧为对应的中文翻译，按照句子编号进行了标记。

  每段之后，逐句进行讲解，先提取句子主干，随后进行句子结构的分析说明，并补充一些必要的知识背景。

  这里是下载链接：不需要注册，不需要任何费用，不需要关注公众号，直接下载：

  链接:

  https://pan.baidu.com/s/1ViVwDw6DNHxs06fCHVcyqw

  提取码：crsa

  希望大家能点赞+关注我的知乎给我鼓励，预祝大家学习愉快。

  我是才子应时，评论和私信均对所有人开放。

  定居中国香港，证券行业从业，专注于个人成长的无套路输出者，欢迎你的关注。

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