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内容简介:
章综述了课堂观察的研究成果,读者阅读这部分内容,可概要了解课堂观察的理论和实践发展的历程,初步了解课堂观察的一般步骤和方法。
??第二章根据本课题的研究,从教师在课堂观察中必须面对的关键环节,即量表选取、过程与记录、结果与分析等,概要说明了可能面临的问题和解决问题的基本思路。
书籍目录:
基础篇
章 课堂观察基础
一、课堂观察的发展
二、课堂观察的作用
三、课堂观察的基本方法和步骤
第二章 教师课堂观察技术论
一、课堂观察的实用技术
1.观察点的选择
2.量表的选择
3.观察与记录
4.诠释观察结果
5.调整教学行为
二、课堂观察的研究技术
1.研究模式
2.观察量袁的开发
3.研究中的合作问题
4.研究中的伦理问题
工具篇
章 课堂观察工具箱的组成与结构
第二章 观察点与观察项目设计的理论依据
一、建构主义学习理论
二、学习类型多样化理论
三、群体动力学和学习共同体理论
四、需要层次理论
……
案例篇
附录
参考文献
后记
作者介绍:
伯海英,课题主持人,1968年生,1992年毕业于华东师范大学,硕士,现为厦门市教育科学研究院教研员,兼任福建省生物教学研究会副理事长、厦门市教育学会生物专业委员会理事长。从事中学教研工作18年,获福建省优秀教研员、厦门市优秀教师等称号。主持和参与多项国家级、省级、市级课题研究,多项成果获奖。先后在《基础教育课程》、《生物学通报》、《中学生物教学》、《福建教育》等杂志发表论文60余篇。
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
《促进师生发展的校本课堂观察技术》共分基础篇、工具篇和案例篇三个部分。基础篇介绍课堂观察的理论背景及其发展,基于教师的课堂观察的一般策略,教师研究和运用课堂观察技术的操作性指导。工具篇主要介绍了课题研究成果“课堂观察工具箱”的研究过程、特点、理论依据,并列出了全部49个观察量表,逐一介绍了量表适用范围、使用策略和提高使用效度的要点。案例篇包括了10则课堂观察优秀案例、8则研究报告以及5则课堂观察叙事案例,读者通过阅读这些案例,可以更好地了解量表及其使用方法,还可以了解利用课堂观察技术研究课堂的一般程序。
精彩短评:
作者:absurd exile 发布时间:2023-04-27 14:19:41
一场很长很长的拉锯战
作者:管毓婷 发布时间:2013-01-26 00:42:19
特别好
作者:皮蛋瘦肉粥 发布时间:2021-08-01 22:01:54
这本书太有意思了吧
作者:布鲁兰 发布时间:2021-11-13 15:00:18
为了拉进距离,一定要闲聊聊没用的。千万不能聊你我,聊对错。聊事情不聊看法。教人废话文学无效沟通打哈哈。油腻天花板
作者:ShhhAAOO 发布时间:2020-06-07 16:49:42
财务目标是企业经营的基础目标
作者:Moon 发布时间:2019-05-21 14:02:36
万维钢老师在得到“精英日课”专栏文章汇编,基本是他的读书笔记,整理在各个主题下。读这些文章好处是,可以用比较短的时间了解国外最新出版物的大致内容,丰富知识量和信息量,增长见识。作者行文很有条理,读起来会比较轻松也会有所启发,但是读解读缩减版终究和读原著全本有很大区别。问题出在浓缩版多提供结论和框架而忽略了论证推理过程,但有些书阅读的最大收获并非作者结论,而恰恰是其思考路径和论证方法。所以这类浓缩解读版并不能完全替代读原著,更大作用是提供选书指引,和提供一种理解思路辅助阅读(从众体会不同读者的不同思考方式)。
深度书评:
旅行是让生活除了眼前的苟且,还能看到诗与远方
作者:小不点 发布时间:2018-01-04 22:34:34
这本书罗列很多景点,详细介绍了景区内容,也介绍了地方的文化、美食及娱乐项目,看完这本书后我问自己要去哪里,但可能也因为选择太多,我瞬间没了出门欲望。
书中记录覆盖以下几类
1.景区:依山傍水,或只有山、或只有水
2.古刹:古建筑、古街道、寺庙都涵盖
3.动植物园:包含海底世界、海底森林等。
我记录了有四五页的景点,相信有上百个很正常,但这些景点肯定不会各个去。
出远门可能我更希望了解当地人的文化历史,山水其实在哪里都能看,古建筑也只不过是让人眼前一亮,感觉心情豁然开朗而已。
所以我会去逛商业街,吃吃小吃,对于专门是作为度假区的地方,我多少觉得没必要去,也是因为目前经济拮据的考量,说到底就是要想清楚旅游的目的,个人观点是旅游是让你接触更多、启发更多,同时也去调整心情。
没有必要把所有景区都走一遍,走下来发现也都差不多,除了他们背后富含的文化。
梁启超批判
作者:hunry 发布时间:2013-12-29 22:15:01
本书“左”味弥漫,改名《梁启超批判》似乎更合适。全书是马主义与尊经的诡异结合体,而以前者为主,所以书中处处是批判和讽刺。梁之改良言行即便的确可议(我也觉得他落伍了),作者却多用诛心的方式来进行论述,用辞也十分尖酸刻薄。总而言之,这本书不应属于这个时代,但却在2012年重新出版,出版社是否也落伍了?
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下载评价
- 网友 仰***兰: ( 2024-12-10 17:17:29 )
喜欢!很棒!!超级推荐!
- 网友 焦***山: ( 2024-12-10 12:36:58 )
不错。。。。。
- 网友 印***文: ( 2024-12-20 05:15:57 )
我很喜欢这种风格样式。
- 网友 堵***格: ( 2024-12-28 04:01:35 )
OK,还可以
- 网友 孙***美: ( 2025-01-09 04:07:47 )
加油!支持一下!不错,好用。大家可以去试一下哦
- 网友 詹***萍: ( 2025-01-02 22:19:08 )
好评的,这是自己一直选择的下载书的网站
- 网友 国***舒: ( 2024-12-27 14:54:06 )
中评,付点钱这里能找到就找到了,找不到别的地方也不一定能找到
- 网友 石***致: ( 2024-12-25 15:16:37 )
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就是我想要的!!!
- 网友 常***翠: ( 2025-01-09 18:19:11 )
哈哈哈哈哈哈
- 网友 曹***雯: ( 2025-01-09 12:18:33 )
为什么许多书都找不到?
- 网友 宓***莉: ( 2024-12-13 13:05:09 )
不仅速度快,而且内容无盗版痕迹。
- 网友 蓬***之: ( 2025-01-04 06:47:33 )
好棒good
- 网友 谢***灵: ( 2024-12-15 23:11:30 )
推荐,啥格式都有
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:9分
主题深度:9分
文字风格:8分
语言运用:9分
文笔流畅:6分
思想传递:3分
知识深度:8分
知识广度:7分
实用性:5分
章节划分:6分
结构布局:4分
新颖与独特:8分
情感共鸣:7分
引人入胜:7分
现实相关:5分
沉浸感:5分
事实准确性:6分
文化贡献:4分