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《CFA学习精要(Level 1)3财务报表分析(第2版))》是CFA考试（Level I）辅导系列图书的第3册，包括CFA考试大纲所规定的第7～10学习单元（Study Session ll）的知识和内容，即财务报表分析（基本概念）、财务报表分析（财务比率与每股收益）、财务报表分析（资产）以及财务报表分析（负债〉。《CFA学习精要(Level 1)3财务报表分析(第2版))》完全根据CFA协会公布的学习指南（Study Guide）编写，涵盖第7～lO学习单元的全部考点（Learning Outcome Statements，LOS），内容详实、完整；同时，考虑到中国考生学习全英文教材和资料具有一定的困难，因此，《CFA学习精要(Level 1)3财务报表分析(第2版))》采用英汉结合方式编写，这样，读者不但可以显著提高学习效率，还可以很好地学习专业英语和专业词汇，从而有效适应CFA考试内容广、全英文的特点。

此外，每章后面还附有相应的强化习题及解析，其中强化习题包括学习指南（Study Guide）所要求的指定阅读材料中的课后习题、以前年度的部分考试真题（或样题）以及模拟试题三个部分，这样，通过强化习题，读者可以进一步巩固学习效果。

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书籍介绍

《CFA学习精要(Level 1)3财务报表分析(第2版))》是CFA考试（Level I）辅导系列图书的第3册，包括CFA考试大纲所规定的第7～10学习单元（Study Session ll）的知识和内容，即财务报表分析（基本概念）、财务报表分析（财务比率与每股收益）、财务报表分析（资产）以及财务报表分析（负债〉。《CFA学习精要(Level 1)3财务报表分析(第2版))》完全根据CFA协会公布的学习指南（Study Guide）编写，涵盖第7～lO学习单元的全部考点（Learning Outcome Statements，LOS），内容详实、完整；同时，考虑到中国考生学习全英文教材和资料具有一定的困难，因此，《CFA学习精要(Level 1)3财务报表分析(第2版))》采用英汉结合方式编写，这样，读者不但可以显著提高学习效率，还可以很好地学习专业英语和专业词汇，从而有效适应CFA考试内容广、全英文的特点。

此外，每章后面还附有相应的强化习题及解析，其中强化习题包括学习指南（Study Guide）所要求的指定阅读材料中的课后习题、以前年度的部分考试真题（或样题）以及模拟试题三个部分，这样，通过强化习题，读者可以进一步巩固学习效果。

• 作者：1234354624去34 发布时间：2015-10-18 22:42:30

  一度有抄写的冲动

• 作者：BumbleBee 发布时间：2024-03-20 15:34:26

  20240320

  Noting ever becomes real till it is experienced-even a proverb is no proverb to you till your life has illustrated it.

• 作者：肇 发布时间：2020-07-07 20:54:58

  夏潮系网站最后的活动时间定格在了2013左右。他们仍在呼唤着对大陆信任，坚信大陆是革命且第三世界的、台湾是冷战帝国主义话语遗留的一部分。

  他们呼唤着革命，就像他们在绿岛监狱里做的那样，一如既往——往昔却早已是不可回去的伤痕，大陆也早已不是那个大陆。面对崛起的台湾本土民族主义，他们该何去何从？

• 作者：豆友183028547 发布时间：2019-04-15 01:06:48

  对当下中国经济形势的一个描摹。出自御用经济学家之手（？）只能说很一般。

• 作者：tiiiiin 发布时间：2020-10-24 16:35:00

  我私杀坏蛋，包庇罪犯，行贿法官，窝藏毒品，出卖同事……但我知道自己是一个好警察……

  很社会新闻的小说，根本的推动力就是种族歧视。可以看成是对现阶段美国最大社会问题的反思。时时刻刻让人想起《火线》，不过更加的丰富与曲折。

  人物的刻画十分的完整，每个配角都有自己的动机与选择，一点不重复。

  情节的走势也是一波接一波，完全是美剧的节奏，书虽然很厚，但是一旦熟悉了人物，看起来很爽快。

  作为了解当下美国警政系统的一本参考书，还是相当不错。

• 作者：若然水兮 发布时间：2023-02-09 17:59:58

  桃花源存在于一代又一代中国人的想象中已逾千年，它是中国人的梦想所在。桃花源是渔夫做的一个梦！

• 书有些混乱，阅读体验一般，但不失为一本好书

  作者：万戈 发布时间：2023-09-23 10:50:43

  这是“现代人小丛书”中的一本，但读的人不多，评分也不高，读起来有些吃力，因为文化背景很多都不是很熟悉的，译文也有些翻译腔，阅读体验并不好，但思想很有启迪性，不失为一本好书。只要认真的去猜测其准确的表达，收获还是蛮大的。比如书名“无意识的文明”，在全书都没有明确的注脚，可能是作者批评的现代社会的法团中的个人是一种“无意识”状态，也可能是作者推崇的无“意识形态”的个人自由与民主，但这个意识形态（有时译作意识）却又不是通常意义下的内涵，是指没有目标性的社会追求，即便是这个定义，也是在其批评现行西方社会的字言片语中重构出来的，书中并没有一个明示的概念。

  全书更像是一个社会批评的著作，作者批评经济学及现代社会学（包括心理学），批评西方现代政府及大型企业的模式，批评（现行的）管理模式与理论，批评将公民的民主意识与个人主义的混淆的现实（认为个人主义是阉割后的公民民主意识），批评（科学及社会学的）专家至上的普遍标准，批评现行的大学的教育方式及学生对社会实用性的追求，甚至批评托夫勒的第三次浪潮的观点。可以想像这又是一个横着站着的人，左右都喷，负作用就是有时自己的矛攻自己的盾，前后有些地方不合牙，也许是因为篇幅过小塞不进去这么多东西。但作者的反思精神及批评态度令人赞许。书中讨论的是法团主义（好像作者定义的一个新词儿），基本上可以理解成集体主义，就是现代人生活在一个甚至多个团体中，你是个有组织的人，而团体的利益高于你个人的利益。在团体中，权力被精英们所把持，个体的责任很轻。书中认为当年的德国和意大利是其最好的样本，也认为现今的日本、南韩、新加坡是很好的样本。法团主义强调个人在团体中的责任凌驾于社会责任之上，团体利益大于政府利益（这里的政府指理想的政府，而现实中的政府常常沦为法团操纵。所以书中你可以见到私营公司强占政府的公共资源时，讲政府的好话，而其他情况里又在批评政府的法团属性。）集体无意识是法团主义的直接产物，个体，或者说公民服从于集体利益。公民越来越倾向不表达，而只是服从。

  作者反对个体的顺从，责任是个体的权力，而群体责任则是民主的倒退。专业术语使得话语权成为了专家所有，冗长的语言具有神秘性、神性、圣洁性，通过宣传使得个体越来越变得无意识，而专家都是身负集体（法团）利益的。而当危机来临时，这套话术便不可用，因为一场危机需要思想，而思想不是管理。质疑精神的缺失便会导致法团主义。个体必须被统治，这是法团主义的基石。韦伯是法团主义的奠基人。

  作者认为在法团社会中，一定是个乌托邦的构建，那里不需要明智之人。无论何时，只要集体操起一种道德腔调，你就知道一定是哪里出了问题。集体中有权力而无责任的领导者，公司中总有人为领导而生存，有人为公司而生存，有人为理想而生存。在法团主义中形式大于内容，管理重于领导（组织），私利驱离道德，结果（推论）来自于狭隘的线性过程（主要指经济学）整本书分为五个章节，每个章节的自洽性都还好，但结论多于论述，每个章节的讨论并不深入，而每个章节之间的相互支持又略显失措（哈，石头记也有这个问题）。问题很好，但解决问题的方法基本上没有讨论，也就是说并没有得到正面的结论。这书本身就是个多样性的例子，虽然读的人不多，但不失为一本好书，而多样性是进化的前提条件，只有多样化，进化才能发生。

  全书分为五个章节，每个章节的自洽性都还好，但结论多于论述，每个章节的讨论并不深入，而每个章节之间的相互支持又略显失措（哈，石头记也有这个问题）。问题很好，但解决问题的方法基本上没有讨论，也就是说并没有得到正面的结论。

  这书本身就是个多样性的例子，虽然读的人不多，但不失为一本好书，而多样性是进化的前提条件，只有多样化，进化才能发生。

• 跟着叶圣陶大师学写作|每周读本书

  作者：四分图 发布时间：2018-01-03 23:04:21

  当简书上关于写作的文章被频繁推荐至首页时，当各类写作课包围着我们时，当人们开始憧憬一字千金，靠自媒体写作为生时，我们当中的许多人渐渐地偏离了我们写作的初衷。人们开始为了牟利而写作，为了吸睛而写作，为了写作而写作。

  当人人都可以通过自媒体发声时，当公众号写作仅仅是为了粉丝和收入时，当人人都可以写作时，我告诫自己要开始警惕，我告诉自己写作并不是这样的。叶圣陶先生在《怎样写作》里谈到：“一定要有所写才写，若不是为了必要与欢喜，而勉强去写，这就是一种无聊而又无益的事。”

  

  写作应该是一种求诚的表达，而不是为了写而写。

  《怎样写作》是叶圣陶先生在上世纪前半叶发表在《中学生》杂志上关于写作的文章专集，共汇集了叶先生关于写作的一些心得与诀窍。由于这些文章的写作对象主要是中学生与语文教师，以及写作的年代距离现在有一段时间，因此存在一些争议和缺憾（更推荐叶圣陶、夏丏尊写作的《文心》）。但是我认为书中叶圣陶先生关于写作的一些理念与方法仍就值得今天的我们学习。

  一、有所写才写

  

  胡适对于文章的成功程度有过这样一段话：“达意达得好，表情表得妙，便是文学”。写作与说话其实是一样的目的，都是有所表达，只不过所用的工具不同而已。

  对于现在的我们而言，很多时候往往是为了写而写，我们的写作往往是限定写作或者命题写作。勉强去写，这是一件无聊而又痛苦的事，而且写作是一个求诚的过程。往深了说，文字里是应能亲切而真实感受到的情感思想，是写作之人发自内心的表达。勉强得来的写作往往是臆断的表达与肤浅的感受。虚伪，浮夸的文字是与求诚的原则是相反的，有些公众号为了渲染情感，采用浮夸的文字与表达，借以达成某种目的，颠倒是非，混淆视听。写作就是要诚实的，写出自己的话。

  二、写作之前

  

  动笔之前是需要做点准备工作的，并不是拿起笔来就写。叶先生提到了三点——精密观察，推理判断和养成正确的语言习惯。

  首先，写作之前要对生活和身边的事物精密观察。写作是来源于生活之中，生活就是写作的原料。如果没有对于生活的观察与留心，就会缺少写作的原料。缺少原料的写作往往是思绪匮乏，也是难以下笔的，写出来的东西也是言之所虚。写作就是要写出自己的经验，经验又必须深切而正确，这就必须要从整个生活的观察中去下功夫。

  其次，养成推理判断的习惯对于写作的准备功夫是十分必要的。写出来的东西缺乏逻辑与事理，对于读者来说是不负责的。叶先生提了两点——

  归纳和演绎

  。归纳是指人们以一系列经验事物或知识素材为依据，寻找出其服从的基本规律或共同规律。演绎是指人们以一定的反映客观规律的理论认识为依据，从服从该认识的已知部分推断出事物的未知部分。这两个词相信多数人在大学或研究生课程中都有所涉及，但是归纳演绎法对于逻辑与写作的作用绝不简单。

  最后是要养成正确的语言习惯。有一个正确的语言习惯，那么写出来的文章也必然错不到哪儿去。何为正确的语言习惯？“说出来的正是想要说的，不走样”。就跟说话一样，说出来的话要和自己想表达的意思一致。我想表达某个想法或意思，但是当我用语言说出来，却被别人理解为其他的意思，那就是不正确的语言习惯。意思和内容必须凭借语言进行表达和传递，语言习惯正确了，真正做到表里如一，才能正确地表达情感和思想。

  三、圆球理论

  

  叶先生对文章框架与组织举了这样一个比喻，我称之为圆球理论。“圆球有一个中心，各部分都向中心环拱着。而各部分又必密合无间，不容更动，方得成圆球。一篇文字的各部分也应环拱于中心，为着中心而存在。”

  起初我对于这个比喻并不在意，后来在研究生的英语写作课上，听老师讲解英语作文的写作，发现一篇优秀的英语文章也是应该符合一个中心，各个部分也围绕着中心进行展开，密合无间。圆球比喻这个方法可以用来比照文章进行逐步审查，检查每个材料对于符合主旨，加以裁剪，使文章结构更为紧凑，更有层次。

  四、谈文章的修改

  修改文章其实修改思想，要它更正确，更完美。修改的最终目标是看文字有没有充分确切地表达出想要表达的意思。写一篇文章，读上几遍，然后不断修改，这是写作的好习惯。凡是写东西写得比较好的人，大都有这种好习惯。当时刚参加工作的我对于自己写的东西没有检查的习惯，写出来的东西惨不忍睹。后来强迫自己任何文字写完之后先读三遍，凡是念不通畅的地方就是需要修改的地方。刚开始是看，发现看总是容易潜意识跳字，把错误的地方从眼皮底下放跑了。后来改成了念文章，一路念下来，疏忽的地方自然就能发现。我们普通人难免有些不好的语言习惯，难以做到写出来的文字一字不易。所以修改的时候多检查一番，如有发现就可以及时改掉。

  写作与说话、唱歌一样，都是表达的方式之一。写作只是通过不同的形式把我们的情感和思想表达出来。写作的进步是一个很缓慢的过程，打小学习语文也是，都是长期的积累过程。我所理解的写作，就是尽力体验更丰富、更宽广的人生，用恰当诚实的文字记录真实的生活，整理自己的生命。