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内容简介:
《小学数学与思维培优》系列丛书在内容和体例方面,较前一版都有不少改进,并汲取了读者的宝贵意见和建议。在内容方面,《小学数学与思维培优》系列丛书注重了题材的广泛性和代表性,涉及思维的观察力、专注力、记忆
书籍目录:
导读
训练模块
训练模块一
训练模块二
训练模块三
训练模块四
训练模块五
训练模块六
训练模块七
训练模块八
训练模块九
训练模块十
训练模块十一
训练模块十二
训练模块十三
训练模块十四
训练模块
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精彩短评:
作者:{莫热} 发布时间:2022-02-26 22:16:53
本书印刷精美,也是一件艺术品。写了36种民艺,很想一种种看下去,但读完前三篇宜兴紫砂壶、苏州缂丝、扬州漆器后,就感觉这本厚书无法继续读了——被采访的都是工艺美术大师,但我看不到他们采访的实录,他们只是作者小资情调的间接叙事的背景,书给了一种在场感,但又很疏离,当作者叙述完一项民艺的现状时,我竟要借助百度才能一窥这种民艺究竟是何物。可能需要在对民艺有很深理解后,读这本书才能感受到醍醐灌顶。2022年2月读(借于西城区第二图书馆)
作者:Hello 发布时间:2021-11-03 21:52:30
在云听完整听了李毅多讲弟子规的音频,共八十一集!
作者:RogerZQ 发布时间:2013-11-23 17:30:17
一本软文书里能看到几句喜欢的话也不错啦:It's good to do something you love for a living and then, at the same time, get in the best shape you've ever been in. That's just nice.
作者:mia 发布时间:2016-03-31 21:36:37
一本比较好的阐述和解释日本民族特性的书籍。书名也很好地体现了日本这个民族的特性,所谓菊,就是有自己的气节、遵守规则;所谓刀就是一旦选择了线路,便是全力以赴。恩情与义理是构成了日本民族自我特征最重要的两个特质,也是这两个特质主导着日本民族所有的行动。
作者:昵称 发布时间:2013-10-22 15:44:11
86年前的书,由日译版转译过来的。刚看了戴胡二人的序及第一章,有不少词如马克斯,亚丹斯密,李加德,里宁等与今之译法不同。不过,这基本不影响阅读,相反,俺脚着比现在的译文更流畅,更耐读。
作者:吾荐 发布时间:2020-06-08 20:24:05
A must read for the Beat Generation studies, and highly recommended for feminist studies. 你不需要了解“垮掉的一代”(你从零开始,捧读本书,随着阅读的深入,这个特殊群体的影像便会在你的心底逐渐清晰),你不需要了解上世纪中叶美国的历史和社会状况(书中会通过诸多细节,为你娓娓道来,揭开面纱),你只需要跟随着乔伊斯的脚步,漫步在半个多世纪前纽约的大街小巷,置身于与你擦肩而过的那些肤色各异的纽约客中间,你就会不虚此读。
深度书评:
走吧,去看那玫瑰
作者:江凌 发布时间:2020-05-29 05:36:56
之前并没有在网络上看过连载的部分,所以当我看到书的名字和封面时,脑海里想象的是另外一个故事,是尼采的“酒神”和博尔赫斯的“玫瑰”,我非常期待看到方悄悄如何将这两个主题来进行诠释。读完之后才明白,狄奥尼索斯在希腊神话中是一个非常复杂的形象,它与悲剧的关联是更后面的事情,书中用的“酒神”符号,是狄奥尼索斯葡萄守护神和生殖守护神的形象,还有一个关于酒神的复仇的典故。虽然是另外一重主题,却也完成得非常精彩。
这本书的封面很有意思,插画展现的是古希腊酒神狂欢节的场景,这个场景在传统的叙述中展现的是庄严的游行、雄壮的歌声和高贵的鼓乐,到后来发展出了戏剧。但是更早的酒神狂欢节并非如此,根据威尔•杜兰特夫妇在《希腊的生活》里所写:每年葡萄花开的时候,希腊的妇女们便到山上去迎接狄奥尼索斯,她们会毫无节制地纵饮两天,陷入一种狂喜的状态,而整个仪式的高潮,是“捕获一头公羊,或一头公牛,有时是一个男人,然后把这个被捕获的牺牲者撕为碎片,用以纪念狄奥尼索斯被肢解……饮这个牺牲者的血,并食其肉,认为如此神就可以进入她们的身体,并占有她们的灵魂……”
在以上的描述中,女性拥有极大的自由和能量,她们可以是生产者,也可以是破坏者,并且以自己的方式去寻求神性的沟通,男性的象征是被摧毁的。或许这也是方悄悄想要讲的故事:她在现代社会里构建了一个神话,有一个家族拥有可以制造独特酿酒酵母的能力(酒神之力),而这种能力是通过女性血脉来传承的,只要把这个神话看作一种隐喻,就会发现它一点都不魔幻,折射出的全都是现实。书中的女性在极强的个人意识觉醒下,主动扭转了族人的命运之轮,逃离了被压制和利用的厄运,也是“新女性主义”的重要主题。
读这本书的过程中,我会有些不习惯,大概是我太喜欢方悄悄之前的短篇小说了吧,通常是最简单的人物关系和最丰富的情绪,集中力量打一个点,就很容易震颤人心。但是长篇小说有很多限制,更加复杂的情节和人物关系,要求写作者必须做出均衡,好在方悄悄对于文字的驾驭能力依然是极强的,阅读起来极为顺畅,悬念的设定和情节的推进都十分到位。
想起方悄悄2016年来重庆,当时我的书店还开在文创园,我还在享受着开书店最后的美好时期,我们开车去大学城,经过刚刚修好不久的双碑大桥,看见最后一抹晚霞坠入嘉陵江。将近四年过去了,我们的生活都变幻了模样,今天写下这篇文章的时候,我一直在想玫瑰的事,说了那么多酒神的象征,玫瑰是哪种玫瑰呢?我记得方悄悄在店里跟我聊天,提到过阿赫玛托娃的一首关于玫瑰的诗,今天却怎么也想不起也搜不出来,反而意外收获了龙萨的一首玫瑰,读到最后一句,我心想,那就恰好是这朵玫瑰吧:
“谁能说出明天会是何种光景?
生活吧,趁今朝赶紧采下那世俗的玫瑰。“
荤素之悲
作者:阿枣 发布时间:2013-12-24 13:18:10
通本444页的《繁花》,一天20页地看,像吃零嘴,像服甜药,甘苦杂糅地读完。核心人物一对朋友兄弟,沪生和阿宝。童年时期,借沪生连起小毛、姝华,小毛再带出银凤、大妹妹、兰兰;阿宝串上蓓蒂、阿婆、小珍、雪芝,人物像串珠也似地相连,与此同时,岁月也缓缓移进。回到当下,旧人远去新人来,沪生司律师,认识陶陶、芳妹、梅瑞、小琴,阿宝营外贸,结交李李、汪小姐、葛先生、苏安、康总、玲子等等。
作家最残忍,使“对照计”,雪白如鸽的少年时代和肥皂水似的中年来回穿插,好比左右两掌掌心交叠,互试体温。中年是现世,过得慢,少年是追忆,过得快;因此也是追逐的游戏,最后过去时赶上进行时,来到人生中又一个关节部位,小毛病故,李李出家,汪小姐怀上怪胎,陶陶离婚,小琴摔死。这般惨烈的关节,少年时不会有,因此不是天然遗传,更像骨质增生。美有几重遭遇,三等的,是雪芝兰兰这种,纯洁的变油滑,或者梅瑞这种,美好的变颓废;二等的,是李李这种,被玷污了仍旧纯洁,只是疲惫,唯有隐世逃遁;一等的,是蓓蒂与春香,在好的时候走了,永远是好的模样。这就是“沪上十二钗”,“副册”,“又副册”。
能想到的妙笔都在这儿了,写大事件,好比男女偷情,常用电影笔法,阿宝见5室阿姨与黄毛偷情,紧扣阿宝视角,禁锢读者“全知”权利,反而真切,禁忌,刺激。
“再以后,空中一个雷鸣,一道雪亮的豁显。阿宝眼前,冲头缩回高位,小窗前方,露出5室阿姨三分之一后背,三分之一短发……”
与此同时阿宝还在做工:“注意挑出铁皮件,嘡的一响,落到竹筐里。”
读者马上化身电影观众,书影两脉淋漓尽致地打通。源头上讲,写法是舶来品,福楼拜在19世纪50年代,《包法利夫人》著名第八章里,就曾用过。
等到了写景处,中国笔法臻熟到极致,眼前出现羊脂白笔端,在印刷纸上飞。
“远见一艘苏北驳船,等于沪西一条不烂之舌,伸出桥洞一截,椭圆船头翘于暮气中,上有小狗两只,像舌苔上两粒粽子糖,互相滚动,一转眼,弹跳到岸上,隐进黑暗里。”
或者写上海的瓦,被千人万人写过的瓦:
“两个人凭窗南眺,夜风送爽,眼前大片房顶,房山墙,上海层层叠叠屋瓦,暗棕色,暗灰,分不出界限,一直朝南绵延,最后纯黑,化为黑夜。”
前一个例子,是活物总结成形与块;后一个例子,是静物提炼成纯净的颜色。这就是摄影与绘画的区别。
而在这些景里过往的人,因为在成长,所以更活,闹剧不少,离合不缺。唯独主角两个,一直“清清爽爽”,檐下过而尘不沾衣。沪生比较冷,阿宝比较柔,我不喜欢沪生“我不禁要问”的大字报腔调,因此更爱阿宝,会为美人心痛,比较温暖。但归根结底,只这两人是冷的。好似大观园里那块通灵玉,前身是石头,有重量而无温度,本质上讲,在感情上是缺少某种维度的。不过正是这种“温柔富贵乡”走过一遭的看客,说的话常常经典,像谶语。
全书尾声处,小毛讲故事,五颜六色段子,沪生只说,“讲的有荤有素,其实是悲的”。再讲女邻居情史,沪生又说,“男女谈到感情,问题就来了”。都是在作结语。我常常想,要是《石头记》后三四十回还在,雪芹兄是不是也有类似叹语。
作者答读者问的访谈里,多次提及“不响”一词。
“沪生说,我一直听玲子讲,阿宝比较怪,一辈子一声不响,也不结婚,皮笑肉不笑,要么讲戏话,阿宝的心里,究竟想啥呢。”
“阿宝笑笑说,一样的,玲子也问过我,讲沪生这个男人,一直不离婚,只是笑笑,要么讲,‘人们不禁要问’,文革腔,玲子完全不了解,搞不懂沪生心里,到底想啥呢。沪生笑笑不响。”
沪生阿宝常常“不响”,其实接近海明威笔下的尼克和亚当。被岁月炮轰之后,剩余日子里,都在拾震碎在地上的七魂六魄,努力撑起皮囊与心。
繁花落尽。
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这里能在线转化,直接选择一款就可以了,用他这个转很方便的
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下载地址、格式选择、下载方式都还挺多的
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:8分
主题深度:7分
文字风格:8分
语言运用:5分
文笔流畅:4分
思想传递:9分
知识深度:9分
知识广度:8分
实用性:9分
章节划分:4分
结构布局:4分
新颖与独特:3分
情感共鸣:4分
引人入胜:4分
现实相关:7分
沉浸感:7分
事实准确性:5分
文化贡献:4分