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• 作者：娇俏 发布时间：2011-08-04 14:59:39

  单幅漫画，非常搞笑。萧言中另一本童话短路也非常好笑。但是没看过完全的。

• 作者：jackmahone 发布时间：2016-05-23 21:50:49

  呵呵呵，故事写得不算难看，就是现今如此宣扬根红苗正的老美主旋律间谍小说其实也不怎么受人待见，比起欧洲那群左派傻逼，老美作家还是敢写多了（虽然作者其实不是美国人不过定居美国很长时间我就当他是美国佬了）除了传统苏俄毛子更是把MSL毒瘤里外黑了个通体透（其实我实际认为对这群鸟人确实也没什么好洗白的）。。。。。。。

• 作者：junepig 发布时间：2010-07-11 13:14:23

  就是对之前出版过的 咸味兜风 那个集子的扩充嘛。。。不过我还是重读了一遍咸味兜风，至今还是会被大道说的故事所感动。

• 作者：- 发布时间：2019-07-26 01:34:59

  天文为什么是让人谦卑的学问？不是因为我们的世界很小而不在乎，以大小定意义的思维，逻辑上与拜金主义无异，有用但需要摒弃。真正原因是它能让人类去特殊化。我们不再相信人类的特殊，你我的特殊，事件的特殊。我们去除特殊化思维后，无论宇宙抑或社会都会更清晰，自大与自欺，虚构的天经地义，窒息的美好与苦难，烟消云散。人不再沉浸执着于虚幻的信念，他平静接受中性的现实。自视普通，视世普通，即谦卑。

• 作者：君临 发布时间：2023-01-17 03:25:08

  2023.1.17周二凌晨3点20在微信读书读完。涉及手机摄影具体操作的内容不多，更多的内容是关于手机影像原理的解释，让读者明白为什么手机摄影底层是这样设计的，还是有很大的启发。不过，很多章节讲述的还是不够深入，有种读的正过瘾，却突然戛然而止的感觉。还有就是，如果能在深入讲解原理的同时，结合具体的拍摄指导的话，肯定会是一本佳作。

• 作者：从前以后的 发布时间：2021-05-10 01:41:09

  1. 学到一个词是YA： Young Adult: 13-18 years，也是本书的目标读者。

  2. 把2019年出完的三部曲的前两部在2021年出上下册—不知是没买到Finale的版权,还是不看好第三部的口碑。

  3. 译名隐晦文艺，译成魔幻嘉年华之类可能更贴切。（刚看到台版翻译成魔幻卡拉瓦 ：）

  4 开头第一句： “这信，她这一写，就写了整整七年。” /“It took seven years to get the letter right.”

  如果理解为七年才把信写对有点牵强， 似乎更像是： 收到这封信（Legend的回信） 经历了7年； 花了7年才有回信。

• 逆反、不爱学习、顶嘴，青春期孩子的那些事，早做功课没烦恼！

  作者：陌上轻烟 发布时间：2021-08-08 14:52:43

  

  来自网络

  提起“青春期”，大多数的家长第一反应就是“叛逆期”，很可怕。

  各种新闻报道，都给我们敲响警钟，对待青春期少年，要多一份耐心和理解，不然这些半大孩子会做出许多冲动、不计后果的事情来。跟父母吵一架就跳楼的、离家出走的不在少数，更别提沉迷网络、早早恋爱不好好学习的了。气的父母要吐血，打不得、骂不得、说不得，青春期的孩子就跟炮仗一样随时会炸。

  面对青春期孩子，家长往往手足无措。其实等出现问题的时候再求解药，真的就晚了。跟着孩子一起成长，才能避免这些烦恼。父母提前做功课，心里才不慌。

  美国心理学家卡尔·皮克哈特写的这本《欢迎来到青春期：9到18岁孩子正向教养指南》就非常适合家长们来读一读。卡尔已经做了爷爷，他用自己的亲身经历和30多年的咨询实践经验，告诉人们孩子在这个时期心理发展的历程、常见问题和解决方案，帮助父母们陪伴孩子顺利度过青春期。

  

  来自网络

  书中，卡尔将青春期主要分为三个部分来讨论：

  青春早期（9到13岁）、青春中期（13到15岁）和青春末期（15到18岁）

  ，这三段时期，孩子们的恼人行为各异。

  青春早期：注意力分散、不安于现状又不愿意改变、开始反抗父母、不愿意学习等。

  青春中期：对他人的评价非常敏感、纠结于自我身份认同、被一些所谓的“朋友”引入歧途、不幸成为社交暴力的目标等。

  青春末期：约会安全问题、恋爱问题、物质滥用（抽烟喝酒等）、沉迷于网络等。

  我家孩子现在10岁，对照卡尔的这个总结，应该是已经进入了青春早期。就拿这个暑假他的表现来说一说吧。

  我们这个暑假注定难忘，扬州的疫情一下子全国知名。整个扬州大市都被迫全员在家待着，孩子也一样。因为城里的空间太过狭窄，小家伙每天上蹿下跳，精力无处发泄，颇为烦躁。想来想去，我决定将儿子送回乡下跟爷爷奶奶一块生活。

  离开孩子的这段时间，每天通过手机微信联系，他将做好的作业发给我检查，我给予他鼓励和支持，亲子关系前所未有的和谐。之前他在我眼前晃悠，我总是气不打一处来，忍不住各种指责他。

  

  来自网络

  还记得二三年级的时候，骂他从不还嘴，只会哭。可自从上了四年级，发现孩子一下子长大了，有了主见，不仅会还嘴，还会头头是道地批评我教育方式有问题，现在直接写作业的时候不让我在身边，嫌我妨碍他干活。

  问了同学妈妈，她家儿子也是一样的情形，比我家的更逆反。孩子一见到他妈妈，就撵她出去，他妈一讲话就把耳朵给堵起来，直接不听。作业不愿意写，整天抱着平板上网。他妈妈都愁死了，准备带他去看心理医生。

  孩子的种种表现，看起来真像是“可怕的青春期”。不过卡尔却在书中称“可怕的青春期”只是一个刻板印象，并不是真实的。按照他的估计，有三分之一的青少年是在没有给家庭生活制造任何麻烦的情形下度过了青春期，他们是“

  乖巧青少年

  ”；另外三分之一的青少年偶尔会与家庭发生冲突，但问题在当时就会得到解决，这是“

  普通青少年

  ”。剩余的三分之一青少年遇到的困难足以让他们与父母的关系在一段时间内陷入困境，他们是“

  困难青少年

  ”。

  如果你家的孩子是第一种，就比较幸运。第二种应该就像我家儿子这种，偶尔会闹脾气，但问题不大。儿子同学这种就有点困难了，需要求助专业的心理咨询师才能理清。

  卡尔提到青春早期的孩子注意力分散、反抗父母、不愿意学习，我发现这几点在我儿子身上比较明显。

  关于注意力分散：

  卡尔说这个时期的孩子刚刚脱离儿童期，眼花缭乱的世界向他敞开了大门，不仅有线上的也有线下的活动，他们的注意力面临着被分散到大量刺激事物上的风险，走神是很常见的现象。虽然他们也知道走神不好，但无法控制住自己。

  极易分心的青少年会觉得自己就像在原地空转的轮子，恨不得哪儿都去，却寸步难行

  。

  父母可以做的事：监督、专注力训练和药物，这里卡尔并不推荐药物治疗，因为毕竟“是药三分毒”，孩子这么小就依赖精神类药物，会对他的将来造成不好的影响。最好还是多做教育和反复训练。

  我曾经给孩子做过专注力训练，利用舒尔特方块来辅助。每天几分钟，还是有些效果的。同时注意不随便打搅孩子。

  

  来自网络

  关于反抗父母：

  青春早期的孩子反抗父母的形式有两种：

  积极的争辩和消极的拖延。

  相信这两种家长们并不陌生。

  积极的争辩其实是个好事。

  卡尔说父母记住以下几点就不会生气：

  争辩就是说出自己的真实想法。

  争辩是在传递信息。

  争辩是练习。

  争辩是倾诉。

  争辩是尊重。

  争辩是深思熟虑。

  争辩是勇敢。

  争辩是解决问题。

  现在想来确实如此呢。父母从孩子的争辩中了解到他的想法和心声，对于矛盾的化解非常有好处。而且这种练习，对于孩子以后有能力表达和主张自我权益，有能力与他人合作并为自己争取权益是很有必要的。

  让孩子做某件事，他却总是回答：“等会”，真的很让父母恼火。这种消极的拖延带来的挫败感很考验父母的耐性。卡尔的建议是父母可以用幽默的方式来应对，态度温和但决不妥协，规则就是规则，必须执行。让孩子了解到父母言出必行的决心。孩子太精明，只要有一次父母退让，他们就会“得寸进尺”。

  

  来自网络

  关于不爱学习：

  不少家长会发现小学时成绩拔尖的孩子，到了初中却拖后腿了，成绩直线下降。其实这个现象在小学中高年级就已经有苗头了。孩子这时候对成绩已经没有儿童期那么重视了。

  卡尔说，孩子进入青春期，对事物的优先级顺序就改变了。儿童在学校里可能会把学习成绩排在第一位，同龄人接受度排在第二位。个人形象排在第三位；而在青春期早期，这种优先级排序可能完全颠倒过来。青少年此时会把个人形象放在第一位，同龄人接受度放在第二位，学习成绩只能排第三位。

  当孩子学习成绩下降时会有一些自甘堕落的行为：

  不把完成家庭作业所需的书本带回家。

  “忘记”家庭作业或在做作业方面撒谎。

  不交已经完成的作业。

  不完成课堂作业。

  上课不专心或捣乱。

  当父母发现孩子有以上苗头时，不要一味地奖惩他们，而是监督。

  首先提醒孩子，跟之前的表现相比，他的成绩已经下降了，要注意。

  其次告诉他们如果再管不好自己，父母就要去学校监管、找老师了解一下。这个年龄段的孩子最怕父母去学校，这会让他们感到难堪。

  最后父母千万不要对孩子的学习撒手不管，青春早期的孩子还没有那么强的自制力，以免影响将来的学业发展。

  

  来自网络

  以上几点是关于青春早期孩子身上遇到的问题的解决方法，家长们一起学起来吧。卡尔的《欢迎来到青春期》中剩下的章节，大家也可以提前预习一下，等孩子进入青春中期和末期的时候，用起来。

  对于孩子青春期过程中会遭遇的校园暴力、外表焦虑、社交安全、厌学、沉迷网络等等挑战，书中卡尔也给出了非常科学和严谨的解决方案，帮助家长引导孩子顺利度过人生中最美好最璀璨的青春时光。

  文字皆为原创，图片来自网络，侵删

• 当生活无味，用读书开胃

  作者：文艺集社 发布时间：2023-07-13 15:05:51

  也许你是习惯了996的职场“打工人”，为了房贷车贷孩子学费，每天早出晚归，拼尽全力。

  生活逼得太紧，你连喘口气的机会都没有，更别说向谁倾诉心情。

  也许你是挣扎在题海的学生，为了考到更佳的分数，无奈接受刻板无趣的填鸭。

  你知道知识不该这样学，但为了考上心仪的学校，还是选择了隐忍，成为一台考试的机器，放弃了表达自己的情绪。

  也许你此刻已经功成名就，但物质好像无法满足一切，你的内心像破了个洞，需要什么物品填补，否则那巨大的空虚，重得竟让你无法承受。

  也许芸芸众生中的你，在大千世界里，突然会有一刻觉得，生活怎么变得无味了，曾经的快乐消失在了哪里？

  当计算柴米油盐的一串串金钱数字，衡量成绩高低的一个个考试分数，冷冰冰地记录着生命；生活，还有真诚发笑的时刻吗？

  翻开书 · 慢慢读

  当你的生命中出现这样的瞬间，觉得生活无聊、空虚、迷茫、黑暗，不妨选择打开一本书，慢慢地去读。

  当你想穿越到18世纪的英法，看几眼贵妇人的束胸装和男人们的绅士派头，可以去找都德、巴尔扎克；

  有时候，托尔斯泰会带你游遍旧俄国，讽刺一下当权政府；

  想看看齐天大圣的升仙奋斗史，就随手翻开西游记，体验一把“你牵着马我挑着担”；

  欣赏中国美女，还得是红楼梦，一园美人春色，不怪宝玉无心读书；

  尤其是情绪得不到宣泄时，翻开薄薄的诗页，让自己坠入诗人饱满多样的情绪里，静静默读诗句，聆听自己内心的回音。

  

  对于那些选择读书的人，也可能是读书选择了你。这对彼此都是一种幸运和注定。

  当然，阅读不是唯一的方式，如果你有自己的方法，能拯救自己脱离于无聊、空虚和黑暗，大可去沉醉其中。那里将是你的幸福宝地。

  宋词里 · 燕山亭

  有时，当你感觉生活无味时，还可打开宋词书本。

  唐诗亦能凑合，不过情绪比宋词更要含蓄，语言也太工整，适合以诗言志，不宜畅情抒怀。

  看看唐诗的那些作者就知道，非富即贵，哪有诸多愁绪忧思，寄心国是倒还可信。

  

  没有情绪而硬要作诗，难免矫揉造作。宋词里也有“作”的，让人有感觉的当然还是那些“不作”的。

  不作的，就是有感而发，语言真挚。

  读完《宋词三百首》，忽略那些耳熟能详的千古名句，最有资格称好词的，应该是宋徽宗的那首《燕山亭》。

  论文采，《燕山亭》肯定比不上秦观、姜夔；论文学成就，宋徽宗也比不上苏轼、柳永；但论真实论经历，整个宋朝，无人能及宋徽宗。

  燕山亭（北行见杏花）

  裁剪冰绡，轻叠数重，淡着燕脂匀注。新样靓妆，艳溢香融，羞杀蕊珠宫女。易得凋零，更多少、无情风雨。愁苦。闲院落凄凉，几番春暮。

  凭寄离恨重重，这双燕，何曾会人言语。天遥地远，万水千山，知他故宫何处。怎不思量，除梦里、有时曾去。无据。和梦也，新来不做。

  《燕山亭》里熔铸了宋徽宗的人生坎坷和无奈。

  挥笔写词时，他正经受国破、家亡、妻离、子散的种种磨难，流亡路上颠沛流离，无人能够倾诉心语。

  偶然间，他看见了路边的杏花，他眼里生发出欣赏，神思隔绝了天地，在艺术的世界里陶醉。

  突然一阵风吹过来，他跌落进残酷的现实，花朵摇落满地，归程遥遥无期，此身一无所有，唯有眼前一枝杏花而已。

  

  在苦难面前，宋徽宗没有哭天抢地，泼妇般咒骂，他将心里装满的悲愁，凝成纸上词句，不管有无人懂，他仍像杏花，迎风傲然。

  生活无味 · 幸福难得

  也许《宋词三百首》的选辑者朱祖谋是因为宋徽宗的地位，而把《燕山亭》放在宋词第一位。

  但我更愿意相信，朱祖谋是真的感受到了宋徽宗的蜀黎之悲和情真意切，才做出这样的编排。

  也许，当你了解宋徽宗的经历，再读完他的词，你就不会苦闷生活无味了。

  毕竟，996的“打工人”虽苦，但看着渐渐鼓起的钱包，心中也会燃起对生活的信心和期许；

  浩瀚的题海虽无边，但看着升学的目标越来越近，未来的自由也近在眼前可及；

  99%的生活虽都无滋味，但当掺进美味的诗书调剂，那些看似无味的生活，也可能成为一种难得的幸福。