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• 作者：云朵之上 发布时间：2021-04-05 20:05:55

  三岁的二宝，超级喜欢恐龙，霸王龙，三角龙，剑龙……能数上二十几种恐龙不重样，这本书，拓展知识的同时，有了新的恐龙分类：兽脚类，蜥脚类，鸟脚类等。不得不说的是，图片很精美。

• 作者：nitcole 发布时间：2021-12-21 08:03:37

  简单实用，与其担心害怕展现给外界的形象，还不如大大方方主动关心自身以外的世界，自然就会放松下来。最后一章关于童年创伤，确实不自觉而潜意识里会会受到父母的影响。认识到一点，就已经很不错了，重要的是接纳自己

• 作者：大招 发布时间：2023-11-21 22:46:22

  物超所值，看完久久不能平复。

• 作者：影子 发布时间：2020-07-12 00:47:14

  充斥着刻意的摆拍和矫情的文字，文笔连一般的公众号都不如。

• 作者：yiyu8908 发布时间：2021-07-18 21:55:03

  阅读过程就是一种享受，感觉怎么说它的好都不足够 值得反复阅读

• 作者：泛菊杯深 发布时间：2022-01-14 22:12:58

  辛丑年第21本。04年出版的旧书，翻完觉得海南确实没啥玩儿的。有吸引力的只剩下三沙和东坡书院了～

• 实践智慧的价值分析和应用

  作者：pansin 发布时间：2018-03-17 02:19:21

  这本书的前半程带给我足够的震撼，尤其是副标题“除了抱怨制度，我们还能做什么”振聋发聩，作者的叙述风格，论述结构令人艳羡，从案例开始，巧妙的是个别案例竟然贯穿了始终，带来不同的感受，促进思维的更新，认知的成长。

  作者从挑战制度的清洁工和法官案例开始，描述在制度无情，情景两难背景下的主观判断的实践智慧价值。本质而言，制度的标准化、体系化、操作话，渗入到生活的每个细节，尤其是知识服务密集的教育、医疗、法律等民生关键领域，从业人员的能力水平、认知水平、主观意识、利益观念，具体场景等复杂的变量带来专业领域的量化和监管的复杂度。

  一定程度而言，上述元素低水平背景下，通过制度的细化和执行提升质量从概率的角度上而言是最佳实践。当然，社会问题只所以复杂往往在于制度和规则间的冲突，结合人对背景和情景的主观解读，存在的变数以及主观意识的好恶对结果的影响极大。

  作者在美国社会情境下的个别语境提出的实践智慧的观念，通过授予一线专业人员主观能动性，回归本源，不忘初心，突破限制和监管的界限取得各得其所的良好结果皆大欢喜。但是，确实也存在着恶意主观绑架标准的极端案例，这需要监控评审机制的实现与运营。同样，企业环境中的实践智慧，例如海底捞的实践确实例证了实践智慧的价值。

  作者第三部分的分析，历数了过分制度化的弊端，缺少弹性，泯灭共情，丧失灵活，扼杀抑制，僵化组织看的让人唏嘘不已，可惜的是，并未给出实践智慧的操作指南和应对方案。

  这本书关于服务的发展和演进，确实对政策和制度制定的目标、意义、行动，具有极大的参考意义。力荐!

• 如果能穿越，3岁前要让妈妈给我读这本书！

  作者：魔云兽 发布时间：2017-09-01 10:31:09

  女儿有过这么一段时间，说昨天是昨天，说前天就是昨天的昨天，3天以上就分不清了，只能说昨天的昨天的十五个昨天。往后数也是一样，明天是明天，后天是明天的明天，3天以上的将来那就是明天的明天的十五个明天。可以说非常原始人范儿了，一二三搞得清，大于三就是很多很多！

  

  我当时心急，就不厌其烦地跟她讲今天明天后天大后天的区别，发现根本没用。那好吧，我画一根数轴，我们讲讲左边是以前，右边是将来，结果更是惨败。算了反正她自己会学会的，我还是不教了。还真别说，她现在4岁了，似乎逐渐搞明白了前天和后天的概念。

  

  不过，我问了一些非常有经验的爸妈，发现他们真的很有办法。有的是用日程法，墙上贴一个月历，过一天就在那一天打一个叉叉，很快孩子们就懂了时间的概念。也有的是用关键事件记忆法，比如说孩子想去游乐场，就说那我们大后天去，第二天了就说我们后天就可以去了，以此类推，“明天时间就到了”，“今天我们就去”，这样小朋友也知道是怎么回事了。

  我发现其实技巧也很简单，那就是

  通过孩子们熟悉的生活事件来讲

  。像我那样抽象对抽象，无异于对牛弹琴。因此当我看到《呀！时间》这本书的时候，觉得这书来得太晚了！

  

  如果是3岁以前，可能会买一本自用，现在只能买来送礼了。不过还是要大力推荐一下，可以说这书很好地

  展示了如何用孩子们熟悉的事物来讲述时间这个抽象概念。

  而且更让人惊喜的是，

  由于绝佳的共时性的内容设计，这书会有一种奇妙的阅读体验

  ，这个我一定要好好聊一聊！

  先给大家看一下这本书的样子。

  1.特别的装帧，可爱“一拖三”

  

  《呀！时间》的设计比较特别，形式感很足。打开以后，是三本小书，分别是《之前》《现在》和《之后》，顺序是时间顺序，直观形象。封面上是一只小兔子。每本书24页，抛去前面扉页和后面版权页，剩下11页插图加11页文字页。图的部分很温馨，文字很简单，每一页就一句话。非常适合3岁以下的孩子理解。可能很多家长会觉得这样装帧有必要吗？非常有必要！因为书是宝贝呀，一层层打开，才有开启宝盒的感觉！

  2.共时性内容，阅读体验超奇妙

  和那种号称“睡前阅读”的书不太一样，这书真的是为睡前阅读设计。因为内容与现实生活是共时的。打开书就是大兔子陪小兔子要睡觉了。所以，睡前阅读不再是一个概念，而是融入到了书的内容上。小朋友看书就等于讨论自己当下做的事！这是非常非常奇妙的。

  比如，《之前》的第一页是一只大兔子正在哄一只小兔子睡觉，那家长让孩子读这本书不正也是在哄小朋友睡觉吗？

  

  △《之前》第一页

  紧接着书里说“之前，是什么时候呢？”马上翻过来第二页就是小兔子踩着凳子在刷牙，那“之前，我在刷牙。”这句话，就既是书的内容，又是现实发生的事情呀！

  

  所以这个书本身就是一种帮助我们家长去和孩子沟通的最好媒介！很多爸妈不知道该怎么和小孩子聊天，这书为你展示了怎么和孩子聊他们感兴趣的事。

  《现在》这一分册就更是这样了，你和孩子看的是书里的兔妈妈和兔宝宝看书，但你要注意你和孩子现在就是在看书呀。“现在，我想见妈妈”，这都是孩子心里想的事。你看，书里的内容和你现实生活中产生了多么奇妙的关联！有一个细节很有趣，小兔子在书里看的那本书就是《呀！时间》:

  

  △注意兔子看的书正是《现在》，多美的共时性！

  再来看《之后》，书里面说：“现在，我在看书。之后，我会把书合上。”“之后，我会亲吻你。”一直“之后”到“我会长成一个大人”，书里到这里，小兔子就要睡觉了。而在书外，你也该合上书了，因为小宝贝也要睡觉啦。

  每天就像仪式一样，非常有感觉。这样的东西，小朋友特别愿意反复看。

  

  就这么简单的东西，你看看，人家设计得这么棒！

  3.认识时间、生活与爱

  不仅仅是形式上赞，《呀！时间》的内容也很好。通过小朋友做的事情，睡觉，读书，刷牙，玩耍等等，逐步建立时间的观念，这就比像我那样傻不拉几地讲数轴可是聪明多了呀！而且，睡前做的事情还有很多生活规范在里面。小孩子非常愿意相信书，所以书里的内容反过来会对生活习惯的培养也有帮助。

  

  你比如当孩子看到，“之前，我在刷牙”的时候，他如果没有刷牙，很可能就会让爸妈来帮他刷牙，那睡前刷牙是多棒的一件事！“之前，我在散步”，那如果你不爱和家人散步，孩子很可能会问你这是啥意思？孩子也许会要求你和他去散步，这对家庭生活是不是很好的促进！

  除了这些生活习惯方面的教化作用之外，《呀！时间》还在探讨一些更有意思的内容。比如“之前，妈妈还是一个小女孩”探讨妈妈也有小时候。“现在，在远处，小鸟在天空飞翔”探讨生活环境。“之后，我会长大成一个大人”探讨成长。每本书的最后都是关于爱，“之前，他们就已经很爱我了。”“现在，在我身边有一个爱我的人。”“之后，你也会永远爱我”。这既是诉说也是承诺。

  

  当我们与孩子翻完这本书，轻轻地合上它，你看着即将熟睡的小生命，知道她一直在慢慢长大，我想没准有人也会轻叹一句“呀！时间”吧。

  总之，看《呀！时间》会有一种非常奇妙的感觉。就是你在看一本书，你看的是你在看一本书！有的孩子会觉得“咦，兔子怎么和我现在是一样的呀”，这种感觉是非常非常奇妙又美好的。在奇妙的感觉中明白时间的概念，带着幸福的美梦孩子睡去，你也会很满足吧。所以，我觉得这不仅仅是时间认知书，这也是特别棒的让全家人都感觉幸福的好书。

  写到这儿，好想穿越回去，要是我妈妈能给我读这样的书……算了，快哭了。（后来出了门哭惨了）

  

  法国作家卡特琳娜·葛丽乌和吉乐·哈巴特著，由浪花朵朵引进！五星好书，强力推荐！

  这书评写的时候，就眼睛发酸。微信上排版的时候，真是强忍着。一直熬到下班，终于没忍住，出了公司门哭惨了。童年一些事情以为早就脱敏，没想到一本书就让人崩溃了。带着红眼圈去面见同行朋友，人家也是感觉很错愕。