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• 作者：随易 发布时间：2016-05-13 00:21:53

  有些照片还凑合

  @三联

• 作者：索南次仁 发布时间：2021-11-29 07:45:48

  我一直在想象如果我高考参加夏考会这么样

• 作者：Reading King 发布时间：2019-07-25 10:08:02

  生物学入门。

• 作者：赵三藏 发布时间：2019-11-11 03:41:12

  这是我见过的最符合我想象的素食书 原料简单 步骤贴心到会教你怎么用电饭锅

  不过里面的菜好韩式呀…和我们的起锅烧油差别挺大的

• 作者：鸽子菌 发布时间：2019-10-17 17:31:36

  夏邦说这本书的曾用名是《佩剑的犹太人》，结果其他人看了只能想到伍迪艾伦“倒退走向最近的出口，俏皮话像连珠炮似的发射，手里的长剑微微颤抖。”这段话读起来真是又好笑又感到悲伤。犹太人，从来都不是佩剑的民族，除了在哈扎尔的传说中。

• 作者：平凡的老鱼 发布时间：2021-10-17 08:17:05

  这是我看过的最难的科普书，没有之一。开始几章还硬着头皮看下去的，后来实在很多看不懂就翻过去了。整体而言，这是一个数学家，用数学来解决量子计算中某些学术问题(看里面提到的各种我的论文)的一门复杂的，至少是给研究生上课的教材。总之，除了开头和最后，没有看到多少科普的成份。 作者从连续统问题开始到图灵停机问题，一直到第8章是讲计算复杂性，第9章开始讲量子计算，反正肯定不是科普的讲法，里面确实数学公式不多，但是各种问题需要你自己去证明才能够看懂。总而言之，这本书水平确实很高，讲的关于数学和物理内容确实很深刻，是本好书，就是不太看得懂。

• 一切是你的选择

  作者：大地 发布时间：2020-09-15 11:46:16

  目前在读这本书，书中有句话对我有一定触动：你观察一个石头，当你确定它的长宽高形状后，它就存在了，这一瞬间虽然跟短，我们根本无法察觉，但是它是真实存在（大概意思是这样）。

  决定世界存在的是我们观察的角度？但我们意识中世界是如此客观真实，怎么会因我们的观察而存在呢？这也许太疯狂了！

  记得在高中时候一段时间也着迷思考为什么存在一个宇宙？为什么存在我们周围的万物？那时候幼稚的我坚信道理就存在于自己的心中。有一次洗手过后无意中向火炉铁盖上甩出水滴，水滴激起的点瞬间消失，那一刻我仿佛看到什么，我突然觉得那点是预先存在的，并不取决于我甩上它的水滴，而只是我选择了它的存在！那时候我自以为是的得到了宇宙的的真理：一切是预先存在的，之所以存在这花，这树，这山，这水，这世界是因为它本就存在，只不过是这一切我们选择。我重新解释物体运动：它只是从一个位置消失，从另一个位置选择出来！进化论也不过我们选择猿猴作为我们的过去！物理学发现的粒子这只不过是人类的选择，一切都是人的选择！

  卧槽，可想而知，那时候她妈的差点成了精神病！

  到现在看了作者写的这书，我觉得我正常了！谁又能说作者的观点是错误的呢？我觉得只是看待世界的层次不一样。现在回想我高中时候的想法也未必不对，在一一个人类视角物体运动就是外力作用，使同一个物体从A到B，但是从微观量子角度也许就是一堆力的粒子让这个物体在A消失，在B出现！不同的视角决定了不同的事实，两者都对也都错，只不过是在不同层次看问题罢了，这是观察者视角决定世界是什么样子！

  我们再来看一切是预先存在的，某个地方就有一个石头，我能说一切都存在吗？那别的东西呢？答案在于时间，从时间过去来看，它起始于一个点，毋庸置疑大爆炸就是产生于这个点，那你能说空间这个点不是存在一切吗？哪一个点才是宇宙大爆炸的奇点呢？Everywhere！宇宙的每一点都是奇点，就像三维宇宙的每一个点都是中心一样！一切的存在源于时间，时间更是一个与观察相关的东西，时间不具有统一性，具体可以看下《时间的秩序》这本书，颠覆你的三观，我觉得时间最后也是人的选择而已！我们无法改变我们选择，这源于我们根深蒂固的大脑机制，一个客观机械的世界拜它所赐，也许它并无恶意，它替我们处理过滤了一个不确定，虚幻的空间，让我们得以在如此坚实的感官世界里生存，让我们得以在时间里感受自我，我们应该心存感激！

• 习惯的养成是行为积累的结果

  作者：睿雨晓曦 发布时间：2020-09-28 14:09:30

  习惯的养成是行为积累的结果，孩子从某种行为中获得了成功感，自然就会重复这种行为，从而变成他的习惯。习惯决定人的性格，良好的行为习惯的培训要从小开始，从家庭开始，在促使孩子养成好的行为方面。以下是小编为您整理的如何养成良好的行为习惯的相关内容。

  如何养成良好的行为习惯，有利的环境。必须给孩子提供养成好习惯的适当环境，尽量避免任何破坏这种好的环境的行为。家长要努力营造和谐、安定的家庭环境。软件方面，要不断提高家长自身的文化修养和内涵，克服不良的生活习俗，创造宽松、民主、对话、交流、沟通的人文环境，喜爱探讨、钻研的学习情趣，和睦的亲子关系等。硬件方面，居室灯光的设计、字画的张贴、书籍的购买、卫生的打扫、物品的摆放等要体现的和谐、舒适，让家成为亲子双方共同感到舒心和温暖的港湾。耐心的引导。望子成龙的心情人人都有，但操之过急往往达不到预期的效果。我们不能要求孩子马上养成许多好习惯，必须有耐心，慢慢地引导孩子。及时的称赞。发现孩子无意中有良好的行为表现时，家长应立即给予称赞，以示鼓励，强化孩子的这种行为。良好的示范。家长的一举一动都逃不过孩子的眼睛，必须以身作则，时时刻刻给孩子起到良好的示范作用。

  做一个好榜样。用你自己的良好行为引导你的孩子。你的孩子对大人的表现一直都看在眼里，你自己的行为规范做的怎么样比你说的更重要。打个比方，如果你希望你的孩子要说“请”，那你自己也要经常用这个字。如果你不想你的孩子提高声线，那你平时讲话也要轻声细语。

  向你的孩子表达你的感受。坦诚地告诉孩子他的行为对你的影响，这样可以让他从你表现出的感受中帮他看清自己的情绪。如果你用“我”做为主语开头与他交谈，可以让你的孩子有机会从你的角度看问题。例如，“我真的很难过，因为这里太吵了，我都没法讲电话。”抓住孩子的“闪光点”。当孩子的表现正是你所期望的，请不予吝啬地给予积极的评价。比如，“哇，你玩得很好啊。我很高兴看到你把所有的积木都好好放在了桌子上”。这样说的效果会比等到孩子把积木都丢落一地的时候你再来说“嘿，住手”要好得多。这种积极的反馈有时被称为描述性的称赞，因为它具体告诉孩子他们哪些事做得很好。尝试为每个负面评论提出六个正面评论。记住，如果孩子在没被关注和负面关注中选择，他们往往会寻求负面的关注。