萨提亚家庭治疗模式 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025
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内容简介:
《萨提亚家庭治疗模式》涵盖了她的信念系统、对改变的洞察性方法,以及她三十多年工作在家庭治疗前沿发展出的强有力的干预技术。这些技术包括对雕塑和“生存姿态”、隐喻、个性部分舞会,以及家庭重塑的治疗性使用。我们探索了“交互”的成分,以及自我曼陀罗中的众多元素,这些元素影响着我们如何看待世界并对其做出回应。我们也会读到关于学习(转化)彼此间互动的方式。
像其他的萨提亚著作一样,《萨提亚家庭治疗模式》也是一本关于人类尊严和力量的书。与其他萨提亚家庭治疗书籍不同的是,它提供了对萨提亚工作各个主要方面的坚实基础和详尽描述。它全面、广泛的范围和样例对于学生和有经验的从业者都极具吸引力。
书籍目录:
1 感知我们的世界
感知世界的普遍方面
对于关系的定义
对个体的定义
对事件的解释
对改变的态度
萨提亚的成长模式
萨提亚的治疗信念
2 基本三角关系
重建自尊
3 生存姿态
讨好
责备
超理智
打岔
转换姿态
生存姿态是怎样发展出来的
使用我们的感觉
童年时的误解
童年时的无助感
学会评判
混淆的信息
生存姿态如何保护我们
4 表里一致
表里一致的几个层次
表里一致的沟通
向表里一致的目标努力
努力实现表里的一致的沟通
第一层次的工作
第二层次的工作
第三层次的工作
表里一致的治疗师
小结
5 改变的过程
改变的原则
转换生存姿态
产生改变的环境
接纳我们的来访者
传播希望
建立可靠性
灌输意识
跟随过程
萨提亚理论中的改变阶段
阶段1:现状
阶段2:引入一个外部因素
……
6 互动中的成分
7 转化的过程
8 个性部分舞会:整合内部资源
9 家庭重塑
10 雕塑、隐喻和曼陀罗
11 其他改变工具
12 结语
附录一:我在与谁共欢乐
附录二:家庭重塑工具
参考文献
作者介绍:
维吉尼亚·萨提亚(1916-1988),家庭治疗创始人,国际著名心理治疗师。美国著名的《人类行为杂志》(Human Behavior)称她为“每个人的家庭治疗大师”。
在1988年维吉尼亚•萨提亚去世之前,她开始和三位同事合著一本关于她的治疗方法的理论书籍。这本书历时三年完成,是关于萨提亚方法的构造、应用和创新的最权威的著作。
出版社信息:
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原文赏析:
● 我们总是在自己以及整个世界面前用各种标签来代表自己,代价就是这些标签让我们失去了对自己身份的关注。例如,在一个家庭中,成年男性和女性被贴上了丈夫和妻子的标签。而一旦他们有了孩子,他们又增加了父亲和母亲的角色。这些定义往往会导致个性变得模糊,而让我们将注意的重点放在了所扮演的角色上。角色变成了身份,而个人的独特性却渐渐消失了。由此,人们通过他们的角色来证明自己,有时甚至会忽略掉自身特有的想法和兴趣。
● 我就是我
遍及整个世界,再没有一个人与我如此相似。
我所做的一切都是真实可靠地属于我,因为那是我依靠自己的力量做出的选择。
我拥有关于我的一切,我的身体,我的感觉,我的嘴,我的声音;
以及我所有的行动,不论它们是针对他人还是我自己。我拥有我的幻想,我的梦,我的希望,我的恐惧。
我拥有我所有的胜利和成功,所有的失败和错误。
因为我拥有全部的我,我可以变得与自己如此亲密无间。
通过这样做,我用身体的每一个部分来爱自己,并与自己友好相处。
我知道关于我的某些方面正在困扰着我,而其他一些方面并不为我所了解。
但是只要我友好地爱着自己,我都可以鼓励自己,并且充满希望地寻找解决困境和了解更多自我的方式。
在任何一个时刻,无论我怎样看和听,无论我说或做些什么,也无论我怎样思考和感觉,这些都是真实的我。
之后,如果发现某些我看、听、想和感受的部分已经不再适合,我将抛弃那些不再适应的部分,保留其余,并创造出新的东西来取代我所丢弃的那些。
我可以看、听、感觉、思考、说和做。
我拥有这样的本领,可以生存,可以与他人亲近,可以具有生产力,还可以了解和动员这个世界上除我以外的人和物。
我拥有自己,并因此可以设计和管理自己。
我就是我,而这让我感觉良好。
● 五种自由
自由地去看和听存在于这里的一切,
而不是那些应该存在、过去存在或是将要存在的;
自由地去表达你的感受和想法,而不是表达那些你...
家庭成员也许会求助于朋友、宗教、分居、药物滥用、暴力或是抑郁症。在一个不健康的体系中,当平衡突然瓦解,上述都是常见的选择和可能的反应
人们具有内在的驱动力,是自己变得更加完善。正是这种与生俱来的积极能量,也被称为生命力量,从身体上、情感上和精神上给我们以健康的推动,贯穿我们的整个生命。
自我价值永远根植于我们的心底,并不断挣扎着,希望被发现,被承认、被证实。
人们会在相似的基础上相聚在一起,在发现和尊重彼此差异的基础上得到成长。然而,这种尊重和成长并非是自动产生的。
正式由于人们彼此之间存在着最初的希望,失望的情绪常常会歪曲实际发生的一切。
那些未能实现的梦想可能会引发一些自我怀疑、责备、冲突,有时甚至是暴力的内部或外部对话。
通常,我们会否认自己的梦想,但却期待我们的孩子能够代替我们去完成这些梦想。
孩子将家庭规矩作为尺度来衡量自身的价值。如果他们遵从了这些规矩,他们会感到更可能得到别人的爱和尊重。
就像一个没有意识到阅读重要性的海咋一样,没有认识到自我价值的孩子同样会在生活中面临非常严峻的阻碍。
低自尊会损害我们学习、工作以及与他人交往的能力。如果不觉得我们天生就具有家宅,我们将没有足够的信心去尝试新鲜事物,追求自己的目标,或是探索自己的意义。
重要的是我们的自我价值感处于怎样的状态,而不是我们是否拥有价值。
一旦某个事件引起我们质疑这种爱和信任是否真的存在,我们就会激活自己的生存反应。
隐藏在生存问题背后的通常是这样一些信条:其他人在掌握着我们的生活;没有他们我们将无法应对生活;他们决定了我们的意义。
一旦我们接受了自我,我们就能承认自己是有价值的人。这并不意味着我们可以认为自己是完美的,或是我们所有的行为都伟大非凡。
我们的工作是帮助人们进入一个属于他们自己的全新空间。在这里,任何行为都不再仅仅出于生存的需求,而是会折射出人性的光辉。
它意味着我们将不再说:“哦,我是多么愚蠢,我怎么可能做这样一件事!”而是说:“让我来仔细看看自己。也许我可以从发生的事情中学到什么。”
...
由于一些家庭规则会危及我们的自我价值,所以当我们遵从她们的时候,我们常常会发展出一些疾病的生理症状。我们的症状实际上是一些绝望的妥协,它们在一些微小的方面保护我们的自我价值,也保护规则。
一些储备的信息常常会因为某些明显或是不明显的原因浮出脑海,但是其中绝大部分都被家庭规则中那些“应该”“不应该”或是“为什么不”的规则所践踏。
作为孩子,我们还会效仿父母的沟通模式。有时会去模仿一味讨好的家长,有时会模仿不断责备的家长。如果两个家长都表现出责备或是讨好的姿态,我们也许会为了得到他们的关注而表现出打岔的姿态。此后,社会进一步强化了这些姿态,因为人们常常会将讨好与善良、责备与决断、超理智与客观、打岔和自发性混淆。
如果我们对彼此间的爱和信任是否真实存在产生怀疑,那么我们立刻回出现生存反应。这是因为我们相信其他人正在控制我们的生活,没有他们我们将无法继续活下去,而他们的意见和感受总是能够正确地定义我们自身和我们的价值。
讨好以牺牲自我价值为代价,它否定我们的自尊,并传递给我们这样的信息:我们是不中的。
每一种沟通姿态都包含达到完善的种子。讨好当中隐藏着关怀的种子,责备当中隐藏着决断的种子,超理智中有才智的种子,而藏在打岔中的则是创造和变通的种子。我们需要区分自己的外在行为和内心渴望。
造成我们的失败命运的,既不是我们的家庭也不是我们的伴侣。相反,我们需要承认他们是有缺点的人。我们每个人都有这样或那样的缺陷,如果我们不能把我们的父母当作普通人接纳,而是继续指责他们,那么在面对威胁情境时,我们将继续使用功能不良的应对模式。
作为成年人的我们会延续在童年时期学会的应对方式。那些在早年被看作威胁的事物将会促成成年的我们对它采取相同的反应方式。不同的情境会对不同的人形成威胁,并引发不同的应对行为。
通常孩子们并没有认真听取成人对他们的教育,然而他们知道了被责备的感觉是怎么样的...
我们究竟怎样看待世界可以通过四个方面加以评估:我们怎样定义一段关系;我们怎样定义一个人;我们怎样解释一个事件;以及我们对于改变抱有怎样的态度。
萨提亚的治疗信念
1. 改变是可能的。即使外部的改变非常有限,内部的改变仍然可能存在。
2. 在任何特定的时间,父母都要尽其所能地做到最好。
3. 我们所有人都拥有让自己成功应对和成长所需的内部资源。
4. 我们拥有很多选择,特别是在对压力而不是对情境做出反应的时候。
5. 治疗需要关注健康和可能性,而不是病理学的方面。
6. 希望是变化的一个极其重要的因素或是成分。
7. 人们在彼此相似的基础上建立联结,而在各具差异的基础上得以发展和成长。
8. 治疗一个主要目标就是成为我们自己的决策者。
9. 我们所有人都是相同生命力量的展示。
10.大部分人会选择熟悉而不是舒适的方式,特别是在面对压力的时候。
11.问题本身并不是问题,应对问题的方式才是问题。
12.感受属于我们自己。我们每个人拥有它们。
13.人们在本质上是好的。要想与他们的自我价值感相联结并确认它们,他们就需要找到自己的内部财富。
14.父母通常会重复他们在成长过程中熟悉的家庭模式,即便这种模式是功能不良的。
15.我们不能改变过去的事情,但是可以改变它们对我们的影响。
16.欣赏和接纳过去可以提高我们管理现在的能力。
17.迈向融合统一的一个目标就是接纳我们的父母亦是普通人。在他们本身具有的个性水平上与他们交往,而不是仅仅与他们的父母角色沟通。
18.应对是我们自我价值水平上的展示。我们的自我价值越高,我们的应对方式也就越健康。
19.人类的过程具有普遍性和共通性,因此它们可以发生在不同的情境、文化和环境当中。
20.过程是通往改变的途径。内容形式成了改变得以发生的情境。
21.在萨提亚模式中,表里一致和高自尊是最主要的目标。
22.健康的人际关系是建立在价值平等的基础上的。
其它内容:
书籍介绍
《萨提亚家庭治疗模式》涵盖了她的信念系统、对改变的洞察性方法,以及她三十多年工作在家庭治疗前沿发展出的强有力的干预技术。这些技术包括对雕塑和“生存姿态”、隐喻、个性部分舞会,以及家庭重塑的治疗性使用。我们探索了“交互”的成分,以及自我曼陀罗中的众多元素,这些元素影响着我们如何看待世界并对其做出回应。我们也会读到关于学习(转化)彼此间互动的方式。
像其他的萨提亚著作一样,《萨提亚家庭治疗模式》也是一本关于人类尊严和力量的书。与其他萨提亚家庭治疗书籍不同的是,它提供了对萨提亚工作各个主要方面的坚实基础和详尽描述。它全面、广泛的范围和样例对于学生和有经验的从业者都极具吸引力。
精彩短评:
作者:Elact 发布时间:2016-04-27 22:11:55
家庭治疗流派的开创者萨提亚女士告诉我们,做自己。这本书给4.5星,属于改变行为范式的著作。虽然是欧美人士,她的理论绝对适用于东亚文化下的中国人。
作者:momo 发布时间:2014-04-26 16:38:36
开年会时读的,专治各种神经病。我准备等我同事全部学会了以后来给我治疗一下。。。
作者:高大玉 发布时间:2020-04-21 15:51:09
每个人都渴望被爱被接纳
作者:STARFISH 发布时间:2014-07-20 14:28:34
近来无大师来大陆讲解 甚是可惜!!!
作者:renata 发布时间:2015-09-11 01:34:51
小农糟粕大集,粪坑文化。
作者:随喜 发布时间:2014-10-31 10:19:51
内容是好的,翻译是不咋地的。
深度书评:
指导萨提亚模式引导师的辅助教材
作者:meredith_322 发布时间:2012-07-09 09:34:51
信仰:掷地有声,有始有终
作者:恳恳 发布时间:2020-06-02 16:46:12
萨提亚的名字在我参加的Who Am I?生涯设计与咨询师的工作坊中被老师和同学们频繁提及,而且对于她的家庭治疗理论给予了高度的赞誉,以及对于她个人的敬仰。当然我阅读这本书并不是因为我身边的人的推荐,而是该书被纳入到此次工作坊的学习教材目录里。在我的认知体系里,教育是件严肃而又谨慎的事情,那从事教育事业的人对于教育这件事情也必定是要持相应的态度。
通过一场4天的线下培训可以让一个非科班出生的人成为合格的生涯咨询师?难说。当然确实有专业从事心理咨询的同学也来参加培训了。是什么让我们有着各种不同背景甚至不同专业能力的人在一个场域里?大概是因为治疗自己和帮助他人的需求让我们相聚。我们在培训过程中,很多时候会进行某种概念或者观点的讨论,不排除争议的存在,但是仔细想来都是我们心里深处的价值观在影响我们的言行。萨提亚这本书虽说是以实战技术为核心 ,但是价值观将整个技术理论体系呈现的合情合理,而理论体系更加彰显了萨提亚身为咨询师所执行的价值观。
此书绝对是本很实用的技术操作手册,除了附录,所有章节都是介绍实操的以及相关的知识,几乎所有的章节命名都是动宾短语结构,外加一些阐述性的解说。高度概括思想和观点不难,但是实操理论不适宜概括,更需要扩充和举例说明,这样才能帮助别人进行操练。这里没有必要将教科书的目录重新抄一遍,看懂教科书目录涉及的范围基本就在脑子里留下大概的轮廓了(这个能力也跟我的心理类型有关,我是NT型)。读完这本书,做了笔记再回味,更是由衷地敬仰萨提亚。因为这本书本身就像是萨提亚在向她的读者介绍她自己一样,她所推荐的技巧-自我的曼陀罗中8个层面,都有在这本书中呈现出来,但是真正的底核还是她所持有的价值观或者信仰。
在书的开头萨提亚就提到关于自尊。在她的信念里自尊就是:这个世界因为我的存在而更加美好。信仰一个人的力量,不用去理解,解释,也不用验证,全然地甚至是盲目地相信人的价值。无论是在心理咨询还是在生涯咨询中,作为咨询师都明白”完整的自我是远远超过我们自己所能看到的自己更多。即使这样,我们还是鼓励来询者能够打开自己,尝试让咨询师进入他的感知系统去从底部,顶部,侧面,近处远处去帮助来询者观察他们自己,来询者要学会去感受自己的情绪。带着萨提亚对于“人”的信仰,书中接着提及到一些个句子或者短语更加印证了她的信仰。最好用动词来描述自己,就像这本书的目录一样都是动宾短语,这是在告诉他人“在做什么”。我们本称作“人”是因为我们可描述可观察到的行为。我一直觉得中文很难对人类作出生动形象的解释,英文倒是可以,human or human being。human 中hum 来自于拉丁语humus(泥土),有同样词根的单词比如humble,humid,inhume,几乎都和土的寓意有关。希腊神话中,普罗米修斯用泥土造人,与“神灵”成了相对的种类 humus human。being是英文时态中的正在进行时,这个时态剖有中文里“当下”的意味,也跟现在很多灵修课程的理念-关注当下有很巧妙的呼应。将这两个英文词语连在一起可以解读为“正在谦卑做人”,颇有种禅意或者修行的意味。
众生皆而平等,这既是符合佛陀的教义,也是基督教的教义,这句话就是萨提亚在做心理治疗中所践行的萨提亚。我们生活中为了便于互相理解和沟通,我们引入了“标签贴”。无论是什么,只要有了标签,似乎就可以方便人去理解它。但是在萨提亚的概念里,标签会让我们失去对自己身份的关注,那我们的身份是什么呢?是我们所承担的社会角色,还是我们所具有的哲学意义,其实都不是,身份的本质来源于对关系的认知。抛开外界的标签和标准,回归于我们自身是一件很重要的事情,因为所有的一切都是因“我”而起,而不是因他人而定。那关系有很多种,哪种关系是核心关系,或者说最高级的关系呢?那就是自我曼陀罗这个工具可以帮助我们定义这个最高关系。从内到外的分解依次如下图所示,“我是”是一切关系的中心。
萨提亚自我的曼陀罗
在萨提亚心目中,每个人所具有的价值是平等的,每个人类是相似性和差异性的独特结合。作为治疗师或者咨询师必须要将这个观念与自己完全融合才能够实现帮助他人帮助自己,萨提亚说“如果想要帮助改变人和事件之间互动的系统,我们就需要不带任何评价或者责备去寻找这样的联系。” 这个要求要比客观要求更高,如果找一个事物来形象地表达同样的意义,应该就是镜面,也就是治疗师或者咨询师要向一面镜子一样召见他人,并让他人近距离的看见自己。尤其是看到自己的成长,哪怕是经历万般痛苦折磨,只要活着能看到自己,感受自己的感受,这个就是自爱的前提。自爱,可以自由地表达自己的感受和差异性。而“爱”在生命的成长模式中是最稳定恒久的元素,不管我们有没有感受到,它都和我们一起。生命的出现又是被激活的,而不是被创造的,因为生命的创造是由普罗米修斯完成的,后面的都只是在延续生命。
在治疗或者咨询过程中,作为医生或者咨询师都会强调一个状态:知行合一。该书中提到的一句话是:当人们的言语信息与非言语信息相矛盾的时候,我们称为不一致问题。这种不一致导致了各种误解和冲突,乃至身心伤害,为了恢复到健康状态,寻找到医生或者咨询师帮忙。我们在人际关系中经常会表现出的不一致行为大致可以分为5种:1. 讨好 2. 责备 3. 超励志 4. 打岔 5. 表里不一以至于在多种行为间进行切换。长期的不一致导致了我们不能够与自己和他人很好的相处,关系不平衡带来的各种负面影响逐一爆发出来。而要让关系回到一个平衡的健康状态,第一步就是要认识到不一致,并承认因不一致而导致的各种不愉快。另外,造成我们失败命运的,既不是我们的家庭,也不是我们的伴侣,相反,我们需要承认他们是有缺点的人类个体。我们每个人都有这样或那样缺陷,如果我们不能吧我们的父母当作普通人来接纳,而是继续指责他们,那么面对威胁情境时,我们将继续使用不良的应对模式,而导致了不一致的恶循环。
当我们开始接受自己作为人类个体的各种普遍特征后,我们开始关注这个人类个体是如何运作的。我们身体的所有通过都用来收集和释放信息,就像数据接收和传输。身体,情绪和智能也是作为信息的一种在人的环境中相互交替着,循环着,主要的功能通道就是感观,神经和我们的大脑。这个维度的分析就是把人的系统看多一个物质系统,所有的信息都是通过物质传递的。当所有信息能够真实的畅通无阻的按照人体系统被接收和传输,则自由就可以实现。萨提亚给我们提供了五种自由:1. 自由地去看和听存在于这里的一切而不是那些应该存在,过去存在或是将要存在的;2. 自由地去表达你的感受和想法,而不是表达你应该表达的;3. 自由地去感受你所感受到的,而不是感受那些你应该感受的;4. 自由地去要求你想要的,而不是永远等待许可;5. 自由地代表自己去冒险,而不是仅仅选择“安全”和不捣乱。做不到这五种自由的一种或者多种就会导致现在社会中普遍被大家接受和认可的真理:不要看一个人说什么,而是要看一个人做什么。人们不再去在乎行为背后的意图,似乎那些不被看见的都是不应该被看见的,哪怕所表现的行为与意图完全相反,就如萨提亚一个人内在冰山理论所阐明的信息。苏格拉底强调生活需要“审视”,本书中也强调一个人的意图需要认真“审视”,要是能做到回归审视本意和生活,当我们的情感和情感一致了,知行合一了,或许人类社会会是更好的状态吧。
萨提亚个人内在冰山理论
萨提亚在整个治疗过程中坚持一种信念与来询者接触,人类的价值是平等的。正式带着这种信念,咨询师才可以接纳每一个来询者,以同样的意图去关怀需要帮助的来询者。最后用书中提及的信念内容来结束这一书评。
信念
所有人都是同样一种生命力量的体现
所有人都可以成长
所有人都可以建立亲密关系
所有人都是有能力的
所有人都是有意义和价值的
所有人都可以自主自立
所有人都可以成为选择者
改变是一切治疗和教育工作的基础。而当一个教育者不再以改变现状为使命,那教育本身也是表里不一致了,也就意味着教育需要被治疗被教育。
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- 网友 堵***格: ( 2024-12-16 06:45:19 )
OK,还可以
- 网友 相***儿: ( 2025-01-03 03:32:28 )
你要的这里都能找到哦!!!
- 网友 居***南: ( 2025-01-01 21:24:16 )
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- 网友 芮***枫: ( 2025-01-01 14:16:47 )
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- 网友 马***偲: ( 2025-01-02 08:13:03 )
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- 网友 孙***夏: ( 2025-01-09 18:06:57 )
中评,比上不足比下有余
- 网友 师***怀: ( 2024-12-28 14:10:15 )
好是好,要是能免费下就好了
- 网友 戈***玉: ( 2024-12-25 01:03:41 )
特别棒
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太棒了,我想要azw3的都有呀!!!
- 网友 濮***彤: ( 2024-12-22 01:42:49 )
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- 网友 仰***兰: ( 2024-12-16 03:27:03 )
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:4分
主题深度:8分
文字风格:6分
语言运用:8分
文笔流畅:8分
思想传递:8分
知识深度:3分
知识广度:5分
实用性:9分
章节划分:5分
结构布局:5分
新颖与独特:3分
情感共鸣:7分
引人入胜:8分
现实相关:9分
沉浸感:5分
事实准确性:4分
文化贡献:6分