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以高中生侦探驰名全国的柯南却无故变回小孩子模样；而在和一群小鬼玩游戏时，竟有一位小女生下落不明。想要悠哉悠哉地泡个温泉，谁知发生了杀人事件。柯南好想休息一下，毕竟他现在只是个小学生。

1 危险的捉迷藏

2 追逐声音

3 怎么会这样？！

4 小五郎的社团同学会

5 意外的启发

6 弁庆的金刚立姿

7 选婿盛会

8 悄悄逼进的黑影

9 第2具尸体

10 借水杀人

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书籍介绍

以高中生侦探驰名全国的柯南却无故变回小孩子模样；而在和一群小鬼玩游戏时，竟有一位小女生下落不明。想要悠哉悠哉地泡个温泉，谁知发生了杀人事件。柯南好想休息一下，毕竟他现在只是个小学生。

• 作者：gerald 发布时间：2014-07-30 11:58:03

  小五郎的同学会绝对是他史上最帅的一次没有之一！！

• 作者：bay135 发布时间：2014-01-14 13:03:38

  这一本的案件也很经典！毛利小五郎同学会认真的那个案件。。现在想想柯南没有让他晕倒还真是人性化啊！

  1-3 对应着 TV012 步美绑架事件 这里边客人一个很炫酷的道具登场，太阳能滑板。。有一个特工装备。。为电影本版转型特工片打好了基础

  3-6对应着 TV026-027 小五郎同学会杀人事件 现在想想小时候看的动画片一想真是深啊。。基本一看开头后边全都知道了。但是为啥近两年看的好多电影忘一干净呢。。这一话虽然不是主线，但是对毛利小五郎着重描写了一番。。值得一看

  7-10对应着 TV039-040 企业家千金杀人事件 这集小时候是印象不深了，但是现在再一看漏洞百出。最后人家要说是卷起袖子洗脸把袖子弄湿了呢。。那最后的证据也不是决定性的证据啊。。是我太认真了。。

• 作者：Perry 发布时间：2022-03-26 21:59:51

  一片混乱！

• 作者：soue 发布时间：2012-11-01 15:37:06

  小五郎社团同学聚会！！这个案子让我知道岛国有一个叫做弁庆（当时还说不知道弁字怎么读）的很厉害的人是站着死的！我还真的是先知道弁庆再知道义经的呢，说起来义经也是看《迷宫的十字路口》才知道的。

• 作者：小小 发布时间：2010-11-11 09:04:47

  初中时代天天买啊。真相就是我爱青山刚昌还有我爱柯南和小兰。

• 作者：灿灿 发布时间：2015-04-14 10:39:12

  毛利小五郎的大学社团聚会&小兰头上的角已经变得很明显了……（名侦探图鉴：菲利普·马洛）

• VOL.9逐案评论【泄底注意】

  作者：楠哥BRONAN 发布时间：2020-08-10 11:36:55

  说明：每案标题以动画版标题为准，若动画版标题无法描述案件本身则选用漫画版每话中最合适的标题，实在不行亦可自己瞎编。最后会写上侦探图鉴人物及推荐作品和封底人物，有时会对此发表评论。另，虽前几卷未出现这种情况，但后边几乎每卷如此，若一个案件在某一卷没有讲完，在下一卷才有解答篇，则这个案件放在下一卷评论。

  No.22步美被绑架了（FILE.1-3）评分：3

  此篇基本无推理。最后颇有喜剧色彩。

  No.23小五郎同学会杀人事件（FILE.4-6）评分：2

  说实话我并不喜欢此篇的解答，像这种涉及专业知识改变尸僵速度的解答总让我觉得对读者不太公平。而且关于凶手发言的推理我也不能接受，看到一个爆头的人任谁都知道必死无疑，这个时候“不叫救护车而直接报警”也不应该成为锁定凶手的理由了。

  这一集也常常被认为是由毛利小五郎推理的篇章，但实际上还是依靠柯南在旁边疯狂暗示，算不上是毛利的推理。虽然毛利在这集确实挺帅的。

  侦探图鉴人物：菲利普·马洛

  推荐作品：《漫长的告别》（雷蒙德·钱德勒）

  

  漫长的告别

  8.3

  [美] 雷蒙德·钱德勒 / 2013 / 南海出版公司

  这部作品以及这个作者似乎属于硬汉派，而且文学性很高？不过我没读过。

  封底人物：小岛元太

• 学习创意，成就未来

  作者：云起半山 发布时间：2013-03-02 18:57:46

  创意，是当今社会使用频率非常高的一个词语，生活中处处需要创意。创意可以改变我们的生活，也可以让我们的明天变得更好。这些是大家都明白的道理，最常见的便是我们从平日的商业应用中发现了许多有意思的新产品，它们给生活带来了方便、乐趣和美好，鉴赏这种创意的优劣对普通人来说非常容易，然而要让自己变得有创意却很有难度，有些人天生有创造的天赋，但对大多数人来说，尤其是对普遍的国人来说，在一种十分规矩的教育和固执的社会环境中，要让自己变得有创新和创好的思维便有更大的难度。这本书就是教你如何变得有创意的教学课程，目的是想通过训练，让自己僵硬的思维变得活跃起来，从而突破原有的框架与限制，焕发出生命的活力，同时也是激发你内心的潜能，提升自我创新和创好的能力。

  通过这本书，作者分享了她在斯坦福大学多年的教学内容，让大家相信自己也能成为一个有创新思维的人，从而让大家平时有意识地训练自己，养成一种良好的习惯，时时迸发出更多思想的火花，获得更好的成就。书中例举了很多有意思的案例，以通俗易懂的言语、形象生动的比喻和举目共睹的事实告诉大家，创意是可以学习、培养和提高，并通过努力和实践获得的。

  在这本书中，作者从创意的六要素知识、想象力、态度、资源、环境和文化开始阐述，通过基本的各要素和它们之间的关联及作用分析，以成功的案例来解说，教会读者许多有用的创意工具，也总结了许多实践应用中的技巧，使大家更容易从中得到启示，在真实的场景中以类似的办法找到解决的方案。比如书中提及的头脑风暴法，这在商业活动中就是被广泛运用的方法和工具，其实自己在工作中也有过相似的应用和尝试，也有一些小的收获和切身的体验，而本书中对此方法需要在如何的环境下运用，如何创造这样的环境以及需要注意的事项等细节都作了详尽的交代，有过实际体验的读者肯定更能判断之中的是非与奥妙。这些方法不仅仅可以运用在小的创造和改进上，还可以用在生活的方方面面，不单单适用于个人，也同样适用于团队，一旦掌握，将终生享用。

  经过层层的探讨和分析，作者最后告诉读者，要点燃创意的引擎并不是一件难事，而是需要从内因和外因共同努力。一方面从内拓宽自己的知识面，运用更多的想象力，保持良好积极的态度；另一方面也要关注资源、环境和文化的外部影响因素，改变和创造有利于创新过程的环境，释放隐藏在头脑中的潜能，把初看起来貌似荒谬离奇的想法转化成可以实现的奇思妙想，最终创造出令人赞叹的产品和理念，假如我们能时常保持这样的思维和动力，那么一定会有更多的创新结果，也一定会让未来更加美好。