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• 作者：安东。 发布时间：2022-02-23 08:35:58

  仍然是以议会为中心的一卷，围绕新的议题选举权、教职改革、王权等展开争论。虾米校对啊，读的电子版，罗伯斯庇尔关于纳税人选举权的发言到底是1月25还是2月25啊。以及这该死的文风，为什么议会上的发言会用“总感觉”这种词啊，就算是日本人也不会在议会上这么公开发言吧，顶多放在心里掂量掂量也就算了，这已经不是中二不中二的问题了，这是把自己定位成轻小说了啊。（对比当季新番国家赤字振兴术，emmm，我都不知道是该表示理解还是表示不理解，轻小说该有的（桥段、废话、各式语尾吧哦啊呢）似乎都有了这（但同样是轻小说我为什么不看有意思一百倍的西尾呢？2022-055

• 作者：JASS猫先生 发布时间：2012-08-20 08:17:58

  说实话，与第一部差别蛮大的~

• 作者：孙如歌 发布时间：2018-03-22 14:20:43

  同事姐姐给小女儿买的，我先看了一遍

• 作者：好 发布时间：2022-03-26 19:33:48

  内容丰富，分上中下三册，详尽缕析了运河自身在历史中的变迁以及运河文化的形成和发展。

• 作者：Memento Mori 发布时间：2015-03-24 13:07:00

  “樱木，虽然你是在弥补赤木的空缺，但也不要连叫声都学他吧”

• 作者：宝木笑 发布时间：2017-08-05 20:10:21

  这本书实际上是以《吕著中国通史》下册为蓝本的，结合着《白话本国史》看能更好些，书的内容放在一旁，单说1957年就已经去世的吕思勉先生，陈垣、陈寅恪、吕思勉、钱穆并称“中国史学四大家”，而钱穆先生还是吕先生的学生，《国史大纲》就很有些一脉相承的味道，只是如今几乎无人识得吕先生了……

• 未来2/3的职业当前仍不存在，如何教育你的孩子才能让他赢？

  作者：Ryan 发布时间：2018-09-18 19:08:26

  本文首发于微信公众号“菁英读书会”，关注公众号回复“终身幼儿园”获取电子书下载链接。

  书名：《终身幼儿园》

  作者：米切尔·雷斯尼克

  评价：

  ★★★★☆

  适合人群：父母、教育工作者、关注创新的人群

  00序

  读书目的

  每个成功的商业人士都会思考如何培养子女的问题，但是未来世界，如创新教育家凯茜 · 戴维森在《现在你看到了》中说的，大概有2/3的工作目前仍不存在。那么今天出生的一个婴儿，我们要如何教育他/她，才能使其在20年后能够在一个目前未知的社会获得成功？带着这个问题，我们一起来读读美国麻省理工学院媒体实验室教授米切尔·雷斯尼克的新作《终身幼儿园》。

  01章

  按照惯例，我们先来看看作者的背景、资格是否能讲述这个话题。雷斯尼克教授被誉为“少儿编程之父”，创办了Scratch编程平台，全世界已经有上百万孩子和成人用来制作动画并分享；同时他还是乐高的董事，主导了乐高玩具的研发过程。因此，由雷斯尼克教授来讲述儿童创新教育这个话题，似乎再专业不过。

  本书开头，作者跟当时清华大学校长、现任北京市市长陈吉宁有过对话。陈校长认为中国教育侧重培养遵守规则和指示的学生，他称为“A型学生”。而中国需要“X型学生”，也就是那些愿意承担风险，勇于尝试新鲜事物的学生，才能改变社会。这与我的观点不谋而合，我自己作为国内应试教育的获利者从底层打通到985院校，再出国留学，在美国工作，看到了美国同等人才更全面的综合素质，才深刻体会到应试教育的弊端。中国的确需要开始深刻思考如何培养更多的创新型人才，从小抓起。

  那么回到本书主题，作者认为过去一千年最伟大的发明是幼儿园，幼儿园的学习正是帮助所有年龄段的人开发创造力所必需的，这样他们才能在当今快速变化的社会中精彩的生活。这观点似乎与我们的常识相悖，因为我们都知道国内的幼儿园都开始教小学的内容了。作者这里讲的理想幼儿园教育不是国内的为应试教育做准备的那种，大家切记！

  

  幼儿园的学习的独特之处在于创造性学习螺旋，也就是这张图：

  举个例子，孩子们在玩积木搭城堡的游戏时，首先要“想象”出一个城堡和住在里面的家庭的故事，然后“创造”出城堡、塔楼和故事，再然后不断的修改和重建，试图盖得更高更宏大。一组孩子建设城堡，另一组合作创作故事，他们相互交流。如果城堡塌了，老师就鼓励他们思考为什么会塌，如何搭建更好的城堡，例如给他们看摩天大楼的照片，孩子们就会受到新的启发，重新开始这个流程。

  这个过程跟我们创业推崇的“精益创业”流程是何其相似，与《原则》作者达利欧的“痛苦-反思-进步”原则也是一致的。人类的进步就是在这样反复的尝试、失败和经验总结中前进，而不是在死记硬背答案中获得成功。创造力就是在学习螺旋的多次迭代后才出现。

  所有孩子与生俱来都有创造的潜能，但是他们的创造力并不一定能够自行发展，而是需要培养、鼓励和支持。为了培养孩子的创造力，作者制定了4P原则：项目（Project）、热情（Passion）、同伴（Peers）和游戏（Play），下面就会逐步展开呈现。

  02章

  第一个原则是项目（Project），项目是创造的基本单位，是体验和参与创造性学习的全新途径。当孩子沉浸在项目的创造和制作中时，才有机会成长为创造型思考者。今天，每个人都需要成为勇于承担风险者、实干家、制造者，不一定是为了加速历史的进程，而是为了掌控自己的人生。

  孩子是知识的积极构建者，而不是被动的接受者。当孩子建构周围事物时，他们在脑海中构建了新的思想，这反过来又促使他们建构了新的东西。如此以往，他们便在一个永无止境的螺旋中学习。作者认为在制造、创造和发明过程中长大的孩子，才更能适应未来社会的生活。

  正如为什么读书会要提倡写读书笔记，因为在写作的过程中，你学会了组织、提炼和反思自己的想法。当你成为一个更好的写作者时，你也就成了一个更好的思考者。

  03章

  第二个原则是热情（Passion），当人们从事自己感兴趣的项目时，他们会更加积极，愿意投入更多的时间，付出更多的努力。不止如此，热情和动力让他们更有可能迸发出新的想法，扩展出新的思维方式。他们对兴趣的投资有了知识作为回报。

  而最好的学习经历包括了沉浸和反思相互交替的阶段。作者在这里提到了“心流”，当人们从事热衷的项目时，会渴望沉浸其中，连续忘我工作几小时，心无外物。热情就是驱动“沉浸——反思”循环的燃料，这对所有年龄段的学习者来说都是一样的。

  如果你想让人快速执行任务，通过游戏化把任务转变为游戏，提供外部激励作为奖励，可能是好方法。但如果你的目标是帮助人们成为创造型思考者和终身学习者，那最好不要外在奖励，而是要用人们的内在动机，比如让他们解决那些他们觉得有趣或者有价值的问题。企业的使命和愿景的作用就在于此，单纯的金钱物质激励对员工的作用是短暂的，长久的激励必然是“顺应天道，得合人心”的愿景驱动着大家一起前进。教育孩子也是一个道理，找到孩子的兴趣点，让他们在兴趣点不断有机会思考和创造，他们就会学到新知识；而不应该用物质奖励（例如买玩具）来诱惑孩子学习。

  作者谈到了当前很多在线教育平台所谓的个性化学习，其实只是让学习者自由组合播放列表，获得掌控学习的顺序和速度，但是无法控制学习本身。个性化学习还是标准化课程，其实在自主性和结构之间找到适度的平衡，才是创造性学习环境形成的关键。

  04章

  第三个原则是同伴（Peers），这可能是4P原则中受到技术影响最深的了。互联网、在线教育、VR、AI都已经或者将深深改变我们和学习中同伴的互动方式。大多数时候，思考和行动是结合在一起的：我们是在与事物互动的环境中，在游戏、创造事物的过程中进行思考的；大多数思考过程都是跟他人联系在一起的：我们分享想法，从别人那里得到反馈，相互借鉴彼此的灵感。

  为什么在创新中，同伴这么重要？这是因为当人们感受到周围的同伴在关心、尊重自己时，他们就更有可能去尝试新事物、承担风险，而风险是创造过程中必不可少的一部分。

  老师是一种特殊的同伴，一个好的老师和辅导员会在催化剂、顾问、连接者和协作者这4种角色之间自如的切换。我们需要为孩子们提供适当的指导，而且随着时间的推移，还要帮助他们学会如何找到正确的人或组织，来给他们提供所需要的专业支持和知识。

  05章

  4P原则的最后一条是游戏（Play）。柏拉图有句名言“和一个人玩一小时”对他的了解胜过于他一年的交谈，说的就是游戏的重要性。并非所有的游戏类型都是一样的，有些能带来创造性学习体验，有些不能。前者如游乐场，能促进孩子掌控力、创造力、自信心的发展，让孩子自己决定制作什么，以及如何制作；而后者如婴儿围栏却在阻拦这些。在现实中，王者荣耀、吃鸡等类型的游戏就是后者，而“我的世界”等类型的游戏更像游乐场，可以发掘孩子的创造力。

  那么，孩子在游戏中，是应该一次让他们创造出某样东西，还是鼓励他们先动手做，再不断修补呢？修补者自下而上的过程始于一些看似随机的探索，但并不会就此结束。真正的修补者知道如何将他们最初的探索从底层向上升华，变成一个有目的的活动。这点，是不是又和精益创业的过程很像？TED最佳演讲者肯·罗宾逊说过：“如果你不准备犯错，你就永远不会想出任何原创的东西。”而正如《终身成长》中说的，具有成长型思维模式的人认为，智力是可塑的，他们认识到自己可以通过努力工作和投入来继续学习和发展。因此，他们愿意接受挑战，坚持面对挫折，从错误中学习。

  最后，作者抨击了标准化考试，他认为学校更倾向于把更多的注意力放在他们能测量的事情上，而不是去关注那些最能影响孩子人生的事情。我们不能只通过有标准答案的考试来评估孩子们学到了什么，而是应该和孩子一起记录他们的项目，说明他们创造了什么，为什么创造，以及如何创造的。之后，老师和家长可以通过这些记录来向孩子们提供关于项目和学习过程的反馈和建议。这点引起了我的共鸣，国内的教育体制真是如作者所说，过于注重衡量主要学科语数外等，并不怎么关注学生其他方面的素质教育，忽略了学生真正的兴趣，也忽略了他们创新和创造力的培养了。长此以往，不要说2025中国制造后继无力，后面几代人的竞争力恐怕都不如欧美等发达国家，这迫切需要我们这代人行动起来，做点什么，来扭转局面！

  06章

  随着世界变化的步伐不断加快，人们必须学会适应不断变化的环境，未来的成功，无论是个人、社区、公司乃至国家，都将依赖于创造性思考和行动的能力。而创造力并非来自欢笑和乐趣，它来自实验、冒险和挑战边界。

  想帮助年轻人做好准备，让他们在一个创新型社会里活得更好，方法之一就是确保他们有机会追随自己的兴趣，探索自己的想法，发出自己的声音。然而，教育制度顽固的抵制着变革。人们不应该再把教育看做一种把信息和指令一点一滴地传递给孩子的方式，而应该把它看做一种帮助孩子发展成为创造型思考者的方式。

  这本书就为大家讲解到这里，希望对大家有所帮助，我们下一本书再见！

• 三毛和荷西的故事

  作者：你看起来很好吃 发布时间：2013-07-08 17:49:24

  三毛与荷西

  初识荷西时，三毛正在马德里上大学三年级，而荷西只不过她学校附近就读的一名高中生，但一次偶然的机会，也就是圣诞节晚上，头上一顶法国帽的荷西却在她所居住的公寓楼下等她送她节日礼物与祝

  福！那时三毛根本就未将比自己小几岁的荷西怀任何想法，而心底里却有一丝虚荣：哇！天下竟然有如此帅气的男孩？！要是做他的妻子，该是一种荣耀才对呢！随即她只是以姐姐的身份教训他：不要逃课！再逃课就不理你了！ 　　

  而荷西却照样逃课来看她，直到有一天，荷西一脸认真地说，ECHO，你等我结婚好吗？六年！四年大学，二年服兵役！好不好？ 　　

  三毛觉察他的异常，便故意气他，对他下最后通牒：再也不要来找我了，我有男朋友的！荷西也不生气，只是挥挥他的法国帽，倒退着跟三毛说：ECHO，再见！ 　　

  后来荷西便真的再也不来找三毛，偶尔在路上遇见，他只是礼貌性地拥抱一下三毛亲亲她的脸颊。而三毛身边的男友似乎总在换来换去，有意或无意。 　　

  再次得荷西的消息是六年后，荷西托一个朋友捎来他的近照和一封信，照片上的帅小伙正在河里捉鱼，留一脸的大胡子在阳光下灿烂地笑。三毛也没太在意，只是感觉：荷西长大了！ 　　

  返台后的三毛遭遇到了她的第一次情感不幸，也就是她的未婚夫意外身亡。痛苦之余她重返西班牙，于是，冥冥之中的异国姻缘开始走近他们。 　　

  那一天她接到一个好朋友的电话，说有要事嘱她赶过去她家。她根本不记得这一天是荷西来看她的日子，而三毛与女友外出的下午，荷西打了十多个长途电话给她却找不到人。临近晚上时三毛便又匆匆赶去好朋友家，见面时，好朋友只是叫她闭上眼，等候。而此时，三毛被人突然拦腰抱起，旋转，三毛睁眼一看，是荷西！她开心得说不出话来，就任由这样的快乐变成旋涡将她围绕在里面。 七个月后，三毛与荷西举行公证结婚，开始他们幸福而疼痛的爱情之旅。 　　

  荷西的大部分工作是作一名潜水工程师，最初的时间里荷西上班的地方离他们家比较远，而三毛每天都会在下午两点半开三个小时的车冒着沙漠里走沙与龙卷风的危险去接五点半下班的荷西回家！这是一种怎样的坚定而执着的爱！后来，荷西去了另一个岛上，每周才可以回家一次，于是，三毛就决定将车与行李托运过去，自已放弃精心收拾的家，去陪心爱的荷西。 　　

  每天骑脚踏车去荷西工作的码头，她都要带上好吃的东西，而那里的工作人员也都感受到他们彼此深沉真挚的爱，每每到了码头时，第一个见到三毛的人便会指引她去荷西工作的具体地方，然后，远远地，那个岸上的潜水员便提前拉拉信号，水下的荷西便一头冒出水面来，跑上来抱住三毛就笑了。三毛便不管那一身的水滴，紧紧地靠着爱人，为他喂水果，或丢果核玩儿，逗得旁边的人羡慕至极。 　　

  三毛婚后七年，那一次，陈爸爸和陈妈妈远道飞来欧洲探望外子，因为地域的文化差异，荷西不懂得如何称呼中国的岳父母，依西方人习惯，他便要称呼其为陈先生陈太太，而对三毛来说，这可是不行的。一定要叫爸爸妈妈才可以，荷西紧张得不得了，言行拘谨，从始至终都还是未能将爸爸妈妈叫出口。而就在吃晚饭时，正在收拾碗筷的三毛忽听聊天中的荷西对她爸爸说：爹爹，你叫ECHO准许我买摩托车好不好？三毛赶紧躲进厨房，泪流满面！荷西肯这样叫她的爸爸，是缘于他对她多么深情的爱才可以做到的！！ 　　

  可惜就在送别三毛父母的那一个夏天，三毛陪同双亲飞离岛上，而荷西也送他们到了机场，嘱三毛早点回来！可是，这便成了永诀！！三毛终生的最爱就这样在几天后长眠……荷西潜水时出了意外。 　　

  时年荷西仅28岁！多么年轻旺盛的年龄啊！！ 　　

  三毛几天没吃没喝接连地晕倒过去……当时陈母端来一碗汤哀求女儿喝下去，而心痛至极的三毛看也不看一眼，她，执意陪荷西一起走……后来，平鑫涛的夫人也陪在三毛的身边，一直一直不停地劝慰，直到三毛肯答应她：绝不自杀。 　　

  没有荷西便没有了可爱的三毛，那些日子，三毛忙着替荷西订做墓碑，又每天都买大把的鲜花去墓地看她的爱人，陪他说话，直至天黑仍不肯离开…… 　　

  或许上天赋予三毛太多的爱，除了她的荷西，对其它的人也都亲近随和，不管他是乞丐或是流浪汉，都是她的朋友。世间每一件事物在她眼中都是善良美丽的化身，一株野草，一枚落叶，一朵浮云，一滴水珠……都是有生命力的，都是有语言的，都是可以与她进行心灵交流的。 　　

  几年后她返乡祭祖，却忘不了看看她幼时的家人而当时早已古稀的竹青叔叔，祭拜祖父曾经居住的破败小屋，冒雨跪拜祖坟回来后路过儿时邻居阿姨家便执意陪陪老人再走，不顾一身的劳顿之苦亲手打一桶井水，灌上一瓶然后和着祖坟上取来的故乡土一饮而尽……如此重情重义之女子，又怎不能令人为之肃然起敬呢？ 　　

  在地摊上，她看中了一串银锁片，又看中了一双红石头耳环，而拥有者却是那个身背婴儿的贫苦妇人。纯朴卑微的模样令三毛不忍取舍，但最终还是用多倍的钱买回了令她心仪的东西，而一种歉疚却始终让善良的三毛困扰不已。其实对方却因手中多了意料之外的钱而一直欢喜着呢！ 　　在撒哈沙漠中，有钱的人总是可以享受到尊贵的身份和奢华的生活，而三毛在做客时，却会厌憎那些所谓的大财主，却对服侍他们生活的小奴仆心生同情与疼惜，丝毫不曾顾及自已的身份，而与他们亲近，和蔼地聊天，赠送钱财与生活用品以舒缓他们当前的困境。每当看到她与哑奴那一段故事时，我总是感动得忍不住泪湿双颊。在她看来，一点钱财的馈赠对他们是一种小小的侮辱，而事实上却真正地帮到了他们解决生活之需呀！可爱清纯善良的三毛，总是这般为他人设想！ 　　

  正因为荷西与三毛的爱情感天泣地，也因为他们的人生爱及天下，所以，我们爱三毛我们爱荷西！为他们的爱情感动，为他们的幸福祝福，为他们在天堂相爱相守而祈祷…… 　　

  三毛是一个伟大的奇女子，脚步走遍天下，而撒下一路的爱！ 　　

  让我们用心记住她的爱情她的爱人：荷西·马利安·葛罗。 　　

  让我们永远缅怀一名至情至性的女子：ECHO——三毛。三毛。 　　

  三毛与荷西的爱情用今天的话来说是“姐弟恋”。荷西要三毛承诺等他6年，给他四年上大学和两年服兵役的时间。三毛没有承诺，她说六年的时间太长了，六年里什么都会变。 　　

  在这六年里，三毛没有怎么和荷西联系。六年后的一天，三毛被朋友叫到家里。她被单独关到了一个房间里，闭着眼睛——她对朋友这样承诺的。有人进来了。那个人忽然从后面将她环抱起来，在屋子里转啊转。她睁开眼，竟然是满脸落腮胡子的荷西！三毛高兴极了。她问荷西，“六年前你要我等你六年，如果我现在答应是不是晚了？”这下轮到荷西兴奋了。 荷西带三毛来到住所，三毛发现那里贴满了她的照片，荷西所有的有关三毛的东西都是从三毛的朋友那里得来的。 结婚后，三毛与荷西到处流浪了6年。直到有一天他们在湖里发现了荷西的尸体。 　　

  三毛陷入了半疯的状态。为荷西守灵的那夜，三毛对荷西说，“你不要害怕，一直往前走，你会看到黑暗的隧道，走过去就是白光，那是神灵来接你了。我现在有父母在，不能跟你走，你先去等我。”说完这些，三毛发现荷西的眼睛流出了血。谁能解释这一切？ 　　

  琼瑶是三毛的朋友。她知道三毛十分重视的是对别人的承诺。琼瑶花了很长时间要三毛答应她不会自杀。她答应了。 　　

  可是最后三毛还是死了。这也许是她唯一一次食言。 　　

  听声音，远远想不出这是出自一个48岁的女人。有点孩子气，有点天籁的感觉。她口中的荷西也是像个朝气蓬勃的孩子。两个人充满了生活的激情。他们似乎注定不是人间的，这段爱情似乎注定是属于天堂的。三毛让荷西等了一辈子。等待这个注定要属于他的女人的出现，等待她与他共度一生的承诺，最后依然是要在天堂等待她的到来。也许三毛不想再让荷西等下去了。一生有这样一个人在坚定地等待自己，还能有什么别的需要呢？ 　　

  他们是走了，

   　　留下世人在这里谈论，留下希望让我们寻找，留下遗憾让我们感慨。结果又是泪流满面。 　　

  三毛是一个喜欢沉浸在自我世界的人，这样的女子自有心中的王子。可惜荷西不是那个王子，至少不完全是那个王子。三毛一直说，“荷西苦恋她六年”，但从来没有说“她也恋了荷西六年”。在那六年里，三毛前三年在国外，后三年在台湾。在国外期间，最少有三位追求者都是在最后一刻才被三毛拒绝：在西班牙时，被一位日本籍的富商同学追求；在德国时被一位后来成为外交官的德国同学追求；在美国时，被一位台湾籍的在美博士追求。这些人都远比荷西优秀，都比荷西更加接近三毛的爱情标准，但是三毛拒绝了，因为三毛心目中的爱情标准比这三位所能达到的还要高。回到台湾的三年，她终于选到了愿意结婚的人，未婚夫却在结婚前被死神夺走了。在这样的情况下，1973年，三毛选择了和“苦恋她六年”的荷西，在西属撒哈拉沙漠的当地法院，公证结婚。 　　

  起因于偶然看到美国《国家地理杂志》的介绍，三毛来到了非洲的撒哈拉。面对着凄艳寂寥的大沙漠，三毛几乎不能自已，面对着残阳如血，“在原本期待着炎热烈日的心情下，大地化转为一片诗意的苍凉”。三毛去撒哈拉，荷西也追随而至。他看出三毛去沙漠之意已决，就先在沙漠的磷矿公司找了个职位，提前在沙漠等着三毛了。三毛逐渐爱上了沙漠的狂暴与沉静，爱上了沙漠美丽的星空。她成了一个快乐的家庭主妇，用中餐款待荷西；她教邻居的女孩子们认字，用简单的医疗知识解除他们的病苦；她曾一个人跟着运水车，深入沙漠腹地，了解真正的沙漠人的生活。 　　

  世上本没有完美的事，再奇的女子，也要在人间烟火中寻找情感的寄托。三毛选择了荷西，选择了她最能伸手触摸的幸福。这是三毛作为一个女人最快乐的一段时光，在她内心的深处，和荷西的爱恋，甚至愿意用童话般的思维去净化和升华。