台球进阶技巧图解 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

庞卫国老师总结多年的比赛、教学及样式解说经验，针对挑球爱好者在击球技巧的难点、易错点、联系方法等方面的常见问题，由易到难逐步讲解。图文并茂，以典型的球形、线路及职业化的训练方法，指导爱好者进行较为系统的练习，使刚入门及有出版基础的爱好者在练习中图片重点，少走弯路。

1台球运动介绍

台球的历史及比赛项目

台球器材

一、球台和球

二、击球推荐的器材

台球简要规则

一、中式台球简要规则

二、斯诺克简要规则

2给台球爱好者的练习建议

中式台球的阶段练习计划

一、刚入门的爱好者

二、可以连续进3～5颗球的爱好者

三、有清台能力的爱好者

斯诺克的阶段练习计划

一、刚入门的爱好者

二、可以连续得30～50分的爱好者

三、可以连续得50～80分的爱好者

四、可以连续得80～120分的爱好者

3击球姿势与基础练习

正确的击球姿势

一、站位

二、握杆及手架

三、运杆

四、击球练习

准度的练习

一、主视眼的判断

二、准度的练习方法

三、贴库球、后障碍球和袋口白球

4台球杆法技巧

击球点与力的分离效果

一、击球点

二、力的分离效果

低杆的种类与技术要领

一、定杆

二、低杆

三、搓球

高杆的种类与技术要领

一、高杆

二、推杆

三、登杆

旋转球的种类及技术要领

一、扎杆

二、旋转球

跳杆的技术要领

5实战应用

中式台球实战技巧

一、开球

二、防止白球落袋

三、勾球

四、翻袋与二次撞击

五、清台练习

斯诺克实战技巧

一、开球

二、围单球

三、清彩球

四、围彩球

五、K球和炸球

六、低分球过渡

七、防守、障碍球

八、解球

九、组合球

6球杆的选择与保养

一、球杆的材质及性能

二、球杆的配备

三、挑选球杆的要点

四、球杆的保养

五、手工杆与机械杆的辨别方法

附录1台球的规则

中式台球标准规则

斯诺克台球竞赛规则

附录2常用台球术语的中英文对照

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• 作者：League 发布时间：2011-07-09 23:48:41

  弗兰克•劳埃德•赖特，“流水别墅”设计者

• 作者：王俊俊 发布时间：2023-10-15 17:54:49

  已读，待使用。

• 作者：贩大果 发布时间：2016-10-22 12:03:08

  毕飞宇说：王亚彬留给我最深的印象就是她的长。天哪，她太长了。而她的文字则是从她的四肢里头生长出来的，充满延展的愿望，变幻、激烈、休止。那是生命的活力，都是为了抵达，或已经抵达。

• 作者：rag 发布时间：2021-03-03 19:53:26

  哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，打卡的第一本词典

• 作者：零点阳光 发布时间：2018-10-10 11:27:59

  尚可，胜在价格

• 作者：sideshow lyean 发布时间：2008-01-13 18:59:43

  后面的散文好看些

• 凄凉的味道

  作者：紫曙 发布时间：2012-03-27 09:38:25

  毕竟是原掌门人，确实是经历了贝尔斯登的兴衰。在一个阳光灿烂的日子读完的后三章，以前总觉得天气好心情就不错，但读完书却发现，原来有一种悲怆也可以在春光明媚的日子油然而生。

  读到书中某个地方，脑海中会浮现出《华尔街2》的画面，但书中的想象空间远要大得多，所以可以切身感受到因为谣言而一步步被逼上悬崖的那种窒息、无奈。

  有时间再读一遍……

• 一切皆有可能

  作者：铂程斋@喷嚏网 发布时间：2007-09-01 09:57:12

  （一）

   一开学，孩子就从学校拿回来一书单，说的是老师让家长买。

   读书是好事，我们太支持了，屁颠屁颠高兴都来不及，按图索骥，到书店买好，回家。

   出于好奇，随手连课本一起翻了翻。一喜一悲。

   喜的是：现在书的印刷还真不错，印的花花绿绿的，纸张又好，图又多。今非昔比。

   悲的是：仔细一看内容，才发现很多陈古八年的内容，还在上面挂着呢。

   再拿起那些新课标推荐的个别读物，这种悲凉的情绪逐渐扩散开来。

   拿起一本诗集起来，读了一页，就看不下去了。

   书，不是这么读的！读这些东西，是要害死人的！能把诗写成白开水的人很多，能把白开水还当宝的，在我们的课本上就有，I 服了 You。

   记得有一次，儿子问我什么才算诗。我想了半天，不知该如何作答。

   “不过，有一点，你要记住，并不是排列成一行行的就叫诗。没有排列成行的就不叫诗。”

   我自己都觉得自己的说法很搞笑，但我清楚自己在说什么，在针对什么在说。

   “爸爸认为，你们的课本上有很多垃圾。文字不是这样的，不需要那么多的形容词，那么多莫名其妙的成语。它不是纸片，风一吹，就乱飞，你堆再多，也只有那么高。好的文字，是有重量的，有温度，词语间有张力，有弹性的。说话的人，可以带着它自由的行走。如果你仔细听，你就可以感觉到音乐，如果你仔细看，你就可以看见图画。不用管他是谁写的，怎么写的，能让心感觉得到的，就一定是好的。”

   我随手抄起一本，比如《幸福的建筑》，给孩子念上开头的一段。

   儿子安静地听我朗读。他说：我看到了，我也听到了。原来文字，可以这样美。

  （二）

   跟大多数人一样，我也是从那高考的独木桥走过来的。谁不知道学校语文教育哪三板斧？

   老师读一遍，然后，把新词画上道道，开始讲段落大意，中心思想。把作者的构思吹得跟神似的，好像美女的胖瘦，多一分便多，少一分便少一样。

   长大以后，谁不明白：哪有那么装神弄鬼的。

   除了热爱虚假的形容词外，我们的语文教育，其实，还有一点更加致命的缺点，那就是单薄。课本选的单薄，老师教得单薄，最后，学生就更单薄。

   课本的毛病是是文学性太强（其实，这点很差），实用性不足。语文教育的本质，不是培养文学家，而是训练观察、思考和表达的基本能力。

   换个方式说，就是要学会采集素材，聚合素材，培养发现和自我意识。

   对应到最后的结果，就是要说话和写字都要清楚、明晰，要有基本的逻辑能力。首先是说清楚，然后是写清楚，用简单的方式去写。不要动不动谈什么意义。

   （路都没有走好，你还就自己飞了？只有乱飞一气。）

   那么多年了，假大空的方式大家都司空见惯了：一写作文，班上N多同学同时在某天捡到一分钱交给了警察叔叔。或者在某个雨天，大家都帮助一位不能过街大爷或大娘。

   好事做多了，结果呢，全是假的。孩子们没有故意要写假的。因为没有人告诉他们，其实周围的一切都是可以写的。

   没有人告诉他们：只要心灵开放，万物皆有生命和灵感。

   每次招聘，看到新员工写的简历，我只能摇头。且不说字写的龙飞凤爪，看他那个排列，文字间的衔接，就真不敢相信，当年他是怎么考上大学的。

   然后，跟他聊天。象个跳蚤一样，一句句往外蹦，语言表达力不从心。

   这不是个别现象，极其普遍。我发现在工作中，那些具有良好表达能力的人，一般进入到中高层的机率比闷声不响的人机会多很多。

   很正常：在现实工作中，不是单打独斗，如果要领导团队或与人合作，就必须学会沟通。一旦有一天，需要你独立工作，你就必须自己观察、自己学习、自己整理，自我表达。

   这就是现代社会对人的人文素质的基本要求。如果这一点做不到的话，可以说我们的语文教育一无是处。

   如果语文的教育，不能使我们学会观察发现，说出自己的话，哪有什么用？

   如果语文的教育，不能使我们学会清晰合理的表达，有什么用？

   如果语文的教育，不能帮我们在适应社会的道路上，添砖加瓦，我为什么要信任它？

    

   所以，说现在的语文教育是垃圾，我觉得一点也不过分。

   所以，讨论什么文章该不该出入课本，是老的保留，还是新的进来。这些都是细枝末节的事情。

   我想，很多编写教材的专家，只有专业意识，他们跟不上时代的发展，在商业社会，既不懂经济，也不懂电脑，更不懂科学和时尚，只知道文字游戏，在故纸堆里找东西，一个词，还是：单薄。

   在每个人的眼中，教育的价值，在于对自己是否有帮助，对人生是否有帮助。其他的东西，都是政治、利益、闲谈，都是些扯淡的玩意儿！

  （三）

   我上高中的时候，经常写作文是挨批的。因为不按常理出牌，偶尔一不小心，就把新的作文本，一篇文章就把它写完了。

   高考的时候，老师很担心，告诉我别在写作文时，想花花肠子。我想，高考作文，是我最后一次告别中学那该死的写文字的方式。

   然后，我在大学里逃课，读西方小说，然后，有一天，我发现自己能开口讲话了，不再是哑巴了。

   很多年后，我看见一个叫王小波的人，在书中提到一个观点，我深感认同：中国近代文学的大家都是去搞翻译去了。这些人对汉语的贡献，比所谓的作家不知要强上多少。

   儿子开始上学后，我就直接告诉他，别在语文课本上花太多时间。那些破东西，没啥价值。除了古诗可以背背外，其他的可以慢慢来，或者扔掉。

   我们去看长城，去都江堰看古人的千年工程，在天安门前讲那过去“我爱北京天安门”的故事。偶尔给他说上一段聂鲁达的诗给他听，即使不懂，也要熏陶。

   “我行走在街道和大气层中间，秋天降临.....”

   我们看电影，讨论电影的情节、穿帮的地方。说说为什么要在电影里放广告。说说为什么大国崛起里面没有中国。还有长今是如何面对艰难而困苦的人生的。

   最近，我给他推荐的一本关于写文章的书，就是《华尔街日报是如何讲故事的》。我让他试着阅读。

   这种书，可能跟国内的教材很不一样。它很直接，就是告诉你写文字的基本技巧：你该怎么收集材料，你该如何组织，主题是如何确定的，故事该怎么去讲。伟大的作品应该有怎样的节奏和偏好。

   多简单、清晰、实用！大巧若拙。这种书，可能有点专业，但是其训练文字的思路是可以完全用来启发和借鉴的。

   我从来没有觉得文字这东西有什么专业和非专业之分，好的就是好的。

   只要心是开放的，孩子怎么学都可以。

   只要心是自由的，我们的说话、写字就是自然的流露。就好像人说话一样，是思想牵引着人前进。

  一切皆有可能。

  首发：喷嚏网

  www.dapenti.com

  一些补充：

       我十分清楚，我在用一种尖锐的方式，批评现在的教育方式。

       因为对我来说，现在的教育是不是完全没用，或者说到底语文教育要负多大的责任，或者该不该一棍子打死...

      等等诸如此类的问题，我对于这些讨论毫无兴趣。

      我觉得在教育的问题上，只有一个真正尖锐的问题：你是否愿意让你的孩子接受这样的教育。

      我觉得每个人只要能在内心，诚实地回答这个问题就可以了。

      我不能接受的是：我的儿子现在接受教育的方式，不仅没有一点进步，而且在有些事情上，更加变本加厉的。

      所以说，我很失望。

      当然，失望之余，我并没有认为完全没有改变的机会。我也没有想到要等到大环境变好了才去改变这一切。

      等待，仅仅满足于讨论？这不是我的习惯和方式。

      在过去的两年里，我自己基本上接管了孩子的教育。我说的这个教育，是跟学校内容不一样的东西。应该算是一个主动地改变。

      我在喷嚏网里有个栏目《成长坊》里有个专栏《散步集》，记录了我教育孩子的一些具体方法和过程。有孩子的家长，大家可以探讨一下。

      我在喷嚏网里为老师和孩子们翻译了专门学电脑编程的科技资料，并亲自撰写了入门教材和科普文章。共计10万字左右。

      就是这些，我觉得我批评，才有资格。

      在后面的回复中，有些人喜欢托大，喜欢说风凉话。

      我只能说：站着说话不腰痛。

      我知道自己的根本立场：为了孩子，我没有退路。我就是尖锐的，绝不让步。我管你那么多。

     

  另：

      豆瓣里有某些人，不是来讨论问题的，而是来对人进行人身攻击的。如果你有这个爱好，爱骂人是sb,那我只好把你这个sb的评论，一一删除，绝不手软。