报刊编辑（第2版）（新编21世纪新闻传播学系列教材） 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

作为传统的平面媒体，报纸和期刊在表现形式、传播手段等方面具有共同特点，编辑方法上有着共通性。本书从报刊编辑的原理、方法论、应用三个层次讲授，做到理论与实践的有机结合，结构上以编辑原理与方法作为主线，然后分别对报纸和期刊两个板块展开阐述。主要内容有：报刊编辑概说、报刊定位与策划、文字稿件编辑、图片编辑、版面设计与版面编辑、报纸标题制作、各类期刊的编辑特点等。本书主要特点为：第一，理论与实践并重。注重从新闻编辑学的基本原理出发，结合案例讲述，操作性强。第二，具有时代性和前瞻性。传统媒体与新兴媒体在不断融合，传统报刊编辑流程出现了新的变化，本书以已有的成熟的编辑理论作为基础，借鉴了学界、业界对新闻编辑理论的**概括和总结，吸收新闻业界的一些新的经验，从一定前瞻性出发阐述新闻编辑的发展趋势和一些新闻理念。案例大多为近些年的，生动鲜活，具有较强的时代意义。第三，具有系统性。本书对报纸、期刊从定位、设计到出版的多个编辑业务环节做了讲述，并对可能出现的问题和注意事项进行了相应的提示，提出了可供参考的解决方案。

暂无相关目录，正在全力查找中！

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：报刊编辑（第2版）（新编21世纪新闻传播学系列教材）在线阅读

在线听书地址：报刊编辑（第2版）（新编21世纪新闻传播学系列教材）在线收听

在线购买地址：报刊编辑（第2版）（新编21世纪新闻传播学系列教材）在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

作为传统的平面媒体，报纸和期刊在表现形式、传播手段等方面具有共同特点，编辑方法上有着共通性。本书从报刊编辑的原理、方法论、应用三个层次讲授，做到理论与实践的有机结合，结构上以编辑原理与方法作为主线，然后分别对报纸和期刊两个板块展开阐述。主要内容有：报刊编辑概说、报刊定位与策划、文字稿件编辑、图片编辑、版面设计与版面编辑、报纸标题制作、各类期刊的编辑特点等。本书主要特点为：第一，理论与实践并重。注重从新闻编辑学的基本原理出发，结合案例讲述，操作性强。第二，具有时代性和前瞻性。传统媒体与新兴媒体在不断融合，传统报刊编辑流程出现了新的变化，本书以已有的成熟的编辑理论作为基础，借鉴了学界、业界对新闻编辑理论的**概括和总结，吸收新闻业界的一些新的经验，从一定前瞻性出发阐述新闻编辑的发展趋势和一些新闻理念。案例大多为近些年的，生动鲜活，具有较强的时代意义。第三，具有系统性。本书对报纸、期刊从定位、设计到出版的多个编辑业务环节做了讲述，并对可能出现的问题和注意事项进行了相应的提示，提出了可供参考的解决方案。

• 作者：Deryfus 发布时间：2023-11-09 11:05:46

  语言流畅，希望提升理论性。

• 作者：我 发布时间：2022-03-05 22:31:10

  过誉了，内容重复比较多，大多内容是车轱辘话，缺乏结构性。标题党了，对自己成长的过程讲述甚少。比起天宝·格兰丁的书，还是差好多。

• 作者：扛瓶金大汉 发布时间：2020-04-25 14:27:55

  许教授占3星半，其他的半星。

• 作者：如是 发布时间：2011-10-15 11:35:32

  比较全面的整合治疗，通俗易懂

• 作者：Falling_Slowly 发布时间：2017-01-31 02:09:06

  不过作者并没有太多的介绍阅读方法，也许是因为他已经翻译过了《如何阅读一本书》吧。这本书更像是作者对自己五十多年的阅读生涯的经验总结，书中多次提及到他的人生故事以及阅读体会。有些读者认为台湾作者在说教，其实这本书的口吻比《把时间当作朋友》，教师的语气并不多。然而你能在字里行间发现作者的长者心情，那种心情是希望读书的你可以体会到他的由衷，希望读者能够共鸣。

• 作者：怨鬼 发布时间：2022-10-11 20:55:01

  一般 买了之后又送了两本

• 你的童年我的童年大家不一样

  作者：夜礼服小面 发布时间：2023-09-01 20:22:21

  《蛤蟆先生去看心理医生》漫画版是一本老少皆宜的书，让我们认知自己的情绪，梳理自己和家庭，和他人和外界的关系。让我以Q&A的形式来分享这篇可爱的童书吧！

  1）Q：我会好起来吗？

  A：一定会的。

  用情绪温度计测量一下，现在的情绪1-10在哪个刻度。1是非常糟糕，可能伴有自杀的想法。中间是5。最高是10，表示非常愉悦。来让我给你测一下，先看看你是否生病了。

  2）Q：我真的长大了吗？

  A：我们人格有三种状态：

  ①与生俱来的

  儿童自我状态

  （生物性的自然表达）

  ②拷贝自父母的

  父母自我状态

  （人的良知和各种规矩）

  ③因成长和自我教育而产生的

  成人自我状态

  （理性）

  成人自我状态下思考和行事的我们，才是真正的长大了。

  我们每个人都拥有内在小孩，不管在童年，还是成年后，当它得不到关心、爱护与疗愈时，它会变成失控的情绪、敏感的神经。用儿时的方式去感受、思考、行动和回应他人。若符合下面的描述说明经常陷入「儿童自我状态」：

  没有主见、过度顺从、无法独立自主

  难于改变、

  过度依赖

  、无法独立生存

  喜欢作、冲动、任性、不考虑后果

  自我怀疑、自我否定、自我怜悯

  遇事不决、悲伤、郁闷、焦虑

  儿童自我状态分为三种：

  （1）适应/顺从型儿童自我状态

  作为孩子的你，大部分时间都顺从父母或者其他具有权威型的人，即便遇到讨人厌的亲戚，我也微笑热情相待，这样我才能得到父母的喜欢而不是批评。

  妈妈不喜欢我太吵太闹，所以她在场的时候，我会很安静。

  爸爸不喜欢我哭，所以我很少对着他流泪，都是偷偷哭。

  在逐渐长大之后，潜意识里仍然会保留这种行为模式，为了融入群体，而不得不试图去取悦他人。这种自我状态是

  恐惧自己不受欢迎

  ，主要表现为：听话、顺从、讨好、担心、内心常常充满焦虑。

  顺从行为模式包含一种“隐形交易”，顺从者认为只要自己顺从就能得到他人的青睐和善待，因此他们往往压抑或否认自己真实的情绪。

  （2）自由型儿童自我状态

  每个孩子对世界都是充满好奇心，且自由的。

  有情绪会自然地表达，不会让情绪在身体里停留太久，每个孩子都充满快乐和热情，喜欢去探索、看世界、发现美好。小时候的行为和父母的压力完全无关，既没有顺从也没有反抗父母的期望，只是单纯地做自己想要做的事，长大之后也不会轻易受到他人影响。

  这种状态是本能的，有了欲望之后即刻就想满足，因此在受到阻碍时也许会情绪失控，显得比较任性。

  当然了，这种状态让本体富有好奇心、探索精神及创造力等等，当一个人儿童自我状态中好的一面发生作用时，TA在做事上也许会有大的成就。

  （3）反叛型儿童自我状态

  与顺从型儿童状态不同，反叛型的儿童自我状态对他人的要求充满了愤怒和攻击。当他人提出某些要求时，也许会表现出

  不停反驳、抵抗、否定、怀疑等行为

  。

  在成人的状态下，我们能更理性、更合理地做事。

  父母型自我状态包括两种：挑剔型父母和养育型父母。而当我们在父母状态下时，我们更多的是受到父母深刻的影响的。父母状态包含了自出生起我们从

  父母那里学到的所有价值观和道德观，还包含了对判断生活是非对错的评判标准。

  言而总之，其实每种状态都有其适应性和不适应之处，并无好坏之分，了解自己的情绪来源，通过思考基于事实做事，在更多的时候处于「成人自我状态」是更为重要的事请。

  3）Q：我为什么会有现在的行为？

  A：它取决你的行为模式。

  行为模式

  是人们有动机、有目标、有特点、有规律的行为系列。它

  是人生价值观的外化

  。

  幼年形成的行为模式是“自我”的核心，定义了人一生的行为。成年人的许多行为是从童年学来的。童年的体验到的最强烈的感受，都会在成年后经常出现，

  而成长的本质是减少和打破这种依赖路径，成为一个独立自主的人。

  从依赖到对抗依赖，就是成长的转折点，在宣告对自我拥有自主选择权的那一刻，我们真正长大成了大人。

  4）Q：如何正确的生气？

  A：不带攻击性的发火。

  生气和愤怒是我们与生俱来的情绪，当我们一直压抑，不宣泄出去，对于我们自身不论身体还是心理都会又很大的伤害，就像煤气罐一样，压力过大容易爆炸，这个危害对于自己和他人都非常难以承受。当我们觉察到自己生气和愤怒的情绪时，要学会

  不带攻击性的发火，

  慢慢减压。愤怒本质上来说是一种自身的防御机制，保护我们不受伤害。

  要学会表达愤怒而不是愤怒的表达。

  感到自己的情绪开始失控时，先暂时离开现场，冷静下来后再回来，用逐步少量的降压来降低愤怒的攻击性。应对方式中撒泼是一种非常幼稚愤怒的表达方式，又名无理取闹。而怄气是输家对强大的赢家做出的反应，原理是用时间稀释愤怒。

  5）Q：什么是自我成长？

  A：自我成长的前提是自我觉察，让自我从心智中分离出来作为被观察和审视的对象，以此来辨别自己的情绪、行为、想法、人际关系等方面的状况及原因。同时要想继续成长，就得有奋斗的目标。

  另外，对于自我成长而言，独立性和共生性同等重要。独立性包括一个人的才能、与众不同的部分。而共生性则体现出成熟、自我接纳和接纳他人。共生性可以使人在社交和工作上与他人有效联结，协同合作，相互成就。

  6）Q：什么是爱自己？

  A：停止自我批判是爱自己的开始。没人能强迫我们产生什么感受，是我们自己“选择了”愤怒或这悲伤。我为我自己的情绪和行为负责。

  7）Q：童年对我们的影响有多大？

  A：从出生到4-5岁之间发生的一切对我们影响巨大。在那时，我们形成了对世界特有的看法，会用同一个视角看待一切的人和物，这个视角在我们心中深藏不露。童年的经历非常强大，他塑造了每个孩子对世界的看法，把外面的世界变成我们心里的世界。大约在四道五岁的时候，我们就会思考两个问题：①我是怎么看自己？我好吗？②我是怎样看别人的？你好吗？

  

  人生坐标

  我不好，你好：代表一个人的行为态度，是一种低自尊的行为态度。

  我好，你不好：内心的施虐者，运用一切机会评判和惩罚别人。

  我好，你也好：信自己，信他人。

  一旦我们在童年决定用哪种态度和观点，就会在一生中坚持这个选择，这也是我们的人生坐标。这些态度和观点就是我们存在的底层架构。从此我们做的一切都是反复确认它们，相当于我们把人生变成了一个“自证预言”。而我们对生活持怎样的态度和观点决定了我们的行为和幸福感。

  8）Q：什么是活的真实？

  A：活的真实是不用扮演卑躬屈膝的角色，可以说想说的话，还能说的掷地有声。所谓活的真实就是真诚回应当下的需求。

• 0-6岁男孩怎么养？儿童教育家告诉你

  作者：刺猬的小红果 发布时间：2022-10-17 18:30:17

  你有过这样的感受吗？知道很多育儿知识，感觉可以应对孩子的各种状况，但真的在现实中遇到孩子的问题，第一时间还是不知所措，头脑中调不出任何有关的育儿方法。

  这是家有3岁儿子的朋友和我说起的育儿困惑，相信很多新手妈妈也会这样。其实，造成这个问题的核心原因是，我们看了太多碎片化的育儿知识，大脑里没有一个育儿的主体思路。

  

  不知道养育孩子，要重点培养哪些能力，什么时候培养，具体怎么做；育儿过程中会遇到哪些常见问题，应该怎么引导和解决。

  我为朋友推荐了日本儿童教育家竹内艾莉花的畅销书《0-6岁决定男孩的一生》，这也是我自己一直在找的一本能捋清6岁前孩子养育重点的书，看后深感相逢恨晚。

  

  竹内艾莉花根据自己20余年在儿童教育、心理、培养领域的研究，在儿童发展心理学、儿童教育心理学、行为科学等基础上，总结出一套针对0-6岁男孩和女孩的早期教育法，成功地帮助了2万个家庭解决了育儿难题。

  为了让更多的孩子受益，她以早期教育法为主要内容写出了《0-6岁决定男孩的一生》和《0-6岁决定女孩的和一生》。这两本著作在日本连续畅销10年，深受妈妈们的喜爱。

  

  我在看《0-6岁决定男孩的一生》时，发现了自己养育过程中的一些错误操作，也有误打误撞做对了的育儿事项，还有庆幸在孩子6岁前看到的育儿要点。

  01 不要打扰男孩“嚯嚯”

  几乎每个妈妈都经历过这样的时刻，平时吵闹的孩子突然变得很安静，不打扰人。这时，你去找找看，他肯定在干“坏事”，一抓一个准儿。

  有在卫生间玩水的，有在厨房探索的，有在阳台忙活的，不管在哪儿，现场绝对是一片狼藉不忍直视。

  因此，妈妈们有一个共识，孩子越是不声不响的时候，越是在做可能被父母批评的事。这个时候，你会怎么做？

  

  作者告诉我们，此时，千万不要去打扰孩子，除非他做的事情有危险，或者打扰到别人。

  因为，在这个时候，他的注意力高度集中，大脑正在全速运转，处于十分专注的状态。

  我们都知道，培养孩子专注力的关键是，孩子专注一件事情时，不去打扰他。但十有八九的家长都会在这种情况下去打断孩子。这个雷，你踩过吗？

  02让男孩学会克服困难的说话技巧

  有一次，我和4岁的儿子去拿快递。回家路上，儿子说，妈妈，我累了。当时，我抱着三个快递箱，又大又沉，自顾不暇，便说，累了就休息一下。说的时候，心里已经想好，儿子不愿意、嘟囔时，我怎么回他。

  意外的是，儿子竟然毫不犹豫地说，好的。就这样，中途休息一次，我们愉快地到了家。

  之后，又有两三次类似的情况，儿子都不嚷不闹，表现得非常配合。这让我很诧异，要知道4岁的男孩也是说变脸就变脸。直到我看了竹内艾莉花的著作《0-6岁决定男孩的一生》，才明白了其中玄妙。

  

  作者说，面对遇到问题不知如何应对，发脾气、只会把情绪表现出来的孩子，最有效的解决办法就是父母在与孩子的日常对话中教给他们事物之间的因果关系。

  比如，孩子说好热，你就告诉他，热就脱掉一件衣服吧；孩子说好饿，你就可以说，饿了就吃点东西吧。

  这些在大人看来理所当然的话，对孩子来说，把这些事的因果联系起来却很难。需要大人明确地告诉孩子，这种情况应该怎样做。

  孩子处于没有很多生活经验的阶段，需要父母给他提小小的建议，侧面引导他。大人觉得不值一提普通得不能再普通的各种常识，却是孩子经验的空白。只要教会孩子解决问题的办法，孩子自己就可以克服困难。

  03 会问问题的爸爸，男孩更自信

  大部分家庭中，孩子的主要照顾者是妈妈。爸爸更多地忙于工作，和孩子在一起的时间很少。为了表示对孩子的关心，爸爸通常会问孩子“最近怎么样？”“好好学习了吗？”这些问题会让孩子觉得自己在接受盘问，一点乐趣也没有。

  那爸爸应该怎么发挥自己的影响力，成为孩子成长的坚强后盾呢？

  作者说，爸爸只需要把孩子的每一点变化坦率说出来就行。比如，“你今天穿了一件蓝色的衣服呀”最近你好像长高了一点”“衣服这么脏啊，你刚才在玩什么？

  

  不表扬也不批评，只是客观地描述自己看到的。这样做，便能向孩子传递出我一直在关注你这个重要的信息。孩子感受到爸爸的关心，就能以此为动力，变得更积极，也更自信。因为男孩是非常渴望得到爸爸的认可。

  我家孩子爸爸也是作者在书中提到的多数爸爸，为了弥补陪伴的不足，会问一些在孩子看来唐突的问题。看了《0-6岁决定男孩的一生》这本书后，开始尝试改变，说一些自己注意到的关于孩子的事情。

  《0-6岁决定男孩的一生》详细讲述了竹内艾莉花广泛验证、收到实效的7步养育法，按图索骥即可轻松掌握，建立自己的育儿知识树，轻松化解育儿难题。一如哲学家雅思贝尔斯所说，教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。