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• 作者：奔奔 发布时间：2020-11-13 12:51:24

  1分钟翻完

• 作者：ayishdyj 发布时间：2014-10-23 17:30:11

  这本书应该几个月大就可以读了，相信镜子那页会是很多宝贝的爱！

• 作者：左宜右有 发布时间：2018-01-03 10:12:01

  儿子很喜欢

• 作者：西祠 发布时间：2012-01-17 19:56:00

  在了解其哲学理念的基础上，运用介入技巧：1、正常化的同理；2、增加可能性的语句；3、重新再架构；4、改变问题形态；5、例外架构；6、假设解决架构；7、评量性问句；8、外在化问句；9、关系导向问句；10、因应性问句；11、正向隐喻与故事；12、追踪性问句；13、赞美；14、连接性信息；15、家庭作业；16、仪式化作业；17安全计划。

• 作者：时雨 发布时间：2013-11-20 18:56:08

  大学期间读过最好的教科书

• 作者：希以昂·格厄 发布时间：2023-07-14 00:22:24

  （省图其四）质量一般，偶有笑点。没想到我居然是除官方外第一个评论的。

• 经营梦想 引领变革

  作者：不自见者 发布时间：2020-05-03 22:56:01

  如果说彼得・德鲁克式是“管理学之父”，沃伦・本尼斯就是“领导力之父”。沃伦・本尼斯第一个提出，领导力不是一系列天生的特质，而是持续一生的自我探索的结果。这个自我探索的过程让人们成为更完整、更圆满的人，成为对自我有清晰觉察，并能激发他人最佳潜能的人。

  本书主要讨论的是“领导者是什么人”。这个问题很难回答，因为领导力就象爱情，大家都知道它的存在，但是没有人能够说清楚它究竟是怎么一回事；领导力又如同艺术，唯有无法解读的才是最精妙的。这个问题的答案又很重要，因为领导力是成功组织背后的核心动力，领导者能够把人调动起来，能够把追随者转变为领导者，又把领导者转变成变革者。为了回答这个问题，沃伦・本尼斯和他的团队耗时两年采访了90位领导者，其中60位是成功的CEO，另外30位则是公共服务领域的杰出领导者。访谈的过程没有什么硬性的框架约束，但如下三个问题是对所有领导者都问到的。

  1） 你有哪些优势和劣势？

  2） 你的管理哲学或者风格是否受到了什么经验或事件的影响？

  3） 你职业生涯中的重大抉择有哪些，现在看来如何评价当时的选择？

  通过对90位访谈对象的访谈资料梳理和研究，作者发现了90位领导者共有的四大策略主题。

  策略一：通过愿景唤起专注

  愿景是一个具有召唤力的目标。当个人感到他们举足轻重，可以通过自己对组织的参与而让社会有所改善的时候，他们在工作中就可能更富于热情和活力，他们的工作成果也会起到彼此加强的作用。因此，领导者需要拿出精力来研究形势，判断手头上有什么东西对组织的未来会起关键作用，设定新的方向作为组织的共同愿景。领导者把组织中所有人的专注力集中到愿景上，从而把组织的情绪与精神资源、价值观、工作热情以及雄心壮志利用起来。

  领导者在构筑愿景时，需要兼顾对未来的预见性和对历史的回顾，并需要有全局性的眼光。他的思维中最了不起的特点就是理想主义和现实主义的结合，这使得他能够同时面对最远大的愿景和最琐屑的现实。通常来说，愿景应该是一个十年左右的目标，既能为真正彻底的变革留出足够的时间，又能让大多数员工理解，并在他们的职业生涯中实现。

  策略二：通过沟通赋予意义

  我们在今天的组织环境中所看到的、体验到的，大多是恼人的官僚机制，其实很大程度上这就是因为意义感出了问题。有人想出了一个“好主意”。于是相应的职责被授权了下去，然后再向更下一级进行授权，然后再下一级。等到这个“好主意”真正执行起来的时候，它已经变得像是个没娘的怪胎了。

  为了避免以上问题，领导者需要考虑如何设计和选择组织结构，以保证愿景在组织中得到高效的传递。常见的组织结构类型有三种：平权式组织，个人式组织和规范式组织。它们的具体特点见下表。平权式组织在高科技企业中非常常见，特别是在专业员工比例很高的组织中。

  

  无论选择哪一种结构，都必须在其基础上做到如下三点：

  1） 创造一个新的、吸引人的、能够把员工队伍带动起来的愿景。

  2） 让大家为了新的愿景而全情投入。（如通过OKR把愿景和团队及个人的目标紧密关联）

  3） 将新的愿景制度化。（如对关键岗位和关键流程形成工作指南）

  策略三：通过准确定位赢得信任

  信任是一种润滑剂，有了它组织才能够运转起来。建立和维持信任的能力是领导力的核心要素，信任度高低是领导力水平的重要指标。领导者激发和维持信任的四个要素：

  1.

  始终如一

  。不管领导者自己可能面临怎样的意外，他们都不会给群体制造任何的意外。领导者是始终如一、坚定不移的。

  2.

  言行一致

  。领导者言出必行。对于真正的领导者来说，他们信奉什么理论，就践行什么理论。

  3.

  可信赖性

  。领导者会在关键时刻挺身而出，他们愿意在紧要的时刻给同事以支持。

  4.

  正直

  。领导者以自己的承诺和誓言为傲。

  策略四：自我成长

  领导者都是终身学习者，他们不仅知道如何学习，还知道如何在组织这个大背景下进行学习。领导者的学习基于如下五项技能：承认并分享不确定性；坦然接受失误；未雨绸缪；善于处理人际关系（善于倾听、培育新人、处理价值观冲突等）；具有自知之明。

  组织学习分为维持性学习和创新性学习。维持性学习是指获得已有的固定不变的观点、方法及规则，并用于处理已知的、重复出现的情景，它能够提升我们解答特定问题的能力。任何一个组织要想正常运作并保持稳定，维持性学习就不可或缺。但是组织要想长期生存，特别是在一个动荡不安的时代保持长期生存，能够带来变革、革新、重组以及问题重构的创新性学习就更为必要。

  创新性学习的六种模式：

  1）重新解读历史

  ：回顾自己的经历与传统。

  2）实验

  ：通过进行控制性实验并研究其后果的办法来检验自己对形势走向的假设是否正确。

  3）可比性组织

  ：通过研究观察其他相似企业的经历来学习。

  4）分析过程

  ：领导者的直觉判断是必要的，但唯有经过审慎的分析之后做出的判断才能其作用。

  5）培训与教育

  。

  6）反思学习：

  在遇到挫折时反思自己的基本假设、业务策略等，并及时做出相应调整。

  在组织创新性学习时，领导者要注意鼓励团队的参与，人们总是特别关注包含自身心血的想法。同时，创新性学习并不意味着天马行空，必须要有一定的计划性，包括：

  1）阶段性地迫使业务经理们开拓视野，用更广阔的角度来审视自己的工作。

  2）促成关于目标、策略事物以及资源分配事宜的积极沟通。

  3）使管理者系统性地把握未来，对中短期的决策做到心中有数。

  4）能够促成更长期限的、关键时期能左右特定策略决策的专项研究的开展。

  为了领导一个学习型组织，领导者一方面要通过以身作则来陪扬组织学习的品质；另一方面，领导者可以通过奖励学习行为来推动学习，变革和尝试应该受到欢迎，追求卓越的动力需要被奖赏，用启发的方式代替明确的要求。比如，著名城市设计师和开发商詹姆斯・劳斯（ James Rouse）对马里兰州哥伦比亚市的项目中一些房屋的外观不满意，于是在接下来的设计他就试图通过喋喋不休的唠叨和纠正来对建筑师团队施加影，结果毫无效果。于是他就停止了这种做法，改为把建筑师送去参观全世界最优秀的、能够体现他的希望、他的追求的建筑。建筑师们受到了洛茨的愿景的鼓舞，设计出了一批外观、功能都达到全美国一流水准的房子。

  领导力无法通过“管理教育”来培养，领导力的形成需要一个创造性以及深度人性化的过程。未来的领导者需要具备6项能力：

  1.在动荡时找到方向。

  2.在提供优异的客户服务和商品的同时进行变革。

  3.为服务新顾客而主动吸引资源、寻找盟友。

  4.掌控全球化下的多样性。

  5.激发下属的乐观、激情以及奉献精神。

  6.成为领导者的领导者（特别是知识工作者）的人。

• 碎念――给我所爱过的童话

  作者：狐狸爱麦兜 发布时间：2007-10-08 11:53:11

  除了安徒生之外，最爱的童话是王尔德的.这个抛妻弃子因不伦之恋入牢饱受非议的作家笔下，荒野玫瑰般爱恨交织陷入狂恋不能自拔、会跳七重纱之舞的巴比伦公主莎乐美，充满血腥和强夺的死亡之吻。写给孩子的童话里面满满溢出的尽是些苦涩的甜美的爱情。

  一、西班牙公主的生日

  为庆祝西班牙公主的生日而被贵族带进宫表演的小矮人，因为那朵从发间取下的白蔷薇而爱上她，满心沐浴着清晨穿进森林里第一丝金线，闪闪发光的爱情，“她爱我，我永远不离开她的身边，我教她怎样召唤鸟儿，一起观赏林子里所有的东西。”他偷偷溜进王宫想提早单独见到公主对她诉说自己的爱情，可是结果结果是在森林里长大的他第一次看见了镜子，镜子中的自己。一切原来只是陌上轻烟，幻觉中的笑话一场，公主和其它的人并不是爱他的舞蹈、耍的玩艺，而是嘲笑他的丑陋。他流出热泪心碎而死，西班牙公主因为小矮人不能再跳舞而生气的宣称：“从今以后陪我玩的人都要没有心的才成”。

  他在镜中看见的并不是自己的丑陋的样子啊，而是在爱情里面的无助和卑微。即使他会做笛子、吹奏乐曲、懂得各种鸟儿的叫声，知道怎样召唤鸟儿，做柔软的花坛让累了的公主休息。可是那有什么用，她根本不爱他。我们所有的骄傲、自信、才能，在徒劳无望的爱面前是这样的微不足道。那些为所爱而流下一再让自己炙伤的热泪、不能忘怀的岁月、经历的风霜、破碎后勉强补上的不知何时会因某时某事触发而隐隐作疼的心，又有什么用。

  二、渔夫和他的灵魂

  年轻的渔夫出海打鱼时救了海王的女儿：一条身体是银色和珍珠色的美人鱼，于是她每夜用歌声吸引鱼儿游到他的网里。渔夫夜复一夜的听着歌声，一直听到夜色沉沉，月光照在他褐色的胳臂上，一片银白。他爱上她想跟她在一起，所以用巫婆教的方法背对月光站立，割下自己的影子，舍弃了自己的灵魂。

  慢着，轮到我最爱的角色出场，不是那个金色头发的美人鱼，这次不是，而是被舍弃的影子他的灵魂。

  它苦苦哀求：“这些年来，我一直和你生活在一起，又做你的佣人，现在别把我从你身边赶走吧，我对你做了什么坏事吗？”“如果你真要把我赶走的话，你要给我一颗心，再让我走，因为人世间没有爱，也没有善，把你的心给我，让我带走吧。”“把你的心给我吧！，因为这个世界太冷酷了，我害怕”“难道我就不该也爱吗？”“我们一定要再见的。”而铁石心肠的渔夫只是说：“我不再需要你。，我的心是属于我爱着的人的。”

  这样的灵魂象不象被离弃后的旧情人，象不象？？？那些曾经被宠爱的女人总是喜欢反复的问“为什么不再爱我了？”“你原来说过的啊，记得吗？一遍遍的说过深爱我的呀”“我们以后会再见面的。”靠着那点点的爱情的余温过很长岁月，胸口冰冷的女人们。

  离开的灵魂一年一次的回到海边召唤渔夫，用智慧，权势，财富诱惑他回到自己身边，象不象用尽一切努力想挽回旧爱的众生？

  可是最终渔夫还是回到小人鱼身边与她同死，灵魂哀叹道：“我找不到走进你的心里去的路，没有地方可以进去，因为你的心里充满了爱情。”对别人的爱情，这是多么悲哀的事情

  三、夜莺与蔷薇

  那个小小的鸟儿在月光下，用音乐和心上的血染红了一朵蔷薇，给年轻学生，用来邀请他所爱的女子跳一夜的舞。“我到底找到一个忠诚的情人，每夜我都在歌唱忠贞的爱情，可是我从来没有见过忠诚的情人。每夜我对星星讲忠贞的爱情的故事――现在我终看到了一个忠诚的情人！”“我只求你做一件事，就是要你做一个忠诚的情人”夜莺把胸脯抵在蔷薇树的一根刺上为树唱一夜的歌，这根刺将刺穿它的心，它生命的血也一定要流进树的身体，变成树的血。这样痛苦的牺牲，换来一朵比鲜血还要红的蔷薇，因为夜莺相信爱情比生命更可贵、比博学还要聪明、比权力更为强大。

  那朵蔷薇的最后，却是少女说“它和我的衣服不相配，上校已经送给我很多漂亮的宝石我要和他去跳舞，谁都知道宝石要比花更值钱”学生把花扔在街上，车轮从花上辗了过去。他愤愤然走开“爱情是多么无聊的事情”

  通篇强调的都是忠诚的情人，可是相信爱情并为之付出生命的，只有小小的夜莺而已。