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新高考改革政策的实施，不仅是指高考改革带来的学习的变化，对高中生来说，新高考改革，更重要的是以新的态度和意识看待高中学习与高考之间的关系。在高考改革政策下，对高三学生来说，志愿填报与高考一样重要，因此要深入了解志愿填报的科学方法，了解未来的发展方向。经过前两年的积淀，高中生已经在学习、生活等方面得到锻炼与成长，高三阶段，高中生最重要的是调整自己的心态、规划好高三的学习节奏，在了解院校与专业的基础上，选择适合自己的升学方向。

章 多元选择的取舍

节 打开本科院校之门

一、院校定位

二、校区、中外合作、独立院校

三、选择专业

四、学会利用社会资源

第二节 全面了解高职院校

一、认识职业教育

二、上职业院校的途径

第三节 自主招生的新发展

一、自主招生的含义

二、高水平大学自主招生的特点

三、高水平大学的自主招生笔试

四、高水平大学的自主招生面试

第四节 出国留学慎重考虑

一、出国留学的准备

二、出国留学的错误观念

第二章 高三给人生的铭记

节 调整情绪，提高学习效率

一、高三常见的心理问题

二、正确对待心理问题

第二节 以平常心迎接高考

一、明确高考目标

二、掌握科学的复习方法

三、营造良好环境

四、咨询救助

第三章 斗“智”斗“勇”的志愿填报

节 志愿填报不能想当然

一、全面了解高考信息

二、分批次录取原则

三、高校录取原则

四、名次定位方法

第二节 等第志愿填报

一、等第志愿投档比例

二、投档线、录取线

三、志愿梯度

第三节 平行志愿填报

一、平行志愿投档过程

二、平行志愿录取过程

三、志愿填报步骤与原则

四、平行志愿的风险及规避方法

五、专业平行志愿与院校专业组平行志愿

六、专业录取原则

第四节 录取流水线

一、放弃录取的情况

二、查询录取结果、录取通知书

第五节 严防志愿诈骗

一、主要招生诈骗类型

二、严防诈骗

第四章 高考后的长远人生

熊丙奇， 教育学者，21世纪教育研究院副院长， 高考志愿咨询及生涯规划专家，多年来致力于中国教育制度改革、中高考政策研究及学生生涯规划指导工作。出版《走出一个时代的教育困惑》《谁来改变教育？》《教育熊视》《教育公平：让教育回归本质》《教育的挑战》《天下无墙》《步入大学》等二十余本著作。2011年获评“央广网十大教育改革杰出人物奖”，2014年获评“搜狐网中国教育推动者奖”，2014年获评“央广网中国教育变革人物奖”，是《中国教育报》《中国青年报》《北京青年报》《新京报》《南方都市报》等报专栏作者。

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在2017年高考填报志愿时，上海市实行院校专业组平行志愿。根据上海市教育考试院的规定，每个考生在填报本科批次时，可填报24个院校专业组，每个专业组填报4个专业志愿。

     为何实行院校专业组平行志愿？这是由于各高校的专业有不同的选科科目要求，如果按院校平行志愿投档、录取，这会给高考招生投档带来新的问题。即符合条件的投档学生填报的专业志愿与学校的专业录取计划不吻合，而由于科目要求不同又无法调剂，导致有的专业会招不满额，有的专业因考生无法满足报考要求而导致退档。

     例如，一所学校提出物理科目要求的专业共招生50人，提出科目不限要求的专业共招生50人，提出物理或化学科目要求的专业共招生30人，学校的招生总计划130人。在投档时，按照考生的“3+3”分数从高到低排序，把报考该校且符合专业要求的学生，按1：1投档到这所学校，投档结果是有100名学生填报的专业科目不限，有20人填报的专业科目要求为物理，有10人填报的专业科目要求为物理或化学。问题随之出现，科目不限专业只招50人，其余50人怎么办？由于科目限制，这些考生无法被提出物理科目要求的专业录取，也不能被物理、化学科目组的专业录取。

     为解决这一问题，在2017年上海高考投档录取中，提出了“院校专业组”的概念，即把每所高校按专业提出的选考科目要求，分为不同的院校专业组，学生按院校专业组填报志愿，教育考试院按院校专业组投档、录取。简单来说，院校专业组就好比一所大学有多个招生代码，比如，以前的复旦大学和复旦大学医学院。一所学校具体有多少个专业组，由学校专业提出的不同选考科目要求决定，如果所有专业都科目不限，则只有一个专业组；如果每个专业提出的选考科目都不同，则一个专业就是一个专业组。另外，如果同样科目要求的专业有不同的录取条件，比如中外合作，也可设不同的专业组。

     比如，一所大学有20个专业，其中7个专业提出物理科目要求，3个专业提出历史科目要求，10个专业提出科目不限要求，那这所学校就至少有3个院校专业组；如果该校还有中外合作专业，则可把中外合作专业也作为一个独立的院校专业组。考生在填报志愿时，要具体了解院校专业组的设计情况，并结合自己的选科科目，选择适合报考的专业组。

     按院校专业组填报志愿，只需把志愿单位作为一所“独立”的学校对待即可。这意味着一所学校将出现多条投档分数线——有多少专业组，就有多少条投档分数线——高校各专业的录取分数会有很大的差异，甚至可能出现有的专业组由于报考人数少，与其他专业组录取分数相差几十分的情况，这也给考生填报志愿带来挑战。

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书籍介绍

新高考改革政策的实施，不仅是指高考改革带来的学习的变化，对高中生来说，新高考改革，更重要的是以新的态度和意识看待高中学习与高考之间的关系。在高考改革政策下，对高三学生来说，志愿填报与高考一样重要，因此要深入了解志愿填报的科学方法，了解未来的发展方向。经过前两年的积淀，高中生已经在学习、生活等方面得到锻炼与成长，高三阶段，高中生最重要的是调整自己的心态、规划好高三的学习节奏，在了解院校与专业的基础上，选择适合自己的升学方向。

• 作者：放荡小熊 发布时间：2019-08-12 23:49:01

  读了一天，非常非常感动。阅读之前，因为经常在高中阅读理解题目中碰到作者迟子建的文章，不由自主地就作出了关于主题层面像是“回归自然”“敬畏生灵”的预设，本以为扎根于自然的写作或许对于灵秀之景的过度描绘，与陌生文化的初次摸索对读者来说，可能会失之于无趣，但是在开始了阅读后，就发现这是怎样一种轻盈和缓而又一气呵成的体验呀，故事线索脉络清楚，情节推进中每一个“钩子”的放置，有效而又充满着自然纯朴的意味。坦白讲，一开始确实猎奇心理占据上风，万物有灵的直白表述确是带来了十分震撼的效果，后来随着熟悉了整个故事有关神灵的机制，往下情节发展读者都可以预见，也算是一种阅读趣味。 真实的人物最后在尾声中显现，而后消融在流动着金光的河水里，在自然面前表露热情，即使困惑地走了弯路，自然依然会宽容地接纳，足矣。

• 作者：岑斌 发布时间：2019-10-26 11:56:42

  专业律师又一力作，从实战出发，实用易懂！

• 作者：WhisperHeart 发布时间：2016-06-03 11:34:52

  很好笑! 而且英文很地道!

• 作者：七点六二 发布时间：2017-04-26 04:45:11

  这个出版社的社长是我们家的顾客，送给我了一整套。我可以负责任的说，我全都看了。

• 作者：smile 发布时间：2013-06-03 19:33:35

  《诗经》是我国古老的诗歌集，它是两千五六百年以前的作品，共计305篇。

  歌谣只要随口哼唱就行，这叫做徒歌。但也有乐器伴奏着唱的，就叫做乐歌。徒歌也有节奏，手舞足蹈就是帮助节奏的，所以徒歌也会形成一定的腔调。可是乐歌节奏更规律化些。若把徒歌用乐器伴奏着唱，也就成为乐歌。

  用文字记录下来的歌谣就是诗歌。《诗经》里风诗160篇，雅诗105篇，颂诗40篇。本来，十五国风，只是像朱子所说，“风者，多出于里巷歌谣之作，男女相与咏歌，各言其情者也。”风是宣泄男女私情的抒情诗歌，雅是发表国家公义的庙堂文学，颂是配合着音乐舞蹈来歌唱的宗教诗。向天涯一样缠绵，各自漂零。

• 作者：猪头的阿亮学长 发布时间：2019-05-30 16:03:54

  高中班主任必备宝典

• 我的姑姑三毛

  作者：樱桃小丸子 发布时间：2021-01-08 10:54:11

• 也许这就是我读落落最后一本书了。

  作者：喜乐君 发布时间：2012-11-23 20:26:24

      这本书，说实话，看得我很憋气。

    也许这就是我看落落的最后一本书了。

   

   

    其实要说写评价，写书评，觉得不能不写，但是如果痛批，其一是结局还是很温馨，继承了落落一向的文风；其二是作为从初中开始喜欢读落落文字的我而言，内心总还是有些留恋。

   

    但是这本书，的的确确还是差强人意了。或者可以说是，大不如前了。

    整体给我的感觉是，语言太过索罗，描述，修饰太多太多，经常让我无法触摸到句子的本意。总之就是很水。如果能像制作脱水贴一样，只消一个“只读句子主干”的按键，我一定赶紧脱水。太多太多的修饰，心理描写，让人读的很累。就像泼墨一样艳丽的颜色，偏偏盖上了一层磨砂玻璃。本来伸出手去，想沾一手的浓墨重彩，却碰上了冷冰冰的玻璃，看的也模模糊糊。人物的情感被压在玻璃板下，复杂的长句让情感几乎没有穿透力，很难感染人。这。时候。我。真想念。安大妈。的。小短句。

    比如说，有这样一句，只到马赛把他拉扯住了，他们开始来来回回地瓦解来自对方的阻挠。可能我真的心态已经不再年轻了吧，我更偏爱：他们开始来来回回的撕扯，类似这种简单直白的表达。

    比方说，汪岚退后两步，抹了一把脸。有什么在大幅度地挥摆，就想一个粉笔擦，要把一条白色的线条擦拭消失，一旦它的边界消失，所有曾经在灰色地带徘徊的游民便可以一股脑儿地冲向无尽的黑暗。

    这一小点，我还琢磨了一下。即使我结合了上下文，我也不明白这个比喻到底是想说啥？对于后面这堆罗里吧嗦跟棉裤腰一样的废话，它们并没有实际的意义。有效信息，或是有效剧情，仅仅是，她退后两步，擦了一把脸。就够了呀。

    比方说：我的心情跌宕出一个SONY的VAIO标志图案，波峰，谷底，波峰，谷底，肯定，否定。

    我指给同学看了一眼，她马上说，我最烦这种写法了。我也觉得实在SONY什么的太多余了。如果只有一出这样的多余，倒不扎眼，只是通篇皆是，实在让人堵心。

   

    只要写我的心情跌宕出一个波峰波谷，差不多的意思不就够了吗，你扯上标志什么的干嘛？不嫌啰嗦吗。

   

    先是文字这些观感，并非我刻薄，也不是我咬文嚼字，只是：第一，长句影响阅读，第二，废话影响观感。

    这又让我不由想到早些年（不知道近年还有没有）最小说上作文教室那个刻薄无比的栏目。落姐和四娘嬉笑怒骂口无遮拦的吐槽那些文章，真是看着都让人胆寒，生怕一个不小心，自己就曾写过什么蠢话竟不知道背后惹来多少人的口水。

   其实我最怕这样的行径。当初那样肆无忌惮的嘲笑别人的栏目，令我读过至今记忆犹新。有这样好胆来公开奚落他人，想必自己得先有那把手艺，自己先得让人挑不出半点错来才行。可是反观这两位，你们真的以为自己是鲁班吗？这不是落人口实吗。

   

    还有一个严重影响阅读顺畅度的就是一再的使用技巧。

   

    那就是刚刚到关键处，马上就要高潮迭起，偏偏一个转笔，开始若无其事似的扯点别的，回忆也好，琐碎的片段也罢。看得真叫人一个心累。可能我个人比较偏爱那种既然高潮已经开始，马上乘胜追击，烘托也好，多加点料也好，大火把这个剧情炒出来，岂不快意。看到关键，剧情一转，无关琐事，扯扯扯半天，又回到关键剧情。好累。就好像节目期间插播广告。顺手把那几页的无关紧要翻过去，就好像走开去个厕所再回来，根本不影响剧情啊。

    让我想到写文的这些人，底下小虾们的文，即使写的再精练了，也非要被编辑狠狠砍上几大刀不可。偏偏是这些人，写出名了，是不是就不再被严格要求了。想那些啰嗦的硬伤，既然连我这种普通人都能看得出来，就不信那些资深人士读不出？就不信其他读者读不出？却都这样保存下来了。他们写出的文字，竟像是圣旨似的了，原汁原味，半个字也删不得？可这样，真的是对这些作者好吗？这样纵容，不加修饰，不加约束，所以才越来越啰嗦，离读者越来越远，文风越来越大不如前。

    当年那样喜欢落落，现在却无法欣赏了。本来剩女，职场这样的题材，落落的选题是越来越成熟了，但表达方式，却依旧停在几年前。虽然我还在阅读你的书，但我已经长大了。从初中，高中，大学一直追过来，到如今即将面对社会。似乎心智成熟后更加偏爱那些简洁的，直截了当的句子。好像淬火的剑，能够直击要害的犀利。比起青涩岁月那时最爱看人耍花枪，现在却更爱刀刀致命的招数。这也是让我不得不对这位年少时最爱的作者说再见的原因。