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• 作者：Binbom 发布时间：2024-03-21 23:31:35

• 作者：syuu 发布时间：2012-10-06 19:44:45

  应该算是工具书性质的参考书吧，比较专业，目前还是一头雾水，不过在专家眼里，应该不算是好书吧。

• 作者：明亮的黄 发布时间：2017-02-19 20:22:11

  张伟践行了他作为敏感活泼的时代参与者和观察者的社会责任，以文笔，以世相。在我读来，内文前三篇总言加五部分可分别归为：时代的琴键；敏感的“新（醒）知”；思维的洞穴；落地的哲学；诚意的心声；生活的滩涂。减一星，在做出来的标题（意思）的重复、无关或欠缺火候等问题上；另减一星，在于印花了的四页：261，269，272，280——身为业内人与读者，认为这样的问题根本不能容忍，当然更不适合在市场流通。谢谢！内容为王，品质至上！

• 作者：韧勉 发布时间：2015-06-29 21:41:37

  郁闷，找不到了..

• 作者：Dear-mushroom- 发布时间：2018-10-09 17:01:55

  题目需要自己打印，解析不完整什么的就不说了。第9篇标答和解析都不一样，是来搞笑的嘛？？？

• 作者：sherry 发布时间：2016-09-18 09:59:05

  中国俗话说“3岁看大，7岁看老”之前还存疑，这本书算是给出科学的理论了

  大概5岁的儿童三观就已经定了，即使后面会有些许改变，大方向不变，有个健康的原生家庭着实重要。 阿德勒把自卑心理研究的透透的，大师就是腻害呀

• EIGRP中可行距离（FD）就是度量值吗？

  作者：豆豆 发布时间：2016-05-30 09:24:19

  读了一半有疑问。如题，CCNA学习指南上说“具有最低FD值得路由被认为是最佳路由”，又说“EIGRP只使用带宽和线路的延迟来判定到达远程网络的最佳路径”，而带宽和延迟就是合成度量。所以是不是说FD就是度量值。求大神指点。。。

• 让汉字给孩子力量

  作者：又高又硬 发布时间：2018-05-07 15:08:38

  这是一本市面上少有的亲子共读，有关汉字如何学习的书籍。全面匹配新版小学语文课后生字，一一对应。

  

  作者深入研究汉字起源，让孩子弄清主要偏旁的来源、含义和常见用法，如“彳”是道路而不是“双人”，左“阝”和右“阝”是不一样的……

  详细解说汉字的字形结构和来源变化，帮助学生理解汉字的正确含义，如：“细”里面为什么有个“田”，“北”为什么可以表示“失败”……

  通过比较汉字在词语中的用法，让孩子掌握汉字不同读音所对应不同含义的由来，以及其常见用法，如“好”为什么可以读作“hǎo”和“hào”，“为”读二声和四声时其用法的区别……

  

  通过汉字分析，帮助学生从根本上理解字词的区别，如“雀”和“鹊”、“已”和“以”、“突然”和“忽然”……

  从汉字相关的地理、历史、生物等科学知识入手，如根据“青”字讲解古代染色的方法；根据“进”字了解鸟类行走的秘密；根据“思”字知道人类思维的模式……

  

  讲述古人的文化礼仪、节日习俗，让学生了解并学习中国传统文化，如“土”与中国人对土地神的崇拜，以及根据“端”字了解“端午节”的真正内涵……

  在核心汉字的基础上，拓展学习更多相关汉字，如为什么“狠、恨、根、垦”都有“艮” ；“端、瑞、湍、喘”中的“耑”表示什么；“青”为什么可以组成“清、情、精、睛、晴”……

  

  从一个点到面全面解决大多数人认为汉字难、文言文难问题。