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• 作者：秀逗小妞 发布时间：2020-11-03 13:06:40

  你对地球了解多少？地球上有山川，有河流，有沙漠有丛林还有可爱的生物。有很多我们不曾知道不曾见过的存在，丰富了我们居住的地球。

  １小时读懂系列之《１小时读懂地球》，向我们讲述了地球的起源，他从古至今的演化过程，不同地区不同的样子。简洁的语言加上丰富的图片，向我们展示了地球的面貌。

  通过这本书了解地球，敬畏自然，尊重生命。

• 作者：lover 发布时间：2023-05-13 18:52:51

  因为要分享我行改革经验，花了三小时读完的书~在课程基础上确实进一步深挖和升华了，总结的观点里面确实有很大一部分是通用的，帮我进一步理清了思路。但中间的案例更多是学校，参考性弱一些。

  十一确实是个好学校，可遇不可求啊！

• 作者：CHENC 发布时间：2020-04-07 01:07:10

  我就想看看是谁写的，怎么连作者信息也没有…教读者故意穿帮引人吐槽这种低级手法，怎么不教教打擦边球、内涵开车？！

• 作者：uououooo 发布时间：2020-12-17 17:56:56

  总觉得写得很玄学...... 从未专业学习任何流派理论的人（如我）不要看，太玄学了。

• 作者：清华女子 发布时间：2019-10-30 16:12:30

  二十四史中质量最高的是前四史：史记，两汉书，三国。剩下的基本就可以排上明史了，这一点是清代学者以来的共识纵观历史，可以给明朝打上一个标签：“刚明”！大明立国276年，吸取南宋偏安亡国的教训，一直都很硬刚。这种硬刚表现就是：不和亲，不赔款，不割地，不纳贡，天子守国门，君王死社稷！纵观历史，有这种硬刚气质的王朝，也不算多。明朝可算是一个霸气侧漏的王朝。

• 作者：钱百了 发布时间：2023-04-19 22:04:37

  买之前，建议看一下文化博主“丹青旅者”对该书的评价。

• 三种儿童文学兼及中国儿童文学现状

  作者：加菲 发布时间：2014-03-13 14:27:13

         儿童是未来，是希望，一本好的儿童文学作品激发孩子的想象力，也能在无形中影响他长大成人后的人生观、职业选择乃至个人气质。但是儿童文学的范畴又比较广，我认为儿童文学大概可以分为三种。第一种是只给孩子看的儿童文学，第二种是给大人看的儿童文学，第三种则是同时适用于孩子和成人的儿童文学。

      第一种儿童文学只写给特定年龄的人群，此类书出色的有郑渊洁、杨红樱等，还有近两年横空出世的雷欧幻想。这类书更多重视故事情节和想象力，却忽视美感教育。读者一旦长大，就不怎么会重新拿来阅读，即使阅读，最多也不过是出于“怀旧”的心理。对一个孩子来说，七八岁的时候读觉得好，十一二岁的时候读觉得还算有意思，十四五岁之后，则几乎完全不屑一顾了。这类书在当前中国的儿童读物市场上很容易获得成功，有些甚至是空前的成功，但是这种“成功”只是从经济层面上来说的，作品本身却很难上升到“经典”的地位。

      第二种儿童文学从题材上看是写孩子的，所以也被归入儿童文学，但实际上却并不适合儿童阅读。这类儿童文学作品只适合大人阅读，只有具备一定语言修养、有一定人生阅历的成人，阅读的时候才能感受到其中的童趣或曲折深意。此类书想写得好比较难，能写的多数都是大家，否则无法从儿童的简单行为中写出感动成人的趣味。典型代表就是鲁迅的一些作品。鲁迅的《阿长与山海经》《风筝》《从百草园到三味书屋》《社戏》《故乡》（部分）《二十四孝图》（部分）等，虽然从题材上说也是儿童文学，但是其中的趣味、所传达的感情不但不是十岁左右的儿童所能了解，就算是已经成年，如果没有一定的文字感悟力和生活阅历也是很难读到其中妙处的。而其中的《风筝》等篇，则甚至完全不适合儿童阅读了。

      第三种是同时适合儿童和成人阅读的儿童文学作品。此类书兼顾故事的曲折性和语言美，儿童从中可以满足自己的想象力和猎奇的需求，成人也可以从中品味人生，感受语言美、文字美。这方面的作品很多，随便就可以信手拈来：《安徒生童话》《格林童话》《尼尔斯骑鹅旅行记》《柳林风声》《夏洛的网》《绿山墙的安妮》……当然，还有这本《汤姆索亚历险记》。但非常可惜的是，国内的同类作品不多。如果非要从国内的找两个来，曹文轩和沈石溪的作品可算做得不错，但总体来说，语言和文字的修养到位了，对故事性却重视不够。

      走进书店，在儿童专区闲逛的时候，总觉得中国的儿童很可怜。因为他们能够看到的国内的儿童文学作品，多数都属于第一类和第二类，第一类好看，但终究不深刻，第二类对人格塑造有较大助力，却又暂时读不懂。兼顾好看和好处的作品，多数都是翻译过来的外国作品，虽然语言等方面能够做得好，却终究和自己所处的环境、从小所受的熏陶有差异，不能做到充分吸收。

      以上这个现象的出现，我自己感觉是有深刻社会根源的。去过传统社会中的中国人，把孩子当成小大人，从小就给他们压上了沉重的责任和负担；而最近几十年（具体来说是新中国成立后的这几十年），传统文化遭割裂，人们对心理真空的恐惧导致对西方理念盲目的、皮毛性的引进，对孩子的教育也影响颇深。从过去的把家国天下的重担压在孩子稚嫩的肩上，转而一下子减负到使之一无承载，走向了另一个极端。第一类和第二类儿童文学作品在中国出现最多，原因就在于此吧。

      从眼见的现在和可以预期的未来可知，中国儿童的阅读会越来越被重视，当然也需要越来越多的儿童文学作家。希望将来中国的儿童能读到越来越多的本国作家写的上乘的儿童文学作品。

• 书信拼图——读阿摩斯•奥兹小说《黑匣子》

  作者：珊瑚 发布时间：2009-10-12 13:55:16

                                                   书信拼图

                   ——读阿摩斯•奥兹小说《黑匣子》

      读完简•奥斯丁的《曼斯菲尔德庄园》再读阿摩斯•奥兹的《黑匣子》，同样涉及宗教、爱情、婚姻和家庭，前者如实证分析法学派，呈上逻辑严谨价值统一的完整结构；后者如自然法学派，侧重错综复杂的矛盾线索。

     《黑匣子》是一部非常精致的小说。小说的题目表示了写作手法和目的。黑匣子是飞机上的记录仪器，一种是飞行数据记录仪，另一种是座舱话音记录仪，仪器上的4条音轨分别记录飞行员与地面指挥机构的通话，正、副驾驶员之间的对话，机长、空中小姐对乘客的讲话，威胁、爆炸、发动机声音异常，以及驾驶舱内各种声音。整部小说采用书信体，借人物之间的通信对话将故事缓缓展开。书信体是一种缺点很多的记叙方式，有违一般阅读习惯、容易造成结构的松散和不流畅。但奥兹却将“黑匣子”特性（即向调查者提供飞机出事故前各系统的运转情况，帮助人们根据机上人员的各种对话分析事故原因，以便对事故作出正确的结论）和书信体紧密结合，不著一句主观评价将故事讲完。

      首先，不同人物的书信对话仿佛黑匣子的不同声道，它们既相互独立又相互照应，并且保留了这次声音和下次之间的沉默。作者则借书信站到了故事的外面。这样的结果是，因为需要了解事情的真相，读者会自觉不自觉地参与到故事发展的进程中，用自己的逻辑和常识乃至偏见将声音之间的沉默填满，令故事自行顺畅。小说因此而具备了略萨所称的“说服力”。

      其次，书信体顺利实现了叙事者和叙事角度的频繁切换。这种切换有两个好处，一是丰富了小说的叙事，二是能像悬念小说一样吸引读者。不同的人物（依兰娜感性，阿历克斯深沉，米晒勒不坏却让人厌烦，……）以第一人称分别从自己的立场贡献出往事的一部分，部分和部分之间又难以避免存在《罗生门》那样不能吻合的情况，随着通信的增加，往事在麻花般缠绕的书信结构里逐渐清晰，读者将不停地改变对人物的评价和判断直到小说最后一页。

      最后，书信体与奥兹的写作风格相得益彰。不同于萨尔曼•鲁西迪在《午夜之子》里举重若轻的幽默和无比强悍的说书本事，奥兹说自己的写作风格就像“耶路撒冷的石头”，沉默、坚忍、充满意义。《黑匣子》中，奥兹作为作者，始终保持沉默，但他的坚忍，他对意义的探索和追问通过人物信中的冲突矛盾传达到读者内心。小说中，奥兹对狂热主义的批判，对逃避现实思考一味依赖宗教解决问题的批判，对种族矛盾的思考，对爱情之非理性的理解和悲悯等，赋予小说可见的精巧之下的坚实思想基础。