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《组织部长第1部》真实地描述了各级组织部门内部考察、选拔、任用领导干部的现状，以主人公贾士贞从一名普通的党校教师被借调到省委组织部，并登上组织部长的宝座为主要线索，全面刻画了社会转型时期的宦海浮沉、欲望冲突、人性挣扎，对担负选吏重任的组织部的制度弊端进行了深入剖析。

作者在县、市、省机关部门从事人事工作长达30余年，洞幽察微。手法写实，给人以强烈的现场感和透视感。可谓是：于细微中尽显形象的生动。于平凡中体会灵魂的颤栗，令人掩卷深思，仰天长叹……

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书籍介绍

《组织部长第1部》真实地描述了各级组织部门内部考察、选拔、任用领导干部的现状，以主人公贾士贞从一名普通的党校教师被借调到省委组织部，并登上组织部长的宝座为主要线索，全面刻画了社会转型时期的宦海浮沉、欲望冲突、人性挣扎，对担负选吏重任的组织部的制度弊端进行了深入剖析。

作者在县、市、省机关部门从事人事工作长达30余年，洞幽察微。手法写实，给人以强烈的现场感和透视感。可谓是：于细微中尽显形象的生动。于平凡中体会灵魂的颤栗，令人掩卷深思，仰天长叹……

• 作者：胡阿忧 发布时间：2022-04-06 13:59:54

  今天读完了这本书，感觉从组织部视角来看官场，有时别有一番风景。组织部的主要职能是对组织的人员进行选拔、升迁、考核作出评价。按照作者最初的的想法给人的感觉确实不具备决策合理性，但是这种选拔、评价又是当时必不可少的程序正确和有效证明，于是在那样一套机制下产生了很多与现实情况不符合的事情。今天来看，大大多组织干部考核是立体的、多方位的、动态的。这里面有2个点很关键，一个是组织部门考核机制的问题，一个是组织部门执行考核机制的人的问题。任何机构都难以避免这2个问题同时发生问题，但是确保机制健全、稳定、有效是所有问题的核心，到了相对较高的层次，一定还是人的问题。

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• 作者：是冰冰吖 发布时间：2013-08-18 23:10:36

  偶尔换换口味看书也挺有意思〜

• 作者：穆谦 发布时间：2011-08-20 19:46:23

  其实这一套书我还是挺喜欢的

• 作者：DENY 发布时间：2020-04-02 19:12:39

  厕所读物，二十章之前部分还是有借鉴的，之后过于理想化。贾仕贞—假是真

• 作者：财富自由之路 发布时间：2021-11-25 23:30:36

  挺现实的

• 作者：亲爱的xixi 发布时间：2023-03-29 21:00:30

  有点意思

• 苦口婆心向孩子讲道理却收效甚微？这个办法多人亲测有效

  作者：金柏秋华 发布时间：2021-12-12 19:21:21

• 三栖教师，虽尚未至，心向往之

  作者：温凉盏 发布时间：2023-11-09 22:57:48

  作为一名教师，我曾思考：是讲好课更重要，还是做好科研更重要？这两者看似相辅相成，但在我所任职的学校，授课数量之多（一天八节课，一周五天班），教务任务之重（兼职班主任、内勤、毕设指导、各种社会考试的监考阅卷），使我陷入了鱼与熊掌不可兼得的困境。不知从何时起，我成为了讲课机器，一遍一遍地上平行课，一遍一遍地重复讲过的课程。这很可怕，对我而言很可怕，对学生而言也很可怕。

  

  无意间看到了《做一个三栖教师》这本书，很惊喜，如获至宝，以为可以从中获得未来职业发展的指引，但由于该书作者为中学教师，全书能直接为我借鉴的内容寥寥。但所幸，书中所体现的作者从教思维与治学态度，带给我颇多启发。

  本书所言的“三栖”教师，即为会教、会读、会写的教师。作者亦是按如此逻辑行文。全书分为三章，一章曰“教有所思”，二章曰“读有所想”，三章曰“写有所得”。

  

  作者所提出的“三栖”教师的说法，使我不免以此为标尺自我衡量一番。会教，这是教师的基本功。从线上到线下，从讲授到案例，从头脑风暴到小组合作，从演示到实操……在教学上我费劲心思使用各种教学手段，自问这方面当属“会教”。课余时间，我也大量读书，但所读之书多是专业学术著作，不像作者从外围散兵游勇似的广泛突击，在“会读”上我自叹弗如。最不济的当属“写”之一事。我的写只为功利性极强的发表科研论文。这样的“写”实在是难称为“写”，因为它不为自我发现，不为自我塑造，不为自我治愈，甚至难以在我陷入绝境的时候作为内心的强大支撑。思及此，或许我该换一种“写”法，尝试如果写下去会如何。

  

  这本书虽然中学教师看更为合适，但我还是从文字间看到了作者的学识之渊博，观察之细致，积累之深厚。其实书中出现的很多情形，比如与学生意见分歧，学生间的交往……很多在我的工作中也曾出现。但我未曾想过记录，也未曾想过将其作为我教学路上的一枚贝壳拾入行囊。我在想，如果我足够有心，是否也能将自己教学中的经历、成果，分门别类编纂一处，形成这样的一本著作？

  我向往成为作者书中的“三栖”教师，虽然还不知道能够坚持多久。但不管多久，从教经历都是人生中的一笔宝贵财富，我应该如作者般善于总结和积累。但凡路过都是风景，好的坏的都值得被记录。