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《考研真相.真题语法篇》由考研英语研究组编

第一节语法体系

词

语法点1词类

语法点2词形

短语

语法点3短语的分类

句子

语法点4句子成分

语法点5句子种类

语法点6句子结构

词、短语、句子成分与句子

语法点7词、短语、句子成分与句子之间的关系

第二节句子成分

基本成分

语法点1主语

语法点2谓语

语法点3宾语

语法点4表语

……

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• 作者：玛那 Mana ：） 发布时间：2020-05-12 14:18:59

  太好看了！开眼啦～

• 作者：蓝泥海丸 发布时间：2021-05-30 08:13:55

  对写论文和项目有一些新想法 对21岁的我来说 考虑的更全面

• 作者：小K 发布时间：2009-02-20 23:49:08

  这本书的真正厚度其实只有两张A4纸的分量。

  作者在写这本书的时候一定是看了很多心灵鸡汤类书籍，于是写出一百条看起来很有用其实一个星期以后回想起来你一定什么都不记得的忌讳。

  哄骗老人时会有出奇的效果，最好结合其他风水类书籍。

• 作者：苏美 发布时间：2020-01-22 22:25:07

  力荐。京东140元买的，八大本，一本3斤多。翻译……看介绍说北外大牛翻译的，我就……不说啥了，父母切记要陪读。决胜在内容多元，编辑合理，互动性好，难易适度，硬核又有趣，很适合一二年级识字量不够，需要亲子共读这段时期。

• 作者：yvtp 发布时间：2024-05-04 06:46:15

  心灵鸡汤式的伦理学入门。说到底，就是让你做个好人，虽然做好人不易。文风是很插科打诨，轻松幽默的。翻译的风格就非常台湾腔，哈哈。作者是等知名喜剧的编剧和制作人。想看看作者制作的那部

• 作者：Emancipate 发布时间：2021-12-26 17:04:18

  伊斯兰金融学者的书。

• 生和死

  作者：恕堂 发布时间：2012-01-09 10:22:23

  最近，几位朋友都在关注小学生的生命教育、死亡教育的话题。一个朋友还在自己的博客里挂了一段相关讨论的录像。我没有看，不能说什么。不过我对此很有兴趣，巧的是，前不久写的一篇读书笔记也是关于这个话题的。那就顺着它说下去。

  我在读书笔记中写到，《獾的礼物》给我起起伏伏的情感体验。因为这个简单的故事既让我感受到死亡、别离的伤痛，又让我体会到生命延续的欢愉。生和死在獾的身上发生着奇妙的转化。转化使死亡这个冰冷的话题变得很温暖。

  死亡是最平常不过的，死亡也是令人恐惧的。恐惧来自于对失去生命之后的状态的无知。于是人们对这未知的世界展开丰富的联想。在中国文化中，人死之后都要去阴曹地府，生前做的好事多，就少受些苦，尽快投胎转世，生前做的坏事多，就要下油锅上刀山入火海，投胎做牲畜。阴间是阴森恐怖的，谁都不想去，死亡的话题自然不能谈。特别是不能和小孩子谈。这和西方人不同，他们大都有宗教信仰，有天堂的概念。天堂是无限美好的地方，死了之后去天堂是令人向往的事情。因此西方国家很早就有死亡教育。据称，美国在一九七六年就已经有一千五百多所中小学开展了死亡教育。

  由此我想到，对小学生开展生命教育、死亡教育，是必须的，问题是怎么教。我的意见是两个字——温暖。

  死亡教育的目的是让学生能够摆脱对死亡的恐惧，逐渐学会平静地看待死亡，由认识死亡进而更珍惜自己以及他人的生命。摆脱恐惧需要在平和安详的情境中实现。一个动人的故事，一段充满温情的话语，一种温馨的气氛肯定比过早地让学生体验生离死别更有教育效果。说实话，我很羡慕那些生活在有宗教信仰的国度中的孩子们。他们可以有美妙的梦，可以自由地幻想，那些梦想将生与死这样严肃的大题目变成美丽的童话。等长大了，他们便能懂得敬畏。

  现在的中国人不讲究敬畏了。我们只有许许多多的忌讳。有趣的是越忌讳，相关的话题就越多。比如忌讳谈论死亡，可中国的鬼文化却异常发达。发达到几乎每一个小孩子都说过或者听过“鬼来了”这样的话。

  今天是冬至，小时候大人总是提醒我们，小孩子在冬至晚上不可以出门。母亲刚才特地来了电话，关照今晚不能带允成外出。那就在家先给儿子讲故事，等夜深人静再躺到床上翻翻《子不语》，应该很有趣味吧。

  2006年12月22日

• 爱是一门学问

  作者：飞行 发布时间：2007-02-15 09:40:33

       我对你的爱，究竟有多少？几乎所有沉浸在爱的幸福中的人们，都不会去想这样一个问题。可是，有一只小兔子却想到了，它仰起天真的脸蛋，对大兔子说道：“猜猜我有多爱你？”

   

        这是一本薄薄的小书，浅浅的蓝、绿、黄色的水彩，描绘出了一个简简单单的故事。

   

        一只小兔子和一只大兔子，它们张开手臂，跳向树梢，望着天空，一心只想要计算出，谁爱谁更多一些。

   

        爱，难道是可以计算的么？

   

        “世界上没有两件事物，是完全相同的，同在你头上的两根丝发，也不能一般长短。然而——请小朋友们和我同声赞美！只有普天下的母亲的爱，或隐或显，或出或没，不论你用斗量，用尺量，或是用心灵的度量衡来推测；我的母亲对于我，你的母亲对于你，她的和他的母亲对于她和他；她们的爱是一般的长阔高深，分毫都不差减。”

   

        这是一种对爱的理解。

   

       “我爱你直到月亮那里。”

       “我爱你远到月亮那里，再从月亮上回到这里来……”

   

        这也是一种对爱的理解。

   

        我们总以为，爱，是太深沉、太伟大的一种感情，大到不能说出口，似乎说出来，就会失去了它本来的样子。

   

       可是，孩子们却知道，爱，是需要表达的。虽然，爱可能无法计算，但是，计算爱的多少，其实结果并不重要，重要的只是计算的过程：在过程中，我们张开手臂，跳向树梢，望着天空——最后，在月亮上，我们终于幸福地看到了彼此的内心，原来我们是如此相爱……

   

        智利女诗人密斯特拉尔在自己即将成为母亲的时候，才羞答答地开口说道：“妈妈，现在把你知道的爱的学问讲给我听。”

   

        爱的学问，啊，任何时候，也不该忘记这句话。的确，爱，就是一门学问，它需要我们用一生来学习，也需要我们用一生来传授。

   

        在漫长而寂寞的黑夜，握着他的手，躺在他身边，讲着梦境一般的故事的时候，别忘了对他说：“我爱你。”

  在寒冷的冬季，给他围上暖暖的外套，在他奔跑出去之前，轻轻拥抱他的时候，别忘了对他说：“我爱你。”

  在灰暗坚硬的水泥砖块之间，为他埋下一颗柔软的生命种子，当嫩芽破土而出的一刻，别忘了对他说：“我爱你。”

   

        教给他爱吧，让爱在他的心里慢慢长大。这样，许多许多年以后，他也会对自己的爱人和孩子自然而然地说出这句话。他会生活得很幸福。当每一个孩子都懂得这句话的含义，都知道如何对别人说出这句话的时候，这个世界，也就是幸福的了。

   

        今天，你对他说了吗——“猜猜我有多爱你？”

  漪然写于2005年5月23日