税收征收管理的法理与制度 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《税收征收管理的法理与制度》内容简介：财政乃庶政之母，税收乃财政之源，税收征收管理则为保障税收的重要基础。1992年的《中华人民共和国税收征收管理法》先后经过1995年、2001年两次修改，渐趋成熟，对我国税收法治建设具有指标性意义。运行十载，修订后立法的固有缺失及与日新月异的经济社会发展的不适应性日益凸显。

《税收征收管理的法理与制度》基于税收法律主义、公法之债与纳税人权利等现代税法原理，对我国税收征收管理立法深入检讨，针对应纳税额确认、税收征收管理公私法机制、反避税、纳税人权利保障等重要议题进行规范梳理、法理阐释与制度重构。冀望以此为《中华人民共和国税收征收管理法》第三次修订进言献策，完善我国税收法治建设。

绪论

一、我国税收征收管理立法的发展

二、我国税收征收管理立法与税收法律主义

三、税收征收管理立法与公法之债理论

四、税收征收管理立法与纳税人权利

第一章应纳税额确定的法律方式

第一节纳税申报

第二节税收核定

第三章税收征收管理的公法机制

第一节发票管理

第二节税务稽查

第三节税收强制执行

第四节税收滞纳金

第五节税收裁量权的行政控制

第三章税收征收管理的私法机制

第一节税收优先权

第二节税收代位权

第三节税收撤销权

第四节纳税担保

第四章税收规避的法律规制

第一节实质课税原则

第二节单边预约定价

第三节反资本弱化避税

第五章税收征收管理中纳税人权利及保障

第一节纳税人权利

第二节税收返还请求权

第三节税务代理

第四节税收征收管理中纳税人权利的救济

参考文献

后记

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书籍介绍

《税收征收管理的法理与制度》内容简介：财政乃庶政之母，税收乃财政之源，税收征收管理则为保障税收的重要基础。1992年的《中华人民共和国税收征收管理法》先后经过1995年、2001年两次修改，渐趋成熟，对我国税收法治建设具有指标性意义。运行十载，修订后立法的固有缺失及与日新月异的经济社会发展的不适应性日益凸显。

《税收征收管理的法理与制度》基于税收法律主义、公法之债与纳税人权利等现代税法原理，对我国税收征收管理立法深入检讨，针对应纳税额确认、税收征收管理公私法机制、反避税、纳税人权利保障等重要议题进行规范梳理、法理阐释与制度重构。冀望以此为《中华人民共和国税收征收管理法》第三次修订进言献策，完善我国税收法治建设。

• 作者：西寺 发布时间：2017-03-02 10:10:39

  王文治探花是个董粉。一个劲儿夸董其昌直接了二王，与颜鲁公分镳，使米南宫让席，元以下的就不用提了。董其昌的书法神妙至极，是二王正统的继承人，又现颜米的变相，像菩萨做梵天王一样，为广大书法家指明了前进方向；赵孟頫是熟里熟，不过得了右军皮相，哪能和香光比！

• 作者：佾 发布时间：2016-04-06 00:59:32

  花了四个月才看完。能把这书翻译出来真的太可怕了，大写加粗的服。

• 作者：wenchao 发布时间：2019-10-05 21:12:36

  里面的插画，跟比对讲解用心。

• 作者：硬毛猫 发布时间：2016-03-09 01:50:52

  对志于做书的人非常实用的读本，基本介绍了完成文字编辑和排版，将文件交付印厂后所发生的一切。有意思的部分很多，制造油墨、纸张、机械装订都有讲到。在做书做杂志方面，且不谈形而上的理念，光谈物件制作技巧本身，就比日本落后了至少十四年啊。学习，追赶。

• 作者：爱在城邦 发布时间：2017-10-02 22:23:56

  本书短小精炼，非常简明扼要的对心理动力学心理治疗的实践操作中的核心环节作了说明和介绍，并附有案例，可读性较高。

• 作者：江声走 发布时间：2018-03-21 12:13:58

  近年两浙各个市出的金石志特别多，做一本新的两浙金石其实条件已经有了。

• 至高理想，爱情久伴

  作者：南辕北辙 发布时间：2019-09-26 10:42:22

  　　爱你，从始至终。除了你，只有你。

  　　六识，文风主打暖文，故事娓娓道来，没有太多华丽的修饰。而是平淡的讲一个故事。从打开书的那一刻，就再也不想停下来，很想看到故事的结局。

  　　送嘉九和温久的故事就是这样。

  　　一直莫名的喜欢青梅竹马，那种两小无猜，一起成长，一起晒太阳。一起上学，一起放学，一高一低，走在落日的余晖下，真的……好温暖。

  　　有幸看到作者呈现出来的这个故事，诠释了什么爱情与梦想兼得。成为最好的我们，也成就最好的自己。

  　　宋嘉九热爱篮球，出国深造，与他的小青梅一别两宽。很多时候这就是故事的结局。但并没有发生在他们的身上。

  　　他的小青梅日复一日的等待，努力的成为自己想要变成的样子。

  　　很幸运，命运眷顾他们，小竹马功成名就归来，小青梅等到了她的爱。

  　　这似乎是大结局，的确，幸福美满就是大结局。

  　　只不过少不了追求梦想的脚步。

  　　宋嘉九一生中最重要的事情，温久和冠军。

  　　前者是执念，后者是意愿。

  　　为了让自己的国度重新站在世界之巅，看着国旗重新升上去，为荣耀而战。

  　　二十三年的冠军空缺，真的太久了，久到他短暂的离开他的小青梅。

  　　为了实现自己的梦想孤注一掷，哪怕对手再强大，他只会努力的让自己变得同样强大，甚至更强大。

  　　离冠军最近的一次，不幸输给了半岛。不沮丧是假的，不难过也是假的，只有温久是真的。

  　　真的属于他。

  　　一年以后，带领自己的队员重新踏上新的征程。

  　　这一次，他们赢了，重新站上他想要的高度，带领十二宫重新拿上冠军。

  　　以冠军为聘，迎娶他最好的新娘。

  　　结局是好的，很完美。他们如愿在一起。

  　　温久同样等到了她的小竹马，从小跟在他的身后，跟了二十多年。

  　　他走美国，她等。

  　　他要拿冠军，她等。

  　　所幸，这一切都没有被辜负，哪怕是身陷泥石流，宋嘉九依旧是她心中的光。

  　　最好的爱情，我爱你的同时你也深爱着我。

  　　理想与爱情很多时候并不能兼得，宋嘉九和温久是个例外。

  　　他们的爱细水长流，并没有因为谁而对彼此产生怀疑，更没有放弃。

  　　他们……那么努力的奔向彼此。努力获得人生的圆满。

  　　至高理想，爱情久伴。

  　　爱人与理想，终得圆满。

  　　

  　　

• “狡黠”的甘伯伯和皮格马利翁效应

  作者：花梨在妙想 发布时间：2015-12-02 19:50:20

  《和甘伯伯去游河》是我在怀孕时挑的一本绘本。我翻了一遍之后，便束之高阁。那时，我用从小接受的纪律训练，和职场世界的逻辑解读，为这种“违反约定，却没有任何惩罚”的故事感到不解。为人母后的种种历练，帮助我重新思考许多以前认为是理所应当的“道理”，重新翻阅，尝试去读懂它。

  动笔前，我浏览读者对《和甘伯伯去游河》的评论。许多人冲着“得奖作品”而将它买下，却褒贬不一。有人说，《和甘伯伯去游河》的画风不够唯美、艳丽，不是理想中的童书模样；有人也无法放下价值评判去看待小孩子的行为和甘伯伯的反应，认为书中没有突显教育意义，甚至是“反面教材”。但，其实我们可以多了解一些，再作评价。

  一些评论说，作者约翰·伯宁翰（John Burningham）是天才绘本家。他的第一本绘本《宝儿》获得了凯特·格林威纳大奖。之后，在1970年，《和甘伯伯去游河》再获此殊荣。

  ▲是我们不懂童书，还是不懂孩子？

   

  熙bǔ两岁多一点的时候，我与他共读《和甘伯伯去游河》。一开始，他不让我有机会读完整本。无论我读到哪一页，当他学着我的语气，把字的尾音拖得长长地说：“好~啦~，讲完~啦”，我便闭上书。但渐渐地，我发现，熙bǔ不再打断，愿意一直听到结尾了。快两岁半时，他会要求停在某一页细细地看，有时还会与我“讨论”细节。

  我在一次又一次的朗读中，发现《和甘伯伯去游河》的节奏，就像船在水中一摇一摆，十分惬意。熙bǔ似乎也掌握了这种节奏，情绪会随故事的开展而慢慢地变得平和。这也许就是“甘伯伯”耐人寻味的一个地方。后来，我才知道，这种画面设计和文字结构，叫“两拍子”。

  

  河北教育出版社的中文版中，书名页是一幅风景画，也是一张线路图

   翻开书的第一页，我们看到了甘伯伯，接下来，故事开始了，“有一天，甘伯伯撑船去游河”。于是，小孩、兔子、猫、狗、猪、绵羊、鸡、牛、山羊依次请求甘伯伯让他们一同去游河，“我们跟你去好不好？”、“甘伯伯，我也一起去行不行？”……每一问都不一样，而甘伯伯的每一答都是附有条件的应允，“好是好，只要你们不吵闹”、“行是行，但是你不能乱蹦跳”……

  

  就这幅画加拿大的儿童文学研究者佩里·诺德曼写了6000字的

  如果你足够细心，也许能发现书中的孩子和动物有大脚丫子，有人说，这是从孩子仰视的角度所看到的景象。

  左一页、右一页，两拍子的结构，一共九对问答，小孩可以从中学习到不同的句式。

  

  光影的变化，告诉读者时间从清晨到傍晚流动（图示顺时针）。

  终于，大家都上船了，兴致盎然地游河，可是，“山羊乱踢，牛踩东西，鸡扇翅膀，绵羊咩咩叫，猪来回晃，狗招惹了猫，猫去追兔子，兔子乱蹦乱跳，小孩大吵大闹。船就翻了……”，

  “大家都掉进水里了”。

  

  熙bǔ看到这一页会停下来看许久

  ▲当年的我心想，看甘伯伯怎么收拾你们！

   

  然而，甘伯伯没有如我所愿，收拾这群捣蛋鬼，他和大家一起“游泳到岸边，再爬上岸，让太阳把身子晒晒干”。然后他说，“我们只好穿过这片草地，走路回家了。我请你们到我家喝喝茶”。

  有一位日本心里学者，矢吹省司解读《和甘伯伯去游河》说，“‘孩子’是在‘秩序→秩序的破坏→秩序的恢复（或者是新秩序的形成）’的重复过程中成长起来的”（彭懿，2011）。

  这种新秩序不需要用惩罚的手段达成，游河因翻船而戛然而止，就是一种违反规则的自然后果。孩子们（和动物们）自然会从游河的终止体悟到“疯狂的快乐”之后的失落并反思，而不是被训斥或惩罚而产生的表面顺从，前者往往更容易内化到孩子心里去。

  小孩需要不时打破规则，探索世界给他们的反馈，再从反馈中调整自己对世界的认知和行为，这个过程理应是快乐的。

  

  最后你看，大家不都正儿八经地围坐在餐桌边喝下午茶吗？

  ▲也许，甘伯伯是故意的！——皮格马利翁效应

  你期待什么，很可能就会发生什么。

  甘伯伯在孩子和动物们上船之前，每一句嘱咐都是一个“期待”。他知道事情可能会发生，于是，他“顽皮”地给每个乘客下了一道“咒语”（暗示）。

  1968年，心理学家罗森塔尔（RobertRosenthal）和他的助手在一所小学做了一项实验，他们随机挑了一些学生，并对老师说这部分学生在智力发展和能力表现上更有潜力。学期结束时，他们发现被老师以为更有潜力的学生的IQ平均提高幅度显著提高了，年纪越小的学生，提高的幅度越明显，也就是他们受暗示的程度越高。相反，负面的期待，会有负面的效果。这就是皮格马利翁效应，也叫期待效应。

  甘伯伯本来不需要提出条件。正如在生活中，也许你能想到刚学会自己吃饭的小屁孩会玩食物、扔勺子，也许你能想到拿着画笔的小屁孩会把墙壁弄脏，也许你能想到出门玩耍的小屁孩会和别的孩子抢玩具……但这些都不需要提前警告。如果提前说了“不可以玩食物”，那么相当于提示了他记得做这个动作。

  不过，说易做难，无意识地就冲口而出了。熙bǔ的外公习惯很有防范意识地把脑海里想到的危险提前说出来。例如，这一刻熙bǔ只是趴在桌子看金鱼，外公便开始警告：“不要爬上桌子”、“不要碰鱼缸上的灯”、“不要抓金鱼”……果不其然，下一刻熙bǔ便按他的“警告”照做。这种事情多了，有时我也不胜其烦来一句：“不要老说不要”。最后，我们都陷入了“不要想苹果”的怪圈。

  发出“好的期待”是需要“持续锻炼”的。在那些我们想到的不被期望的“动作”前加上“不要”，比拐个弯，换个“正面说法”似乎要容易得多。日常生活中无论对象是谁，ta都需要感到被正面期待，才会乐于给出正面反馈。尤其对孩子，多用正向语言、避免过分关注不良行为、适当转移注意力，比千万个“不”来得有效。

  然而，聪明和气的甘伯伯估摸早已看穿一切，他显然是要让小屁孩们来一场“秩序的破坏和重建”。

  ▲大道至简

   

  《和甘伯伯去游河》，于我，是一本百读不厌的书，它是诗歌，也是画集。印象派的水彩，结合铅笔和钢笔的绘画方式渲染着整本书的田园气息。约翰·伯宁翰认为要出每一个角色的精神特质是最重要的，这样，图画才能传达出作品的精神和思想。孩子从中也可以领略绘画的表现的多样性。

   

  一些评论说，孩子从《和甘伯伯去游河》中学习到甘伯伯的接受与宽容，孩子会因为他的包容而感到被爱、被接纳。细细想想，这应该是成人的体会，甘伯伯对应的是现实中的我们。站在孩子的角度，人和动物们都有不同的年龄、性别、特征，潜移默化的理念也许是没有隔阂的世界......

  无论有多少解读，都不可否认《和甘伯伯去游河》始终用一种诙谐的、释放力比多的方式，温柔地传达着“遵守规则”的信息。孩子和动物们的童真和欢乐就在演绎故事的深意，呈现最自然的情节本身，大道至简，方好滋养心灵。

  参考资料

  John Burningham.(2001). Mr. Gumpy’s Outing.New York:Henry Holt and Co.

  Robert S. Fldman. (2011). 发展心理学——探索人生发展的轨迹. 北京：机械工业出版社.

  边玉芳等. (2009).教育心理学——心理学经典实验书系. 浙江：浙江教育出版社.

  林良（译），(2008).和甘伯伯去游河. 河北：河北教育出版社

  彭懿，(2011).世界图画书阅读与经典. 南宁：接力出版社.

  桃之源. 图画书到底怎么看——解读《和甘伯伯去游河》.

  http://blog.sina.com.cn/ilovemexx

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