客家文化与和谐广西 徐天河 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本书主要内容包括：客家文化与和谐广西、客家文化与和谐社会的独特思维、客家文化与和谐社会的优先选择、客家文化与和谐社会的价值基石等。

  第一章  客家文化与和谐广西

第二章  客家文化与和谐社会的独特思维

第三章  客家文化与和谐社会的优先选择

第四章  客家文化与和谐社会的价值基石

第五章  客家文化与和谐社会的文化根基

第六章  客家文化与和谐社会的秩序保障

第七章  客家民俗与和谐社会

第八章  客家民居与和谐社会

第九章  客商精神与广西品牌经济

第十章  客家文化时空网站及其功能

第十一章  客家人的生态和谐观——以广西博白县为例

第十二章  客家人格识小

第十三章  客家人的为人处世

第十四章  客家人的家庭与宗教——以广西客家为例

第十五章  桂东南客家人的家庭教育

第十六章  客家精神与玉柴集团

第十七章  客家与新马泰社会

第十八章  客家文化研究的普世核心价值——以广西客家为例

主要参考文献

后记

    徐天河，广西博自人，大学教授、文学博士、硕士研究生导师．先后就学于广西师范大学、广西大学、哈尔滨师范大学。世界华文文学研究会会员、中国古代文学研究会会员、全国《红楼梦》研究会会员、广西优选文化促进会会员、广西人文社会科学发展研究中心客家研究院研究员、广西教育科学学术委员会委员、广西高等学校教学成果奖评审委员会委员、广西高等学校职称评审委员会委员、广西玉林市客家海外联谊会常务副会长。主持“客家文化与和谐广西研究”等省、部级社会科学规划课题10项。出版著作(含合著)9种．发表论文80余篇。主讲中国文化概论、中国古代文学、中国古代小说研究、中国古代戏曲研究、《红楼梦》研究、客家文化研究、客家学、中国文学性别文化研究、桂东南作家作品研究等课程。曾获“广西高等教育第四届教学成果奖”等省、部级奖项8种，多次被评为“优秀教师”、“最受学生欢迎教师”、“科研工作优选个人”。

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书籍介绍

本书主要内容包括：客家文化与和谐广西、客家文化与和谐社会的独特思维、客家文化与和谐社会的优先选择、客家文化与和谐社会的价值基石等。

• 作者：momo 发布时间：2022-03-09 23:48:12

  按照色系编排内容的，颜色大部分都比较偏可爱一点，配色都挺好看的

• 作者：bay135 发布时间：2014-01-23 17:34:06

  虽然知道小兰肯定是没认出柯南来。。但是每次小兰怀疑的时候心里就莫名的看的很紧张！！

  1-8 对应着TV099-102 走投无路的名侦探！连续两大杀人事件

  这个不是主线剧情，但是新一小兰的感情线。。画的很有悬念！自从连续好多话日常案件以后终于青山刚昌又捡起了感情线。。全部两个案件还是比较好看的，尤其是第二个还有反转，人物登场也多。值得一看

  9-10对应着 TV084-085 滑雪别墅杀人事件(前篇)(后篇) 凶器是头发！小时候看的东西怎么什么都记得！

• 作者：丹农雪乌 发布时间：2022-05-16 18:14:35

  也是神书，但感觉不如高中惊艳

• 作者：河南 发布时间：2012-07-15 12:14:59

  为政治自尽是得体的。为内心创伤匮乏自尽，置我13亿人民于何地呢？麻木粗糙是天赋予弱者的安乐礼物呀。

• 作者：流光散记 发布时间：2008-07-13 11:45:00

  任何的事物，都有双面性。放下成见，从容判别，也许是接受新事物的一种积极态度。“炒作”这个词，是一个中性词语，不能说好与坏。我觉得，从事新闻、营销的人，看看这本书，会得到许多益处。

• 作者：阿尔迪纳 发布时间：2023-06-01 14:19:24

  注释确实少了，翻译倒挺喜欢的，信达雅，雅是最难的

• 平凡的人生里，你我都需要，一个不可思议的朋友。

  作者：云睿小屋 发布时间：2017-09-11 05:26:22

  平凡的人生里，你我都需要，一个不可思议的朋友。

  （一）

  有将近一年的时间，我频繁穿越大半个北京城，来到一个特殊的地方，为一群特别的人讲课和咨询。

  课，是不能好好讲的，为什么呢？我这么说可能你就明白了——他们当中，有20年的精神分裂症患者，也有只能发出“咿咿呀呀”的哑语者，也有18岁的孤独症患者…

  每个人都有自己不为人知的痛苦，我不能用常规的方式带他们上课，于是就做很多好玩的活动，比如大家一起抽取oh卡接龙讲故事（嘴巴说可以、身体比划也行），他们经常笑得东倒西歪，却又非常认真和投入。印很多曼陀罗涂色纸，看他们兴高采烈闭着眼睛摸颜色随心所欲涂出内心的五彩斑斓，他们总是拉着我，骄傲地说“老师，你看！”谁说他们与我们不一样呢？

  每次我去，隔着铁门就会有人兴奋地朝我挥舞手臂，我还没走进教室，他们就会大声说“安静安静，老师来了”，每次我离开，也总有人抢着帮我拿水杯、送我到大门口。

  他们的眼睛里，有一种亮晶晶的美，只有愿意与他们平等交流与对视的人，才可以欣赏到。而这种亮晶晶，并不是每一个所谓正常人，都有。

  （二）

  有一个18岁的大男孩，他显得很特别，个子高高的，看起来很壮实。我看到他的时间里，他从来不跟我说话，也不跟周围人说话。他总是把头埋得很低很低。他所在的“班”里，人特别多，他好像是最小的一个。我注意到他，是因为他涂色的曼荼罗作品，充满着一股热烈的浓郁的生命的激情，那种对宝蓝色的大胆运用，瞬间就征服了我。只要一得空闲，我就默默地观察他。我会在路过他身边的时候，给出一个鼓励的微笑，也许他根本就在意不到，但是我很在乎他的这份认真。他画完一张，我会再递过去一张新的，他总是看起来面无表情地接过去，继续用力地作画。这样的默契持续了好几节课。直到有一次，他身边的老者几次低声说他，他很不耐烦地发出了低吼，整个人都有些躁，我轻轻走过去，对老人家摆了摆手，又轻轻对他说，“你可以继续画，就画你喜欢的。”他依旧没有理我，但是整个人都安静下来，又拿起画笔，继续驰骋在画卷上。

  后来，我才知道，那位给他提建议的老人家是他的外祖父。据说他从小被送到外婆家，爸爸妈妈很少出现。每天都是外公外婆带着他来这里，这里的工作人员几乎没有人见过他的父母。

  那时候我家大宝还很小，离开他一小时出去做咨询我都特别恋恋不舍。听了这些，我心里就非常难过。是多大的痛苦，让父母可以狠下心来抛弃孩子？又是多大的力量，让白发苍苍的老人家艰难地带着这个跟别人不同的孩子一路走过来？

  跟他们打交道久了，就会越发喜欢他们，也越发心疼他们。

  我常常在想，怎么能让他们更好地融入社会，怎么能让大家更自然更友好地接纳他们？

  尤其是，我自己怎么对孩子，去讲这样一个群体的存在，又该如何让他与他们自在地生活在同一片蓝天下。

  作为妈妈，我希望孩子们可以用爱去温柔地对待生命中的相遇。

  作为咨询师，我希望能够以更智慧的方式，让大众去了解他们，接纳他们。

  （三）

  偶然的机会，我得到了后浪出版社引进的这个特别的绘本《不可思议的朋友》。

  那时候我刚刚完成自己生命中一个不可思议的壮举———和先生在家生产。这是一个冒险的决定，也许会有意外。我当时只有一个念头：是命运让我们相识，无论孩子什么情况，都不影响我爱他，我会以百分百的爱陪伴他生命中的每一天。谢天谢地，孩子健康平安地来到了我的生命里。

  很快我就忘了这本书。

  直到那天，在电影院，一个身材十分矮小的人出现在大宝的视线中，他愣了几分钟，就好奇地跟上去，观察了一会，他转过头来，张开嘴，喊“妈——”我意识到他可能会大声喊出什么不合适的话，赶紧把食指放在双唇中间，示意他安静。他纳闷地看着，谢天谢地，他照做了。我快步走到他身边，拉起他的手，悄声说，你可以小声告诉妈妈，你想说的，只能咱俩听到哦。他以为又是说悄悄话，非常兴奋，夸张地把手拢在嘴边，神神秘秘地说“妈妈，你看，那个人——他，跟我一样高，也是小孩吗？”

  我说，“不，他和爸爸妈妈一样，也是大人。”

  小人儿瞪着大大的眼睛，似乎并不相信我说的。

  我说，嗯，有的人个子长不高，但他们也可以从小孩长成大人。

  他若有所思点点头。

  晚上回家，讲故事时间，我就拿出来这本，拆掉塑封，开始在马灯柔和的光线下讲这个故事。

  我讲得比平时要慢一些，因为我也是第一次读这个故事，刚开始我还带着担心，很快就被故事所吸引，根本就顾不上担心了。

  第一遍读完了，大宝半天没吱声。半天，说的第一句话就是“妈妈，再讲一遍。”

  开始讲第二遍，他仍然是安安静静地听着。

  讲完了，他翻开书，指着上面的图画小人，问我，“这个是谁？”“那这个是小安吗？”

  解释完毕，他把书合上，说“明天还讲。”

  我很诧异，也很欣慰，这本书成功了，如此简单就把一个很难的社会问题，用一个温暖的故事讲清楚了，而且还轻而易举地在孩子心里，埋下了一颗善的种子。

  大宝跑去玩了，我却沉浸在故事中久久不能自拔。

  （四）

  小安是幸运的。

  他有愿意无条件爱他的妈妈，哪怕妈妈在大海里抱着他绝望地痛哭，为他和自己飘摇的生活所担忧，但她的妈妈始终陪伴在他身边，会在担忧的时候去学校察看他的情况。

  而我那个特别的学生，当他受伤，当他痛哭，当他烦躁之际，他的爸爸妈妈在做什么？他们是又有了新的孩子吗？还是沉浸在忧伤中一直没有走出来？

  小安是特别幸运的。

  因为他的老师不会忘记告诉新来的同学，班里有位同学需要特别关照。

  而在我们身边，小安这样的情况是很难入学的，条件好一点的父母有新一点的基本上忙着辗转在各机构进行学习和特殊训练，条件差一点的可能就被关在家里交给老人，即便能够入学，也是困难重重，父母可能需要全职陪读，也并不是每一位老师都有这样的耐心和专业，不冷嘲热讽不劝转劝退就非常幸运了……

  小安是特别特别幸运的。

  因为同学们能够接纳他。哪怕他重复着同样的话，哪怕他爬上高高的木架，哪怕他突然走出教室…也没有人窃窃私语议论纷纷，更没有人鼓励他，也不会有人把他堵在洗手间逼迫他做些什么……

  他得以在一个安全的环境中，吸取足够的爱的养份来茁壮成长。

  所以呀，当小学毕业时，老师激动得有些哽咽。这一切都是有回报的——种下爱，收获爱，小安也走过去用他的方式安慰老师。

  新环境带来了新的挑战。升入中学，开学典礼就出现了意外。不了解小安的老师正要以错误的方式对待小安，熟悉小安的同学们马上阻止了可能出现的骚乱。

  幸运也许无法时刻相伴。小安还是遇到了困难，那些新同学对他有许多好奇，这些好奇也并不都是善意的。青春期，可能是一个叫上帝都头痛的阶段吧。不然怎么说，年轻人犯的错误，上帝都可以原谅呢？这个阶段的孩子也许会做出令人大跌眼镜的事情，谁知道体内躁动的荷尔蒙会闯出什么祸来？

  看到这里，我真是为小安捏了一把汗。

  然而，又是有惊无险。

  小安顺利毕业了，不仅如此，他还拥有了一份工作——很多小安这样孩子的父母，最最担心的就是，自己不在了，孩子可怎么办，如何活下去，谁来保护他们？

  所以，这注定是一个事业，一个需要万千努力的事业，小安的存在，成长与生活，需要大家的接纳，也需要社会的支持，制度的保障。

  工作意味着什么？我想，意味着一个人跟社会的无缝对接，会有许多的无奈、委屈与考验，所谓的正常人，在工作中都不一定一帆风顺的，那小安该怎么办？

  故事中的“我”也和小安一样，毕业后走上了工作岗位，却一不小心就遭遇了挫折——“大风吹跑了我摩托车后座箱子里的信，我跑进农田里找来找去，浑身都沾满了泥水。我一边哭，一边擦着信封上的泥。”

  是不是很倒霉？

  更让人难受的是，虽然尽力做了补救，回到工作地——邮局，还是被狠狠地训斥了一通。

  生活就是这样，遇到天灾就够不幸的了，是不巧遇上了大风呀，人力不可阻抗，然并卵，该挨训一样跑不掉。

  “那滋味真是不好受。”云淡风轻的描述，心里的波涛汹涌又与何人说？——委屈与说不得之际，“我从邮局跑了出来，这时，眼泪又止不住地流了下来。”

  有些事，说出来别人也不懂，还不如不说。

  有些委屈，说出来也无济于事，还不如不说。

  高山流水，知音难觅，可人间多的是对牛谈琴，不是吗？

  然而，“太田佑介，没事了。太田佑介，没事了。”小安意外出现。他不问为什么，他也不需要问什么，更不需要再多说什么了。

  很多时候，语言是苍白无力的。

  心有灵犀。

  （五）

  就像在咨询室里，听了那么多人间冷暖，悲欢离合，往往我一个字也说不出来，然而那份沉默与抱持，才是当事人彼时最最需要的。

  写这篇文章正赶上教师节，一大早就收到了一位学生的祝福，想起暑假里她有次给我打电话，电话那头她哭得既伤心又绝望，足足一个小时，我几乎一个字也没说，就那样静默地陪着她。

  又想起，在带那个特殊小组的时候，很多时候我的心是疼的。因为他们之间也有各种倾轧与欺凌——也难怪，有人的地方就会有江湖。

  倾听，并非人人都会，更不是人人都有那份心。

  刚开始那个哑语者起来分享的时候，其他人就会不耐烦地打断他，让他闭嘴，他从雀跃变为颓丧，把脑袋埋在胳膊里，整个人缩成一团。

  我示意大家安静，重新邀请他分享。他刚开始像受惊的鸟儿，嗫嗫嚅嚅，小心翼翼，慢慢就打开了思路与心扉，“说”得眉飞色舞手舞足蹈，大家也被他的情绪所感染，听得认真极了———我觉得那个时候，他们听到的，是来自内心的声音，只不过借他的口。

  他说完了，满意地坐下，这回我再看，他的腰背挺得笔直。

  有一次，他还专门去咨询室找了我一次———那真是这一生最不可思议的一次咨询。他说的话我真的一个字也听不懂，但是我确认我也听懂了——那是他对生命的珍惜，对平等的向往，对沟通的渴望。

  推荐《不可思议的朋友》，是因为这本看似简单的绘本作品里，蕴藏着太多的内容——

  1，可以瞥见孤独症朋友的生活日常，了解他们与家人的艰难与不易。了解，是懂得的开始，是接纳的前提。

  2，可以感受到接纳与尊重带来的奇迹，我始终相信，爱是疗愈一切的良方。

  3，触碰生命的真实——每个人都会遇到来自生命的挑战与考验，生活可以很艰难，艰难到像小安妈妈抱着他在海里痛哭，生活也可以很委屈，委屈到像“我”从单位里跑出来泪流满面，生活也可以很幸运，当爱发生，你意外收获了不可思议的朋友，无需多言，他却懂得——而这一切，都是当年小小的爱心里，萌生的幸福。

  如果再有机会回去那个特别的小组，我一定会把这个故事带给他们。毋庸置疑，我会在未来的每个课堂，都去安利这个好故事，也希望，它能走进你的心里，也祝愿，你能有，或者成为，一个不可思议的朋友。

• 发现广东：100 个最美观景拍摄地2——白云山摩星岭 ：鸟瞰广州风貌

  作者：国家地理图书 发布时间：2018-05-25 17:01:54

  最佳观景拍摄点：

  景区最高处可俯瞰广州市

  纬度：23° 11′ N

  经度：113° 17′ E

  大地高：382 米

  观看方位：

  广州市区在东侧

  最佳拍摄季节：

  夏季

  最佳拍摄时间：

  日出落时分，太阳在地平线处徘徊，与此同时，城市中万家灯火，自然的壮阔与人间的

  繁荣在这一刻交相辉映。摩星岭全天开放，所以不必担心无法下山。

  最佳拍摄时间：

  午后15：00：比晨间的光更暖，比午间的日更柔，天空在夕阳还未来临之际显得格外纯洁、蔚蓝，干净的蓝、纯粹的绿以及岁月的褐色断垣交相辉映。

  作为白云山最高峰的摩星岭地处白云山苏家祠与龙虎岗之间。382 米的海拔高度使此处成为眺望广州市的最佳去处。

  康熙年间就有关于白云山的记载，《广东志》在卷首将此山称为“摩星岭”，并点评其为“天南第一峰”。1965 年, 朱德同志亲自登临白云山，并留下了“锦

  绣南天”的题字。山上的另一处题字在门岗100 米处，“摩星岭”三字镌刻于一块巨石之上，高有6 米有余，也被称为“吉星石”。虽然作为广州制高点，登临摩星岭难度并不大，从山顶广场开始，仅需一小时左右就可以登顶俯瞰羊城全貌，体验一览众山小的风光。

  由于山上多雾，经常能够看到鳞次栉比的摩天高楼穿破云雾缭绕的景象，天气晴朗时还可以遥望珠江，或是看到地标性建筑“小蛮腰”。

  夏日夜上摩星岭也另有一番韵味，路灯的光从树木的阴影中透出来，白日的炎热稍有消散。由于距离市区并不是很远，山上总是能见到很多来消闲的广州市民，或踢毽子，或聚在一起聊天。走在他们中间，听着粤地方言说着一些似懂非懂的家长里短，闹市之外也有了一丝烟火气息。

  摄影指导：

  1. 摩星岭是白云山的最高峰，也是广州市的制高点。可以利用广角镜头来拍摄广州全城的风貌，白云山的一些植被能够作为前景；也可以利用长焦镜头抓取广州市某一部分高楼林立的建筑群来表现广州的繁华，如果既想要特写的建筑群，又想要比较大的画面来加强效果，可以采用拼接的手法，此时三维云台的使用能大幅增加接片的质量。

  2. 当然，在白云山摩星岭拍摄日出日落也是很好的选择。三脚架能让画面稳定，小光圈让画面清晰，渐变镜或者黑卡能够让画面整体曝光平衡，最后加上反复 的尝试，一定能拍出不错的照片。

  公共交通：

  摩星岭距广州市区较近，多量公交均可到达。同时景区入口较多，注意分辨，通常来讲南门上摩星岭较为便利。

  餐饮：

  粤菜、早茶、顺德菜。

  门票：

  白云山门票5元/人，有月票和年票。摩星岭单独收费，另需5元/ 人。索道上山单程全票25元/人，下山单程20元/人。电瓶车从山顶公园到摩星岭10元/人。

  住宿：

  白云山景区四周不同价位住宿较多，可以按照自己需求预订。

  民俗节庆：

  重阳、中秋等传统节日，广州市民常来登白云山赏景。

  风物：

  广州艺术博物院：博物馆坐落在白云山脚，前身是有着四十多年历史的广州美术馆，院内收藏以中国历代书画作品为基础，特别是以岭南地区的书画作品为重点，藏品种类繁多，覆盖历史久，其中不少为国宝级文物，具有很高的艺术价值和历史价值。

  博尔赫斯书店：仅有十多平方米的微型书店，是广州最早一批的独立书店。店内以翻译类作品为主，按照作者姓名字母排列。在当下市场为主的大环境下依然不受所谓的“畅销书”干扰，坚持以自己的态度守住一片单纯的文化空间。