新母语 2年级 寅集 佚名 人民文学出版社 【新华书店正版图书籍】 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

“新母语”是由亲近母语潜心研发的一套给儿童的母语选本，由有名儿童文学作家梅子涵先生倾情作序。“新母语”共计12册，以十二地支命名，依照小学六个年级编排，每个年级各两册。“新母语”根据各年龄段儿童的精神

母语

蝴蝶

蟋蟀

蚊斗

萤

蚊

蜜蜂

名家

泥巴小猪

名字惹的麻烦

胖小猪的春天

天真

明天

卷笔刀轶事

自然

喜鹊

蜂巢

豌豆

……

亲近母语，儿童阅读与母语教育研究机构，致力于为3—12岁儿童提供高品质的儿童阅读和母语教育产品及服务。先后研发出版《日有所诵》《阅读力测试》《中国老故事》等图书，每年发布的“中国儿童分级阅读书目”在全

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编辑推荐

★分级阅读按不同年级学生的阅读需求编排文章，低年级有注音，助力实现小学生课外阅读总量145万字的基本要求。★母语气质突出“母语”“字课”“文言”板块，让儿童充分感受母语的韵律、字形和意趣之美，培植家国情怀。★名家引领遴选汪曾祺、林良、梅子涵、苇岸、刘慈欣等名家力作，以母语写作范本引导儿童阅读与写作。★儿童本位选文贴近孩子的生活和心灵，插图充满童趣和艺术张力，

媒体评论

捧着祖先的不朽古典，也捧起今人的努力文字，在安详的阅读中，钩织你自己的语网，就像那个被母语杰出地翻译出来，让我们阅读到的多情的小夏洛，既给最普通的小生命带去光耀，又为国家写出新故事，为世界贡献新感动！

书籍介绍

“新母语”是由亲近母语潜心研发的一套给儿童的母语选本，由著名儿童文学作家梅子涵先生倾情作序。“新母语”共计12册，以十二地支命名，依照小学六个年级编排，每个年级各两册。

“新母语”根据各年龄段儿童的精神需求和接受程度，设置相应的主题单元，选取对儿童阅读能力、母语启蒙、人格养育有价值的文学与人文文本。“新母语”的选文构成，从语言上看，以汉语写作的作品为主，以此体现母语气质，同时适当选入了内容优质、译文优美的外国作品；从内容上看，既有如“母语”“字课”“文言”这样让儿童充分感受母语的韵律、字形和意趣之美的传统母语范本，又有如“名家”“天真”“童话”这样充满儿童情趣、引发儿童共鸣的现当代母语精品，还有“博物”“新知”“中国”这样让儿童感受科学精神和人类文明的开阔之作，以培育有中国根基、母语气质、世界视野的新儿童。

每一篇选文后都有阅读交流环节，由亲近母语的骨干教师团队精心设计，灵活互动。全书组配精美插画，呈现美文美图的视觉盛宴。

• 作者：Ying 发布时间：2014-06-15 20:06:54

  用户在意的不是产品的实际价值，而是产品的情感价值。

• 作者：小岛 发布时间：2020-08-28 10:52:31

  @2013-12-08 10:27:47

• 作者：勤劳的Wendy 发布时间：2024-03-21 09:28:53

  2024-3-21：比起快乐读书吧那一套，新母语的内容更广泛，质量也更多，推荐小朋友来读。

• 作者：penddy 发布时间：2009-08-09 15:09:26

  个人认为这本书和彼得林奇的另外两本书属于不同的定位；这本书偏向于向没有投资概念的人讲述历史和基础知识，就阅读价值来说，不如另外两本。

• 作者：柯婴 发布时间：2024-02-11 23:53:10

  读的时候我不止一次想到，是不是在去埃及前读到这本书更好。答案是，虽然很遗憾错过了很多本该去的、甚至是当时去了却并没get到的地方，但也有很多地方，正因为我去过，才能带来更直观的感受，在纸面上故地重游。当然，会想再去一次埃及。

• 作者：琨霓 发布时间：2009-09-28 15:30:55

  有人说，占星会让人陷入深度的悲哀。因为是个太门外的门外汉，对这并无察觉。但是它告诉了我很多确实该记住的东西，比如：对待事情要专注和深入，不要总是蜻蜓点水，注意跟人的交流，还有对有的人过度的好反而会造成他们的压力……

• 有关范式的思想

  作者：suber 发布时间：2008-08-01 11:22:12

          有关范式的思想

      在看惠勒的书《宇宙逍遥》At Home in the Universe。

      惠勒在1955年12月30日普林斯顿大学毕业校友年会研讨会上作了报告，题为《先知七女：探索真理的佑助》。先知七女a septet of Sibyls是古希腊/罗马神话中的七位女预言家，惠勒借此较系统的阐释了他的方法论。

  七位西碧尔如是说：　　　　　　　　

  1、未知者可知。

  2、在试错中进步。

  3、测量与理论一体。

  4、类比给出洞察。

  5、新旧理论相承。

  6、互补complementary化解矛盾。

  7、蚁穴溃堤，星火燎原。

      注意到其方法论第3条测量与理论一体。其主要观点是测量依赖于理论。他引用了彭加勒Poincare《科学的价值》一书中的观点，彭加勒认为所有的物理定律和理论都有这种深邃而微妙的性质，因为它们既为我们定义了必要的概念，也对这些概念的关系做出了陈述。反之，如果理论、定律和原理的某个部分有所缺失，将使我们失去定义，甚至失去使用某些概念的恰当方法。因此那种“动手之前先定义术语”的科学观是相当陈旧的。惠勒因此提出，在人类知识的任何前进步伐中，真正的创造性活动必须具有这样的性质：理论、概念、定律和测量方法是永不可分的，也是同时问世的。测量的理论和规则构成了一个不可分的整体。

      这不禁让人联想起库恩在《科学革命的结构》（1962）中的核心概念“范式”Paradigm。库恩认为科学家不是发现真理的勇敢的冒险家，而是工作中在一种已确立的世界观（范式）中的解谜者puzzle-solver。库恩使用范式这个术语“意在揭示出某些实际科学实践的公认范例——它们包括定律、理论、应用和仪器在一起为特定的连贯的科学研究的传统提供模型”

      应该说测量与理论一体的方法论与所谓“范式”内涵非常相似，构建了一揽子自洽的理论、概念、定律和测量方法后，常规科学就是应用这些东西进行具体的解谜的过程，而解构和重构这一揽子自洽的理论、概念、定律和测量方法的过程即是库恩所说的“科学革命”。

      这也就是说在库恩《科学革命的结构》问世前的多年，顶尖的物理学家已经形成了《科学革命的结构》一书中最具革命性的思想。注意到库恩读书期间本来学的就是理论物理，因而这样的相似也就并不奇怪了。

      1900年普朗克发现量子。由此到30年代，经爱因斯坦、波尔、海森堡、薛定谔、狄拉克，当然也包括惠勒在内一批科学巨人的推进，我们有了今天对量子的理解。某种意义上说，后现代主义的一个重要的科学基础和哲学基础就是量子力学。然而量子力学对整个人类思想的革命性冲击还远未完成，或者说我们至今还在思考如何去深入理解量子力学的哲学意义，而惠勒就是走在前面引路的巨人之一。

• 值得一读

  作者：勤劳的Wendy 发布时间：2024-03-21 10:12:30