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• 作者：BBEdit 发布时间：2022-08-10 10:56:01

  用的APP，太喜欢词语辨析这个部分了，真的很好用。

• 作者：苏苏 发布时间：2018-06-28 15:37:38

  翔实

• 作者：haku 发布时间：2022-11-27 16:42:14

  20221127 周末下午闲的没事 一口气看完。两小时看完，粗略知道了py的特点。后续还需要找一本更加细致的宝典书，一边编程一边查询。说是给青少年看的，实际上完全没有老外写的有趣。这书上的文字，青少年肯定是看不下去的。

• 作者：Crazy Ivan 发布时间：2015-10-11 17:03:03

  2015.10.11

• 作者：N 发布时间：2010-09-13 07:54:00

  每个人都应该读一下。

• 作者：行简 发布时间：2010-11-20 10:38:14

  斯图尔特的gre作文书口碑一直很好，赞一下！这本书我其实没有买，在网上下了范文自己打印的，用三种颜色的荧光笔做了标记。其实斯图尔特的argument写的真的很好，issue也不错，但是感觉比较难以企及，有个别篇章论述的有些偏。另外补充一下：其实我觉得他对ets的理解是非常准确的，国内的有些老师完全是在误人子弟。

• 正义是道德，而非义务

  作者：古梦泽 发布时间：2016-06-09 23:23:41

         法律和道德是一种相辅相成的存在，法律的严格和规范导致了它无法兼顾人性的所有层面，这些层面就需要道德的约束。一个社会的健康发展，离不开法律，也离不开道德。

         在超级英雄的世界里，政府就是法律，而英雄们就是道德，他们利用自己的能力惩罚了政府暂时未能处罚的坏蛋。这种行为在最初被称为侠义，侠义自古有之，一直以为受群众所推崇，吸引无数人效仿，这从来就算一件头疼的事，因为能比政府还早一步行侠仗义的毕竟是少数，不会让群众恐慌，也不会让政府受到威胁。大家彼此相安无事，但在超级英雄的世界里，这种平衡被打破了。

         在内战的故事里，超级英雄最大的错误恰恰就是他们超强的能力，能力越强，破坏越大，不可控因素越大，群众因为这种不可控而受到的伤害越大，政府对这些强大能力的恐惧越大。一直以来，群众习惯了被政府所保护，政府也习惯了将所有能力掌握在自己手中。而超级英雄的出现打破了这种局面，群众面对的是一种政府不可控的力量，这种力量在某种程度上比政府还要强大。当一切按部就班时，人们没有觉得不妥，但当能力失控时，问题就出现了。

         在群众面对英雄能力失控的时候，他们犯了分类最大的自私。当英雄们为他们而奋战时，超级英雄其实没有任何义务去保护他们，而当英雄的行为对他们产生了伤害时，他们对英雄们产生了愤怒，即使英雄的行为是出于善意。

         如果说群众的这种思想随着事态发生变化，而政府其实一直以来就坚定一种思想：将英雄们收为己用，从他们制造和招募超级英雄就可以看出，政府的维持离不开各种“能力”，当除了一种不再自己管辖范畴内的“超能力”时，这种能力就有可能成为政府的敌对，这是政府最不想看见的。所以站在政府的角度上，一切的导火线都是接口，注册法案早已规划且势在必行。

        一出英雄大戏拉开，人们习惯了正派大战反派，这一次不区分正邪，来一次超级英雄大混战，这一次不为正义，只为立场！

        whose side are you on？

        美国队长！

        我选择美国队长。

        英雄们带上面具的初衷是什么？就是不想为人所知，一旦让别人知道他们的真实身份，麻烦就自然而然而来，超级英雄也是人，他们和普通人一样，有家人有朋友，他们整日和坏人战斗，树敌无数，如果他们身份暴露，必然会给他们的家人和朋友带来伤害。面具保护的不是自己，而是在乎的人。

        然而，书的最后，英雄们不得不面临摘下面具的结果，美国队长将胜利拱手相让，因为民意大势已定，内战已经失去了意义。

         托尼斯塔克说，他会好好保护英雄们的身份，但是，所有东西一旦被记录，天下没有不透风的墙，故事还没有结束，让我们拭目以待。

• 总有一些词汇需要被记着

  作者：小林子 发布时间：2014-08-05 18:22:04

       小学期间，看过不少小人书，那个时候应该是叫连环画，长宽大概也就10cm，每页是单幅画面，配少量文字，黑白为主，难得有彩色版。小时候家里并不宽裕，父母也不赞同看他们认为的闲书，但那个时候太喜欢看故事书，总能找到很多途径去借，有那么一两年，学校还开放了图书馆，虽然藏书很少，也已经是难得的盛宴。

       

      《三毛流浪记》大概就是那个时期所看到故事中的一个，再回想，已经完全忘记当初是怎样情形下看到这个故事，也忘记了三毛这个故事具体的内容，能固执地留在记忆中的只是三毛那颗圆圆的脑袋，和那稀稀拉拉的三根头发。

       翻开新版的《三毛流浪记》，是以成人的眼睛去看的，也已想不起童年时看这个故事时有怎样的心情和感悟。其实很羡慕有些朋友，他们总能在文章中清晰地说起童年的趣事，能一直记着看过的书，甚至是能将看过的书完整保留下来，于我，那些书，那些故事，已经只是最淡薄的一点印象，再怎样也拼不出完整。也因为这样的缘故，我甚至犹豫，最初想要把《三毛流浪记》留给家里小朋友的想法应该坚持吗？从小朋友出生，一直在储备各类绘本，其实多少有想要弥补我自己童年的心理，可是这些书对于小小的他而言到底会是怎样的存在呢，他又会从中看到什么？

       新版的《三毛流浪记》在旧版故事基础上稍作了修改，这次看的只是系列故事的第一篇，猜不到后续故事的走向和结局，但从这一篇来看，似乎已经在适度地弱化时代背景和政治环境，使之成为一个可读性更强，更富有生命力的故事。三毛形象来源于84版动画片中原型，也是“三毛之父”张乐平的原创，线头简单，笔触流畅，形象生动，三毛的喜怒哀乐，笑容与泪水通过简单的形象勾勒得极富有感染力。估计也是为了配合故事的悲剧色彩，全书用色不是童书常见的明快清新，而是采用得深色系，咖色、橙色、灰色是主色调，多少会感觉沉重，但却也因此更能触动人心。

       我们在解读三毛时，总会说到他的乐观，坚强，自尊，正义，嫉恶如仇等等类似的词汇，这也是大人们希望孩子通过故事看到的吧。可若结合如今的社会现状来看，到底什么是尊严什么是正义？什么是善什么是恶？这些在大人们的价值观里，都多少有些扭曲，到底又该怎样去教育孩子呢？像故事中的一个情节：去上海的路上，胖老板愿意付钱让他帮忙推车，三毛因为胖老板曾侮辱过他高调拒绝了。从小孩的角度，这是很本能的喜恶反应，我不喜欢你，我就不干！可作为成年人，付出劳动得到报酬是很公平的交易，往往由不得你那么任性，这就是成人世界与孩子世界标准的差异。那么我们到底是应该让他保留有单纯，还是应该提前告知他现实社会势利的一面？

      翻完，我仍然会同情三毛的遭遇，会为他的命运纠结，会因他的悲而悲，因他的喜而喜，会希望善恶终有报，会期待一个美好结局。或许，这就是一个故事最原始的力量吧，让我们感同身受的同时，始终怀有对美好的向往和追求。

       

       总有一些词汇，需要一直记着，也要努力去做到，比如善良，比如慈悲。我想，这是我能让家里小朋友看《三毛流浪记》的理由。