Management Information Systems:Global Edition 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

　　This title is a Pearson Global Edition.

The Editorial team at Pearson has worked closely with educators around the world to include content which is especially relevant to students outside the United States.

Laudon and Laudon continue to define the MIS course with their latest comprehensive text.

Management Information Systems, provides comprehensive and integrative coverage of essential new technologies, information system applications, and their impact on business models and managerial decision making in an exciting and interactive manner.

The latest revision of this text focuses on MIS and business with greater clarity and depth.

Part One: Organizations, Management, and the Networked Enterprise

　Chapter 1: Information Systems in Global Business Today

　Chapter 2: Global E-Business: How Businesses Use Information Systems

　Chapter 3: Information System, Organizations, and Strategy

　Chapter 4: Ethical and Social Issue in Information Systems

Part Two: Information Technology Infrastructure

　Chapter 5: IT Infrastructure and Emerging Technologies

　Chapter 6: Foundations of Business Intelligence: Databases and Information Management

　Chapter 7: Telecommunications, the Internet, and Wireless Technology

　Chapter 8: Securing Information Systems

Part Three: Key System Applications for the Digital Age

　Chapter 9: Achieving Operational Excellence and Customer Intimacy: Enterprise Applications

　Chapter 10: E-Commerce: Digital Markets, Digital Goods

　Chapter 11: Managing Knowledge and Collaboration

　Chapter 12: Enhancing Decision Making

Part Four: Building and Managing Systems

　Chapter 13: Building Information Systems

　Chapter 14: Managing Projects

　Chapter 15: Managing Global Systems

References

Glossary

Photo and Screen Shot Credits

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编辑推荐

作者简介：Kenneth C. Laudon is a Professor of Information Systems at New York University's Stern School of Business. He holds a B.A. in Economics from Stanford and a Ph.D. from Columbia University. He has authored twelve books dealing with electronic commerce, information systems, organizations, and society. Professor Laudon has also written over forty articles concerned with the social, organizational, and management impacts of information systems,privacy, ethics, and multimedia technology.

　Professor Laudon's current research is on the planning and management of large-scale information systems and multimedia information technology. He has received grants from the National Science Foundation to study the evolution of national information systems at the Social Security Administration, the IRS, and the FBI. Ken's research focuses on enter-prise system implementation, computer-related organizational and occupational changes in large organizations, changes in management ideology, changes in public policy, and under-standing productivity change in the knowledge sector.

　Ken Laudon has testified as an expert before the United Stales Congress. He has been a researcher and consultant to the Office of Technology Assessment (United States Congress),Department of Homeland Security, and to the Office of the President, several executive branch agencies, and Congressional Committees. Professor Laudon also acts as an in-house educator for several consulting firms and as a consultant on systems planning and strategy to several Fortune 500 firms.

　 At NYU's Stern School of Business, Ken Laudon teaches courses on Managing the Digital Firm, Information Technology and Corporate Strategy, Professional Responsibility (Ethics),and Electronic Commerce and Digital Markets. Ken Laudon's hobby is sailing.

书籍介绍

For introductory undergraduate courses, and MBA-level MIS and Information Systems courses that want to integrate business with technology. This title is a Pearson Global Edition. The Editorial team at Pearson has worked closely with educators around the world to include content which is especially relevant to students outside the United States. Laudon and Laudon continue to define the MIS course with their latest comprehensive text. Management Information Systems, provides comprehensive and integrative coverage of essential new technologies, information system applications, and their impact on business models and managerial decision making in an exciting and interactive manner. The latest revision of this text focuses on MIS and business with greater clarity and depth.

MyLab或是Mastering系列是在线作业系统。Access Code Card是在线作业系统的访问码，是老师和学生课堂之外网络互动及交流的平台，个人是无法使用这个平台的。请读者注意您购买的这个ISBN是不带Access Code Card的。

• 作者：安七月 发布时间：2023-03-13 21:22:46

  一改教科书的方式，结合时下教育热点话题，在虚拟又真实的故事中，融入记忆宫殿的基础训练法，很有趣！

• 作者：萌萌毕业了 发布时间：2010-11-20 10:41:37

  这书就是用来骗钱的， 这门课就是用来挂科的，上了半学期还完全不知所云。

  用了高中学政治的方法混了个不错的期中成绩，哦也~

  终于上完了，再过一个月就不用再看了……

• 作者：不同流速的时间 发布时间：2016-10-17 00:50:19

  鉴于我已阅读网络版第四季，集合在这里一起吐槽吧。如果说作者在前两部还有心在创作故事的话，从第三部开始他已经在瞎编了。其故事离谱程度只能说作者把所有可以借鉴的内容都硬生生搅和在了一起。主角们先是在莫斯科遭遇了丧尸之旅，然后和莫名其妙的地下科学工作者发生了冲突。之后回到国内猛兽横飞，主角开启了奥特曼打小怪兽模式，并且召集到了更多“复仇者联盟”的小伙伴。在男女主角莫名其妙的嘿咻之后，此时国内已经没什么好写了，于是出现了平行异世界。牛逼哄哄的三巨头说你们不要轻举妄动我动动小指头你们就死定了，主角们一想有道理啊，于是心安理得开始旅游参观马杀鸡。到这里作者猛然发现旧神的事情还得处理，还有好多个角色等着出场呢，不能在这儿浪费太多时间了。于是三巨头瞬间挂了，喂了主角几级，圆满回到地球。我已经放弃结局了。

• 作者：流觀室 发布时间：2019-07-17 01:28:53

  1.偏向科普讀物，博客體。

  2.作者對大明宮考古情況更加熟悉，除了第四章專辟一章說明，在其他各章也都有部分節作介紹，是全書分章體例較亂而有泊湊之感的體現之一。書中內容有時重複，如第二章的小節《西安城區還有哪些真正的唐代遺址》，與前後許多內容重複；第三章“探訪唐長安城的大內宮殿——太極宮”一節與第一章“唐長安城與西安城區的今昔對比”一節重複很多。泊湊另見於第三章介紹道路後補充唐代交通法及案例等。

  3.有最新且有一定系統化考古成果展示。將考古成果聯繫與今天西安城區聯繫頗多，適合了解西安的古跡及歷史。對於西安人來講很易讀，並很有興趣，但是外地人可能對於作者把古跡頻繁聯繫今日西安地標的描述方式不太習慣，且難以建立較深印象。不過正是這樣的寫作方式，讓厚重的歷史得以疊加在這本書中。

• 作者：monkey 发布时间：2014-12-08 10:14:40

  这是本全英文教科书，我买的初衷是通过这本书夯实自己对现今IT知识的基础，书中基本是方法论的介绍，其中每个章节又可以单独出好几本书来阐述，可以说是基础中的基础。通过此书，我可以大概窥视IT业界及职务的全貌。

• 作者：大雨晴空 发布时间：2016-03-02 18:19:04

  太多clojure的内容了，副标题的go也是骗人的

• 鲁滨逊漂流记

  作者：西泽新兵卫 发布时间：2024-02-22 14:08:28

  出人意料地好看。没看之前觉得之所以是经典名著，主要是因为它在文学历史上的地位，看了之后才发现挺好看。其实也不意外，好看读的人才会多，才会引起社会关注，进而成为文学经典。抛开文本背后的内涵，仅从最粗浅处观看，这本小说最有趣的是鲁滨逊在孤岛上的生活细节，如何制造工具、种植作物、打猎、蓄养牲畜等等，对于远离生存细节的现代人很有吸引力，类似于野外生存类的综艺节目，以及自然主义的电视剧，比如我最近看的《北国之恋》。

  故事发生在17世纪末，讲的是一个充满冒险精神的英国人鲁滨逊，不满于安逸生活，离开家乡到海上冒险，后遭遇海难流落孤岛。在孤岛上，鲁滨逊通过各种艰苦的努力生存了下来，并且生活得越来越好。同时在艰难求生的过程中，逐渐开悟，产生对上帝的信仰。期间收留了一个野蛮人作仆人，教他英语，向他传教。后来遇到一个发生内讧的船队，在机智的斗争中，成为船队的领导者，并带领船队返回文明世界。故事发生在委内瑞拉东海岸外、与特立尼达岛隔海相望的一个孤岛上，时间跨度有将近30年。

  仅从文本上解读，当然是讲了一个人身处逆境但不消沉、不堕落，努力抗争命运，并最终获得圆满的精彩故事，可以勉励读者奋进，所以顺理成章成为我国中小学推荐读物。不过结合历史、社会学来看，又别有一番趣味。

  17世纪末是世界地理大发现的尾声，整个美洲大陆都有了欧洲人的足迹。但航海技术仍然没有至臻完善，航海仍然是一项风险很高的事业。虽然风险很高，但欧洲人向外探索的欲望并没有因此而减少，反而因为海外巨大经济回报的吸引以及对冒险的向往，前仆后继地驶向新世界。所以这段时间也是资本主义蓬勃发展的阶段，在书里可以看到鲁滨逊及一众欧洲人——英国人、西班牙人、葡萄牙人——在新世界比如巴西的种植园经济的发展壮大，并给鲁滨逊带来巨大的财富。

  从社会学的角度看，会发现马克思·韦伯在其经典著作《新教伦理与资本主义精神》里提到的新教对于资本主义发展的促进作用。新教勉励人要勤勉、奋进、节俭，与天主教认为金钱罪恶相比，新教认为勤勉工作、积累财富是赎罪的重要手段，是对上帝的真正的爱。同时小说里也提到宗教裁判所，彼时宗教迫害仍然存在，西班牙的天主教和英国的新教存在直接的冲突。但又会发现，在面对死亡威胁时，宗教的对立并不是那么坚硬，很容易被生存的欲望消解，于是鲁滨逊可以和一众宗教信仰不同的西班牙人合作。其中让我意外的一处情节是书的末尾提到，当那十几个困在野蛮人世界的西班牙人被解救，进入鲁滨逊生活的孤岛以后，他们并没有回到自己的祖国，而是留在了孤岛上，开垦土地、抵御外敌、生儿育女，尝试着开发这片原本的无人之地并将其发展壮大。这当然有作者为了写后续小说的剧情需要，但也体现了彼时的时代精神，不是向后看，回到温柔乡（当然也可能并没有温柔乡），而是向前看，在新世界争夺生存权。此外关于黑奴贸易、何为野蛮人、野蛮人的食人文化等，我想不必多言。

• 探索症结的起源

  作者：青丝如云 发布时间：2020-02-26 15:59:36

  首先，这本书不是科普读物，如果只是只是对心理学感兴趣，只想简单了解一点心理学常识，那这本书非常不适合你。

  这本书按照精神分析流派历史发展都时间线，划分为六个部分，分别梳理出精神分析流派中的四个主要流派：经典精神分析、自我心理学、客体关系理论和自体心理学。本书最后，从治疗角度，提出在临床工作中如何将四种心理模型整合使用。

  在这本书中，作者从五个维度来横向对比四种模型，五个维度包括：地形学、动机、结构、发展和心理病理学/治疗。

  本书所介绍都这四种心理模型，有差异也有共性，起重最大的共性就是起源，这四种心理模型是按照时间顺序先后发展出来的，而最初都起源就是弗洛伊德提出的动力性无意识。并且，四种模型都强调来童年以及养育着对人的一生起到了至关重要都作用。

  说道这里，我们应该已经注意到了，不管什么流派，对孩子的早期经历都十分关注。也就是说，第一人抚养人（通常是父母）对一个人未来发展的影响非常巨大。也就是说精神分析治疗师的大部分工作内容都是围绕着童年创伤在进行修复。

  那么我们可以预想到，当一个40岁的人第一次走进咨询室，治疗师可能用几个小时都时间就能帮他处理好由当下问题所引发都糟糕情绪，但是如果他想要从根源上处理自己固有都，面对问题解决问题都习惯和困扰，那么他就需要和治疗师一同穿越四十年都岁月，去一点一点回溯问题都源点，发现它，解决它。

  对比当下国内更为流行都认知疗法，精神分析治疗的疗程显得相当漫长。在这里我想到一个比喻，或许可以说明这两种疗法都关系与区别。

  我把认知疗法比作西药，短平快。当你此刻情绪症状十分严重都时候，认知疗法有办法让你尽快脱离当下的这种困扰，就如同退烧药，止痛药，不去根但能缓解症状。这种症状都缓解对于饱受疾病折磨的我们来说是很有必要的。

  同样的，我把精神分析治疗比作中药。经常生病都人有一天突然意识到，之所以每年流感来袭自己都会第一个中招，原来是自身体质都问题。每次生病都跑到医院打针吃药都能治病，但是下次再有风吹草动还是会生病，是时候该好好调理身体来。于是，这个开始了漫长的中医治疗，汤药一喝就是半年，期间还要配合食疗，泡脚，艾灸刮痧甚至运动健身。日复一日，这个人没有发现自己有什么明显都变化，可是半年之后你在看，又是一个流感爆发都季节，这个人因为自身体质变强了，免疫力提高了，就没那没容易中招了。于是，之前都调理效果显现出来了。

  心理治疗也是如此，一次失恋都打击很容易得到处理，但总是在同一类问题中受到挫折与伤害，就要考虑是不是自己面对这类情况都方式有问题？那么为什么我总是用这种方式来处理类似的情况呢？如何改变这个总是将我引入困境都人格模式？这个模式是怎么形成的？

  以上，就是心理模型解释的范围。