口腔科诊疗常规(2019年版)/临床医疗护理常规 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本书是一本关于临床口腔科医师日常工作的指导用书，根据原卫生部《医师定期考核管理办法》的要求，由北京医师协会组织全市口腔科专家、学科带头人及中青年业务骨干共同编写而成，介绍了口腔科医师日常工作的基本知识和技能。体例清晰、明确，内容具有基础性、专业性、指导性及可操作等特点，既是口腔科医师应知应会的基本知识和技能的指导用书，也是北京市口腔科领域执业医师“定期考核”业务水平的

用书。本书适合广大执业医师、在校师生参考学习。

章 龋病

节 龋病的诊断和治疗原则

第二节 龋病的治疗方法

第二章 非龋牙体疾病

节 着色牙

第二节 牙发育异常

第三节 牙外伤

第四节 牙慢性损伤

第五节 牙本质过敏症

第三章 牙髓病

节 可复性牙髓炎

第二节 不可复性牙髓炎

第三节 牙髓坏死

第四节 牙髓钙化

第五节 牙内吸收

第四章 根尖周炎

节 急性根尖周炎

第二节 慢性根尖周炎

第五章 牙髓病的诊治方法

节 牙髓诊断性试验

第二节 橡皮障隔离术

第三节 间接盖髓术

第四节 直接盖髓术

第五节 活髓切断术

第六节 开髓、拔髓术及牙髓失活法

第七节 根管治疗术

第八节 根尖手术

第六章 牙周疾病和种植体周疾病

节 牙龈病

第二节 牙周炎

第三节 牙周炎的伴发病变

第四节 种植体周疾病

第七章 口腔黏膜病

节 口腔黏膜感染性疾病

第二节 口腔黏膜变态反应性疾病

第三节 口腔黏膜溃疡类疾病

第四节 大疱性皮肤黏膜病

第五节 口腔黏膜斑纹类疾病

第六节 唇舌疾病

第七节 性传播疾病口腔表征

第八节 系统性疾病口腔表征

第八章 儿童口腔病

节 牙发育异常

第二节 龋病

第三节 牙髓病与根尖周病

第四节 儿童牙外伤

第五节 咬合诱导

第九章 口腔预防

节 龋病和牙周疾病常用指数

第二节 龋病预防

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• 作者：司令 发布时间：2017-10-16 23:20:10

  没想到她会这么喜欢看

• 作者：在生活de路上 发布时间：2021-11-08 13:32:35

  陪读～这想象力奇绝，能把日常蔬菜写成这样～

• 作者：音乐铃声 发布时间：2018-12-29 13:41:08

  拿这本科普和理论物理科普比，可以类比为看科幻电影《火星救援》和《星际穿越》的区别（《太空漫游》这样的还找不着对应的科普书类比）。除了收获了很多天体生物学方面的知识点之外，最有感触的是对生命定义的思考，以及这半个世纪人类对太阳系和外太空持续探索的成就，以及足以打动人类认知基础的各种惊奇发现。人类只有遨游到星系之外，才有“自拍”的机会，才能“拥有”自己，审视自身，成长为一个在宇宙间有“意识”的物种。

• 作者：maybenothere 发布时间：2022-08-01 13:42:25

  排版不行，图文不在同一页。不如直接把每章的图文分开。

• 作者：旧学新知 发布时间：2012-04-19 13:01:23

  写得很不错，有很多通俗易懂的解释，适合自学

• 作者：幸运儿 发布时间：2012-02-17 12:59:43

  看这本书的时候，我才刚毕业，不曾创业，第一次接触创业的书籍，年轻爱喝鸡汤，当时“觉得在目前看过的职场励志的书里面，这本书算是最让我获益的。”然后过了两年已经完全不记得里面讲的什么，再过两年，大致翻了一下，可能很多都是陈词滥调吧，但是作为一本“给年轻人的创业课”，还是有很多值得学习和自省的地方。

• 网上评论

  作者：芊芊 发布时间：2012-08-15 12:28:39

  1.以前读过全面论述莫扎特钢琴协奏曲的著作，这次这本书全面记叙莫扎特的歌剧写作进程，视角很宽广，摒弃了无端的后人猜测和推论，非常扎实。（卓越网上评论）

  2.莫扎特的歌剧创作，用现实主义的态度、明朗的笔触，表现社会生活中各种人物的形象；特别注重运用音乐的表现手段塑造人物的个性和心理活动；注重旋律的优美动听；他在歌剧中不仅表现出迄今仍无人企及的戏剧感，他的成就至今不朽于时代的变迁。感悟莫扎特的歌剧典雅秀丽，处处洋溢着青春的生命力,带给人们真正的纯美。由于具有极强的敏锐度与能以超然物外的态度洞察人生，他所塑造的舞台人物可与莎士比亚笔下的同类人物媲美。（史长根）

  3.莫扎特所有的创作灵感和丰富的技巧，都来自于他在旅行演奏中所接触到的各式音乐。他可以很快发现别的作曲家作品中最精华的部分，再融入到他独有的音乐创作中去。（刘忠伟）

• 很好的一本学习型词典

  作者：你去哪 发布时间：2017-08-16 10:03:02

  比《牛津高阶英汉双解词典》可能还要好一些的学习型词典，可以说是六大学习型词典里面最好的一本，但是名气和销量不如牛津。收词约38016个，全部认识的话就达到了英语国家大学毕业生的单词量了。因此当你们看到有人背这一本词典的时候不要用“很多单词一辈子用不到”这种理由去打击别人。因为一辈子达不到别人大学生水平并不是一个应该去追求的目标。