中学教材全解 八年级道德与法治下 人教版 RJ版 2018春 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

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• 作者：虹猫虹猫 发布时间：2019-12-20 22:40:44

  书贵了点，练习题不错！

• 作者：鹿柴 发布时间：2008-05-23 15:52:17

  2006-2-23初次阅毕

• 作者：一杯水的茶 发布时间：2023-12-03 19:24:30

  随便看看，遇事不觉

• 作者：姜小白 发布时间：2022-05-29 09:12:09

  应该叫《阅读的态度》更为贴切，观点很好，就是他在《十三邀》给许知远讲的那个点：这个世界上没有一本书是原创，都是要基于人类的知识体系，nothing is original。因此读书是一件小事，要读出个人的志趣，要豁达开阔，不要固步自封。尽管包容是好的目标，但交锋也并非坏的策略，力求展示包容，可字句间尽是计较，别扭极了。罗胖口才那么好，文笔却很让人失望，跟刘擎、陈嘉映、兰小欢他们同样的口语化写作表达比，罗胖输在外语差（语音训练会反哺母语文字的口语化表达）。不如我读的另外一本Steal like a Artist，观点一模一样，但后者是鼓舞读者表达、创作，output才是最好的阅读方法。

• 作者：dkskni 发布时间：2024-05-02 16:07:14

  这也自古那也自古且谈自信，此也民族彼也民族个个复兴

• 作者：哀骀它 发布时间：2014-01-09 13:42:17

  本册原出版于雅典奥运会期间，2004年夏。移动电话译作手机了。名侦探图鉴：合田雄一郎，《玛库斯的山》。

• 罗胖告诉你，与书为友的境界

  作者：透明人leon 发布时间：2022-07-16 23:23:47

  最早知道罗胖，就是他广为人知的“解读一好本书”。那时我就特别惊叹一个人能读那么多书，还能快速的掌握到全书的精华并进行输出，他是如何做到的呢？

  今天，罗振宇带着他的新作《阅读的方法》来告诉我们，他的阅读方法。这本书他筹备了很多年，甚至是一辈子。除了读书，他没有任何嗜好，但他没有把书读死，而是读活了。一个读透了书的人，世界在他们眼里是一张辽阔的地图，总有未知之地等待金发；一个读透了书的人，无论在何种境遇中，都能“面对复杂，保持喜欢”，不纠结、不慌张，看得全、看得开。犹如高手行棋，超脱于事物本身，跳脱出得失之外。

  

  这本书与其说是“阅读的方法”更确切地说是“爱上阅读的方法”。阅读的方法，本来有两条路。一条是对书负责，也就是叫你如何高效率地把一本书吃干榨净。但这样读书，需要极强的目标感和极大的心力支撑。只对书负责，而不顾人的感受，最终容易导致一个人厌学，这是得不偿失的。另一条路就是本书所谈的：对自己负责。对人负责，更注重人的感受，只要一直保持度的“意愿”，总会由一个兴趣催生出无数兴趣，由一个问题带来无数问题，无休无止、无穷无尽。从而既能享受阅读的快乐，又能得到阅读的回报。

  序言中提到这本书有几个特别之处，第一，这本书不需要从头到尾逐字阅读。任何一夜都可以作为开始，也可以在任何一页结束。第二，这本书不需要读完，让它成为你随时可读的状态。第三，不仅要使用这本书，还要“使用”罗胖这个人。就是成为像他那样，将读书作为一种长期的脑力训练，不仅有无穷的乐趣，还会让你获得一种宝贵的能力，就是把不同事物之间隐秘的联系完全打通的能力。

  

  这本书的内容并非我原来设想的读书方法论，而是最真实地告诉你，如何爱上阅读，通过读书你可以获得什么。全书共有二十四章，共分为四个部分。

  第一部分“强劲的大脑”中你将会看到书籍中所叙述的人类文明的精华，“推理”、“转念”、“抽象”、“凝结”、“选择”这六个章节的内容将转化为你的工具，帮助你提升思维，去把握复杂世界的底层逻辑。

  第二部分“遥远的地方”让我们从日常生活的琐碎中抽离出来，感受大自然的美妙。用读书的方式，与远方相遇。“风物”、“棋局”、“窥视”、“他顾”、“意义”、“行动”六章将会向你展示纸上卧游所看到的六种风景，让你感受到生活在别处的乐趣。

  第三部分，“奇妙的创新”，让我们看到写书人探索出来的六种创新方式：结网、建构、怪谈、设定、迁移、追光，启发你在自己领域里做出改变。

  第四部分“极致的体验”让你翻开书，就会发现里面有很多古已有之的体验，比如“情感”、“趣味”、“快意”、“苦痛”、“角色”、“文心”。书中获得的，丝毫不比通过七堂媒介获得的差，甚至别有一番独特的滋味，让你细细品味。

  读这本书还有一个不小的收获就是，它里面穿插了很多优秀书籍的片段和主题书单，就像一个小型“书展”当某个片段或某个主题打动你，你就会突然动了去找完整版的原书去看的念头。

  

  这是一本真正叫你如何爱上读书的书。任何事情变成一种压力的时候，人的内心都会本能的产生抵触。所以阅读的动力应该来源于兴趣，但同时因兴趣而产生的阅读又能给你带来收获和成长，从而反过来更加促进你的阅读兴趣。

• 从精神分析到情感诠释

  作者：亮亮妈 发布时间：2017-11-01 22:02:37

  说实话，虽然比较喜欢看心理学方面的书籍，但我也知道，专业的理论系统，其实我读的也比较皮毛。但我认为，心理学方面的书籍可以帮助读者向内认识自己。尤其是做了家长，时刻与孩子互动，慢慢地开始看到孩子眼中的自己。比如那天，心情很不好，陪孩子的时候，常常跑神，孩子不是地提醒我，最后，他问我，妈妈，你为什么都不笑，我希望我们都可以快乐生活。我说，我平时是什么样的？你平时也不怎么笑，可是不像今天这样，你平时是努力让我开心，我能感到。是的，我的个性使然，不是嘻嘻哈哈的正因为如此，我常努力是我和孩子的对话充满笑声。

  

  一直以来我觉得我和孩子建立起来的亲密关系很大程度上是源于我内心抗拒孩子是我的翻版，而我又成为我父母的翻版。小时候父母很注重家长权威，常常导致我很怕他们，所以基本就没什么沟通。但毕竟我是来自这样的家庭，其实随着年龄增长，我越来越发现自己的性格与父母的某些方面惊人地相似。基于此，我更担心我和自己的孩子相处会重蹈覆辙。

  《情感纽带的建立与破裂》这本书来自“依恋理论之父”约翰·鲍尔比。约翰·鲍尔比是心理学家，也是精神病理学家、精神分析学家。所以在读这本书的时候，我希望自己拿出点蚂蚁啃骨头的精神，其实，如果不是作为家长，可能不会主动去啃自己认知范围的硬骨头，但有了孩子就有一种推动力让自己逼迫自己继续学习和成长。

  

  《情感纽带的建立与破裂》全书七个章节：

  第一章　精神分析与儿童养育 /001

  第二章　研究儿童发展的动物行为学方法 /027

  第三章　儿童期哀悼及其精神病学意义 /049

  第四章　情感纽带的破裂对行为的影响 /073

  第五章　家庭中的分离与丧失 /089

  第六章　自我依赖及其促进条件 /115

  我着重读的是第三章和第四章内容，因为精神分析是系统理论，我们了解它与儿童教育的相互影响关系即可。实际上第二章的内容很有趣，从动物行为研究儿童发展，作者例举了鸟类和鱼类的大量行为研究，类比人类儿童时期的情感和行为反应。而第三章和第四章内容则着重分析儿童时期失去父爱或母爱的病例分析，失去父爱或母爱并不单指父亲或母亲的离世，而是从内心认为自己不再被父亲或母亲爱了。

  

  约翰·鲍尔比在书里例举了一个孩子失去母爱的案例，因为父母发生矛盾，母亲一个人去医院生孩子，他和父亲在外婆家，等母亲回来后怀中抱着婴儿，那一刻开始，那孩子便认为自己自此便失去了母爱。这个案例很有现实意义，对于二胎家庭真的是应该引起注意。命名母亲就在眼前，孩子却认为自己已经永远失去母爱，这个时候孩子已经处于精神病理学的表现，但往往，生活中人们并不在意，这可能给孩子留下一生的影响。

  就像前几日，父亲在我面前倾诉他与朋友间的相处，我一直沉默，后来觉得他的处事方式我有不同的看法，于是就讲了自己对这种状况的处理，结果，父亲勃然大怒，其实他向我倾诉的目的很明确，就是想找个人印证他的做法是对的，可是，我的处理方法明显间接证明他有失误，结果交谈不欢而散。在父亲的判断系统里对错仍占主导位置。而这个观念其实也很长时间地影响着我。尽管在养育孩子的过程里，我也会用对错来辨是非，但对这个世界我不认为，对错可以类分出有价值的认识。

  

  《情感纽带的建立与破裂》的序言中提到，父母给孩子提供的养育环境在很大程度上影响了孩子的表现。母亲该尽量陪伴在孩子身边，而父亲也有过多给与孩子鼓励和肯定。而事实上能做到这些并不容易，孩子年幼时，母亲的陪伴相对会多，因此母亲更有必要改变自身的行为模式从而影响孩子，毕竟榜样的力量毕竟胜于教条。因此和谐的家庭关系也是最好的家教。

  依恋并不仅存在于孩童，成人和年轻人同样需要，被依恋的对象就是自己的安全基地，每个人在遇到困难时得到支援都会产生幸福感。因此我们在寻找自己的安全基地的同时，也别忘了做家人的安全基地。